第一单元 精神 信仰 力量 情感—不忘初心 课件 2025-2026学年湘艺版（2024）初中音乐七年级上册
2025-10-29
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普通
资源信息
| 学段 | 初中 |
|---|---|
| 学科 | 音乐 |
| 教材版本 | 初中音乐湘艺版七年级上册 |
| 年级 | 七年级 |
| 章节 | 不忘初心 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区（省份） | 全国 |
| 地区（市） | - |
| 地区（区县） | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 30.42 MB |
| 发布时间 | 2025-10-29 |
| 更新时间 | 2025-10-29 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-10-29 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54603957.html |
| 价格 | 1.00储值（1储值=1元） |
| 来源 | 学科网 |
摘要：
该初中音乐课件以歌曲《不忘初心》为核心，涵盖创作背景（长征胜利80周年）、并列二段曲式结构及弱起小节等音乐术语。通过初次聆听问题引导学生感知速度、演唱形式与情绪，再深入分析曲式段落与音乐要素，构建从感知到理解的学习支架。
亮点在于融合长征精神培育文化理解，通过A、B段情感对比（活泼明朗与悠扬婉转）及音乐术语讲解提升艺术表现，课后作业鼓励多形式表达体现创意实践。采用聆听感知与分段分析结合的教学方法，助学生深化审美体验与文化认同，为教师提供结构化教学资源。
内容正文：
不 忘 初 心
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《不忘初心》是一首由朱海作词、舒楠作曲，歌曲的创作背景与红军长征胜利80周年纪念紧密相关，旨在纪念和缅怀红军长征的艰苦历程。
2016年，为了纪念红军长征胜利80周年，作词人朱海与作曲家舒楠开始合作创作这首歌曲。朱海踏遍中国革命根据地的各个地方，寻找创作灵感，最终用了60天创作出这首121字的《不忘初心》。
创作背景：
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初次聆听：想一想
（1）音乐演唱的速度是怎么样的？演唱形式是什么？ （2）我们应该以什么样的情绪演唱歌曲？
（3）歌曲共分为几段？音乐情感有什么不同？
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初次聆听：
（1）音乐演唱的速度是怎么样的?演唱形式是什么？
（2）我们应该以什么样的情绪演唱歌曲？
（3）歌曲共分为几段？音乐情感有什么不同？
两段
二重唱：是声乐演唱形式之一，指两个或两个以上的不同声部的歌唱者，各按自己声部的曲调，重叠着演唱同一乐曲。
中速，二重唱
深情的
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深入歌曲：
A 段
a
a1
b
a2
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活泼明朗，亲切动人
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深入歌曲：
B 段
c
d
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f
2
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悠扬婉转，充满坚强豪迈的热情。
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曲式结构：
A 段
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B 段
c
d
e
f
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并列二段曲式（降E大调）
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① 弱起小节：音乐术语之一，指的是从弱拍或弱位开始的乐谱小节。这种小节也被称为不完全小节或弱起乐曲。
深入歌曲：
①
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深入歌曲：
② 反复记号：在音乐中用于指示乐曲的某一部分或全部需要重复演奏。
②
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深入歌曲：
③
③ 大切分：音乐术语中的一种节奏类型，通过改变常规的节奏规律，强调某些音符的强拍和弱拍，从而创造出独特的节奏效果。
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深入歌曲：
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忆往昔：
长征精神
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课程总结：
我们今天学习了歌曲《不忘初心》，通过歌曲的歌词，旋律及情感，对红军长征的历史也有了更深入的理解，请各位同学牢记中国共产党为人民谋幸福，为中华民族谋复兴的初心，做一名合格的共产主义接班人。
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课后作业：
将歌曲尝试用自己的语言和音乐元素来表达自己的感受，可以是一段文字，一段旋律，一幅画等等来表达自己对祖国不一样的深情。课下收集同类电影，感受长征的艰辛。
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为人民谋幸福，为中华民族谋复兴
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Lavf58.20.100
Lavf58.20.100
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资源预览图
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