精品解析：四川省成都市彭州市彭州中学2024-2025学年高三下学期模拟检测（一）语文试题

2024-2025学年度彭州中学高三下学期高考语文模拟考试（一） 考试时间：150分钟 满分：150分 注意事项： 1.选择题部分请用2B铅笔在答题卡上规范填涂。 2.非选择题部分用0.5mm黑色签字笔在答题卡上规范书写。 3.考试结束后，只交回答题卡。 一、现代文阅读：本大题共5小题，共19分。 阅读下面的文字，完成各题。 材料一： ①英国文学评论家詹姆斯·伍德曾经说过：“福楼拜设法将一切细节都变得重要又无关紧要。重要的原因在于，它们受到他的注意，被他放在纸上。无关紧要的原因在于，它们被杂乱地堆砌在一处，在眼角之外，它们像生活一样扑面而来。小说家将可怕与日常一视同仁。一切细节都令人麻木，又都令窥视者心惊。”这段话表明细节的“矛盾性”，它似是高度抽象化的“焦点”，又似是无关紧要的东西。明晰的细节和混沌的细节，同时存在于伟大的小说作品中。 ②可以说，明晰性细节是小说的关键处，作者的意图在于准确与读者共振，传达主题，产生现实影响。鲁迅《药》在烈士坟头出现的花圈，福楼拜《情感教育》中阿尔努夫人送给莫罗的那缕白发，都使读者深入思考小说主题。混沌性细节，则由世界复杂性所致，水银泻地，散漫四溢，读者浸润其中而不觉。奥威尔《一次绞刑》中躲避水洼的死刑犯，《水浒》里张顺眼中油晃晃的厨刀，细节与主题无深刻关联，将读者带入“混沌”世界。真实世界里，有清晰的东西，也有“无法言说”的东西。好的细节，将真实性发挥到“栩栩如生”的地步，也让人触摸到现实“不可言说”的部分，理解人类生存的复杂性。 ③当然，无论是明晰性细节还是混沌性细节，都不仅是技巧问题，而且是鲜活的生活体验经过提炼，在人物和主题逻辑范围内自然结晶的“宝石”。在恩格斯看来，现实主义有两条衡量标准，其一是“真实地再现典型环境中的典型人物”，其二是“细节真实”。他将细节放置在典型论的平等地位，由此可见细节与现实主义艺术的关系。一切优秀小说形态，都包含现实性因素，也都离不开细节建构能力。 （摘自房伟《细节像璀璨的星，分布在文学世界的夜空》） 材料二： ①一般而言，小说中的细节描写越丰富越好，但这并不等于无原则地堆砌和罗列细节，这样会形成“细节肥大症”。匈牙利哲学家卢卡奇从其倡导的“总体性”出发，认为细节应该是情节之中的细节，应该是为了塑造人物、书写命运而存在，否则就是“细节肥大症”。 ②所谓“肥大”不仅是细节的“量”的问题，还指细节所承担的功能及其艺术效果。就人物塑造而言，作家常常采取外貌、语言、动作等细节描写来塑造人物，但如果没有抓住人物性格的关键特征，再多的细节也无法掩饰人物形象的模糊和空洞。 ③“细节肥大症”不仅是写作技巧问题，还是以何种姿态来面对人、书写人的写作伦理问题。很多推理小说的细节描写极其严密和精细，但很少能塑造出光彩动人的人物形象，根本原因还是没有把人物作为统率故事、细节的灵魂。 ④按照卢卡奇的理论，小说中的细节应服务于情节，情节服务于故事，故事服务于主题，并以此实现对纷繁世界的理解和把握。如何平衡时间之流中细节的“停滞”与叙事进程之间的关系问题？其实，近年来的一些小说创作，特别是长篇小说创作，一直在试图摆脱历史叙事、时间叙事的束缚。一些作家抛弃了线性结构模式的时间序列性和故事的完整性、因果律等基本特征，展露出一种追求空间化效果的努力和尝试。这从结构上对情节型、故事型书写模式进行了新的探索。 ⑤卡夫卡的《变形记》用大量细节精细地描述了格里高尔变成甲虫之后的各种变化和感受。乔伊斯的《尤利西斯》有数十万字，描写的时间却只有一天，充溢其间的是“细节的洪流”，包括情绪、感受、想象、无意识碎片等。这些文本依靠“细节的洪流”成就了别样的小说艺术。 ⑥所谓“细节的洪流”，是说“众多细节不再是悬念或者宏大叙事抛弃的多余之物，相反这是一种历史存在”。卡夫卡的《变形记》用大量细节精细地描述了格里高尔变成甲虫之后的各种变化和感受，细节不为情节发展而设置，却有力地表现了主人公艰难的生存境遇和体验。如果没有这些“细节的洪流”，读者无法“原谅”一位不交代格里高尔“为何变”“如何变”的作者。 ⑦小说艺术常常通过调节相同或相似细节的出现频次来实现不同的艺术效果。美国文学评论家米勒在《小说与重复》中写道：“对一部小说的阐释，在一定程度上要通过注意诸如此类重复出现的现象来完成。”理解了这种“重复”与“频次”，也就拿到了打开小说艺术的钥匙。马尔克斯的《百年孤独》中，奥雷里亚诺上校反复制作又销毁小金鱼的细节，似乎在象征着人类永不停息地劳作、永不停息地抗争，但这种抗争又是徒劳的。这里的多频次的细节描写实现了制造悬念、推进叙事、前后呼应的效果。 （摘自李晓禺《细节揭示出小说的秘密》） 1. 下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 詹姆斯·伍德认为福楼拜写得细节既因作者注意而重要，又因杂乱堆砌显得不重要。 B. 只注重细节的量，忽视其承担的功能及艺术效果，是“细节肥大症”产生的原因之一。 C. 抓住人物性格关键特征，对人物的外貌、语言等细节进行描写，有助于更好地塑造人物。 D. 材料一第二段的解读，可以表示为：明晰性细节（小说关键处，传达主题）混沌性细节（无关紧要，与主题无深刻关联）。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 引用恩格斯衡量现实主义两条标准，意在强调一切优秀小说形态都包含现实性因素，离不开细节功能构建。 B. 小说中的细节并不一定越多越好，无原则地堆砌和罗列细节，是无助于对人物的刻画和对情节的推动的。 C. 《变形记》中的“细节的洪流”使读者明白了主人公格里高尔“为何变”“如何变”的过程，从而原谅作者。 D. 两则材料都是文学理论文章，且都运用了举例论证的论证方法，使得文学理论得以通俗易懂地呈现给读者。 3. 下列不适合作为材料二第⑦段的论据的一项是（ ） A. 《红楼梦》五十三回中，作者罗列交租单子上的内容，比如，“大鹿三十只，獐子、狍子各五十只，暹猪……”表现出封建庄园的收支情况。 B. 《祝福》中多次对祥林嫂的眼睛进行刻画，比如，“眼睛间或一轮”“顺着眼”等凸显了祥林嫂不同阶段的悲惨的经历。 C. 《百合花》中那条撒满百合花的被子出现了三次，将战争叙事的宏大主题凝结到具体的物质载体上。 D. 《装在套子里的人》中的别里科夫前后反复说“别闹出什么乱子”，小说通过这一细节描写强化了人物形象。 4. 请根据材料二，对下面段落划线语句的细节描写加以评析。 林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。 5. 请结合两则材料简要分析如何有效建构小说中的细节？ 【答案】1. D 2. C 3. A 4. 划线句部分避免了材料二中所说的细节肥大症。 ①该细节服务于人物塑造：文中对林冲取碎银、挑酒葫芦、盖火炭、锁门等动作细节描写，精准抓住其细心、谨慎的性格关键特征，突出其对生活还抱有幻想。 ②该细节服务于情节：其中盖火炭、锁门等暗示后文草料场的大火不是林冲的失误。 5. ①处理好明晰性细节与混沌性细节，使其准确与读者共振，传达主题，产生现实影响； ②捕捉和提炼生活体验，从生活体验的提炼中发掘细节核心； ③细节应当符合人物和主题逻辑，符合情节发展的逻辑，服务于情节与主题； ④注意细节的质量和密度，避免“细节肥大症”； ⑤学会运用重复和频次策略。 【解析】 【导语】这两则材料围绕小说细节展开多维度探讨：材料一从美学角度提出细节的“矛盾性”（明晰性与混沌性），强调其既服务主题又呈现生活复杂性，并以恩格斯理论佐证细节对现实主义的关键作用；材料二批判“细节肥大症”，主张细节需服务于人物与叙事逻辑，并引入“细节的洪流”和“重复频次”概念，探讨现代小说通过空间化细节突破传统线性叙事的尝试。 两文互补，既揭示细节的文学价值，又警示其滥用风险。 【1题详解】 本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。 D.“无关紧要”错误。依据“混沌性细节，则由世界复杂性所致……读者浸润其中而不觉……细节与主题无深刻关联，将读者带入‘混沌’世界”可知混沌性细节确实可能让读者觉得它们“与主题无深刻关联”，但并非“无关紧要”，它们仍然是构成小说世界的重要部分。 故选D。 【2题详解】 本题考查学生根据材料内容进行判断、推理的能力。 C.“使读者明白了主人公……从而原谅作者”错误。依据“卡夫卡的《变形记》用大量细节……如果没有这些‘细节的洪流’，读者无法‘原谅’一位不交代格里高尔‘为何变’‘如何变’的作者”可知，读者并不明白格里高尔“为何变”“如何变”的过程，只是接受了作者为何不交代格里高尔“为何变”“如何变”。 故选C。 【3题详解】 本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。 材料二第⑦段核心是“相同或相似细节的重复出现”及其艺术效果（如制造悬念、推进叙事）。 A.罗列交租单子内容是单次细节描写，未体现“重复”，无法论证“重复细节”的作用，故不适合。 B.《祝福》中祥林嫂“眼睛”的多次刻画是重复细节，突出其命运变化，符合论点。 C.《百合花》中“百合花被子”三次出现是重复细节，将宏大主题凝结于具体物象，符合论点。 D.《装在套子里的人》中别里科夫“别闹出乱子”的反复表述是重复细节，强化人物形象，符合论点。 故选A。 【4题详解】 本题考查学生理解文中重要概念的含义的能力。 依据“所谓‘肥大’……作家常常采取外貌、语言、动作等细节描写来塑造人物，但如果没有抓住人物性格的关键特征，再多的细节也无法掩饰人物形象的模糊和空洞”“细节应服务于情节，情节服务于故事，故事服务于主题”可知，划线句部分避免了材料二中所说的细节肥大症。 该细节服务于人物塑造：林冲“取碎银、挑酒葫芦、盖火炭、锁门”的动作细节，抓住了他“细心、谨慎”的性格特征，盖火炭是怕引发火灾，锁门是对住所的妥善照料，这些细节让林冲的形象具体可感，“待雪晴修屋”“沽酒取暖”的行为突出其对生活还抱有幻想。 该细节服务于情节：林冲“盖火炭”明确排除了“火由林冲疏忽引发”的可能，锁门则暗示他离开草场时的严谨，暗示后文草料场的大火不是林冲的失误，让情节逻辑更严密，推动故事向“林冲彻底反抗”的主题靠拢。 【5题详解】 本题考查学生探究文本中的某些问题，提出自己的见解的能力。 ①依据“明晰性细节是作者意图与读者共振的关键……混沌性细节则由世界复杂性所致，将读者带入‘混沌’世界”可知要处理好明晰性细节与混沌性细节，使其准确与读者共振，传达主题，产生现实影响； ②依据“而且是鲜活的生活体验经过提炼，在人物和主题逻辑范围内自然结晶的‘宝石’”可知要捕捉和提炼生活体验，发掘细节核心。 ③依据“细节应该是情节之中的细节……细节应服务于情节，情节服务于故事，故事服务于主题”可知细节应当符合人物和主题逻辑，服务于情节与主题。 ④依据“小说中的细节描写越丰富越好，但这并不等于无原则地堆砌和罗列细节，这样会形成‘细节肥大症’”可知要注意细节的质量和密度，避免“细节肥大症”； ⑤依据“小说艺术常常通过调节相同或相似细节的出现频次来实现不同的艺术效果……理解了这种‘重复’与‘频次’，也就拿到了打开小说艺术的钥匙”可知要学会运用重复和频次策略。 二、小说阅读。（16分） 阅读文字，完成下面小题。 标价人生 收银台前的显示屏跳动着最后一件商品的价格：18.5元。 陈默盯着那个数字，手指在手机计算器上悬停。购物车里，那袋10公斤装的米是他精心计算了每克单价后做出的选择，旁边放着三颗打折土豆、一小捆青菜和半斤猪肉末。他原本以为这些加起来不会超过四十块。 “一共六十二块三。”收银员说，声音里透着一天八小时工作累积的疲惫。 陈默感到胃里一阵紧缩。他迅速重新计算：大米18.5，土豆7.8，青菜4.5，猪肉末21.5，再加上0.5元的塑料袋——确实如此。他预算中的二十元差额就这样无声无息地消失了。 “要袋子吗？”收银员问。 陈默点点头，从钱包里抽出那张有些磨损的百元钞票。这是他今天带出来的唯一一张整钱，剩下的是一些零散硬币。钞票被收走时，他感到一阵莫名的不安。 走出超市，春日午后的阳光出奇地明媚，照在停车场上来来往往的人群身上。陈默注意到一个老人站在超市出口不远处，手里拿着一罐奶粉，眼神茫然。老人穿着洗得发白的蓝色工装，袖口已经起毛，脚上的旧皮鞋鞋跟磨损得厉害。 “这怎么可能呢？”老人喃喃自语，声音不大，但足够让经过的陈默听见，“一罐奶粉要二百多？” 陈默本能地想绕开，他还要赶回家完成今天的工作任务。但老人脸上那种混杂着困惑和焦虑的表情让他停住了脚步。 “您需要帮忙吗？”陈默问。 老人抬起头，眼神有些恍惚：“我孙子下星期就断粮了，女儿在外地打工，我寻思着提前买好。可这……这价钱是不是搞错了？” 陈默接过老人手中的奶粉罐，看了一眼价签：238元。他知道这还不是最贵的品牌。 “现在的物价就是这样。”陈默说，声音里带着他自己都察觉到的无奈。 “我退休那年，这种奶粉才卖九十多块。”老人说，手指微微发抖，“我那点退休金，一个月才两千出头，这一罐奶粉就去了一成多。” 陈默沉默了片刻。他想起自己刚买的米和肉，想起那超出的二十元预算。他原本计划用那二十元买一本二手书的。 “要不，我们去里面看看有没有便宜点的？”陈默提议。 老人犹豫了一下，点点头。 回到超市货架前，陈默才发现问题所在——最便宜的婴幼儿配方奶粉也要180元左右，而且都是小包装，算起来更不划算。 “不能买成人奶粉吗？”老人问。 陈默摇摇头：“婴幼儿奶粉配方不一样，不能替代。” 最终，他们选择了一罐198元的促销装奶粉。在收银台前，老人从口袋里掏出一个布包，一层层打开，里面是叠得整整齐齐的钞票。他数出两张一百元，又摸出一些零钱，收银员找零时，他小心翼翼地把那两枚硬币放回布包，仔细包好。 “谢谢你，小伙子。”老人说，向外走去。 陈默站在原地，看着老人微驼的背影渐渐消失在超市门口。他突然想起自己包里那台不算新但功能齐全的智能手机，想起昨晚还在为是否购买一款199元的无线耳机而犹豫。那一刻，一种复杂的情绪涌上心头。 “等一下！”陈默追了出去。 老人停在路边，似乎在考虑如何回家以节省车费。 “我能……拍个视频吗？”陈默脱口而出，“关于您和奶粉的故事。也许能让更多人看到。”老人疑惑地看着他。“我不确定能做什么，但也许……至少能让人们看到。”陈默说，他不知道自己真正想帮助的是老人，还是想安抚自己内心那种莫名的不安。 接下来的半小时，陈默在路边录制了对老人的采访。老人名叫李国华，六十八岁，原本地农机厂工人，工龄四十二年。女儿在南方打工，孙子留在本地由他和老伴照顾。退休金每月2150元，房租800，医药费平均300，剩下的要支撑老两口和孙子的日常开销。 “日子紧巴巴的，但本来也够。”李老汉说，眼神有些迷茫，“就是这些东西涨得厉害。看病、孩子吃的、水电煤气……不像从前了。” 陈默的手机镜头对准老人布满皱纹的脸和那双粗糙的手。阳光很好，画面异常清晰，连老人眼角的每一道皱纹都清清楚楚。 “我们那会儿，一个月几十块钱工资，能养活一大家子。现在听着钱多了，可怎么反而不够用了呢？”老人问，这个问题显然已经在他心里盘桓了很久。陈默无法回答。 回家后，陈默把视频剪辑成六分钟的短片，没有加任何花哨的转场和特效，只是简单记录了从超市相遇老人到采访的全过程。晚上八点，他点击了上传按钮，标题很简单：“一罐奶粉的价格”。 然后他煮了那袋新买的米，配上肉末炒青菜，独自吃完晚饭。洗碗时，他想起李老汉说的话，想起那罐198元的奶粉。他算了算，那相当于自己刚吃的那顿饭的五倍价格。 第二天早上，陈默被手机的连续提示音吵醒。他的视频——用行业术语来说——“爆了”。 一夜之间，播放量突破百万，评论区挤满了各种声音： “看得心里难受，老人工作了一辈子，不应该这样。” “这就是通货膨胀的现实。” “我爷爷也是这样的退休工人，感同身受。” “博主在作秀吧？怎么可能买不起奶粉？” “建议给老人捐款，有渠道吗？” “现在的老人都有积蓄，别被骗了。” 陈默一条条翻看评论，心情复杂。他没想到随手拍的视频会引起这么大反响。更没想到的是，他的账号粉丝一上午增加了三万多人，私信箱里塞满了信息，有媒体采访请求，有网友想资助老人，也有质疑和骂声。 随后的几天，陈默的生活被彻底打乱。他联系上李老汉，转达了网友想资助的意愿。老人起初犹豫，在陈默再三解释下才接受了帮助。陈默建立了一个临时监督小组，由几位当地网友见证，将筹集到的第一笔捐款——五千多元——交到老人手中。 这段过程又被陈默做成视频发出去，引发了第二轮热议。这一次，评论区分化更加明显，除了赞扬，还出现了大量批评： “这种施舍能解决根本问题吗？” “博主在消费贫困老人！” “为什么只帮助这一个？作秀！” “视频盈利会捐出来吗？” 陈默试图解释自己并没有从视频中直接获利，但声音很快被淹没在更多的评论中。他开始失眠，半夜醒来翻看手机，胃里像塞了一团湿冷的棉花。 第四天，事情出现了意想不到的转折。一家地方媒体报道了这件事，标题是：“网络热度下的物价困境：一罐奶粉引发的思考”。记者不知通过什么渠道找到了李老汉的家，拍摄了他和老伴以及孙子的生活状况。文章最后引述了一位经济学教授的话，讨论养老金体系与物价上涨的关系。陈默是在吃早饭时看到这篇报道的。他的手指在屏幕上悬停良久，最终没有分享到自己的账号。一种莫名的不安在他心里蔓延。 果然，当天下午，他的视频评论区开始出现一些奇怪的言论： “这是在质疑现行政策吗？” “境外势力操纵的悲情叙事！” “博主背景不简单，大家小心。” 随后，他发现自己的一部分视频被平台添加了“内容存疑”的标识。私信里开始有人身威胁，有人甚至翻出了他三年前发过的一些无关紧要的言论，断章取义地加以解读。 陈默感到一阵恐慌。他删除了几条最激烈的评论，但立刻被指责为“控制言论”。他发布澄清视频，解释自己只是想记录一个普通老人的困境，却被指责为“虚伪”。他关闭了评论区，又被骂“心虚”。 第七天，他接到一个陌生电话，对方自称是某部门工作人员，要求他“配合调查”。通话结束后，陈默独自坐在房间里，感到一阵眩晕。窗外，城市的灯火次第亮起，一切都和一周前没什么不同，但他的生活已经天翻地覆。 那天晚上，陈默做了一个梦。梦见自己站在一个巨大的超市里，所有商品都没有标价。他推着购物车，不断地往里面放东西，直到堆成小山。走到收银台时，收银员面无表情地看着他，说：“你的余额不足。” 他惊醒过来，凌晨三点。手机屏幕上还有几条新通知，但他没有点开。早晨，陈默再次去了那家超市。他站在奶粉货架前，看着那些琳琅满目的罐子，价格从一百多到四百多不等。一位年轻母亲正在仔细对比两种奶粉的成分表，她的购物车里已经放了好几罐。陈默走过去，轻声问：“请问，您觉得哪种比较好？”年轻母亲吓了一跳，警惕地看了他一眼，然后把购物车往身边拉了拉。“我只是……我也想了解……”陈默试图解释，但对方已经推着车快步离开。他站在原地，感到一阵无力。不远处，一位超市理货员正在整理货架，眼神偶尔扫过他，带着监视的意味。 陈默最终什么也没买，走出超市。春日的阳光依然明媚，停车场上来往的人群各自忙碌。他想起李老汉，想起那罐198元的奶粉，想起视频发布后发生的一切。在回家的公交车上，陈默打开手机，看着自己账号里那些爆红的视频。数字还在增长，评论仍在刷新。他犹豫了很久，最终没有删除那些视频，但也没有再点开。 车窗外，城市飞速后退。陈默想起小时候跟母亲去菜市场的经历，那时她总是能从口袋里变魔术般掏出刚好足够的钱，买下他们需要的东西。他从未听她抱怨过价格，也从未见过她计算时脸上的焦虑。 那一刻，陈默突然明白了李老汉那句话的含义。不是东西太贵，也不是钱太少，而是某种不言自明的契约被打破了——那种你付出努力，然后获得相应回报的简单承诺。 他到站下车，走向自己的公寓楼。在楼道里，他遇见邻居家的老太太，她正吃力地拎着一袋米上楼。陈默认出那是和自己买的同一品牌，只是小包装。“我来帮您。”陈默说，接过那袋米。老太太感激地笑笑：“谢谢你啊，年轻人。这米又涨价了，五公斤的现在要三十多了。”陈默点点头，没有说话。他帮老太太把米送到家门口，然后回到自己的房间。 桌上，那袋18.5元的米还剩下一大半。陈默舀出一杯，淘洗干净，加上水，放在灶上煮。等待米饭熟的过程中，他打开电脑，开始写点什么——不是视频脚本，不是回应评论，只是一些简单的想法。 他写道：“所有未被言说的价格，最终都会以另一种方式偿还。” 米饭的香气开始弥漫整个房间。陈默闭上眼，深深吸了一口气，然后继续打字：“而我们能做的，也许只是在付款时，不转开我们的目光。” 6. 小说中，“大米”与“奶粉”作为两组核心意象，构成了一个精妙的隐喻系统。以下对于这个隐喻系统的解读，最深刻且准确的一项是：（ ） A. 大米代表生存所需的底线生活，奶粉代表发展所需的代际传承，两者的价格困境共同揭示了社会基础性生活成本的全面攀升。 B. 大米是陈默自我选择的生活标准，具有可替代性；奶粉是李老汉无法回避的家庭责任，具有刚性需求，这隐喻了不同阶层面对通胀时的脆弱性差异。 C. 大米作为主粮，象征着个体生命的存续；奶粉作为婴童食粮，象征着社会未来的延续。作者以此暗示，当下社会在维系“个体生存”与“社会未来”两方面都面临着价值评估系统的失灵。 D. 陈默对大米的计算是主动的、可调整的预算管理，而对奶粉价格的震惊是被动的、无法理解的冲击，这隐喻了年轻一代与老一代在消费观念上的巨大鸿沟。 7. 小说中“网络舆论”的发展并非简单的剧情推动元素，而是作为一个具有自主意识的“拟象”存在。根据鲍德里亚的“超真实”理论，对文本中网络空间与真实世界关系的分析，最贴合理论内核的一项是：（ ） A. 网络舆论放大了真实困境，使其获得了本该拥有的关注度，这体现了媒介作为“再现”现实的积极功能。 B. 网络空间吞噬了李老汉的真实苦难，并将其转化为关于立场、动机和真伪的符号争论，使得关于真实的争论取代了真实本身，创造了比真实更真实的“超真实”场域。 C. 陈默视频是真实的“摹本”，而网络上的二次创作和评论是“摹本的摹本”，随着复制传播，其意义逐渐偏离真实，这完美契合了本雅明关于“机械复制时代艺术作品”的论述。 D. 小说揭示了后真相时代的特征，即情感和个人信念比客观事实更能影响公众舆论，网络空间成为了各种主观叙事的竞技场，最终解构了统一的真相。 8. 小说中，“陈默”与“李老汉”的相遇并非偶然，他们共同构成了一个关于“看见”与“被看见”的叙事。请结合文本，分析这两个人物是如何相互映照，并最终揭示了何种更深层次的社会症结？ 9. 文章的结尾写道：“所有未被言说的价格，最终都会以另一种方式偿还。”请结合小说中网络舆论的发酵过程，阐释这句话的深层含义。它所指的“价格”和“偿还”分别是什么？ 【答案】6. C 7. B 8. 相互映照： 陈默映照李老汉：陈默最初的困惑是个人化的（超支的20元预算），而李老汉的困境（一罐奶粉占退休金一成）则将这种个人化的不安全感具象化、极端化，迫使陈默“看见”一个更普遍、更严峻的现实。 李老汉映照陈默：李老汉的物理存在（旧皮鞋、布钱包）与数字化存在（被拍摄、被传播、被解读）形成对比。他通过陈默的镜头“被看见”，但这种“被看见”是被过滤、被赋予各种意义的，失去了本来面目。这映照出陈默（以及所有内容创作者）在试图呈现真实时所面临的困境——真实一旦进入公共领域，便不再纯粹。 揭示的症结：他们共同揭示了在高度媒介化的社会中，真实的苦难与困境如何被简化、被消费、被异化为各种立场和流量的“素材”。个体试图沟通和理解的努力，最终可能加剧社会的割裂与误解。真正的困境（如养老金与物价的失衡）在喧嚣的舆论中被遮蔽，未能得到有效探讨。 9. “未被言说的价格”：此处是隐喻。表层指商品的经济价格（如奶粉）与居民收入之间的失衡。深层指社会发展中一些被忽视、被回避的社会成本和情感代价，如部分群体在时代变迁中的失落感、代际间的理解鸿沟、公共讨论空间的变质等。 “以另一种方式偿还”：在小说中，当这些“价格”在公共平台（网络）上被言说时，其“偿还”方式并非理性的解决，而是演变为一场混乱的舆论风暴（网络暴力、阴谋论、审查、人身威胁）。这种“偿还”意味着，当一个社会缺乏健康、理性的机制来直面和解决根本问题时，问题不会消失，只会以更激烈、更具破坏性的形式爆发出来，消耗社会信任，撕裂社会共识。陈默和李老汉都成为了这种“偿还”的承受者。 【解析】 【导语】这篇小说以细腻的笔触勾勒出一幅当代社会的浮世绘。“标价人生”的标题即点明主旨——在物质丰裕的表象下，普通人的生活被精确计量却又无力掌控。陈默与李老汉的超市偶遇，通过“大米”与“奶粉”的意象碰撞，揭示了不同代际却同样脆弱的生存困境。网络舆论的狂欢式发酵，既放大了个体苦难，又异化为新的暴力符号。作者以冷静的观察者视角，展现了物价飞涨时代中，那些被标价的人生与无法标价的社会契约之间的深刻断裂。 【6题详解】 本题考查学生赏析文章内容、主题及表现手法的能力。 A.该项只是指出大米和奶粉分别代表生存底线和发展需求，以及揭示社会基础性生活成本攀升，没有深入到“价值评估系统的失灵”这一层面，解读不够深刻准确。 B.该项强调不同阶层面对通胀的脆弱性差异，没有涉及到“当下社会在维系‘个体生存’与‘社会未来’两方面都面临着价值评估系统的失灵”这一核心内容，解读不够深刻准确。 C.大米作为主粮，是维持个体生命存续的基础，象征着个体生命的存续；奶粉作为婴童食粮，关系到下一代的成长，象征着社会未来的延续。文中陈默为买米精打细算，李老汉为奶粉价格发愁，都反映出当下社会在维系“个体生存”与“社会未来”两方面都面临着价值评估系统的失灵，解读深刻准确。 D.该项重点在年轻一代与老一代消费观念的鸿沟，没有触及到小说通过大米和奶粉所隐喻的关于社会维系个体生存和社会未来的深层次问题，解读不够深刻准确。 故选C。 【7题详解】 本题考查学生对文本相关内容理解和分析能力。 A.根据鲍德里亚的“超真实”理论，网络舆论并非简单地放大真实困境，使其获得关注度，而是将真实苦难转化为符号争论，创造出比真实更真实的“超真实”场域，该项没有体现出“超真实”的特点，不符合理论内核。 B.鲍德里亚的“超真实”理论认为，在拟象社会中，符号和影像超越了真实，形成了比真实更真实的“超真实”场域。网络空间中，李老汉的真实苦难被转化为关于立场、动机和真伪的符号争论，关于真实的争论取代了真实本身，创造了比真实更真实的“超真实”场域，符合理论内核。 C.本雅明关于“机械复制时代艺术作品”论述主要侧重于艺术作品的复制和传播对其“灵韵”的影响，与鲍德里亚的“超真实”理论不同，且文本重点在于网络舆论对真实世界的扭曲，而非艺术作品的复制传播，该项不符合理论内核。 D.该项揭示了后真相时代的特征，但没有突出网络空间创造的“超真实”场域这一核心，不符合鲍德里亚“超真实”理论中关于符号和影像超越真实形成“超真实”的关键要点。 故选B。 【8题详解】 本题考查学生评价作者表现出价值判断和审美取向的能力。 相互映照：陈默最初“看见”的仅是个人预算失衡（“超出的二十元预算”），而李老汉“手里拿着一罐奶粉，眼神茫然”的困境，将这种经济压力具象化为代际生存危机。当李老汉通过陈默的镜头“被看见”时，其真实苦难却在网络舆论中被异化为“作秀”“境外势力”等符号争论——老人“布满皱纹的脸”的原始影像，被“内容存疑”的标签覆盖，折射出媒介社会中真实被拟象吞噬的悖论。 社会症结：两人共同揭示了系统性失衡（养老金与物价脱节）在高度媒介化时代的扭曲呈现：公众注意力被“质疑博主动机”等次级争论分散，而真正的结构矛盾——如老人所言“现在听着钱多了，可怎么反而不够用了”——反而在喧嚣中被遮蔽。这指向了更深层的社会症结：个体苦难在进入公共视野时，不仅难以推动问题解决，反而可能加剧社会信任的断裂。 【9题详解】 本题考查学生理解文中重要句子的含意的能力。 “未被言说的价格”：原文中陈默发现商品价格与收入失衡，如奶粉价格让老人难以承受，这背后是社会发展中部分群体面临的困境等社会成本被忽视。同时，网络舆论发酵中，代际理解鸿沟、公共讨论空间变质等情感代价也未被正视。 “以另一种方式偿还”：陈默发布视频后，网络舆论演变成混乱风暴，出现网络暴力、阴谋论、审查、人身威胁等情况。这表明社会缺乏理性机制解决根本问题，问题以破坏性形式爆发，消耗信任、撕裂共识。陈默和李老汉作为事件相关者，生活被打乱，遭受各种负面影响，成为这种“偿还”的承受者。 三、文言文阅读：本大题共5小题，共20分。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 余至平天矼，欲望光明顶而上。腹甚枵，遂入矼后一庵。主僧曰智空，见客色饥，先以粥饷。且曰：“新日太皎，恐非老睛。”因指一僧谓余曰：“公有余力，可先登光明顶而后中食，则今日犹可抵石笋矼，宿是师处矣。”余如言登顶，则天都、莲花并肩其前，翠微、三海门环绕于后，下瞰绝壁峭岫，罗列坞中。顶前一石，伏而复起，势若中断，独悬坞中，上有怪松盘盖。 下入庵，黄粱已熟。饭后，北向过一岭，踯躅菁莽中，入一庵，曰狮子林，即智空所指宿处。主僧霞光，已待我庵前矣。遂指庵北二峰曰：“公可先了此胜。”从之。俯窥其阴，则乱峰列岫，争奇并起。循之西，崖忽中断，架木连之，上有松一株，可攀引而度。度崖，空石罅而上，乱石危缀间，构木为石，其中亦可置足，然不如踞石下窥更雄胜耳。下崖，循而东，里许，为石笋矼。矼脊斜豆，两夹悬坞中，乱峰森罗，其西一面即向崖所窥者。矼侧一峰突起，多奇石怪松。登之，俯瞰壑中，正与向崖对瞰，峰回岫转，顿改前观。 （节选自徐霞客《游黄山日记》） 材料二： 次日，登大小清凉台。台下峰如笔，如矢，如笋，如竹林，如刀戟，如船上桅。食顷，有白练绕树，此云铺海也。初濛濛然镕银散绵良久浑成一片青山群露角尖，类大盘凝脂中有笋脯蟲现状。俄而离散，则万峰簇簇，仍还原形。余坐松顶，苦日炙，忽有片云起为荫遮。方知云有高下，迥非一族。薄暮，往西海门观落日，东峰屏列，西峰插地怒起，中间鹘突数十峰，类天台琼台。红日将坠，一峰以首承之，似吞似捧。余不能冠，被风掀落；不能袜，被水沃透；不敢杖，动陷软沙；不敢仰，虑石崩压。左顾右睨，前探后瞩，恨不能化千亿身，逐峰皆到。当“海马①”负时，捷若猱猿，冲突急走，千万山亦学人奔，状如潮涌。俯视深坑、怪峰，在脚底相待。倘一失足，不堪置想。然事已至此，惴栗无益。若禁缓之，自觉无勇。不得已，托孤寄命，凭渠所往，觉此身便已羽化。 （节选自袁枚《游黄山记》） 【注】①海马：指背着阔人饱览黄山美景的当地人。 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 初濛濛A然B镕银C散绵D良久E浑成F一片G青山H群露角尖 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 欲望，文中指想要向着，与现在指的“强烈的愿望或向往”并不相同。 B. 空，文中指从中穿过，与《石钟山记》“空中而多窍”中的“空”含义相同。 C. 苦，指苦于，被……苦，与《陈涉世家》“天下苦秦久矣”中的“苦”含义相同。 D. 中间，指中间夹杂，“间”与《鸿门宴》“道芷阳间行”中的“间”含义不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 光明顶与天都、莲花三峰并立，翠微、三海门环绕其后，顶前的一巨石，高低起伏，孤独地悬空于山坞中，石上有怪异的松树盘根错节地覆盖着。 B. 狮子林北两座山峰之北，奇峰并列，沿两峰向西，山崖中断，木桥通连两端，借助桥上的松树，可以通过山崖，再向西走一段路，就可到达石笋矼。 C. 在大小清凉台，袁枚有幸目睹了云铺海的奇丽美景，坐在崖顶被太阳晒得难受之际，有云飘来遮住阳光，他了解到云朵也分高层下层，不是一样的。 D. 西海门峰峦林立，在黄昏时分，一轮红日西沉，落在峰头，此刻日峰相互掩映，似吞似捧。袁枚沉醉在此地的美景之中，恨不能分身到达每座山峰。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）两夹悬坞中，乱峰森罗，其西一面即向崖所窥者。 （2）然事已至此，惴栗无益。若禁缓之，自觉无勇。 14. 两则材料在描写作者所览黄山美景的同时，还叙写了黄山上的哪些人物活动？请简要概括。 【答案】10. BDG 11. B 12. B 13. （1）两边崖壁悬于山坞中，形态各异的山峰纷然罗列，它西边的一面就是在方才山崖上所看到的地方。 （2）然而事情已经到了这一步，害怕也没有用。如果让他们慢一些，又显得自己太胆小了。 14. ①材料一叙写了黄山上的僧侣请作者吃饭、留宿，提供游览建议。 ②材料二叙写了黄山上的“海马”背负作者在山间穿行，行动敏捷。 【解析】 【导语】徐霞客《游黄山日记》以严谨的笔触记录登山见闻，突出山势险峻与僧人指引，体现科学考察精神；袁枚《游黄山记》以灵动笔法描绘云海奇观，融入主观感受与惊险体验，更具文人审美情趣。两文皆善用比喻，但徐文重地理实录，袁文重情感抒发，共同展现了黄山奇松、怪石、云海的绝景，以及古人“行万里路”的游历传统。 【10题详解】 本题考查学生文言文断句的能力。 句意：起初迷迷蒙蒙的，像熔化的银流、散开的棉絮，过了很久，又浑然连成一片，一群青山只露出山尖顶。 省略主语“云”，“初濛濛然”作谓语。“然”为形容词“濛濛”的词尾，意为“……的样子”，“初濛濛然”意为“起初朦胧的样子”，改句完整描述云的起初状态，故在“然”后，即B处断开； “镕银散绵”也作谓语，故应在D处断开； “青山群”作主语，“露”作谓语，“角尖”作宾语，故应在G处断开。 故选BDG。 【11题详解】 本题考查学生理解文言实词一词多义、古今异义的能力。 A．正确。古义：想要向着/今义：想得到某种东西或想达到某种目的的要求。句意：很想朝着光明顶攀登而上。 B．错误。从中穿过/空的。句意：穿过石岩缝隙向上攀登。/中间是空的而且有很多窟窿。 C．正确。句意：被太阳晒得难受。/天下百姓苦于秦国的统治很久了。 D．正确。夹杂/秘密地。句意：中间夹杂数十个模糊的山峰。/取道芷阳秘密地走。 故选B。 【12题详解】 本题考查学生理解文章内容并筛选信息的能力。 B．“再向西走一段路，就可到达石笋矼”错，材料一为“下崖，循而东，里许，为石笋矼”。意为：走下山崖，顺小路往东行一里多路，就是石笋矼。可见，原文是往东，而不是向西。 故选B。 【13题详解】 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“森罗”，纷然罗列；“向”，方才、先前；“所窥者”，看到的地方。 （2）“惴栗”，害怕；“益”，用处，好处；“禁缓”，让他们慢一些。 【14题详解】 本题考查学生分析和概括文章相关内容的能力。 ①根据材料一中“主僧曰智空，见客色饥，先以粥饷。且曰：‘新日太皎，恐非老睛。’因指一僧谓余曰：‘公有余力，可先登光明顶而后中食，则今日犹可抵石笋矼，宿是师处矣’”“下入庵，黄粱已熟。饭后，北向过一岭，踯躅菁莽中，入一庵，曰狮子林，即智空所指宿处。主僧霞光，已待我庵前矣”概括：叙写了黄山上智空、霞光两位僧侣请作者吃饭、留宿，提供游览建议。 ②根据材料二中“当‘海马’负时，捷若猱猿，冲突急走，千万山亦学人奔，状如潮涌。俯视深坑、怪峰，在脚底相待。倘一失足，不堪置想。然事已至此，惴栗无益。若禁缓之，自觉无勇。不得已，托孤寄命，凭渠所往”概括：叙写了黄山上的“海马”背负作者在山间穿行，行动敏捷。 参考译文： 材料一： 我到平天矼时，很想朝光明顶攀登而上。肚子感到很饥饿，于是走入平天矼后面的一座庵里。主持和尚名叫智空，看见客人饥饿的神色，先用稀饭款待。并且说：“刚出来的太阳太明亮，恐怕以后不是长久的晴天气候。”于是指着一位和尚对我说：“徐公如果有余力，可以先登览光明顶而后再吃中饭，那今天还可以抵达石笋矼，晚上在这位禅师处歇宿。”我依照他所说的登上光明顶，只见天都、莲花两峰在前方并肩而立，翠微、三海门在后面环绕，向下看到极陡峭的山崖和峻峭的山岭，罗列于大山坞中。光明顶前的一巨石，低伏一段后又重新峙立，其势就如中断一样，孤独地悬空于山坞中，石上有怪异的松树盘根错节地覆盖着。 走下光明顶进入庵里，黄粱米饭已做熟了。饭后，向北走，经过一座山岭，在草木茂盛的林莽中徘徊，走进一座庵中，庵名叫狮子林，就是智空所指点的歇宿之处。狮子林的主持和尚霞光，已在庵前等待我了。他指着庵北面的两座山峰说：“徐公可以先行了结这处胜景的游览。”我听从他的话。俯身窥视两山峰的北面，只见峰峦众多、山岭并列，一起耸立着争相显示奇异。顺着两峰往西走，山崖忽然中断，架设木桥将两边连通，上面有一棵松树，可以攀引着越过木桥。过了山崖，穿过石岩缝隙向上攀登，乱石间连缀的地方很危险，以木料作石梁相架，也可以在其中行走，然而不如坐在岩石上往下窥探，景致更壮丽。走下山崖，顺小路往东行一里多路，就是石笋矼。石笋矼山脊倾斜连绵，两边崖壁悬于山坞中，形态各异的山峰纷然罗列，它西边的一面就是在方才山崖上所看到的地方。石笋矼侧面一山峰突起，上面很多奇石怪松。登上山峰顶，俯瞰山谷中，正好与刚才的山崖对视，峰回山转，顿时看到了与之前不同的景观。 材料二： 次日，登上大小清凉台。从台上看下面的山峰如笔，如箭，如笋，如竹林，如刀戟，如船上桅杆。不过吃顿饭的时间，又看到有东西像白色的丝绢一样绕缠到树上，这是云要涌铺大海了。起初，迷迷蒙蒙的，像熔化的银流、散开的棉絮，过了很久，又浑然连成一片，一群青山只露出山尖顶，好似一大盘白脂油中有竹笋干矗在里面。过了一会儿，云雾就散去，则万峰又一簇簇地恢复成原来的形状。我坐在松树间的崖顶，被太阳晒得难受，忽然有一片云飘来为我做了遮阳的荫棚。我这才知道云朵也分高层下层，不是一样的。黄昏时，又到西海门观落日，此处看到东边山峰像屏风一样排列，西边的山峰拔地而起，中间夹杂数十个模糊的山峰，好似天台山的琼台景象。红日将落山，有一座山峰好像用山头顶着它，又似要吞也像在捧。我不能戴帽，因风大要吹落；也不能穿袜子，因为已被水浸透；不敢拄拐杖，一拄会陷进软沙；不敢向上看，担心石头崩压下来。左盼右顾，瞻前视后，恨不得此身化为千亿，每一个山峰都能登临。当被“海马”背着的时候，他们轻捷像猿猴，直冲急走，看那千万山峰也像人一样，如潮水一般汹涌。俯视深坑、怪峰，都在脚底。倘若一失足，后果将不堪设想。然而事情已经到了这一步，害怕也没有用。如果让他们慢一些，攵显得自己太胆小了。不得已，只能把自己的后代与性命交托给他们，凭他们安排了，感觉到自己身体仿佛已经羽化升天了。 四、诗歌鉴赏：本大题共2小题，共9分。 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 江城子·九日与诸季①登高 李纲② 客中重九共登高。逼烟霄，见秋毫。云涌群山，山外海翻涛。回首中原何处是，天似幕，碧周遭。 茱萸蕊绽菊方苞。左倾醪③。右持螯。莫把闲愁，空使寸心劳。会取八荒皆我室，随节物，且游邀。 【注】①诸季：群弟。②李纲：南宋初主战派大臣。此词作于贬谪琼州（今属海南）途中。③醪（Iáo）：浊酒。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 上阕开篇扣题，点明重九登高。因在贬谪途中，故词人自称为“客” B. 画横线句描写高处所见之景，运用了夸张手法，所写景物层次分明。 C. 下阕首句白描，写到了茱萸与菊花，与古人“重九”佩茱萸、赏菊的习俗有关。 D. 词人饮酒品蟹，闲愁顿消，是因为身处异乡可以尽情“游遨”，欣赏佳节美景。 16. 这首词是如何表现词人起伏变化的心情的？请简要分析。 【答案】15. D 16. ①借壮阔之景显志：“逼烟霄”“海翻涛”暗藏凌云豪情，却陡转“天似幕”苍茫蔽中原，流露孤愤； ②以乐景反衬悲怀：“倾醪持鳌”的宴饮欢愉与“客中”漂泊形成张力，外放内抑； ③化实为虚拓境界：借“八荒皆我室”的庄禅哲思消解贬谪困顿，以“随节物”收束时空，在写景—抒愤—悟理间完成从沉郁到超脱的情感跃升。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。 D．“闲愁顿消，是因为身处异乡可以尽情‘游遨’”错误，“随节物，且游遨”是虚写，是词人对收复失地后四处游历的想象。 故选D。 【16题详解】 本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 上片，开篇诗人在贬谪途中，恰逢重阳节，旅居他乡的诗人和群弟一起登高。“逼烟霄”四句，描写了重九登高诗人所见壮阔之景，抒发了登高远望的豪迈之情，借壮阔之景显志；“回首中原何处是，天似幕，碧周遭”三句，写诗人回首中原，想到壮丽河山沦陷而生发感慨，情感由此下沉，流露孤愤之情。 下片，“茱萸蕊绽菊方苞”，描写眼前茱萸绽放和菊花正含苞之景。“左倾醪。右持螯”，写诗人左手端着酒杯，右手拿着螃蟹，写与众弟饮酒品蟹的欢乐场景，以乐景反衬悲怀。 “会取八荒皆我室，随节物，且游邀”，则表达了诗人对收复失地、漫游天下的信心与期待，此为想象，化实为虚拓境界。 五、默写：本大题共1小题，共6分。 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）暑期快来了，李老师发短信给语文课代表，用了《荀子·劝学》中的“________，________”，希望她登高望远，多领略祖国的大好河山。 （2）苏轼在《赤壁赋》中用“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”来表现洞箫音乐的艺术效果，其实早在李贺的《李凭箜篌引》“________，________”中就已经用到了相似的意象和手法来表现箜篌音乐的艺术魅力。 （3）“玉”在日常用语中经常出现，如“宁为玉碎”包含着宁折不弯爱国气节，“化干戈为玉帛”包含着团结友爱的风尚。“玉”也是古典诗词里的常见意象，化作佳句，而且包含着深刻的内涵，其中令你印象最深刻的两句是：“________，_________。” 【答案】 ①. 吾尝跂而望矣 ②. 不如登高之博见也 ③. 梦入神山教神妪 ④. 老鱼跳波瘦蛟舞 ⑤. 沧海月明珠有泪 ⑥. 蓝田日暖玉生烟（洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶/雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改/金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱/昆山玉碎凤凰叫，芙蓉泣露香兰笑） 【解析】 【详解】本题考查学生默写常见的名篇名句的能力。 易错字词有：“跂”“妪”“壶”“珍羞”。 六、语言文字运用：（20分） 阅读下面文字，完成下面问题： 芭蕾舞鞋与拉丁舞鞋，虽同属舞鞋，却因承载着截然不同的舞蹈语汇而各具风姿。芭蕾舞鞋，无论是训练所用的软底鞋，还是专业舞者立足尖的硬底鞋，其设计都服务于芭蕾艺术对“轻盈”“超越”的极致追求。鞋头那________的构造，仿佛是为了尽可能地________地心引力，帮助舞者将血肉之躯升华成一个纯粹的艺术符号。与之相反，拉丁舞鞋则牢牢“扎根”于大地。女式拉丁鞋通常是高跟凉鞋款式，鞋底皮质柔软且抓地力强，这并非为了逃离，而是为了更炽烈地拥抱地面。舞者通过鞋底与地板的每一次摩擦、挤压，将力量精准传导，进而引爆出那种极具爆发力与表现力的步伐。可以说，芭蕾舞鞋托举着舞者向上的梦想，勾勒出云端的诗意；拉丁舞鞋则点燃了舞者与大地对话的激情，演绎着尘世的绚烂。 18. 请在文中横线处第一空填合适的成语，第二空填合适的词语。 19. 文中画波浪线的句子，在语言表达上很有特色，请从句式特点和修辞手法两个方面进行简要分析。 20. 请结合文本，谈谈你是否同意“舞鞋的设计，决定了舞蹈的灵魂”这一观点，并阐述你的理由。 21. 请用15字以内概括文段主要内容。 【答案】18. 精巧绝伦（或“别具匠心”） 摆脱（或“挣脱”、“对抗”） 19. ①句式特点：运用了长短句结合的句式。先用短句“芭蕾舞鞋托举着舞者向上的梦想”和“拉丁舞鞋则点燃了舞者与大地对话的激情”形成简洁有力的判断，再用稍长的分句“勾勒出云端的诗意”和“演绎着尘世的绚烂”进行补充与升华，使语言节奏富于变化，表意既鲜明又富有韵味。 ②修辞手法：运用了拟人和对比的修辞手法。“托举着梦想”“点燃了激情”“对话”等词赋予舞鞋以人的动作行为，生动形象。“芭蕾舞鞋”与“拉丁舞鞋”、“云端”与“尘世”、“诗意”与“绚烂”形成鲜明的对比，突出了二者在美学追求上的根本差异。 20. 同意。因为文本指出，芭蕾舞鞋“精巧绝伦的构造”是为了“摆脱地心引力”，这直接服务于芭蕾“轻盈”“超越”的灵魂；而拉丁舞鞋“柔软且抓地力强”的鞋底，是为了“引爆”“爆发力与表现力”，这正契合了其“尘世的绚烂”的灵魂。可见，舞鞋是舞蹈美学理念的物质载体，其设计直接塑造并外化了舞蹈的内在灵魂。（表态1分 分析5分） 21. 芭蕾舞鞋和拉丁舞鞋设计理念不同。 【解析】 【18题详解】 本题考查学生正确使用词语（成语）的能力。 第一空：从后文“芭蕾舞鞋，无论是训练所用的软底鞋，还是专业舞者立足尖的硬底鞋，其设计都服务于芭蕾艺术对‘轻盈’‘超越’的极致追求”可知，这里强调鞋头构造的精巧奇妙，无与伦比，可用“精巧绝伦/别具匠心”。精巧绝伦：精美巧妙到了极点。别具匠心：指在技巧 和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。 第二空：根据“仿佛是为了尽可能地……地心引力，帮助舞者将血肉之躯升华成一个纯粹的艺术符号”，结合芭蕾舞追求“轻盈”“超越”的特点，这里需要一个表达摆脱、挣脱地心引力的词语，“摆脱”“挣脱”“对抗”都有这样的意思，能准确表达芭蕾舞鞋设计的目的。 【19题详解】 本题考查学生赏析句子的表达效果的能力。 ①句式特点：分析句式时，要关注句子的长短组合。短句简洁明快，能快速传达核心信息；长句则可以对内容进行更细致的描述和补充。在该句中，先以短句点明芭蕾舞鞋和拉丁舞鞋的不同作用，再用长句进一步阐述其带来的效果，长短结合使表达更有层次感和节奏感。 ②修辞手法： 运用了拟人的修辞手法，把舞鞋当作人来写，赋予其“托举”“点燃”“对话”等人类的行为，使舞鞋具有了人的情感和动作，让读者更容易理解和感受舞鞋所承载的意义。 对比手法的运用，通过将芭蕾舞鞋和拉丁舞鞋在不同方面的特点进行对比，如所处空间（云端与尘世）、追求（诗意与绚烂）等，突出了两者在设计理念和美学追求上的差异，使读者对二者的区别有更清晰的认识。 【20题详解】 本题考查学生根据文本内容进行判断、推断的能力。 同意。 文本明确呈现了舞鞋设计与舞蹈灵魂的紧密联系。芭蕾舞鞋精巧构造旨在摆脱地心引力，契合芭蕾“轻盈”“超越”的灵魂追求；拉丁舞鞋柔软且抓地力强的特点，则助力引爆爆发力与表现力，符合其“尘世的绚烂”的灵魂特质。 舞鞋作为舞蹈美学理念的物质载体，其设计并非随意为之，而是直接服务于舞蹈内在灵魂的表达，将抽象的舞蹈灵魂具象化，从设计细节上塑造并外化了舞蹈独特的风格与内涵，所以该观点合理。 【21题详解】 本题考查学生概括文段主要内容的能力。 文段主要围绕芭蕾舞鞋和拉丁舞鞋展开，阐述了它们不同的设计特点以及这些设计所体现出的不同美学追求和舞蹈灵魂，核心内容就是二者设计理念的差异，所以用“芭蕾舞鞋和拉丁舞鞋设计理念不同”来概括既简洁又准确。 七、作文：（60分） 22. 写作。 有句话说的好“当混沌成为了常态，清醒就成为了罪过”，你怎么看待这句话？请据此写一篇800字的文章，文体不限。 【答案】例文： 混沌纵为常态，清醒永非罪过 “当混沌成为了常态，清醒就成为了罪过”，这句充满痛感的断言，道破了人类社会中一种荒诞却常见的困境：当群体沉溺于麻木、盲从或非理性的状态，那些试图刺破幻象、坚守理性的人，反而会被视为打破“平衡”的异类，甚至背负“罪过”的标签。但纵观历史与当下，清醒从不是罪过，而是在混沌迷雾中指引方向的星辰，是推动社会向前的隐秘力量。 混沌之所以能成为常态，往往源于群体对“舒适区”的依赖与对风险的逃避。当人们习惯了用谎言粉饰问题、用沉默回避矛盾，清醒者的直言便成了刺耳的“杂音”。网络时代，这种混沌表现为流量至上的价值扭曲：部分自媒体为博取关注，编造虚假新闻、放大极端情绪，将信息场域搅得乌烟瘴气；而当有人站出来核查事实、澄清真相时，却常被贴上“杠精”“多管闲事”的标签，甚至遭遇网络暴力。那些谎言带来的“假象”成了众人默认的“常态”，而戳破谎言的清醒，反倒成了不容于世的“罪过”，这种价值错位，本质是群体对“自我欺骗”的主动维护。 但清醒者从未因“罪过”的标签而停下脚步，他们的坚守，往往在关键时刻打破固化的混沌，为社会注入理性的活力。当澳大利亚医生巴里·马歇尔提出“幽门螺杆菌是胃炎和胃溃疡主要病因”的观点时，同行们嘲笑他“异想天开”，甚至质疑他的专业能力。为证明自己的判断，马歇尔不惜亲自喝下含有幽门螺杆菌的培养液，用自身发病的证据打破了医学认知的混沌。若没有他不惧“罪过”的清醒，人类对胃病的认知或许仍会在错误的轨道上徘徊。可见，清醒者的“罪过”，不过是对旧有混沌秩序的勇敢反叛。 更值得深思的是，每一次清醒战胜混沌，都会推动文明向更理性的方向迈进。从历史维度看，马丁·路德·金在种族歧视盛行的美国，高呼“我有一个梦想”，用非暴力抗争打破种族隔离的社会混沌；从当下维度看，疫情期间，无数科研工作者坚持以科学数据为依据，驳斥“病毒无害”“疫苗无效”等谣言，用清醒的专业判断引导公众理性应对。这说明当清醒者的微光汇聚成炬，曾经被视为“罪过”的理性，终将成为新的社会常态。而那些最初敢于“犯忌”的清醒者，也会被历史铭记为打破混沌的先驱。 诚然，在混沌成为常态的当下，保持清醒需要承受误解与压力，但这绝不是我们选择麻木的理由。唯有不畏惧“罪过”的标签，坚守理性与良知，才能在混沌中开辟出通往光明的道路。毕竟，清醒从不是罪过，而是人类文明在曲折中不断前行的底气与希望。 【解析】 【详解】本题考查学生写作的能力。 审题： 这是一则引语式材料作文题。 材料仅有一句话：“当混沌成为了常态，清醒就成为了罪过”。这句话，以凝练的对比揭示了一种现实困境：当混乱、麻木、非理性的状态在群体中蔓延并被默认接受时，那些保持理性、坚守真相、不愿随波逐流的清醒者，反而会被视为打破“平衡”的异类，甚至被贴上“有罪”的标签，其核心是对集体无意识下价值错位现象的批判。 从主旨立意来看，这句话的解读可从多个维度深入，且具备强烈的现实与历史思辨性。其一，可聚焦“集体无意识与个体坚守”的矛盾，探讨混沌成为常态的本质是群体在安逸、恐惧或盲从心理下对真相的主动回避，而清醒者的“罪过”实则是对这种逃避的刺破，如屈原“众人皆醉我独醒”的孤独、鲁迅“横眉冷对千夫指”的抗争，背后是个体良知与群体惰性的激烈碰撞。其二，可挖掘“价值错位的时代根源”，分析不同时代背景下“混沌”的具体形态——古代封建专制下的思想禁锢、现代网络时代的流量乱象与信息茧房、职场中的“躺平”风气与“精致利己”，进而思考清醒者如何在不同语境下保持理性，以及这种理性为何会被视为威胁。其三，可上升到“文明进步的动力”层面，指出历史的每一次突破，本质上都是清醒者打破混沌常态的过程：哥白尼的“日心说”打破宗教对宇宙的认知混沌，马丁·路德·金的抗争打破种族歧视的社会混沌，这些“罪过”的清醒者，实则是推动文明向更合理方向发展的核心力量，从而颠覆“清醒即罪过”的表面荒诞，揭示其背后的进步意义。 文体不限，若写议论文，可采用“现象引入—历史例证—现实分析—价值升华”的结构，先以网络谣言、职场“沉默法则”等身边现象引出话题，再用屈原、哥白尼、鲁迅等经典案例论证清醒者的价值，最后结合当下社会问题提出“如何守护清醒”的思考，增强文章的现实针对性。若写记叙文，可选择身边的人与事，运用设置悬念、欲扬先抑、对比衬托等多种手法，直指“混沌常态”下的荒谬细节，如“说谎者被追捧，说真话者被排挤”，通过夸张与对比强化批判力度，结尾卒章显志，回归理性思考，传递坚守清醒的必要性。 立意： 1.破混沌之茧，守清醒之光。 2.不做混沌的同谋，敢为清醒的“罪人”。 3.当清醒成“罪”，恰是时代需破局之时。 4.混沌纵为常态，清醒永非罪过。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年度彭州中学高三下学期高考语文模拟考试（一） 考试时间：150分钟 满分：150分 注意事项： 1.选择题部分请用2B铅笔在答题卡上规范填涂。 2.非选择题部分用0.5mm黑色签字笔在答题卡上规范书写。 3.考试结束后，只交回答题卡。 一、现代文阅读：本大题共5小题，共19分。 阅读下面的文字，完成各题。 材料一： ①英国文学评论家詹姆斯·伍德曾经说过：“福楼拜设法将一切细节都变得重要又无关紧要。重要的原因在于，它们受到他的注意，被他放在纸上。无关紧要的原因在于，它们被杂乱地堆砌在一处，在眼角之外，它们像生活一样扑面而来。小说家将可怕与日常一视同仁。一切细节都令人麻木，又都令窥视者心惊。”这段话表明细节的“矛盾性”，它似是高度抽象化的“焦点”，又似是无关紧要的东西。明晰的细节和混沌的细节，同时存在于伟大的小说作品中。 ②可以说，明晰性细节是小说的关键处，作者的意图在于准确与读者共振，传达主题，产生现实影响。鲁迅《药》在烈士坟头出现的花圈，福楼拜《情感教育》中阿尔努夫人送给莫罗的那缕白发，都使读者深入思考小说主题。混沌性细节，则由世界复杂性所致，水银泻地，散漫四溢，读者浸润其中而不觉。奥威尔《一次绞刑》中躲避水洼的死刑犯，《水浒》里张顺眼中油晃晃的厨刀，细节与主题无深刻关联，将读者带入“混沌”世界。真实世界里，有清晰的东西，也有“无法言说”的东西。好的细节，将真实性发挥到“栩栩如生”的地步，也让人触摸到现实“不可言说”的部分，理解人类生存的复杂性。 ③当然，无论是明晰性细节还是混沌性细节，都不仅是技巧问题，而且是鲜活的生活体验经过提炼，在人物和主题逻辑范围内自然结晶的“宝石”。在恩格斯看来，现实主义有两条衡量标准，其一是“真实地再现典型环境中的典型人物”，其二是“细节真实”。他将细节放置在典型论的平等地位，由此可见细节与现实主义艺术的关系。一切优秀小说形态，都包含现实性因素，也都离不开细节建构能力。 （摘自房伟《细节像璀璨的星，分布在文学世界的夜空》） 材料二： ①一般而言，小说中的细节描写越丰富越好，但这并不等于无原则地堆砌和罗列细节，这样会形成“细节肥大症”。匈牙利哲学家卢卡奇从其倡导的“总体性”出发，认为细节应该是情节之中的细节，应该是为了塑造人物、书写命运而存在，否则就是“细节肥大症”。 ②所谓“肥大”不仅是细节的“量”的问题，还指细节所承担的功能及其艺术效果。就人物塑造而言，作家常常采取外貌、语言、动作等细节描写来塑造人物，但如果没有抓住人物性格的关键特征，再多的细节也无法掩饰人物形象的模糊和空洞。 ③“细节肥大症”不仅是写作技巧问题，还是以何种姿态来面对人、书写人的写作伦理问题。很多推理小说的细节描写极其严密和精细，但很少能塑造出光彩动人的人物形象，根本原因还是没有把人物作为统率故事、细节的灵魂。 ④按照卢卡奇的理论，小说中的细节应服务于情节，情节服务于故事，故事服务于主题，并以此实现对纷繁世界的理解和把握。如何平衡时间之流中细节的“停滞”与叙事进程之间的关系问题？其实，近年来的一些小说创作，特别是长篇小说创作，一直在试图摆脱历史叙事、时间叙事的束缚。一些作家抛弃了线性结构模式的时间序列性和故事的完整性、因果律等基本特征，展露出一种追求空间化效果的努力和尝试。这从结构上对情节型、故事型书写模式进行了新的探索。 ⑤卡夫卡的《变形记》用大量细节精细地描述了格里高尔变成甲虫之后的各种变化和感受。乔伊斯的《尤利西斯》有数十万字，描写的时间却只有一天，充溢其间的是“细节的洪流”，包括情绪、感受、想象、无意识碎片等。这些文本依靠“细节的洪流”成就了别样的小说艺术。 ⑥所谓“细节的洪流”，是说“众多细节不再是悬念或者宏大叙事抛弃的多余之物，相反这是一种历史存在”。卡夫卡的《变形记》用大量细节精细地描述了格里高尔变成甲虫之后的各种变化和感受，细节不为情节发展而设置，却有力地表现了主人公艰难的生存境遇和体验。如果没有这些“细节的洪流”，读者无法“原谅”一位不交代格里高尔“为何变”“如何变”的作者。 ⑦小说艺术常常通过调节相同或相似细节的出现频次来实现不同的艺术效果。美国文学评论家米勒在《小说与重复》中写道：“对一部小说的阐释，在一定程度上要通过注意诸如此类重复出现的现象来完成。”理解了这种“重复”与“频次”，也就拿到了打开小说艺术的钥匙。马尔克斯的《百年孤独》中，奥雷里亚诺上校反复制作又销毁小金鱼的细节，似乎在象征着人类永不停息地劳作、永不停息地抗争，但这种抗争又是徒劳的。这里的多频次的细节描写实现了制造悬念、推进叙事、前后呼应的效果。 （摘自李晓禺《细节揭示出小说的秘密》） 1. 下列对材料相关内容理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 詹姆斯·伍德认为福楼拜写得细节既因作者注意而重要，又因杂乱堆砌显得不重要。 B. 只注重细节的量，忽视其承担的功能及艺术效果，是“细节肥大症”产生的原因之一。 C. 抓住人物性格关键特征，对人物的外貌、语言等细节进行描写，有助于更好地塑造人物。 D. 材料一第二段解读，可以表示为：明晰性细节（小说关键处，传达主题）混沌性细节（无关紧要，与主题无深刻关联）。 2. 根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 引用恩格斯衡量现实主义两条标准，意在强调一切优秀小说形态都包含现实性因素，离不开细节功能构建。 B. 小说中的细节并不一定越多越好，无原则地堆砌和罗列细节，是无助于对人物的刻画和对情节的推动的。 C. 《变形记》中的“细节的洪流”使读者明白了主人公格里高尔“为何变”“如何变”的过程，从而原谅作者。 D. 两则材料都是文学理论文章，且都运用了举例论证的论证方法，使得文学理论得以通俗易懂地呈现给读者。 3. 下列不适合作为材料二第⑦段的论据的一项是（ ） A. 《红楼梦》五十三回中，作者罗列交租单子上的内容，比如，“大鹿三十只，獐子、狍子各五十只，暹猪……”表现出封建庄园的收支情况。 B. 《祝福》中多次对祥林嫂的眼睛进行刻画，比如，“眼睛间或一轮”“顺着眼”等凸显了祥林嫂不同阶段的悲惨的经历。 C. 《百合花》中那条撒满百合花的被子出现了三次，将战争叙事的宏大主题凝结到具体的物质载体上。 D. 《装在套子里人》中的别里科夫前后反复说“别闹出什么乱子”，小说通过这一细节描写强化了人物形象。 4. 请根据材料二，对下面段落划线语句的细节描写加以评析。 林冲道：“这屋如何过得一冬？待雪晴了，去城中唤个泥水匠来修理。”向了一回火，觉得身上寒冷，寻思：“却才老军所说，二里路外有那市井，何不去沽些酒来吃？”便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇草场门反拽上锁了；带了钥匙，信步投东。雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。那雪正下得紧。 5. 请结合两则材料简要分析如何有效建构小说中的细节？ 二、小说阅读。（16分） 阅读文字，完成下面小题。 标价人生 收银台前的显示屏跳动着最后一件商品的价格：18.5元。 陈默盯着那个数字，手指在手机计算器上悬停。购物车里，那袋10公斤装的米是他精心计算了每克单价后做出的选择，旁边放着三颗打折土豆、一小捆青菜和半斤猪肉末。他原本以为这些加起来不会超过四十块。 “一共六十二块三。”收银员说，声音里透着一天八小时工作累积的疲惫。 陈默感到胃里一阵紧缩。他迅速重新计算：大米18.5，土豆7.8，青菜4.5，猪肉末21.5，再加上0.5元的塑料袋——确实如此。他预算中的二十元差额就这样无声无息地消失了。 “要袋子吗？”收银员问。 陈默点点头，从钱包里抽出那张有些磨损的百元钞票。这是他今天带出来的唯一一张整钱，剩下的是一些零散硬币。钞票被收走时，他感到一阵莫名的不安。 走出超市，春日午后的阳光出奇地明媚，照在停车场上来来往往的人群身上。陈默注意到一个老人站在超市出口不远处，手里拿着一罐奶粉，眼神茫然。老人穿着洗得发白的蓝色工装，袖口已经起毛，脚上的旧皮鞋鞋跟磨损得厉害。 “这怎么可能呢？”老人喃喃自语，声音不大，但足够让经过的陈默听见，“一罐奶粉要二百多？” 陈默本能地想绕开，他还要赶回家完成今天的工作任务。但老人脸上那种混杂着困惑和焦虑的表情让他停住了脚步。 “您需要帮忙吗？”陈默问。 老人抬起头，眼神有些恍惚：“我孙子下星期就断粮了，女儿在外地打工，我寻思着提前买好。可这……这价钱是不是搞错了？” 陈默接过老人手中的奶粉罐，看了一眼价签：238元。他知道这还不是最贵的品牌。 “现在的物价就是这样。”陈默说，声音里带着他自己都察觉到的无奈。 “我退休那年，这种奶粉才卖九十多块。”老人说，手指微微发抖，“我那点退休金，一个月才两千出头，这一罐奶粉就去了一成多。” 陈默沉默了片刻。他想起自己刚买的米和肉，想起那超出的二十元预算。他原本计划用那二十元买一本二手书的。 “要不，我们去里面看看有没有便宜点的？”陈默提议。 老人犹豫了一下，点点头。 回到超市货架前，陈默才发现问题所在——最便宜的婴幼儿配方奶粉也要180元左右，而且都是小包装，算起来更不划算。 “不能买成人奶粉吗？”老人问。 陈默摇摇头：“婴幼儿奶粉配方不一样，不能替代。” 最终，他们选择了一罐198元的促销装奶粉。在收银台前，老人从口袋里掏出一个布包，一层层打开，里面是叠得整整齐齐的钞票。他数出两张一百元，又摸出一些零钱，收银员找零时，他小心翼翼地把那两枚硬币放回布包，仔细包好。 “谢谢你，小伙子。”老人说，向外走去。 陈默站在原地，看着老人微驼的背影渐渐消失在超市门口。他突然想起自己包里那台不算新但功能齐全的智能手机，想起昨晚还在为是否购买一款199元的无线耳机而犹豫。那一刻，一种复杂的情绪涌上心头。 “等一下！”陈默追了出去。 老人停在路边，似乎在考虑如何回家以节省车费。 “我能……拍个视频吗？”陈默脱口而出，“关于您和奶粉的故事。也许能让更多人看到。”老人疑惑地看着他。“我不确定能做什么，但也许……至少能让人们看到。”陈默说，他不知道自己真正想帮助的是老人，还是想安抚自己内心那种莫名的不安。 接下来的半小时，陈默在路边录制了对老人的采访。老人名叫李国华，六十八岁，原本地农机厂工人，工龄四十二年。女儿在南方打工，孙子留在本地由他和老伴照顾。退休金每月2150元，房租800，医药费平均300，剩下的要支撑老两口和孙子的日常开销。 “日子紧巴巴的，但本来也够。”李老汉说，眼神有些迷茫，“就是这些东西涨得厉害。看病、孩子吃的、水电煤气……不像从前了。” 陈默的手机镜头对准老人布满皱纹的脸和那双粗糙的手。阳光很好，画面异常清晰，连老人眼角的每一道皱纹都清清楚楚。 “我们那会儿，一个月几十块钱工资，能养活一大家子。现在听着钱多了，可怎么反而不够用了呢？”老人问，这个问题显然已经在他心里盘桓了很久。陈默无法回答。 回家后，陈默把视频剪辑成六分钟的短片，没有加任何花哨的转场和特效，只是简单记录了从超市相遇老人到采访的全过程。晚上八点，他点击了上传按钮，标题很简单：“一罐奶粉的价格”。 然后他煮了那袋新买的米，配上肉末炒青菜，独自吃完晚饭。洗碗时，他想起李老汉说的话，想起那罐198元的奶粉。他算了算，那相当于自己刚吃的那顿饭的五倍价格。 第二天早上，陈默被手机的连续提示音吵醒。他的视频——用行业术语来说——“爆了”。 一夜之间，播放量突破百万，评论区挤满了各种声音： “看得心里难受，老人工作了一辈子，不应该这样。” “这就是通货膨胀的现实。” “我爷爷也是这样的退休工人，感同身受。” “博主在作秀吧？怎么可能买不起奶粉？” “建议给老人捐款，有渠道吗？” “现在的老人都有积蓄，别被骗了。” 陈默一条条翻看评论，心情复杂。他没想到随手拍的视频会引起这么大反响。更没想到的是，他的账号粉丝一上午增加了三万多人，私信箱里塞满了信息，有媒体采访请求，有网友想资助老人，也有质疑和骂声。 随后的几天，陈默的生活被彻底打乱。他联系上李老汉，转达了网友想资助的意愿。老人起初犹豫，在陈默再三解释下才接受了帮助。陈默建立了一个临时监督小组，由几位当地网友见证，将筹集到的第一笔捐款——五千多元——交到老人手中。 这段过程又被陈默做成视频发出去，引发了第二轮热议。这一次，评论区分化更加明显，除了赞扬，还出现了大量批评： “这种施舍能解决根本问题吗？” “博主在消费贫困老人！” “为什么只帮助这一个？作秀！” “视频盈利会捐出来吗？” 陈默试图解释自己并没有从视频中直接获利，但声音很快被淹没在更多的评论中。他开始失眠，半夜醒来翻看手机，胃里像塞了一团湿冷的棉花。 第四天，事情出现了意想不到的转折。一家地方媒体报道了这件事，标题是：“网络热度下的物价困境：一罐奶粉引发的思考”。记者不知通过什么渠道找到了李老汉的家，拍摄了他和老伴以及孙子的生活状况。文章最后引述了一位经济学教授的话，讨论养老金体系与物价上涨的关系。陈默是在吃早饭时看到这篇报道的。他的手指在屏幕上悬停良久，最终没有分享到自己的账号。一种莫名的不安在他心里蔓延。 果然，当天下午，他的视频评论区开始出现一些奇怪的言论： “这是在质疑现行政策吗？” “境外势力操纵的悲情叙事！” “博主背景不简单，大家小心。” 随后，他发现自己的一部分视频被平台添加了“内容存疑”的标识。私信里开始有人身威胁，有人甚至翻出了他三年前发过的一些无关紧要的言论，断章取义地加以解读。 陈默感到一阵恐慌。他删除了几条最激烈的评论，但立刻被指责为“控制言论”。他发布澄清视频，解释自己只是想记录一个普通老人的困境，却被指责为“虚伪”。他关闭了评论区，又被骂“心虚”。 第七天，他接到一个陌生电话，对方自称是某部门工作人员，要求他“配合调查”。通话结束后，陈默独自坐在房间里，感到一阵眩晕。窗外，城市的灯火次第亮起，一切都和一周前没什么不同，但他的生活已经天翻地覆。 那天晚上，陈默做了一个梦。梦见自己站在一个巨大的超市里，所有商品都没有标价。他推着购物车，不断地往里面放东西，直到堆成小山。走到收银台时，收银员面无表情地看着他，说：“你的余额不足。” 他惊醒过来，凌晨三点。手机屏幕上还有几条新通知，但他没有点开。早晨，陈默再次去了那家超市。他站在奶粉货架前，看着那些琳琅满目的罐子，价格从一百多到四百多不等。一位年轻母亲正在仔细对比两种奶粉的成分表，她的购物车里已经放了好几罐。陈默走过去，轻声问：“请问，您觉得哪种比较好？”年轻母亲吓了一跳，警惕地看了他一眼，然后把购物车往身边拉了拉。“我只是……我也想了解……”陈默试图解释，但对方已经推着车快步离开。他站在原地，感到一阵无力。不远处，一位超市理货员正在整理货架，眼神偶尔扫过他，带着监视的意味。 陈默最终什么也没买，走出超市。春日的阳光依然明媚，停车场上来往的人群各自忙碌。他想起李老汉，想起那罐198元的奶粉，想起视频发布后发生的一切。在回家的公交车上，陈默打开手机，看着自己账号里那些爆红的视频。数字还在增长，评论仍在刷新。他犹豫了很久，最终没有删除那些视频，但也没有再点开。 车窗外，城市飞速后退。陈默想起小时候跟母亲去菜市场的经历，那时她总是能从口袋里变魔术般掏出刚好足够的钱，买下他们需要的东西。他从未听她抱怨过价格，也从未见过她计算时脸上的焦虑。 那一刻，陈默突然明白了李老汉那句话的含义。不是东西太贵，也不是钱太少，而是某种不言自明的契约被打破了——那种你付出努力，然后获得相应回报的简单承诺。 他到站下车，走向自己的公寓楼。在楼道里，他遇见邻居家的老太太，她正吃力地拎着一袋米上楼。陈默认出那是和自己买的同一品牌，只是小包装。“我来帮您。”陈默说，接过那袋米。老太太感激地笑笑：“谢谢你啊，年轻人。这米又涨价了，五公斤的现在要三十多了。”陈默点点头，没有说话。他帮老太太把米送到家门口，然后回到自己的房间。 桌上，那袋18.5元的米还剩下一大半。陈默舀出一杯，淘洗干净，加上水，放在灶上煮。等待米饭熟的过程中，他打开电脑，开始写点什么——不是视频脚本，不是回应评论，只是一些简单的想法。 他写道：“所有未被言说的价格，最终都会以另一种方式偿还。” 米饭的香气开始弥漫整个房间。陈默闭上眼，深深吸了一口气，然后继续打字：“而我们能做的，也许只是在付款时，不转开我们的目光。” 6. 小说中，“大米”与“奶粉”作为两组核心意象，构成了一个精妙的隐喻系统。以下对于这个隐喻系统的解读，最深刻且准确的一项是：（ ） A. 大米代表生存所需的底线生活，奶粉代表发展所需的代际传承，两者的价格困境共同揭示了社会基础性生活成本的全面攀升。 B. 大米是陈默自我选择的生活标准，具有可替代性；奶粉是李老汉无法回避的家庭责任，具有刚性需求，这隐喻了不同阶层面对通胀时的脆弱性差异。 C. 大米作为主粮，象征着个体生命的存续；奶粉作为婴童食粮，象征着社会未来的延续。作者以此暗示，当下社会在维系“个体生存”与“社会未来”两方面都面临着价值评估系统的失灵。 D. 陈默对大米的计算是主动的、可调整的预算管理，而对奶粉价格的震惊是被动的、无法理解的冲击，这隐喻了年轻一代与老一代在消费观念上的巨大鸿沟。 7. 小说中“网络舆论”的发展并非简单的剧情推动元素，而是作为一个具有自主意识的“拟象”存在。根据鲍德里亚的“超真实”理论，对文本中网络空间与真实世界关系的分析，最贴合理论内核的一项是：（ ） A. 网络舆论放大了真实困境，使其获得了本该拥有的关注度，这体现了媒介作为“再现”现实的积极功能。 B. 网络空间吞噬了李老汉的真实苦难，并将其转化为关于立场、动机和真伪的符号争论，使得关于真实的争论取代了真实本身，创造了比真实更真实的“超真实”场域。 C. 陈默的视频是真实的“摹本”，而网络上的二次创作和评论是“摹本的摹本”，随着复制传播，其意义逐渐偏离真实，这完美契合了本雅明关于“机械复制时代艺术作品”的论述。 D. 小说揭示了后真相时代的特征，即情感和个人信念比客观事实更能影响公众舆论，网络空间成为了各种主观叙事的竞技场，最终解构了统一的真相。 8. 小说中，“陈默”与“李老汉”的相遇并非偶然，他们共同构成了一个关于“看见”与“被看见”的叙事。请结合文本，分析这两个人物是如何相互映照，并最终揭示了何种更深层次的社会症结？ 9. 文章的结尾写道：“所有未被言说的价格，最终都会以另一种方式偿还。”请结合小说中网络舆论的发酵过程，阐释这句话的深层含义。它所指的“价格”和“偿还”分别是什么？ 三、文言文阅读：本大题共5小题，共20分。 阅读下面的文言文，完成下面小题。 材料一： 余至平天矼，欲望光明顶而上。腹甚枵，遂入矼后一庵。主僧曰智空，见客色饥，先以粥饷。且曰：“新日太皎，恐非老睛。”因指一僧谓余曰：“公有余力，可先登光明顶而后中食，则今日犹可抵石笋矼，宿是师处矣。”余如言登顶，则天都、莲花并肩其前，翠微、三海门环绕于后，下瞰绝壁峭岫，罗列坞中。顶前一石，伏而复起，势若中断，独悬坞中，上有怪松盘盖。 下入庵，黄粱已熟。饭后，北向过一岭，踯躅菁莽中，入一庵，曰狮子林，即智空所指宿处。主僧霞光，已待我庵前矣。遂指庵北二峰曰：“公可先了此胜。”从之。俯窥其阴，则乱峰列岫，争奇并起。循之西，崖忽中断，架木连之，上有松一株，可攀引而度。度崖，空石罅而上，乱石危缀间，构木为石，其中亦可置足，然不如踞石下窥更雄胜耳。下崖，循而东，里许，为石笋矼。矼脊斜豆，两夹悬坞中，乱峰森罗，其西一面即向崖所窥者。矼侧一峰突起，多奇石怪松。登之，俯瞰壑中，正与向崖对瞰，峰回岫转，顿改前观。 （节选自徐霞客《游黄山日记》） 材料二： 次日，登大小清凉台。台下峰如笔，如矢，如笋，如竹林，如刀戟，如船上桅。食顷，有白练绕树，此云铺海也。初濛濛然镕银散绵良久浑成一片青山群露角尖，类大盘凝脂中有笋脯蟲现状。俄而离散，则万峰簇簇，仍还原形。余坐松顶，苦日炙，忽有片云起为荫遮。方知云有高下，迥非一族。薄暮，往西海门观落日，东峰屏列，西峰插地怒起，中间鹘突数十峰，类天台琼台。红日将坠，一峰以首承之，似吞似捧。余不能冠，被风掀落；不能袜，被水沃透；不敢杖，动陷软沙；不敢仰，虑石崩压。左顾右睨，前探后瞩，恨不能化千亿身，逐峰皆到。当“海马①”负时，捷若猱猿，冲突急走，千万山亦学人奔，状如潮涌。俯视深坑、怪峰，在脚底相待。倘一失足，不堪置想。然事已至此，惴栗无益。若禁缓之，自觉无勇。不得已，托孤寄命，凭渠所往，觉此身便已羽化。 （节选自袁枚《游黄山记》） 【注】①海马：指背着阔人饱览黄山美景的当地人。 10. 材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 初濛濛A然B镕银C散绵D良久E浑成F一片G青山H群露角尖 11. 下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（ ） A. 欲望，文中指想要向着，与现在指的“强烈的愿望或向往”并不相同。 B. 空，文中指从中穿过，与《石钟山记》“空中而多窍”中的“空”含义相同。 C. 苦，指苦于，被……苦，与《陈涉世家》“天下苦秦久矣”中的“苦”含义相同。 D. 中间，指中间夹杂，“间”与《鸿门宴》“道芷阳间行”中的“间”含义不同。 12. 下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（ ） A. 光明顶与天都、莲花三峰并立，翠微、三海门环绕其后，顶前的一巨石，高低起伏，孤独地悬空于山坞中，石上有怪异的松树盘根错节地覆盖着。 B. 狮子林北两座山峰之北，奇峰并列，沿两峰向西，山崖中断，木桥通连两端，借助桥上松树，可以通过山崖，再向西走一段路，就可到达石笋矼。 C. 在大小清凉台，袁枚有幸目睹了云铺海的奇丽美景，坐在崖顶被太阳晒得难受之际，有云飘来遮住阳光，他了解到云朵也分高层下层，不是一样的。 D. 西海门峰峦林立，在黄昏时分，一轮红日西沉，落在峰头，此刻日峰相互掩映，似吞似捧。袁枚沉醉在此地的美景之中，恨不能分身到达每座山峰。 13. 把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）两夹悬坞中，乱峰森罗，其西一面即向崖所窥者。 （2）然事已至此，惴栗无益。若禁缓之，自觉无勇。 14. 两则材料在描写作者所览黄山美景的同时，还叙写了黄山上的哪些人物活动？请简要概括。 四、诗歌鉴赏：本大题共2小题，共9分。 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 江城子·九日与诸季①登高 李纲② 客中重九共登高。逼烟霄，见秋毫。云涌群山，山外海翻涛。回首中原何处是，天似幕，碧周遭。 茱萸蕊绽菊方苞。左倾醪③。右持螯。莫把闲愁，空使寸心劳。会取八荒皆我室，随节物，且游邀。 【注】①诸季：群弟。②李纲：南宋初主战派大臣。此词作于贬谪琼州（今属海南）途中。③醪（Iáo）：浊酒。 15. 下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（ ） A. 上阕开篇扣题，点明重九登高。因在贬谪途中，故词人自称为“客” B. 画横线句描写高处所见之景，运用了夸张手法，所写景物层次分明。 C. 下阕首句白描，写到了茱萸与菊花，与古人“重九”佩茱萸、赏菊的习俗有关。 D. 词人饮酒品蟹，闲愁顿消，是因为身处异乡可以尽情“游遨”，欣赏佳节美景。 16. 这首词是如何表现词人起伏变化的心情的？请简要分析。 五、默写：本大题共1小题，共6分。 17. 补写出下列句子中的空缺部分。 （1）暑期快来了，李老师发短信给语文课代表，用了《荀子·劝学》中的“________，________”，希望她登高望远，多领略祖国的大好河山。 （2）苏轼在《赤壁赋》中用“舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇”来表现洞箫音乐的艺术效果，其实早在李贺的《李凭箜篌引》“________，________”中就已经用到了相似的意象和手法来表现箜篌音乐的艺术魅力。 （3）“玉”在日常用语中经常出现，如“宁为玉碎”包含着宁折不弯的爱国气节，“化干戈为玉帛”包含着团结友爱的风尚。“玉”也是古典诗词里的常见意象，化作佳句，而且包含着深刻的内涵，其中令你印象最深刻的两句是：“________，_________。” 六、语言文字运用：（20分） 阅读下面文字，完成下面问题： 芭蕾舞鞋与拉丁舞鞋，虽同属舞鞋，却因承载着截然不同的舞蹈语汇而各具风姿。芭蕾舞鞋，无论是训练所用的软底鞋，还是专业舞者立足尖的硬底鞋，其设计都服务于芭蕾艺术对“轻盈”“超越”的极致追求。鞋头那________的构造，仿佛是为了尽可能地________地心引力，帮助舞者将血肉之躯升华成一个纯粹的艺术符号。与之相反，拉丁舞鞋则牢牢“扎根”于大地。女式拉丁鞋通常是高跟凉鞋款式，鞋底皮质柔软且抓地力强，这并非为了逃离，而是为了更炽烈地拥抱地面。舞者通过鞋底与地板的每一次摩擦、挤压，将力量精准传导，进而引爆出那种极具爆发力与表现力的步伐。可以说，芭蕾舞鞋托举着舞者向上的梦想，勾勒出云端的诗意；拉丁舞鞋则点燃了舞者与大地对话的激情，演绎着尘世的绚烂。 18. 请在文中横线处第一空填合适的成语，第二空填合适的词语。 19. 文中画波浪线的句子，在语言表达上很有特色，请从句式特点和修辞手法两个方面进行简要分析。 20. 请结合文本，谈谈你是否同意“舞鞋的设计，决定了舞蹈的灵魂”这一观点，并阐述你的理由。 21. 请用15字以内概括文段主要内容。 七、作文：（60分） 22. 写作 有句话说的好“当混沌成为了常态，清醒就成为了罪过”，你怎么看待这句话？请据此写一篇800字的文章，文体不限。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $