精品解析：福建省厦门市外国语学校2025-2026学年高三上学期第一次月考物理试卷

厦门市第二外国语学校2025-2026学年上高三月考一 物理科试卷 考试时间：75分钟 满分：100分 一、单项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 二外初中2025届国防军事训练中举行的趣味活动中，图中学生正在进行“毛毛虫竞速赛”。起点和终点之间的距离为60米，比赛规则为：毛毛虫整体越过终点线才算完成比赛。下列说法正确的是（　　） A. 正常完成比赛的队伍，运动路程一定大于60米 B. 比赛开始前的一段时间，学生们提起“毛毛虫”，准备向前冲锋，所有人对“毛毛虫”的作用力倾斜向前方 C. 比赛中，可以把“毛毛虫”看作质点，其平均速度大小等于平均速率的大小 D. “毛毛虫”向前加速过程中，学生对“毛毛虫”的力大于“毛毛虫”对学生的力 【答案】A 【解析】 【详解】A．路程指物体实际运动轨迹的长度，所以正常完成比赛的队伍，运动路程一定大于60米，故A正确； B．比赛开始前的一段时间，学生们提起“毛毛虫”，准备向前冲锋，所有人对“毛毛虫”的作用力并非全部斜向前方，故B错误； C．比赛中，不可以把“毛毛虫”看作质点，因为比赛过程与其大小有关，并未给出运动过程，无法判断平均速度大小和平均速率关系，故C错误； D．“毛毛虫”向前加速过程中，根据牛顿第三定律可得，学生对“毛毛虫”的力等于“毛毛虫”对学生的力，故D错误。 故选A。 2. 如图所示，某同学将两颗鸟食从O点水平抛出，两只小鸟分别在空中的M点和N点同时接到鸟食。鸟食的运动视为平抛运动，两运动轨迹在同一竖直平面内，则（　　） A. 两颗鸟食同时抛出 B. 在N点接到的鸟食后抛出 C. 两颗鸟食平抛的初速度相同 D. 在M点接到的鸟食平抛的初速度较大 【答案】D 【解析】 【详解】AB．鸟食的运动视为平抛运动，则在竖直方向有 由于hM < hN，则tM < tN，要同时接到鸟食，则在N点接到的鸟食先抛出，故AB错误； CD．在水平方向有x = v0t，如图 过M点作一水平面，可看出在相同高度处M点的水平位移大，则M点接到的鸟食平抛的初速度较大，故C错误，D正确。 故选D。 3. 如图甲所示，一水平传送带沿顺时针方向旋转，在传送带左端A处轻放一可视为质点的小物块，小物块从A端到B端的速度—时间变化规律如图乙所示，t=6s时恰好到B点，则（　　） A. 物块与传送带之间动摩擦因数为μ=0.5 B. AB间距离为20m C. 小物块在传送带上留下的痕迹是8m D. 若物块速度刚好到4m/s时，传送带速度立刻变为零，则物块不能到达B端 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图乙可知，加速过程的加速度为 由牛顿第二定律可知 联立解得 故A错误； B．由图乙可知，4s后物体与传送带的速度相同，故传送带速度为；图像与时间轴所围成的面积表示位移，故AB间距离为 故B错误； C．由图乙可知，共速前小物块与传送带发生的相对位移为 可知小物块在传送带上留下的痕迹是8m，故C正确； D．物块速度刚好到4m/s时，传送带速度立刻变为零，物块由于惯性向前做匀减速直线运动，减速的加速度大小为 物块从开始到速度为4m/s时发生的位移为 物块减速到停下通过的位移大小为 由于 可知物块刚好到达B端，故D错误。 故选C。 4. 如图所示，a、b两个物体静止叠放在水平桌面上，已知ma＝mb＝m，a、b间的动摩擦因数为μ，b与地面间的动摩擦因数为μ．已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g．现对a施加一水平向右的拉力，下列判断正确的是（　　） A. 若a、b两个物体始终相对静止，则力F不能超过μmg B. 当力F＝μmg时，a、b间的摩擦力为μmg C. 无论力F为何值，b的加速度不会超过μg D. 当力F＞μmg时，b相对a滑动 【答案】A 【解析】 【详解】ACD．a、b之间的最大静摩擦力为：fmax＝μmg＝μmg，b与地面间的最大静摩擦力为： a、b相对地面一起运动，刚好不发生相对滑动时，由牛顿第二定律得：对b有：μmg﹣μmg＝ma0，得 ． 对整体有：F0﹣μmg＝2ma0，得：F0＝μmg，所以若a、b两个物体始终相对静止，则力F不能超过mg，当力F＞mg时，b相对a滑动． 无论力F为何值，b的加速度不会超过μg，故A正确、CD错误； B．当力F＝μmg时，ab一起加速运动，加速度为： ，对a根据牛顿第二定律可得：F﹣f1＝ma1，解得a、b间的摩擦力为f1＝μmg，故B错误； 二、双项选择题：本题共4小题，每小题6分，共24分。每小题有2项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 5. 甲、乙两车某时刻由同一地点沿同一方向做直线运动，若以该时刻作为计时起点，得到两车的位移—时间图像如图所示，其中乙的图像为抛物线，则下列说法正确的是（　　） A. 时间内，甲、乙两车相距越来越远 B. 出发后甲、乙两车可相遇两次 C. 时刻两车的速度刚好相等 D. 时间内，乙车的平均速度等于甲车的平均速度。 【答案】CD 【解析】 【详解】A．由两车图像可知，时间内，甲、乙两车相距的距离先增大后减小，故A错误； B．图像的斜率表示物体的速度，由图像可知，甲、乙两车在时刻相遇后，乙图的斜率始终大于甲图的斜率，即乙车的速度始终大于甲车的速度，因此出发后甲、乙两车只能相遇一次，故B错误； C．图像的斜率表示物体的速度，由图像可知，甲车的图线为倾斜的直线，则甲车做匀速直线运动，而乙车的图像为抛物线，且图线的斜率逐渐增大，可知，乙车做匀加速直线运动，而匀变速直线运动在某段时间内的中间时刻的瞬时速度就等于这段时间内的平均速度，可知在这段时间的中间时刻，即时刻的瞬时速度等于乙车在这段时间内的平均速度，又因为这段时间内甲乙两车的位移相同，则可知在这段时间内甲乙两车的平均速度相同，因此可知时刻两车的速度刚好相等，故C正确； D．时间内，乙车位移与甲车的位移相等，因此在这段时间内乙车的平均速度等于甲车的平均速度，故D正确。 故选CD。 6. 春节贴“福”字是民间由来已久的风俗，二外每年春节期间笔委会都会组织师生写春联和送春联活动，如图，某同学正写“福”字，他在水平桌面上平铺一张红纸，并在红纸左侧靠近边缘处用“镇纸”压住以防止打滑，整个书写过程中红纸始终保持静止，则该同学在书写过程中（　　） A. 提笔静止时，手对毛笔的摩擦力大小与握力成正比 B. 向下顿笔时，毛笔对红纸的压力大于红纸对毛笔的支持力 C. 向左行笔时，红纸对桌面的静摩擦力方向向左 D. 向右行笔时，红纸与“镇纸”间没有摩擦力 【答案】CD 【解析】 【详解】A．提笔静止时，手对毛笔的摩擦力为静摩擦力，大小等于重力，与握力不是成正比关系，故A错误； B．毛笔对红纸的压力与红纸对毛笔的支持力是一对相互作用力，大小相等，故B错误； C．向左行笔时，笔受到红纸的摩擦力向右，则笔对红纸的摩擦力向左，以红纸和“镇纸”为整体，根据受力平衡可知，桌面对红纸的静摩擦力方向向右，则红纸对桌面的静摩擦力方向向左，故C正确； D．向右行笔时，镇纸相对于纸既没有相对运动趋势，也没有发生相对运动，红纸对“镇纸”没有摩擦力，故D正确。 故选CD。 7. 二外初中部南门路边小吃烤热狗的截面简化示意图如图所示，两根水平的平行金属圆柱支撑着热狗，圆柱半径都为，圆心间距为。热狗可视为圆柱体，生热狗截面半径为，重力为，熟热狗半径变大，重力不变，忽略摩擦。比较静止时的生热狗和熟热狗（　　） A. 两根金属圆柱对生热狗的合力小于对熟热狗的合力 B. 单根金属圆柱对生热狗的弹力大于对熟热狗的弹力 C. 单根金属圆柱对生热狗的弹力大小为 D. 单根金属圆柱对生热狗的弹力大小为 【答案】BD 【解析】 【详解】A．两根金属圆柱对生热狗和熟热狗的合力都等于二者重力，生热狗和熟热狗重力相等，所以两根金属圆柱对生热狗的合力等于对熟热狗的合力，故A错误； B．生热狗半径小，两单根金属圆柱对生热狗的弹力夹角大，两个弹力的合力与生热狗重力大小相等，当合力一定时，两个分力夹角越大，分力越大，说明弹力大，所以单根金属圆柱对生热狗的弹力大于对熟热狗的弹力，故B正确； CD．对生热狗受力分析如下所示 由几何关系可求得 由力的几何关系可得 联立，解得 说明单根金属圆柱对生热狗的弹力大小为，故C错误，D正确。 故选BD。 8. 如图所示，倾角为足够长的固定光滑斜面底端有一固定挡板，轻弹簧一端与挡板连接，另一端与物块A接触但不连接，A上方放置另一物块B，B与物块C用跨过光滑轻质定滑轮的细线连接。开始时用手托住C，使细线处于伸直但不拉紧的状态，此时A、B静止在斜面上。某时刻突然释放C，一段时间后A、B分离，此时C未触地。已知A、B分离时，B的速度大小为v，A、B、C的质量均为m，弹簧劲度系数为k，弹簧的形变始终在弹性限度内，重力加速度为g。下列说法正确的是（） A. 刚释放C时，A、B间的弹力大小为 B. A、B分离时，B的加速度大小为 C. A的速度最大时它沿斜面上升的距离为 D. 分离时刻弹簧处于被压缩状态 【答案】BD 【解析】 【详解】A．未释放C时，弹簧的弹力为F,以AB为研究对象，则有 刚释放C时，设AB间的弹力为，绳子的拉力为T，此时的加速度为a，对C而言 对于B而言，则有 以A为研究对象，根据牛顿第二定律 联立解得 A错误； B．AB分离时，其间的弹力为零，设此时的加速度为，绳子的拉力为，以C为研究对象则有 以B为研究对象，根据牛顿第二定律可知 解得 B正确； C．初始时弹簧的压缩量 当A的速度最大时，弹簧弹力与A重力的下滑分力平衡，则有 故A速度最大时沿斜面上升的距离 C错误； D．AB分离瞬间，它们具有共同沿斜面向上的加速度，合外力沿斜面向上，故弹簧仍处于压缩状态，D正确。 故选BD。 三、非选择题：共60分，其中9、10、11题为填空题，12、13题为实验题，14、15、16题为计算题、考生根据要求作答。 9. 船在静水中的速度与时间的关系如图甲所示，河水的流速与船离河岸的距离的变化关系如图乙所示，船渡河的最短时间是_____s，船在河水中的最大速度是_____m/s 【答案】 ①. 100 ②. 5 【解析】 【分析】 【详解】[1]当船头与河岸垂直时，渡河时间最短，由乙图可知河宽为300m 船渡河的最短时间是 [2]当取最大值4m/s时， 合速度最大。 船在河水中的最大速度是 【点睛】 10. 如图所示，水平细杆上套一环A，环A与球B间用一轻质绳相连，质量分别为、，由于B球受到风力作用，环A与B球一起向右匀速运动。已知绳与竖直方向的夹角为，则当风力增大时，轻质绳对B球的拉力________，杆对环A的支持力________。（选填“增大”、“减小”或“不变”） 【答案】 ①. 增大 ②. 不变 【解析】 【详解】[1]对球B受力分析，受重力、风力和拉力，如图 则根据平衡条件有：绳对B球的拉力 当风力增大时，增大，则T增大； [2]把环和球当作一个整体，对其受力分析如图 根据共点力平衡条件可得：杆对A环的支持力大小 显然与风力的大小无关，保持不变。 11. 图甲是某人站在接有传感器的地板上做下蹲、起跳和回落动作的示意图，图中的小黑点表示人的重心，图乙是地板所受压力随时间变化的图像，取重力加速度，根据图像分析可知：b到c的过程中，人处于________（选填“失重”或“超重”、“先失重再超重”或“先超重再失重”）状态，人上升的最大高度约为________m。（结果保留2位有效数字） 【答案】 ①. 先失重再超重 ②. 0.31 【解析】 【详解】[1]在b点时，人对地板的压力小于自身的重力，处于失重状态；在c点时，人对地板的压力大于自身的重力，处于超重状态；所以在b到c的过程中，人处于先失重再超重状态。 [2]由图乙可知，人在空中的运动时间，所以上升的最大高度约为 12. 某实验小组做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验。 （1）本实验采用的实验方法是（　　） A. 控制变量法 B. 等效替代法 C. 理想模型法 （2）实验结果如图甲所示。在四个力中，不是由弹簧测力计直接测得的力为（　　） A. B. C. F D. （3）若用如图乙所示的装置来做实验，处于水平方向，与夹角为，则_________（填“”、“”或“”）的力最大。现保持弹簧测力计A和B细线的夹角不变，使弹簧测力计A和B均逆时针缓慢转动至弹簧测力计A竖直。在此过程中，弹簧测力计A的示数_________。（填“不断减小”、“不断增大”、“先减小后增大”或“先增大后减小”） 【答案】（1）B （2）C （3） ①. ②. 不断减小 【解析】 【小问1详解】 该实验过程，其合力与分力的作用效果相同，所以本实验采用的科学方法是等效替代法。 故选B。 【小问2详解】 ，都是弹簧测力计测量得到，只有F是通过作图得到的。 故选C。 【小问3详解】 [1]以O为对象，与垂直，根据平行四边形可知为斜边，则的力最大。 [2]当弹簧测力计A和B均逆时针缓慢转动至弹簧测力计A竖直的过程中，两弹簧细线夹角保持不变，由正弦定理可得 为锐角且不断减小，可得弹簧测力计A的拉力不断减小。 13. 为了探究小车加速度与外力的关系，小明同学设计了如图甲所示的实验装置，长木板水平放置在实验台上，细绳一端与力传感器相连，另一端跨过轻质的动滑轮和定滑轮与砂桶相连，小车一端连接纸带，纸带穿过打点计时器，打点计时器所接交流电源的频率为，力传感器可测出轻绳中的拉力大小，记小车的质量为，砂和砂桶的总质量为，已知重力加速度为。 （1）关于该实验的操作，下列说法正确的是（　　） A. 为减小实验误差，在细绳一端不挂砂桶的前提下，将带有滑轮的长木板右端用小木块垫高，以平衡小车运动过程中受到的阻力 B. 在实验操作过程中，需要调整长木板左端定滑轮的高度，使细绳与长木板平行 C. 实验释放小车时，小车尽量靠近长木板左端 D. 本实验要保证小车的质量要远大于砂和砂桶的总质量 （2）小明同学进行正确实验操作时某次得到的纸带如图乙所示，从0点开始每隔4个点取一个计数点，0、1、2、3、4均为计数点，部分实验数据在图中已标注，则可以从图乙中看出纸带_____（填“左”或“右”）端与小车相连，小车运动的加速度是_____，打下1时的速度大小_____（以上两空计算结果保留两位有效数字） （3）保持小车的质量不变，记录多次实验的数据，以力传感器的示数为横坐标，以加速度为纵坐标，通过实验数据做出的图像是一条直线，如图丙所示，图线的斜率为，则小车的质量为_____（用“”表示）。 【答案】（1）AB （2） ①. 左 ②. 0.40 ③. 0.36 （3） 【解析】 【小问1详解】 A．为减小实验误差，在细绳一端不挂砂桶的前提下，将带有滑轮的长木板右端用小木块垫高，以平衡小车运动过程中受到的阻力，故A正确； B．在实验操作过程中，为保证细绳拉力与小车运动方向一致，需要调整长木板左端定滑轮的高度，使细绳与长木板平行，故B正确； C．实验时小车尽量靠近长木板右端，以充分利用纸带，故C错误； D．本实验利用力传感器测出轻绳中的拉力大小，所以不用保证小车的质量M要远大于砂和砂桶的总质量m，故D错误。 故选AB。 【小问2详解】 [1]由乙图可知，纸带左侧相邻点迹间距较小，小车做加速运动，所以纸带左端与小车相连； [2]依题意，相邻计数点的时间间隔为 由逐差法可知小车运动的加速度大小为 [3]1为0、2的中间时刻，所以打下1时的速度大小为 【小问3详解】 对小车根据牛顿第二定律有 解得 结合图像的斜率为 解得小车的质量为 14. 如图所示，在高速公路的连续下坡路段通常会设置避险车道，供发生紧急情况的车辆避险使用，本题中避险车道是主车道旁的一段上坡路面。一辆货车在行驶过程中刹车失灵，以的速度驶入避险车道。设货车进入避险车道后牵引力为零，货车与路面间的动摩擦因数，若避险车道路面倾角为30°，取重力加速度大小。则货车在避险车道上行驶的加速度为______，行驶的最大距离为______m。结果均保留2位有效数字。 【答案】 ①. 10 ②. 31 【解析】 【详解】[1][2]货车在避险车道上行驶的加速度 解得 行驶的最大距离为 15. 如图质量为的物体（可视为质点），沿圆弧轨道下滑至最低点时，已知，随后以水平速度飞出，恰好沿传送带方向在点无能量损耗地滑上传送带，传送带与水平方向的夹角，速度为，方向如图。物体与传送带之间的动摩擦因数为，圆弧轨道半径，长度。（取，，） （1）求物体刚滑上传送带点时的速度大小及、间高度差； （2）求物体在传送带上滑行的时间及在传送带上的划痕长度。 【答案】（1）5m/s，0.45m （2）0.6s，0.25m 【解析】 【小问1详解】 物体由B到C做平抛运动，到达C点的速度 竖直方向速度为 所以 【小问2详解】 因，物体m受到的滑动摩擦沿传送带向下，根据牛顿第二定律得 可得 经过与传送带共速，有 解得 对应位移 共速后物体m受到的滑动摩擦沿传送带向上，有 解得 设经到达传送带底端D点，对应位移， 解得 故 第一过程痕迹长 第二过程痕迹长 与部分重合，故痕迹总长为0.25m。 16. 如图所示，从点水平抛出一质量的小物块，之后小物块恰好沿切线方向从B点进入固定的光滑圆弧轨道，经圆弧轨道后滑上与C点等高、静止在粗糙水平面上的长木板，圆弧轨道端切线水平，已知长木板的质量，A、B两点距C点的高度分别为，，，小物块与长木板之间的动摩擦因数，长木板与地面之间的动摩擦因数，取重力加速度。求： （1）小物块运动至点时的速度大小； （2）小物块滑动至点时，圆弧轨道对小物块支持力的大小； （3）长木板至少为多长，才能保证小物块不滑出长木板。 【答案】（1）；（2）；（3） 【解析】 【详解】（1）物块做平抛运动，则有 设到达B点时竖直分速度为vy，则 设，由几何知识可得，故B点的速度大小为 联立以上式子，代入数据求得 （2）从B至C点，由动能定理得 设物块在C点受到的支持力为FN，则有 联立解得 （3）由题意可知小物块m对长木板的摩擦力为 长木板与地面间的最大静摩擦力近似等于滑动摩擦力 因为 所以小物块在长木板上滑动时，长木板将向右匀加速，小物块在长木板上做匀减速运动，至长木板右端时二者刚好共速，以后一起向右匀减速直至停止，此时长木板最短；根据牛顿第二定律可得小物块加速度大小为 长木板加速度大小为 达到共速时有 则长木板长度至少为 联立以上式子，求得 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 厦门市第二外国语学校2025-2026学年上高三月考一 物理科试卷 考试时间：75分钟 满分：100分 一、单项选择题：本题共4小题，每小题4分，共16分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 二外初中2025届国防军事训练中举行的趣味活动中，图中学生正在进行“毛毛虫竞速赛”。起点和终点之间的距离为60米，比赛规则为：毛毛虫整体越过终点线才算完成比赛。下列说法正确的是（　　） A. 正常完成比赛的队伍，运动路程一定大于60米 B. 比赛开始前的一段时间，学生们提起“毛毛虫”，准备向前冲锋，所有人对“毛毛虫”的作用力倾斜向前方 C. 比赛中，可以把“毛毛虫”看作质点，其平均速度大小等于平均速率的大小 D. “毛毛虫”向前加速过程中，学生对“毛毛虫”的力大于“毛毛虫”对学生的力 2. 如图所示，某同学将两颗鸟食从O点水平抛出，两只小鸟分别在空中的M点和N点同时接到鸟食。鸟食的运动视为平抛运动，两运动轨迹在同一竖直平面内，则（　　） A. 两颗鸟食同时抛出 B. 在N点接到的鸟食后抛出 C. 两颗鸟食平抛的初速度相同 D. 在M点接到的鸟食平抛的初速度较大 3. 如图甲所示，一水平传送带沿顺时针方向旋转，在传送带左端A处轻放一可视为质点的小物块，小物块从A端到B端的速度—时间变化规律如图乙所示，t=6s时恰好到B点，则（　　） A. 物块与传送带之间动摩擦因数为μ=0.5 B. AB间距离为20m C. 小物块在传送带上留下的痕迹是8m D. 若物块速度刚好到4m/s时，传送带速度立刻变为零，则物块不能到达B端 4. 如图所示，a、b两个物体静止叠放在水平桌面上，已知ma＝mb＝m，a、b间的动摩擦因数为μ，b与地面间的动摩擦因数为μ．已知最大静摩擦力等于滑动摩擦力，重力加速度为g．现对a施加一水平向右的拉力，下列判断正确的是（　　） A. 若a、b两个物体始终相对静止，则力F不能超过μmg B. 当力F＝μmg时，a、b间的摩擦力为μmg C. 无论力F为何值，b的加速度不会超过μg D. 当力F＞μmg时，b相对a滑动 二、双项选择题：本题共4小题，每小题6分，共24分。每小题有2项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分。 5. 甲、乙两车某时刻由同一地点沿同一方向做直线运动，若以该时刻作为计时起点，得到两车的位移—时间图像如图所示，其中乙的图像为抛物线，则下列说法正确的是（　　） A. 时间内，甲、乙两车相距越来越远 B. 出发后甲、乙两车可相遇两次 C. 时刻两车的速度刚好相等 D. 时间内，乙车的平均速度等于甲车的平均速度。 6. 春节贴“福”字是民间由来已久的风俗，二外每年春节期间笔委会都会组织师生写春联和送春联活动，如图，某同学正写“福”字，他在水平桌面上平铺一张红纸，并在红纸左侧靠近边缘处用“镇纸”压住以防止打滑，整个书写过程中红纸始终保持静止，则该同学在书写过程中（　　） A. 提笔静止时，手对毛笔的摩擦力大小与握力成正比 B. 向下顿笔时，毛笔对红纸的压力大于红纸对毛笔的支持力 C. 向左行笔时，红纸对桌面的静摩擦力方向向左 D. 向右行笔时，红纸与“镇纸”间没有摩擦力 7. 二外初中部南门路边小吃烤热狗的截面简化示意图如图所示，两根水平的平行金属圆柱支撑着热狗，圆柱半径都为，圆心间距为。热狗可视为圆柱体，生热狗截面半径为，重力为，熟热狗半径变大，重力不变，忽略摩擦。比较静止时的生热狗和熟热狗（　　） A. 两根金属圆柱对生热狗的合力小于对熟热狗的合力 B. 单根金属圆柱对生热狗的弹力大于对熟热狗的弹力 C. 单根金属圆柱对生热狗的弹力大小为 D. 单根金属圆柱对生热狗的弹力大小为 8. 如图所示，倾角为足够长的固定光滑斜面底端有一固定挡板，轻弹簧一端与挡板连接，另一端与物块A接触但不连接，A上方放置另一物块B，B与物块C用跨过光滑轻质定滑轮的细线连接。开始时用手托住C，使细线处于伸直但不拉紧的状态，此时A、B静止在斜面上。某时刻突然释放C，一段时间后A、B分离，此时C未触地。已知A、B分离时，B的速度大小为v，A、B、C的质量均为m，弹簧劲度系数为k，弹簧的形变始终在弹性限度内，重力加速度为g。下列说法正确的是（） A. 刚释放C时，A、B间的弹力大小为 B. A、B分离时，B的加速度大小为 C. A的速度最大时它沿斜面上升的距离为 D. 分离时刻弹簧处于被压缩状态 三、非选择题：共60分，其中9、10、11题为填空题，12、13题为实验题，14、15、16题为计算题、考生根据要求作答。 9. 船在静水中的速度与时间的关系如图甲所示，河水的流速与船离河岸的距离的变化关系如图乙所示，船渡河的最短时间是_____s，船在河水中的最大速度是_____m/s 10. 如图所示，水平细杆上套一环A，环A与球B间用一轻质绳相连，质量分别为、，由于B球受到风力作用，环A与B球一起向右匀速运动。已知绳与竖直方向的夹角为，则当风力增大时，轻质绳对B球的拉力________，杆对环A的支持力________。（选填“增大”、“减小”或“不变”） 11. 图甲是某人站在接有传感器的地板上做下蹲、起跳和回落动作的示意图，图中的小黑点表示人的重心，图乙是地板所受压力随时间变化的图像，取重力加速度，根据图像分析可知：b到c的过程中，人处于________（选填“失重”或“超重”、“先失重再超重”或“先超重再失重”）状态，人上升的最大高度约为________m。（结果保留2位有效数字） 12. 某实验小组做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验。 （1）本实验采用的实验方法是（　　） A. 控制变量法 B. 等效替代法 C. 理想模型法 （2）实验结果如图甲所示。在四个力中，不是由弹簧测力计直接测得的力为（　　） A. B. C. F D. （3）若用如图乙所示的装置来做实验，处于水平方向，与夹角为，则_________（填“”、“”或“”）的力最大。现保持弹簧测力计A和B细线的夹角不变，使弹簧测力计A和B均逆时针缓慢转动至弹簧测力计A竖直。在此过程中，弹簧测力计A的示数_________。（填“不断减小”、“不断增大”、“先减小后增大”或“先增大后减小”） 13. 为了探究小车加速度与外力的关系，小明同学设计了如图甲所示的实验装置，长木板水平放置在实验台上，细绳一端与力传感器相连，另一端跨过轻质的动滑轮和定滑轮与砂桶相连，小车一端连接纸带，纸带穿过打点计时器，打点计时器所接交流电源的频率为，力传感器可测出轻绳中的拉力大小，记小车的质量为，砂和砂桶的总质量为，已知重力加速度为。 （1）关于该实验的操作，下列说法正确的是（　　） A. 为减小实验误差，在细绳一端不挂砂桶的前提下，将带有滑轮的长木板右端用小木块垫高，以平衡小车运动过程中受到的阻力 B. 在实验操作过程中，需要调整长木板左端定滑轮的高度，使细绳与长木板平行 C. 实验释放小车时，小车尽量靠近长木板左端 D. 本实验要保证小车的质量要远大于砂和砂桶的总质量 （2）小明同学进行正确实验操作时某次得到的纸带如图乙所示，从0点开始每隔4个点取一个计数点，0、1、2、3、4均为计数点，部分实验数据在图中已标注，则可以从图乙中看出纸带_____（填“左”或“右”）端与小车相连，小车运动的加速度是_____，打下1时的速度大小_____（以上两空计算结果保留两位有效数字） （3）保持小车的质量不变，记录多次实验的数据，以力传感器的示数为横坐标，以加速度为纵坐标，通过实验数据做出的图像是一条直线，如图丙所示，图线的斜率为，则小车的质量为_____（用“”表示）。 14. 如图所示，在高速公路的连续下坡路段通常会设置避险车道，供发生紧急情况的车辆避险使用，本题中避险车道是主车道旁的一段上坡路面。一辆货车在行驶过程中刹车失灵，以的速度驶入避险车道。设货车进入避险车道后牵引力为零，货车与路面间的动摩擦因数，若避险车道路面倾角为30°，取重力加速度大小。则货车在避险车道上行驶的加速度为______，行驶的最大距离为______m。结果均保留2位有效数字。 15. 如图质量为的物体（可视为质点），沿圆弧轨道下滑至最低点时，已知，随后以水平速度飞出，恰好沿传送带方向在点无能量损耗地滑上传送带，传送带与水平方向的夹角，速度为，方向如图。物体与传送带之间的动摩擦因数为，圆弧轨道半径，长度。（取，，） （1）求物体刚滑上传送带点时的速度大小及、间高度差； （2）求物体在传送带上滑行的时间及在传送带上的划痕长度。 16. 如图所示，从点水平抛出一质量的小物块，之后小物块恰好沿切线方向从B点进入固定的光滑圆弧轨道，经圆弧轨道后滑上与C点等高、静止在粗糙水平面上的长木板，圆弧轨道端切线水平，已知长木板的质量，A、B两点距C点的高度分别为，，，小物块与长木板之间的动摩擦因数，长木板与地面之间的动摩擦因数，取重力加速度。求： （1）小物块运动至点时的速度大小； （2）小物块滑动至点时，圆弧轨道对小物块支持力的大小； （3）长木板至少为多长，才能保证小物块不滑出长木板。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $