1B Unit27 Lesson54（新概念英语青少版）

该小学英语课件围绕“牙痛”主题，涵盖疾病相关词汇、时间表达法、系动词look/feel用法及句式转换等核心知识点，通过课程回顾搭建旧知（如疾病词汇、基础句型）与新知（词缀-ache、时间表达）的学习支架，引导学生循序渐进掌握内容。 其亮点在于系统整合词汇（词缀-ache规律）、句型（“一调二改三变”等转换口诀）与语用（对话练习），结合语音规则（如o/u/ou发/ʌ/）培养学习能力，通过多样练习提升语言运用能力。教师使用可高效落实知识点，学生则在口诀和步骤引导下提升思维品质与自主学习能力。

Unit 27 Lesson 54 Toothache 汇智教育 课程 回顾 单词 与疾病有关的单词 其他单词 1、What's matter/wrong with...? ...怎么了？ 2、...look/feel+adj? ...看起来/感觉...？ 3、...have/has got+疾病. ...患了某种疾病 对话 语法 1、look/feel的用法 2、时间表达法 3、-ache的用法 汇智教育 New Words and Expressions 生词和短语 toothache ['tuːθeɪk] n. 牙痛 look [lʊk] v. (+adj.) 看起来 awful ['ɔːfʊl] adj.不舒服的 dentist ['dentɪst] n.牙医 earache ['ɪəreɪk] n. 耳痛 patient ['peɪʃ(ə)nt] n. 病人 stomach-ache [ˈstʌmək eik] n. 胃痛 emergency [ɪ'mɜːdʒ(ə)nsɪ] n. 急诊 feel [fiːl] v.(+adj.) 感到... today [tə'deɪ] adv.（time）今天 miserable ['mɪz(ə)rəb(ə)l] adj. 痛苦的 hope [həʊp] for the best 希望一切都好 this afternoon [ɑːftə'nuːn]adv. 今天下午 make an appointment [ə'pɒɪntm(ə)nt] 约时间见面 1、集体齐读全部单词 2、小组PK 3.、个人PK（老师指单词，看谁读的又快又好） What’s the matter with him? =What’s wrong with him?他怎么了？ What’s the matter with sb? =What’s wrong with sb?...怎么了？ 通常用来询问不好的情况 汇智教育 look、feel是系动词， 表示“看起来/感觉…” 后跟形容词时相当于be look awful 看起来很糟糕 feel good 感觉很好 汇智教育 at 表示“在几点钟” 后面加具体的时间点 如：在12:15 at twelve fifteen 汇智教育 时间表达法 一、点钟数 + 分钟数，如： 7:00 ：seven或seven o'clock8:30 ：eight thirty9:15 ：nine fifteen11:59 ：eleven fifty - nine past 分钟数不超过30分 half past to 分钟数超过30分 o’clock 二、分钟数 + past +点钟数 (分钟数不超过30分) 6: 15：a quarter past six 7: 29：twenty-nine past seven 8: 30：half past eight 三、差分钟数 + to +下一点钟数(分钟数超过30分) 5: 45：a quarter to six 9: 39：twenty-one to ten 汇智教育 汇智教育 Test 汇智教育 Unit 27 Lesson 54 Toothache 汇智教育 Pronunciation /ʌ/嘴巴张开一半，牙齿分开，舌中部抬起，舌尖和舌端贴在下齿，震动声带，短促有力推出气流发出/ʌ/音。 /ɑː/ 嘴巴放松张大，上下牙齿全部张开，双唇呈圆形.舌身后缩，舌尖离开下齿，舌后部稍抬高。震动声带，推出气流发出/ɑː/音。像说："啊" 汇智教育 1、只听不读2、跟读3、讲解4、自己读 Pronunciation 发/ʌ/音的有：o u ou (o在在m,n,v或th前常发/ʌ/) 发/ɑː/ 音的有：ar bus park love touch 汇智教育 怎样通过字母的发音 来读单词哪？ 步骤：一找、二看、三拼 从后往前找，先找元音 再看看元音前面有没有辅音 如果有辅音，就跟辅音拼在一起；如果没有辅音，就单独拼 hurry hu rry 汇智教育 发/ʌ/音的有：o u ou (o在在m,n,v或th前常发/ʌ/) love some mother cup bus hurry touch 发/ɑː/ 音的有：ar arm far dark yard mark park party 汇智教育 love some mother cup bus hurry touch arm far dark yard mark park party 汇智教育 How many days are there in a week? Seven. Seven. What are they? Sunday. Monday. Tuesday. Wednesday. Thursday. Friday. Saturday. Do you remember? Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期日 day 天，一昼夜 汇智教育 stomachache/'stməkeɪk/ n. 胃痛 汇智教育 headache/'hedeɪk/ n. 头痛 汇智教育 cold /kəuld/n. 感冒 flu /flu:/n. 流感 sick /sIk/ 生病的 汇智教育 Numbers 数字 ten twenty thirty forty fifty sixty tenth 第十 twentieth 第二十 thirtieth第三十 fortieth 第四十 fiftieth 第五十 sixtieth第六十 基数词 序数词 1、复习基数词2、引出序数词并跟读2、小组PK 3、个人(who is faster) 基数词变序数词口诀 一、二、三，（first, second, third）特殊记； th从四开始加； 八去t，九去e ；（eight eighth nine ninth ） ve要用f替； （five fifth twelve twelfth ） 整十基数变序数，词尾y变ie；（twenty twentieth ） 要是遇到几十几，十位基数，个位序。 （twenty-one twenty-first） Practice 练习 day 天，一昼夜 Monday 星期一 Tuesday 星期二 Wednesday 星期三 Thursday 星期四 Friday 星期五 Saturday 星期六 Sunday 星期日 headache n. 头痛 stomachache n. 胃痛 cold n. 感冒 flu n. 流感 sick 生病的 tenth 第十 twentieth 第二十 thirtieth第三十 fortieth 第四十 fiftieth 第五十 sixtieth第六十 1、集体齐读全部单词 2、小组PK 3.、个人PK（老师指单词，看谁读的又快又好） Sunday stomach-ache headache cold Saturday flu sick Thursday Friday Monday Wednesday Tuesday thirtieth fiftieth 汇智教育 传声筒 Unit 27 Lesson 54 Toothache 汇智教育 Sentences 今天是星期天。 它是在星期天。 It’s on Sunday. 陈述句： It’s Sunday. 主语+动词+其它 他可以在周天的四点见我。 He can see me at four o’clock on Sunday. Robert 感觉不舒服。 Robert feels awful. Robert 牙疼。 Robert has got toothache. 汇智教育 1、复习口诀2、老师引导学生输出句子2、齐读3、分组读4、个人以实例举例子 拓展 介词on和at的区别 on：表示具体的某一天，用on 比如：星期几（on Monday 在星期一）， 具体的日期（on August 2nd,2021 在2021年8月2日） at：表示具体的时间点、年龄，用at 比如：在几点钟（at seven o’clock 在7点钟）， 在几岁（at the age of 18 在18岁） 固定搭配：at noon 在中午 ，at night 在晚上 汇智教育 心有灵犀 汇智教育 学生造句子，然后玩双人版心有灵犀 It’s Sunday. 肯定句 否定句 否定句：be动词或助动词后加not It is not Sunday. is not=isn’t It isn’t Sunday. 今天不是星期天。 汇智教育 老师讲解，总结规律 It’s on Sunday. 肯定句 否定句 否定句：be动词或助动词后加not It is not on Sunday. is not=isn’t It isn’t on Sunday. 它不是在星期天。 汇智教育 老师讲解，总结规律 He can see me at four o’clock on Sunday. 肯定句 否定句 否定句：be动词或助动词后加not He can not see me at four o’clock on Sunday. can not=can’t He can’t see me at four o’clock on Sunday. 他不能在周天的四点见我。 汇智教育 老师讲解，总结规律 Robert feels awful. Robert does not feel awful. does not=doesn’t 否定句：be动词或助动词后加not 肯定句 否定句 Robert doesn’t feel awful. Robert 没有感到不舒服。 注意：当句子中有了does/doesn’t时，句子中的动 词要用原型 汇智教育 老师讲解，总结规律 Robert has got toothache. Robert has not got toothache. has not=hasn’t 否定句：be动词或助动词后加not 肯定句 否定句 Robert hasn’t got toothache. Robert 不牙疼。 汇智教育 老师讲解，总结规律 Exercise 将下列肯定句转换为否定句 1、It is Wednesday. 2、It is on Wednesday. 3、I can see him at 1:00 on Tuesday. 4、My father looks awful. 1、It isn’t Wednesday. 2、It isn’t on Wednesday. 3、I can’t see him at 1:00 on Tuesday. 4、My father doesn’t look awful. 汇智教育 先做完的同学举手， 先做完的组加分，然后叫同学对答案（扔骰子比大小） 一般疑问句: 把be动词或助动词调到句首 口诀：一调、二改、三变 把be动词或助动词调到句首 改大小写和人称 第一人称改为第二人称或反过来 变标点符号 It’s Sunday. 一般疑问句 陈述句 it Sunday Is ? 老师讲解，总结规律 Is it Sunday ? Yes, it is. 否定回答 No, it isn't. 回答 肯定回答 Yes+主语+be动词/助动词 No+主语+be动词/助动词的否定形式 汇智教育 It’s on Sunday. 一般疑问句 陈述句 it on Sunday Is ? Yes, it is. 否定回答 No, it isn’t. 肯定回答 回答 汇智教育 老师讲解，加深理解 He can see me at four o’clock on Sunday. 一般疑问句 陈述句 he see you at four o’clock on Sunday Can ? Yes, he can. 否定回答 No,he can't. 肯定回答 回答 汇智教育 老师讲解，加深理解 Robert feels awful. 一般疑问句 陈述句 Robert feel awful Does ? Yes, he does. 否定回答 No, he doesn’t. 肯定回答 回答 汇智教育 老师引导学生来改写句子 Exercise 将下列陈述句转换为一般疑问句，并给出肯定和否定回答。 1、It is Wednesday. 2、It is on Wednesday. 3、I can see him at 1:00 on Tuesday. 4、My father looks awful. 1、Is it Wednesday? Yes, it is./No, it isnt. 2、Is it Wednesday? Yes, it is./No, it isnt. 3、Can you see him at 1:00 on Tuesday? Yes, I can./No, I can't. 4、Does your father look awful? Yes, he does./No, he doesn’t. 汇智教育 先做完的同学举手，老师挨个检查，同时 先做完的组加分 心有灵犀 汇智教育 学生造句子，然后玩双人版心有灵犀 口诀：一找、二变、三提前 找特殊疑问词 将陈述句变成一般疑问句 特殊疑问句：含有特殊疑问词的疑问句 基本结构：特殊疑问词+be动词/助动词+主语+其它 将特殊疑问词提前 It’s Sunday. 陈述句 What day is it ? 特殊疑问句 Is it what day ? What day 汇智教育 When is it ? 特殊疑问句 It’s on Sunday. 陈述句 When Is it when ? 汇智教育 拓展 特殊疑问词what day和when的区别 what day：是问哪一天，一般是问星期几 What day is it?今天是星期几？ It is Monday. 今天是星期一。 when：是问在什么时候，范围更大，可以指年/月/日，甚至具体时间（时/分/秒） When is your birthady? 你的生日是什么时候？ It is on February 17. 我的生日是2月17日。 When is your English class?你的英语课是什么时候？ It is at 7 o’clock. 它是在7点钟。 汇智教育 When can he see you ? 特殊疑问句 He can see me at four o’clock on Sunday. 陈述句 When Can he see you when ? 汇智教育 How does robert feel ? 特殊疑问句 Robert feels awful. 陈述句 how Does robert feel how? Who feels awful ? 特殊疑问句 Robert feels awful. 陈述句 who 汇智教育 Exercise 对划线部分进行提问，将陈述句转为特殊疑问句。 1、It is Wednesday. 2、It is on Wednesday. 3、I can see him at 1:00 on Tuesday. 4、My father looks awful. 5、My father looks awful. 1、What day is it? 2、When is it? 3、When can you see him? 4、How does your father look? 5、Who looks awful? 汇智教育 先做完的同学举手，老师挨个检查，同时 先做完的组加分 Conversation A: Hello, this is Ella. B: Hello Ella! How are you today? A: I’m good.But Robert isn’t well. B: What’s the matter with him? A: He has got toothache. B: How does he feel? A: He feels awful? B:How about the doctor? When can he see Robert? A:He can see him at 7 o’clock on Sunday. B:That’s good.Let’s hope for the best. 汇智教育 1、老师引导学生说出对话2、集体读3、小组PK Conversation A: Hello, this is ... B: Hello ...! How are you today? A: I’m good.But ... isn’t well. B: What’s the matter with ...? A: ... has got ... B: How does ... feel? A: ... feels awful? B:How about the doctor? When can he see ...? A:He can see ... at 7 o’clock on Sunday. B:That’s good.Let’s hope for the best. 汇智教育 老师先将学生分组，每组五分钟准备时间，学生根据提示完成对话,根据学生的表现打分。 show time 汇智教育 Listening 汇智教育 选同学回答（口令歌） A1---B5 A2---B8 A3---B7 A4---B1 Match the questions and Answers.问题搭配 A5---B6 A6---B2 A7---B3 A8---B4 汇智教育 how are you feel awful look miserable flu I’ve got the doctor make an appointment got an appointment 汇智教育 Sentence Structure 句子结构 looks are patients can an for an 汇智教育 Review 1、What day is it? It is... 2、When is it? It is at... 3、When can...see..? ...can see...at...on... 4、How do/does...feel/look? ...feel/look... 5、Who looks/feels... ...looks/feels... 对话 语法 句式转换 what day 和when的区别 on和at的区别 课程 回顾 单词 星期日-星期六 关于疾病的单词 序数词第十-第六十 语音 /ʌ/ o u ou (o在在m,n,v或th前常发/ʌ/) /ɑː/ ar 汇智教育 句式转换 陈述句： 陈述句：主语+动词+其它 一般疑问句： 把be动词或助动词调到句首 口诀：一调、二改、三变 否定句： be动词或助动词后加not 肯定回答： Yes+肯定句 否定回答： No+否定句 特殊疑问句：特殊疑问词+be动词/助动词+主语+其它 口诀：一找、二变、三提前 汇智教育 92892.68 $