精品解析： 广西防城港市上思县2025-2026学年八年级上学期学习成果监测（一）物理试题

2025年秋季学期八年级学习成果监测（一） 物理 （时间：90分钟满分：100分） 第Ⅰ卷（选择题共38分） 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 用如图所示的刻度尺来测金属块的长度，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（ ） A. 1cm 8.60cm B. 1cm 1.6cm C. 1mm 8.60cm D. 1mm 1.60cm 2. 有一种骄傲叫中国高铁，有一种速度叫中国速度。将一枚硬币竖立在以300km/h的速度飞驰的列车窗台上，硬币竟然能够屹立8min而不倒，如图所示。若认为硬币是静止的，则所选的参照物可能是（　　） A. 房屋 B. 树木 C. 窗外列车 D. 窗台 3. 在秋季运动会上，进行百米赛跑，站在终点的裁判看到发令枪冒烟开始计时，运动员成绩是10.59s，如果他听到枪响才开始计时，运动员百米成绩记录约为（　　） A. 10.88s B. 10.59s C. 10.30s D. 10.78s 4. 次声与人耳能听到的声音相比，最大的区别是（　　） A. 振动频率低 B. 传播能量小 C. 振动幅度小 D. 传播速度慢 5. 同学们都说小红和小兰说话声音很像，主要指她们两个人说话时声音的（ ） A. 音调相近 B. 频率相近 C. 音色相近 D. 响度相近 6. 噪声是当个世界四大污染之一，目前有科学家已研制出利用噪声发电的装置，这种装置一定利用了噪声的（　　） A. 频率 B. 能量 C. 速度 D. 音色 7. 下列关于声现象的实例中，判断正确的是（　　） A. 医学上用超声波检查身体，是利用了声音可以传递能量 B. 高速公路路两侧安装隔音板，是从声源处来控制噪声 C. 所有声音人耳朵都能听得到 D. 用竹笛演奏音乐，是利用竹管中的空气振动发声 8. 2024年5月 25日，全国科技活动周正式启动，某学校开展了人工智能进校园活动。如图所示，同学们与智能机器人交流互动时，机器人的声音（　　） A. 不能传递信息 B. 在气体中传播得最快 C. 音调的高低与振幅有关 D. 不能在真空中传播 9. 下列做法用来改变音调的是（　　） A. 依次敲击装有不同高度水的瓶子 B. 摩托车上装消音器 C. 用大小不同的力敲击同一音叉 D. 老师用扩音器讲课 10. 甲同学骑自行车去看望乙同学，乙同学得知消息后步行去迎接，接到后同车返回，整个过程他们的位置与时间的关系如图所示，据图可知（　　） A. 两同学在t=15min时相遇 B. 相遇前甲的速度是乙的4倍 C. 相遇后乙的速度是原来的2倍 D. 整个过程甲的平均速度是乙的2.5倍 二、多项选择题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11. 甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向东运动，它们的（图像如图所示），下列说法正确的是（　　） A. 2~4s内，乙做匀速直线运动 B. 0~4s内，乙的平均速度为 C. 4s时，甲、乙两物体的速度相等 D. 前2s内，以乙为参照物甲向西运动 12. 科学研究发现，噪音可刺激神经系统，使之产生抑制，长期在噪音环境下工作的人，还会引起神经衰弱症候群（如头痛、头晕、耳鸣、记忆力衰退、视力降低等），有害于人的心血管系统。下列关于乐音和噪声说法正确的是（　　） A. 乐音悦耳动听，一定会给人以享受；而噪声使人烦躁，有害人的健康 B. 乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音 C. 乐音振动总遵循一定的规律，噪声振动杂乱无章，无规律可循 D. 噪声是干扰他人休息、学习、工作的声音，可从消声、吸声、隔声等措施减弱噪声对人们的影响 第II卷（非选择题共62分） 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分） 13. 小南在观看了联合国粮农组织《梯田守望者》纪录片后，想知道一粒长粒米的长度，他用刻度尺多次测量得到了以下数据：8.6mm、8.5mm、8.4mm。由数据可知，被测长粒米的长度应记为_______mm。多次测量求平均值可以_______误差。 14. 如图所示，一列火车迎面驶来，以__________为参照物，火车是运动的。以火车司机为参照物，火车是__________的。 15. 如图是小顾某次步行后手机“微信运动”功能记录的数据。若小顾此次步行时间是2500s，步长是0.5m，那么他步行的速度是________m/s；若以手机为参照物，小顾是________的。 16. 如图所示的贾湖骨笛是河南博物院镇馆之宝，世界上最早的吹奏乐器，吹奏骨笛时，笛内的空气柱 _______发声，用不同的力度吹奏时，发出声音的 _______不同。 17. 如图是一款电子噪声监测器，该装置显示了噪声的__________（选填“音调”、“响度”或“音色”），此时显示的噪声为94.6__________（填写单位）。 18. 如图所示，小红敲击音叉发声，再使它与悬挂着的乒乓球______，观察到乒乓球被弹开，说明声音是由物体______产生的。 四、作图题（本大题共3小题，共6分。） 19. （1）小明练习使用刻度尺时测出一小块长方形木条长度为2.00cm，请在图中补画完整。 （2）下图需用三角板辅助测量壹元硬币的直径，请在图上画出三角板正确的放置方法。 （3）一物体做匀速直线运动，其通过的路程与时间记录如下： 时间/秒 5 10 15 20 路程/米 10 20 30 40 如图所示直角坐标系中画出s-t图像。 五、实验探究题（本大题共4小题，共25分） 20 （1）如图甲所示，小红学习了长度测量后，她用刻度尺对一本书的厚度进行测量，图中的读数方法___________（选填“A”或“B”）是正确的；所选刻度尺的分度值为___________，所测书的厚度是___________cm； （2）如图乙所示，停表显示的时间是___________min___________s； （3）如图丙所示，这是汽车的速度表，此时该汽车的行驶速度是___________ km/h。 21. 小明要测量自己50m跑的平均速度和后30m的平均速度，他请来甲乙丙三位同学协助， （1）按以下步骤进行测量： ①在操场上量出50m的直线路程： ②请甲、乙同学做计时员，分别站在距离起点________m处和________m处： ③请丙同学站在起点处做发令员、当丙大声喊“预备——跑”的同时迅速向下挥动小红旗表示跑步开始： ④小明跑完全程，两位计时员从听到“跑”声开始计时，分别用秒表记下小明跑到自己所站位置的时间。 （2）步骤①中，要在操场上量出50m的路程，下列选项中最合适的测量工具是_______。 A. 量程20cm分度值1mm的塑料直尺 B. 量程1m分度值1cm的木尺 C. 量程5m分度值1mm的钢卷尺 D. 量程100m分度值1cm的皮卷尺 （3）有同学提醒小明，步骤④的操作方法不当，你的改进建议：________________________。 （4）下表是小明设计的实验数据表格，请你帮他填写表格中第一行所缺的内容。 前20m所用的时间t1/s 全程50m所用的时间t/s ________所用的时间t2/s 全程50m平均速度v/m·s⁻1 ________ 22. 小丽同学在学习声现象时做了几个探究实验： （1）如图甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明发出声音的音叉在________。 （2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边________的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明________可以传声。 （3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，所听到的铃声将会逐渐________（填“变大”“变小”或“不变”），并由此推理可知：如果玻璃罩内抽成________后，就听不到闹钟响铃的声音了。最后得出结论：真空________（填“能”或“不能”）传声。 23. 在探究声音有关实验时，小李和小张做了下面的实验： （1）如图①所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起；该实验能说明声音由物体振动产生，也说明声音可以传递________； （2）如图②所示，小李同学用手使劲敲桌子的一端，小张把耳朵贴在桌子的另一端，能听到传过来的声音，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：________________________； （3）如图③所示，用抽气机抽取玻璃罩内的空气；在抽气过程中你会听到铃声逐渐变小，如果把玻璃罩内的空气完全抽出来，你将不能听到铃声，在此实验的基础上推理可以得知，如果实现移民月球，同一栋房子噪声污染________（选填“存在”或“不存在”），原因是________（说对一方面即可给分）； （4）如图④所示，为探究音调与物体振动频率的关系，把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边，用力拨动钢尺，观察到的实验现象是：既能听到钢尺发出的声音，又能看到尺子在不断振动；下一步的操作应该是改变钢尺伸出桌面的________，重做几次实验，探究本实验中，要用大小________（选填“相同”或“不相同”）的力去拨动尺子，这种物理实验方法我们称为________（选填“转换法”或“控制变量法”）。 六、综合应用题（本大题共2小题，共19分。解答时要求写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤，只写由最后答案，未写出主要演算过程的，不得分） 24. 如图所示，昌景黄高铁是连接江西省南昌市、景德镇市与安徽省黄山市的高速铁路干线，线路全长289千米，设计时速350公里。全线建成通车后，能结束江西省浮梁、乐平、余干和安徽省祁门、黟县等地不通高铁的历史，有效提升线路运力，带动沿线地区经济社会发展和乡村振兴。（结果保留一位小数） （1）南昌至景德镇约155公里，若试运行期间42分钟跑完全程，则全程平均速度为多少千米每小时？ （2）若按设计时速运行，则从南昌至景德镇需要多少分钟？ （3）实际运行时间为什么大于按设计时速计算得出的时间？ 25. 一辆做匀速直线运动的汽车，匀速驶向一座大山，汽车在A点鸣笛，2s后驾驶员在B点听到回声，已知汽车的速度为20m/s，声音在空气中的传播速度为340m/s。求： （1）鸣笛时，汽车距离大山多远？ （2）驾驶员听到回声时，汽车距离大山多远？ （3）此汽车长10m，以20m/s的速度匀速通过一条长990m隧道，求汽车完全在隧道里的时间有多长？ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025年秋季学期八年级学习成果监测（一） 物理 （时间：90分钟满分：100分） 第Ⅰ卷（选择题共38分） 一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在给出的四个备选项中，只有一个选项符合题目要求。） 1. 用如图所示的刻度尺来测金属块的长度，该刻度尺的分度值和金属片的长度分别是（ ） A. 1cm 8.60cm B. 1cm 1.6cm C. 1mm 8.60cm D. 1mm 1.60cm 【答案】D 【解析】 【详解】刻度尺上1cm之间有10个小格，所以一个小格代表的长度是0.1cm=1mm，即此刻度尺的分度值为1mm；金属片左侧与7.00cm对齐，右侧与8.60cm对齐，所以金属片的长度为 8.60cm-7.00cm=1.60cm 故选D。 2. 有一种骄傲叫中国高铁，有一种速度叫中国速度。将一枚硬币竖立在以300km/h的速度飞驰的列车窗台上，硬币竟然能够屹立8min而不倒，如图所示。若认为硬币是静止的，则所选的参照物可能是（　　） A. 房屋 B. 树木 C. 窗外的列车 D. 窗台 【答案】D 【解析】 【详解】将一枚硬币竖立在以300km/h的速度飞驰的列车窗台上，硬币竟然能够屹立8min而不倒，硬币相对于窗台位置没有发生变化，是静止的，相对于房屋、树木、窗外的列车位置发生了变化，是运动的，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 3. 在秋季运动会上，进行百米赛跑，站在终点的裁判看到发令枪冒烟开始计时，运动员成绩是10.59s，如果他听到枪响才开始计时，运动员百米成绩记录约为（　　） A. 10.88s B. 10.59s C. 10.30s D. 10.78s 【答案】C 【解析】 【详解】声音在100m内传播的时间为 如果他听到枪响才开始计时，运动员百米成绩记录约为 t'=10.59s-0.29s=10.30s 故选C。 4. 次声与人耳能听到的声音相比，最大的区别是（　　） A. 振动频率低 B. 传播能量小 C. 振动幅度小 D. 传播速度慢 【答案】A 【解析】 【详解】人耳的听觉频率范围是20HZ~20000Hz，低于20Hz的声音叫做次声，所以，次声与人耳能听到的声音相比，最大的区别是振动频率低，故A符合题意，BCD不符合题意。 故选A。 5. 同学们都说小红和小兰说话声音很像，主要指她们两个人说话时声音的（ ） A. 音调相近 B. 频率相近 C. 音色相近 D. 响度相近 【答案】C 【解析】 【详解】ABCD．不同人声音的音色不同，我们说小红和小兰说话声音很像，主要是小红和小兰说话声音音色相近，故ABD不符合题意；C符合题意。 故选C。 6. 噪声是当个世界四大污染之一，目前有科学家已研制出利用噪声发电的装置，这种装置一定利用了噪声的（　　） A. 频率 B. 能量 C. 速度 D. 音色 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】声波具有能量，可以通过发电装置将其转化为电能，所以，噪声发电装置一定利用了噪声的能量。 故选B。 7. 下列关于声现象的实例中，判断正确的是（　　） A. 医学上用超声波检查身体，是利用了声音可以传递能量 B. 高速公路路两侧安装隔音板，是从声源处来控制噪声 C. 所有声音人耳朵都能听得到 D. 用竹笛演奏音乐，是利用竹管中的空气振动发声 【答案】D 【解析】 【详解】A．医学上用超声波检查身体，是利用了声音可以传递信息，故A错误； B．高速公路路两侧安装隔音板，是从传播途中减弱噪声。噪声的来源是高速公路上的车子，故不是在声源处控制噪声，故B错误； C．人耳所能听到的声音的频率范围是20~20000Hz，超声波和次声波都听不到，故C错误； D．用竹笛演奏音乐，是用嘴吹竹笛，使竹管内的空气振动发出声音，故D正确。 故选D。 8. 2024年5月 25日，全国科技活动周正式启动，某学校开展了人工智能进校园活动。如图所示，同学们与智能机器人交流互动时，机器人的声音（　　） A. 不能传递信息 B. 在气体中传播得最快 C. 音调的高低与振幅有关 D. 不能在真空中传播 【答案】D 【解析】 【详解】A．声可以传递信息，声可以传递能量，故A不符合题意； B．一般来说，声音在固体中传播最快，液体其次，气体最慢，故B不符合题意； C．音调是指声音的高低，音调高低与振动频率有关，故C不符合题意； D．声音的传播需要介质，真空不能传声，故D符合题意。 故选D。 9. 下列做法用来改变音调的是（　　） A. 依次敲击装有不同高度水的瓶子 B. 摩托车上装消音器 C. 用大小不同的力敲击同一音叉 D. 老师用扩音器讲课 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】A．依次敲击装有不同高度水的瓶子时，瓶子壁的振动受到水的阻挡，水少的瓶子振动快，音调高，水多的瓶子振动慢，音调低，故A符合题意； B．摩托车上装消音器，是在声源处减弱噪声，故B不符合题意； C．用大小不同的力敲击同一音叉，改变的是音叉振动幅度，从而改变响度，故C不符合题意； D．老师用扩音器讲课，是改变声音的响度，故D不符合题意。 故选A。 10. 甲同学骑自行车去看望乙同学，乙同学得知消息后步行去迎接，接到后同车返回，整个过程他们的位置与时间的关系如图所示，据图可知（　　） A. 两同学在t=15min时相遇 B. 相遇前甲的速度是乙的4倍 C. 相遇后乙的速度是原来的2倍 D. 整个过程甲的平均速度是乙的2.5倍 【答案】C 【解析】 【详解】A．由图象可知，横轴表示时间，纵轴表示路程，在10min时两同学相遇，故A错误； B．由图象可知，甲同学10min经过的路程为3km，相遇前甲的速度是 v甲==18km/h 乙同学10min经过的路程为1km，相遇前乙的速度是 v乙==6km/h v甲=3v乙 故B错误； C．由图象可知，相遇后乙 15min-10min=5min 经过路程为1km，速度 v乙′==12km/h v乙′=2v乙 故C正确； D．由图象可知，整个过程，甲经过的总路程为4km，总时间为15min，甲的平均速度为 v甲平= 乙经过的总路程为2km，总时间为15min，乙的平均速度为 v乙平= v甲平=2v乙平 故D错误。 故选C。 二、多项选择题（本大题共2小题，每小题4分，共8分。在每小题列出的四个备选项中，有多个选项符合题目要求，全部选对得4分，选对但不全得2分，有选错得0分。） 11. 甲、乙两物体，同时从同一地点沿直线向东运动，它们的（图像如图所示），下列说法正确的是（　　） A. 2~4s内，乙做匀速直线运动 B. 0~4s内，乙的平均速度为 C. 4s时，甲、乙两物体的速度相等 D. 前2s内，以乙为参照物甲向西运动 【答案】BD 【解析】 【详解】由图像可知，甲是一条过原点的直线，说明甲通过的路程与其时间成正比，即甲保持匀速直线运动；前2s，乙是一条过原点的直线，所以做匀速直线运动；2s后乙的位置没有变化，所以处于静止状态，即乙是先匀速直线运动后静止。 A．2~4s内，乙的路程没有发生变化，所以乙是静止状态，故A错误； B．0~4s乙运动的路程是8m，时间是4s，平均速度为 故B正确； C．4s时甲是匀速直线运动状态，乙是静止状态，速度不同，故C错误； D．前2s内，乙的速度大于甲的速度，甲乙都向东匀速运动，以乙为参照物，甲向西运动，故D正确。 故选BD。 12. 科学研究发现，噪音可刺激神经系统，使之产生抑制，长期在噪音环境下工作的人，还会引起神经衰弱症候群（如头痛、头晕、耳鸣、记忆力衰退、视力降低等），有害于人的心血管系统。下列关于乐音和噪声说法正确的是（　　） A. 乐音悦耳动听，一定会给人以享受；而噪声使人烦躁，有害人的健康 B. 乐音是乐器发出的声音；噪声是机器发出的声音 C. 乐音振动总遵循一定的规律，噪声振动杂乱无章，无规律可循 D. 噪声是干扰他人休息、学习、工作的声音，可从消声、吸声、隔声等措施减弱噪声对人们的影响 【答案】CD 【解析】 【详解】A．乐音悦耳动听，如果影响了人们正常的休息、生活和工作，就会变成噪声，不一定给人以享受；噪声听起来不舒服，同时会损害人的健康，故A错误； B．乐音不一定是乐器发出的，歌唱家发出的声音也是乐音，噪声主要是机器发出的声音，但也有别的声音会形成噪声，故B错误 C．从物理的角度分析，乐音是声源有规律振动产生的，噪声是声源杂乱无章、无规律振动产生的，故C正确； D．从环保角度看，凡是干扰人们休息、学习、生活、工作的声音都是噪声，从声音的产生、传播、接收来看，控制噪声应着眼于消声、隔声、吸声三个环节，其中最根本的是消除或降低声源噪声，故D正确。 故选CD。 第II卷（非选择题共62分） 三、填空题（本大题共6小题，每空1分，共12分） 13. 小南在观看了联合国粮农组织《梯田守望者》纪录片后，想知道一粒长粒米的长度，他用刻度尺多次测量得到了以下数据：8.6mm、8.5mm、8.4mm。由数据可知，被测长粒米的长度应记为_______mm。多次测量求平均值可以_______误差。 【答案】 ①. 8.5 ②. 减小 【解析】 【详解】[1][2]为减小长度测量的误差，通常采用的方法是取多次测量的平均值，故被测长粒米的长度是 14. 如图所示，一列火车迎面驶来，以__________为参照物，火车是运动的。以火车司机为参照物，火车是__________的。 【答案】 ①. 铁轨 ②. 静止 【解析】 【详解】[1] 一列火车迎面驶来，火车和铁轨之间有位置的变化，以铁轨为参照物，火车是运动的。 [2] 以火车司机为参照物，火车与火车司机之间没有位置的变化，火车是静止的。 15. 如图是小顾某次步行后手机“微信运动”功能记录的数据。若小顾此次步行时间是2500s，步长是0.5m，那么他步行的速度是________m/s；若以手机为参照物，小顾是________的。 【答案】 ①. 1.2 ②. 静止 【解析】 【详解】[1]由题意和图示可得，小顾行走的路程 s=6000×0.5m=3000m 他步行的速度 [2]若以手机为参照物，小顾相对于手机位置没有发生变化，所以小顾是静止的。 16. 如图所示的贾湖骨笛是河南博物院镇馆之宝，世界上最早的吹奏乐器，吹奏骨笛时，笛内的空气柱 _______发声，用不同的力度吹奏时，发出声音的 _______不同。 【答案】 ①. 振动 ②. 响度 【解析】 【详解】[1]声音是由物体的振动产生的，吹奏骨笛时，笛内的空气柱振动发声。 [2]用不同的力度吹奏时，振幅不同，则发出声音的响度不同。 17. 如图是一款电子噪声监测器，该装置显示了噪声的__________（选填“音调”、“响度”或“音色”），此时显示的噪声为94.6__________（填写单位）。 【答案】 ①. 响度 ②. dB 【解析】 【详解】[1]电子噪声监测器是用来监测噪声强弱的仪器，故该装置显示了噪声的响度。 [2]噪声的强弱的单位用dB（分贝）表示，此时的噪声是94.6分贝。 18. 如图所示，小红敲击音叉发声，再使它与悬挂着的乒乓球______，观察到乒乓球被弹开，说明声音是由物体______产生的。 【答案】 ①. 接触 ②. 振动 【解析】 【详解】[1][2]小红敲击音叉发声，再使发声的音叉与悬挂着的乒乓球接触，观察到乒乓球被弹开。这一现象说明音叉在发声时是振动的，从而证明声音是由物体振动产生的。这里运用了转换法，将音叉的微小振动通过乒乓球的弹开这一明显现象表现出来，便于观察。 四、作图题（本大题共3小题，共6分。） 19. （1）小明练习使用刻度尺时测出一小块长方形木条的长度为2.00cm，请在图中补画完整。 （2）下图需用三角板辅助测量壹元硬币的直径，请在图上画出三角板正确的放置方法。 （3）一物体做匀速直线运动，其通过的路程与时间记录如下： 时间/秒 5 10 15 20 路程/米 10 20 30 40 在如图所示直角坐标系中画出s-t图像。 【答案】（1） （2） （3） 【解析】 【小问1详解】 由图可知，物体左侧在1.00cm处，物体长2.00cm，那么物体右侧应在处，故补充如下图所示： 【小问2详解】 在硬币左右两侧画一个三角板的直角边，一个三角板的水平直角边在刻度尺上，竖直直角边接触硬币最左点，如下图所示： 【小问3详解】 匀速直线运动s与t成正比，图像为过原点直线。在坐标系中描点 (5，10)， (10，20)， (15，30)， (20，40)，连接这些点并延长成直线，如下图所示： 五、实验探究题（本大题共4小题，共25分） 20. （1）如图甲所示，小红学习了长度测量后，她用刻度尺对一本书的厚度进行测量，图中的读数方法___________（选填“A”或“B”）是正确的；所选刻度尺的分度值为___________，所测书的厚度是___________cm； （2）如图乙所示，停表显示的时间是___________min___________s； （3）如图丙所示，这是汽车的速度表，此时该汽车的行驶速度是___________ km/h。 【答案】（1） ① B ②. 1mm ③. 1.37 （2） ①. 2 ②. 55 （3）90 【解析】 【小问1详解】 [1]使用刻度尺读数时，视线应与刻度垂直，所以图中B的读数方法是正确的。 [2][3]刻度尺一大格代表1cm，一大格有10个小格，每个小格代表0.1cm=1mm，即刻度尺的分度值为1mm，书的左端与0.00cm对齐，右端与1.37cm对齐，则书的厚度为 L=1.37cm-0.00cm=1.37cm 【小问2详解】 [1][2]小表盘上，0~5min有5个小格，每个小格代表1min，即分度值为1min，指针在“2”和“3”之间，偏向“3”，所以分针指示的时间为2min；在秒表的大表盘上，5s之间有5个小格，所以一个小格代表1s，分度值为1s，读数为55s，即停表的读数为 t=2min+55s=2min55s 【小问3详解】 由图丙汽车的速度仪表盘可知，此时显示的速度单位为km/h，指针与90km/h对应，所以此刻它的速度是90km/h。 21. 小明要测量自己50m跑的平均速度和后30m的平均速度，他请来甲乙丙三位同学协助， （1）按以下步骤进行测量： ①在操场上量出50m的直线路程： ②请甲、乙同学做计时员，分别站在距离起点________m处和________m处： ③请丙同学站在起点处做发令员、当丙大声喊“预备——跑”的同时迅速向下挥动小红旗表示跑步开始： ④小明跑完全程，两位计时员从听到“跑”声开始计时，分别用秒表记下小明跑到自己所站位置的时间。 （2）步骤①中，要在操场上量出50m的路程，下列选项中最合适的测量工具是_______。 A. 量程20cm分度值1mm的塑料直尺 B. 量程1m分度值1cm的木尺 C. 量程5m分度值1mm的钢卷尺 D. 量程100m分度值1cm的皮卷尺 （3）有同学提醒小明，步骤④的操作方法不当，你的改进建议：________________________。 （4）下表是小明设计的实验数据表格，请你帮他填写表格中第一行所缺的内容。 前20m所用的时间t1/s 全程50m所用的时间t/s ________所用的时间t2/s 全程50m的平均速度v/m·s⁻1 ________ 【答案】（1） ①. 20 ②. 50 （2）D （3）计时从看到挥动红旗开始 （4） ①. 后30m ②. 后30m的平均速度 【解析】 【21题详解】 [1][2]在测量时首先要测出50m的路程，同时要测量出前20m的路程；让两个计时员分别站在距起点20m和50m处；发令员发令运动员起跑，当运动员跑到计时员所站的位置时记下他们所用的时间。 【22题详解】 要想更加准确的测出长度，最好可以一次测出总长且分度值最小，所以在操场上量出50m的路程，所选的测量工具的量程最好大于或等于50m，分度值尽量小； A．量程20cm分度值1mm的塑料直尺：量程太小，远远无法满足50m的测量需求，故A不符合题意； B．量程1m分度值1cm的木尺：量程同样太小，无法完成50m的测量，故B不符合题意； C．量程5m分度值1mm的钢卷尺：虽然精度很高，但量程仍然太小，无法完成整个50m的测量，故C不符合题意； D．量程100m分度值1cm皮卷尺：量程大于50m，满足测量需求。同时，分度值为1cm也足够精确，故D符合题意。 故选D。 【23题详解】 步骤④中计时员从听到“跑”声开始记时，由于声音在空气中的传播速度不是很快，所以运动员、以及两个计时员分别站在不同的位置，所以很容易造成误差。由于光的传播速度远大于声音的传播速度，所以可以改进为：把计时员从听到“跑”声开始记时，改为从看到挥动红旗开始。 【24题详解】 [1][2]根据测量平均速度的原理，表格中应该有路程、时间、平均速度几项。其中需要记录前20m的时间、全程50m的时间、同时需要后30m用的时间、全程50m的平均速度、后30m的平均速度。 22. 小丽同学在学习声现象时做了几个探究实验： （1）如图甲所示，将正在发声的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，这说明发出声音的音叉在________。 （2）如图乙所示，敲响右边的音叉，左边________的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起，该实验能说明________可以传声。 （3）如图丙所示，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，所听到的铃声将会逐渐________（填“变大”“变小”或“不变”），并由此推理可知：如果玻璃罩内抽成________后，就听不到闹钟响铃的声音了。最后得出结论：真空________（填“能”或“不能”）传声。 【答案】（1）振动 （2） ①. 完全相同 ②. 空气 （3） ①. 变小 ②. 真空 ③. 不能 【解析】 【小问1详解】 将正在发声的音叉放入水中，能观察到音叉周围溅起许多水花，是音叉振动激起水花，说明发出声音的音叉在振动。 【小问2详解】 [1][2]两音叉完全相同，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，这是由于两个音叉之间的空气作为介质，传递声音，该实验说明空气能传声。 【小问3详解】 [1][2][3]声音的传播需要介质，把正在响铃的闹钟放在玻璃罩内，逐渐抽出玻璃罩内的空气，则玻璃罩内的空气减小，因此听到的铃声逐渐变小，由此推理，玻璃罩内空气越小，传出的声音越小，当玻璃罩内抽成真空后，玻璃罩内没有传播声音的介质，就听不到闹铃的声音了，因此通过推理可以得出结论：真空不能传声。 23. 在探究声音有关实验时，小李和小张做了下面的实验： （1）如图①所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起；该实验能说明声音由物体振动产生，也说明声音可以传递________； （2）如图②所示，小李同学用手使劲敲桌子的一端，小张把耳朵贴在桌子的另一端，能听到传过来的声音，桌子发出了很大的声响，但他几乎没有看到桌子的振动，为了明显地看到实验现象，你的改进方法是：________________________； （3）如图③所示，用抽气机抽取玻璃罩内的空气；在抽气过程中你会听到铃声逐渐变小，如果把玻璃罩内的空气完全抽出来，你将不能听到铃声，在此实验的基础上推理可以得知，如果实现移民月球，同一栋房子噪声污染________（选填“存在”或“不存在”），原因是________（说对一方面即可给分）； （4）如图④所示，为探究音调与物体振动频率的关系，把钢尺按在桌面上，一端伸出桌边，用力拨动钢尺，观察到的实验现象是：既能听到钢尺发出的声音，又能看到尺子在不断振动；下一步的操作应该是改变钢尺伸出桌面的________，重做几次实验，探究本实验中，要用大小________（选填“相同”或“不相同”）的力去拨动尺子，这种物理实验方法我们称为________（选填“转换法”或“控制变量法”）。 【答案】（1）能量 （2）在桌面上撒一些纸屑 （3） ①. 存在 ②. 见解析 （4） ①. 长度 ②. 相同 ③. 控制变量法 【解析】 【小问1详解】 当敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，所以说明左边完全相同的音叉发生了振动，而我们并没有直接敲响左边的音叉，证明声音是通过空气传播给左边音叉的，并且说明声音可以传递能量。 【小问2详解】 为了明显地看到桌子的振动，在桌面上撒一些纸屑，把桌子的振动转化为纸屑振动，即把桌子的振动放大，便于观察。 【小问3详解】 [1][2]用抽气机将瓶内的空气抽出，在抽气机向外抽气的过程中，能传播声音的空气越来越少，所以铃声会逐渐减弱；如果把玻璃罩中的空气完全抽出来，玻璃罩内就成了真空，没有了将声音传出玻璃罩外的介质，所以我们不能听到铃声，这说明真空不能传声。如果实现移民月球，同一栋房子噪声污染存在，原因是房子内有空气，房子的材料也能传声等。 【小问4详解】 [1][2][3]根据控制变量法，探究音调与物体振动频率的关系，应该是改变钢尺伸出桌面的长度，保持振幅不变，即要用大小相同的力去拨动尺子，这种物理实验方法我们称为控制变量法。 六、综合应用题（本大题共2小题，共19分。解答时要求写出必要的文字说明、计算公式和重要的演算步骤，只写由最后答案，未写出主要演算过程的，不得分） 24. 如图所示，昌景黄高铁是连接江西省南昌市、景德镇市与安徽省黄山市的高速铁路干线，线路全长289千米，设计时速350公里。全线建成通车后，能结束江西省浮梁、乐平、余干和安徽省祁门、黟县等地不通高铁的历史，有效提升线路运力，带动沿线地区经济社会发展和乡村振兴。（结果保留一位小数） （1）南昌至景德镇约155公里，若试运行期间42分钟跑完全程，则全程平均速度为多少千米每小时？ （2）若按设计时速运行，则从南昌至景德镇需要多少分钟？ （3）实际运行时间为什么大于按设计时速计算得出的时间？ 【答案】（1）221.4km/h；（2）26.6min；（3）列车有启动、到站停车等加速、减速的运动过程，而不会按照设计时速一直做匀速直线运动 【解析】 【详解】解：（1）根据可知，列车从南昌到景德镇的平均速度 （2）根据可知，按设计时速运行，列车从南昌到景德镇的时间 （3）列车有启动、到站停车等加速、减速的运动过程，而不会按照设计时速一直做匀速直线运动。 答：（1）全程平均速度为221.4千米每小时； （2）若按设计时速运行，则从南昌至景德镇需要26.6分钟； （3）列车有启动、到站停车等加速、减速的运动过程，而不会按照设计时速一直做匀速直线运动。 25. 一辆做匀速直线运动的汽车，匀速驶向一座大山，汽车在A点鸣笛，2s后驾驶员在B点听到回声，已知汽车的速度为20m/s，声音在空气中的传播速度为340m/s。求： （1）鸣笛时，汽车距离大山多远？ （2）驾驶员听到回声时，汽车距离大山多远？ （3）此汽车长10m，以20m/s的速度匀速通过一条长990m隧道，求汽车完全在隧道里的时间有多长？ 【答案】（1）360m （2）320m （3）49s 【解析】 【小问1详解】 2s内汽车行驶的距离为 2s内声音传播的距离为 则鸣笛时，汽车与大山之间距离为 【小问2详解】 驾驶员听到回声时，汽车与大山之间距离为 【小问3详解】 汽车完全在隧道里的时间为 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $