14 八角楼上（课件）-2025-2026学年语文二年级上册统编版

该小学语文课件围绕二年级上册《八角楼上》，核心知识点包括课文内容理解、生字学习及革命文化渗透。课堂导入通过拼音自由读文并提问“什么是八角楼，毛主席在八角楼做什么”，引导学生自主探究。学习支架涵盖加一加、比一比等识字方法，字源解析及会写字的音序、结构、笔顺详解，衔接识字与阅读。 其亮点在于融合文化自信与思维能力，通过井冈山革命时期毛主席艰苦工作的内容厚植红色基因，以“为什么选择八角楼居住”等问题驱动深度思考。采用识字写字结合阅读分析的教学方法，学生能提升语言运用能力并增强文化认同，教师可借助系统流程与拓展练习高效开展教学。

二年级语文上册 八 角 楼 上 毛泽东 借助拼音自由读课文，想一想：什么是八角楼，毛主席在八角楼做什么呢？ 线索 课文内容 2 识 方 字 法 加一加： 木+娄=楼 组词：八角楼 高楼 比一比： 代—伐 组词：时代 伐木 腊—蜡 组词：腊月 蜡烛 3 字源识字： 形声字。水（氵）表意，篆书形体像一道水流，由表声。本义是油水，古代一条河名。现多指油脂。 会写字 lóu 音序： L 结构： 左右 偏旁： 木 笔画数： 13 笔顺： 楼梯：他每天上下班都要爬楼梯，锻炼身体。 会写字 pī P 左右 扌 8 音序： 结构： 偏旁： 笔画数： 笔顺： lì L 左右 刂 7 音序： 结构： 偏旁： 笔画数： 笔顺： 会写字 课文学习 朗读课文并观察图片，想想图片描写的是那一部分的内容？ 每当夜幕降临的时候，八角楼上的灯就亮了。 毛主席每天夜以继日地紧张工作。 描述了在井冈山艰苦斗争时期，毛主席住在一个叫茅坪村的地方，他的住所被称为八角楼。当夜幕降临时，八角楼上的灯光就会亮起。这段文字通过描绘夜晚的景象来强调毛主席在革命斗争中的坚定决心和领导力。 最后，我们可以根据这段文字提出一个相关问题：为什么毛主席选择在八角楼上居住？这个问题可以引发对毛主席生活、工作环境以及他如何领导革命斗争等方面的深入思考和探讨。 读第2自然段，想一想，在冬夜里，毛主席正在干什么呢？找出相关句子，说一说你的感受。 这是个寒冬腊月的深夜，毛主席穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅上写文章。 “穿、披、坐”动词连用，描绘出了毛主席衣着、工作情态。 13 他右手握着笔，左手轻轻地拨了拨灯芯，灯光更加明亮了。凝视着这星星之火，毛主席在沉思，连毯子滑落下来也没有察觉到。 当时条件艰苦，大家都用油灯照明，油灯发出类似蜡烛的微光，毛主席将灯芯拨一下，火焰能更亮一些。 读下面的句子，结合插图体会加点词语的意思。 每当夜幕降临的时候，八角楼上的 灯就亮了。 ···· 这是个寒冬腊月的深夜，毛主席 穿着单军衣，披着薄毯子，坐在竹椅 上写文章。 ···· · 15 观察课文插图中毛主席的神态，说一说：毛主席在做什么？ 毛主席在专注地看着灯火，陷入深深的思考。 根据下面的提示，说说毛主席在那个夜晚是怎样工作的。 毛主席穿着……，披着……，坐在…… 他右手……，左手…… 凝视 沉思 滑落 察觉 对照插图再次讲述毛主席那个夜晚工作的情形。 “星星之火”既实指油灯的小小光亮，又暗指毛主席在井冈山建立革命根据地所燃起了中国革命的星星之火。 18 课文回顾 齐读课文，试着用自己的话和同桌讲一讲“八角楼上”的故事。 课堂小结 八角 楼上 条件艰苦 专心著作 寒冬腊月 清油灯 每当……就…… 凝视 沉思 连……也…… 单军衣 夜以继日 忘我工作 薄毯子 竹椅 这篇文章描写的是在井冈由斗争的艰苦年代里，_______不畏寒冷，深夜在______上写文章__________的动人情景。 毛主席 八角楼 指导革命 课文小结 一、下列字形有误的一组是（ ）。 A.年代 B.夜幕 C.楼房 D.降监 D 课堂演练 二、给下列的字选择正确的读音。 争 代 腊 察 dài zhēng chá là 三、选一选。 凝 视 觉 着 胜 利 利 凝 察 披 察 利 凝 披 拓展延伸 1.毛主席是中国革命的领航者、指路人，他所领导的中国共产党把苦难的旧社会从两千多年的封建枷锁中，从外强侵略的漫漫硝烟中解放出来。面对这样一位伟大的领袖，你想说些什么？ 2.毛主席一生中的感人故事还有很多很多，请同学们课后收集有关他的故事读一读，进一步了解他。 $