项目五 任务三 钉子母扣我在行（教学课件）劳动人美版四年级上册（新教材）

该小学劳动课件聚焦钉子母扣钉制全流程，从生活实例导入，通过“找一找”识别子扣母扣、“看一看”工具材料，再以“劳动规划表”梳理定位方法与缝制步骤，搭建从认知到实践的学习支架。 其特色在于融合劳动能力与习惯培养，实践体验中通过定位进针、扣合检验等提升动手与问题解决能力，规划表强调耐心细致与安全实践，辅以视频演示。多元评价与分层作业激发兴趣，助学生养成规范劳动习惯，也为教师提供清晰教学流程。

项目五 任务三 钉子母扣我在行 人美版·2024 四年级上册 目录 教学目标 1 活动过程 2 拓展天地 3 课程小结 4 教学目标 教学目标 1.认识子母扣的子扣和母扣，掌握钉子母扣的工具材料准备、定位方法、缝制步骤及扣合检验方法，能独立完成子母扣的钉制。 2.通过观察、实践操作、小组讨论等方式，提升动手操作能力、问题解决能力和劳动规划能力。 3.感受劳动的价值，养成耐心细致、注重质量、按流程操作的良好劳动习惯，增强生活自理能力和劳动自信心。 活动目标 活动重点 1.掌握钉子母扣的正确步骤，包括子扣和母扣的定位、进针出针方法、线迹处理及扣合检验。 2.培养耐心细致的劳动态度，确保子母扣钉制结实、美观且位置合适。 活动过程 新知讲授 小小子母扣，设计真巧妙，子母相扣合， 衣服巧固定。生活中，子母扣也是一种 常见的扣子，使用起来非常方便。它是 怎么缝制的呢?大家快来学一学吧!掌 握了这项劳动技能，你的生活自理能力 就会变得更强! 子母扣也称为按扣、嵌扣，是涉及衣物及其它类似物构成临时性连接、定位的一种构件。子母扣的钉制方法与四孔纽扣相似，只是线迹有所变化。 新知讲授 新知讲授 找一找 你知道下面的子母扣哪个是子扣，哪个是母扣吗? 子扣 母扣 新知讲授 看一看 钉子母扣需要准备下面的工具和材料。 劳动规划 新知讲授 钉子母扣方案设计表 定位方法 根据原有线迹定位( )根据子扣或母扣确定另一个扣子的位置( ) 线迹规划 画一画缝合后的线迹 选一选 “钉子母扣” 的步骤 第一步 ( ) 第二步 ( ) 第三步 ( ) 第四步 ( ) 第五步 ( ) 第六步 ( ) ①扣边出针②定位③重复操作3—4次④背面打结固定⑤第一扣孔进针⑥同样方法完成其他扣孔缝制 说一说 劳动习惯 劳动中我要努力做到：耐心细致( )注重质量( ) 按正确流程操作( )安全实践( )其他_______ 实践体验 第一步:钉子扣 定位 第一扣孔进针 实践体验 第一步:钉子扣 扣边出针 重复3-4次 实践体验 第一步:钉子扣 打结固定 实践体验 小讨论 在钉扣子时怎样保持布面平整呢? 为了确保安全，手应该捏住子母扣的什么位置呢? 实践体验 （1）钉扣前，将布料平铺在平整的桌面上，用手或工具（如直尺）将布料抻平，确保没有褶皱。 （2）钉扣过程中，一只手轻轻按住布料和扣 子，固定住位置，避免布料移动；另一只手 进行缝制操作，动作要轻柔，防止拉扯布料 导致变形。 实践体验 第一步:钉子扣 同样方法钉其他扣孔 完成钉制 实践体验 第二步：钉母扣 向上进针 向下穿出 实践体验 小讨论 怎样根据子扣的位置确定母扣的位置呢? 扣合定位法：将子扣和母扣先扣合在一起，然后把布面对齐，使子扣处于正确的位置，此时母扣的位置也就相应确定了。 实践体验 小讨论 怎样根据子扣的位置确定母扣的位置呢? 标记定位法：先将子扣钉好，然后把衣物的两部分按照穿着时的状态对齐，将母扣放在与子扣相对应的位置，并用粉笔或水消笔在布面上做好标记，之后按照标记来钉母扣。 实践体验 小讨论 怎样根据子扣的位置确定母扣的位置呢? 试穿定位法：如果是给衣物钉子母扣，可将衣物试穿一下，通过调整找到子扣对应的合适位置，再标记出母扣的位置。 实践体验 小讨论 你钉的子扣和母扣位置合适吗?有什么办法检验? 扣合检验法：将子扣和母扣扣合在一起，观察衣物的贴合度，看是否平整、服帖，活动时是否会出现错位、拉扯的情况。 实践体验 小讨论 你钉的子扣和母扣位置合适吗?有什么办法检验? 试穿检验法：如果是衣物上的子母扣，可试穿衣物，模拟日常活动，检查子母扣在穿着过程中是否能正常扣合，是否影响穿着的舒适度和美观度。 实践体验 第二步：钉母扣 用同样的方法，完成母扣的钉制 实践体验 第三步：扣合检验 实践体验 第三步：扣合检验 养成劳动习惯，要想缝合效果好、线迹漂亮，就要耐心细致，认真做好每一步! 实践体验 钉子母扣视频 成果展示 请在下面展示一下你的劳动成果吧! 劳动评价 你对自己钉制的子母扣满意吗?请同学和老师参与评价吧! 评价指标 自评 师评 ( ) 评 学会子母扣的钉制方法 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 子母扣位置合适，钉制结实美观 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 主动向他人请教，虚心听取建议 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 感受劳动学习的重要性，养成自己的事情自己做的良好劳动习惯 ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ ☆☆☆☆☆ 拓展天地 知识拓展 子母扣的钉制方法有很多，分析下面的线迹特点，你能试试它们是怎么走线的吗? 课堂小结 课堂小结 钉子母扣步骤： 第一步:钉子扣 （1）定位（2）第一扣孔进针 （3）扣边出针（4）重复3-4次 （5）打结固定 第二步:钉母扣 第三步:扣合检验 劳动感受 劳动使我们具有了灵巧的双手，劳动使我们具有了解决生活困难的能力，生活中我们在很多方面都会用到缝纫技术。通过本项目的学习，你觉得自己最大的收获是什么?你有什么感受吗? 布置作业 1 2 必做题：在教师提供的纯色棉布片上，按标记好的点位，独立完成 1 对子母扣的钉制，确保扣合顺畅、线迹牢固不松动。 探究性作业：结合创意设计，完成 1 件 “子母扣装饰作品”（如装饰小钱包、布艺挂饰），需自主设计子母扣的数量、位置和排列样式，同时保证实用功能。 THANKS 感谢观看 人美版 四年级上册 Lavf58.46.101 Create videos with https://clipchamp.com/en/video-editor - free online video editor, video compressor, video converter. $