练案57 第二十八单元 第57讲 人口迁徙、文化交融与认同-【衡中学案】2026年高考历史一轮总复习练案（统编版）

练案[57] 第二十八单元人口迁徙、文化交融与认同 第57讲人口迁徙、文化交融与认同 一、选择题 6.(2025·宜宾)19世纪40一70年代，大量“契约华工” 1.(2025·成都)4世纪后期，日耳曼人对罗马帝国的缓 输入拉美地区，后定居当地，逐渐形成华商阶层。在 慢渗透已演变为疾风骤雨式的大迁徙。日耳曼人从 聚居区，他们经营小商品和手艺，办华人学校、报纸，也 帝国边境线全线人侵，并在西罗马帝国旧土上建立了 介绍居住国文化习俗。据此可说明，华工群体() 许多日耳曼人的国家。这一现象 A.改变了当地的商业经营模式 A.导致了罗马文化的衰落 B.促进了地区文化的交流碰撞 B.促进了欧洲的社会转型 C.推动了拉美主流文化的形成 C.改变了欧洲的人口结构 D.建立了社区基层的管理方式 D.推动了亚欧文化的联系 7.(2025·遂宁)1863年，美国太平洋铁路开始施工，最 2.(2025·西安)西晋末年，部分中原士人为避战乱，举 难修的西段又称“中央太平洋铁路”，修筑工程主要由 族迁往河西。当地相对安定，重视文教，学风蔚然，儒 华工承担，为此死亡的华工的数量至少有1200人。 家文化得以存续、发展。北魏统一北方后，河西士人 1869年，太平洋铁路完工，它使美国东西部终于连成 大多被东迁平城，其学说成为北方儒家文化的重要来 一体。这说明当时 () 源。这说明 A.铁路修建导致美国南北矛盾激化 A.人口迁移实现了文化传播延续 B.华工为美国西部开发作出重要贡献 B.人口迁徙推动河西经济开发 C.该铁路的修建维护了美国的统一 C.移民提高了迁入地的文化水平 D.清政府迫于人口压力鼓励移民海外 D.北魏时期河西成为儒学重镇 8.(2025·绵阳)1972年，秘鲁政府颁布法令，建立以土 3.(2025·漳州)下表是不同时期北方游牧民族政权南 著农民培养为主体的教育模式。此外，法令还规定， 部边界的变化表（部分）。据表推断 在全国范围内使用西班牙语和克丘语进行双语教学。 时期 气候状况 游牧民族政权的南部边界 1976年，克丘语成为各阶段必须学习的语言，克丘语 秦及西汉 温暖期 41.3N-41.6N 获得了与西班牙语同等的法律地位。这些举措 ( 东汉末到南北朝 寒冷期 39.1°N-30.2N A.化解了秘鲁的种族矛盾 隋唐 温暖期 44N-43.5N B.消弭了殖民主义的文化影响 五代到宋 寒冷期 39.2°N-32.3N C.开启了教育自主化之路 A.秦汉以来人口不断南迁 D.增进了秘鲁民众的国家认同 B.气候变化促进民族交融 9.(2025·德州)民国时期，黑、吉、奉三省政府积极推行 C.农耕文明疆界逐渐扩大 招徕移民的政策，相继颁布了《黑龙江招垦规则》《吉 D.气候条件决定政权兴衰 林全省放荒规则》《移民和开发计划》等章程，涌向东 4.(2025·茂名)新航路开辟后，西方殖民征服打断了印 北的移民络绎不绝。这些政策 () 第安古代文明的正常发展，随之出现了欧洲文明、非 A.加强了中央集中管理 洲文明与印第安文明碰撞、交流和融合的过程，到18 B.健全了地方治理体系 世纪形成了一种新的文明结构。据此可知，拉美文明 C.推动了东北地区开发 ( D.优化了地区人口分布 A.具有明显的混合色彩 10.(2025·长沙)19世纪20年代，英国侵入缅甸之际， B.受益于近代生产方式的推动 将大批孟加拉劳工带到缅甸。缅甸独立后，这批孟加 C.近代化进程比较顺利 拉人的后裔长期被视为“无国籍者”，被当地社会排 D.影响了民族独立道路的选择 斥。1978一1979年，缅甸开展大规模人口普查，20多 5.(2025·毫州)现代板球运动于18世纪在英国逐渐形 万“无国籍者”从陆路逃往孟加拉国，但多数被遣返。 成，19世纪后在世界范围内迅速传播，现在主要盛行于英 由此可见 ( 国、澳大利亚、新西兰、巴基斯坦、印度、孟加拉以及尼泊 A.殖民活动使原住民人数锐减 尔等国家。据此推知，板球运动的传播 ( B.新兴国家注重构建文化认同 A.促进了世界文化的双向交流 C.国际移民问题面临治理困境 B.与英国政府积极推广有关 D.民族自决原则未能得到尊重 C.折射出英国殖民扩张的历史 11.(2025·开封)1948年至1962年，有超过27.9万名 D.是工业化时代的必然产物 西印度群岛人、超过7.9万名印度人和超过6.8万名 -494 巴基斯坦人、近1.9万名西非人和近2.4万名塞浦路 A.缘于教育水平的提升 斯人，以及数量庞大但没有记录的澳大利亚、新西 B.孕育了全球劳动力市场 兰、加拿大、罗得西亚和南非移民涌进英国。这一移 C.深受产业升级的影响 民潮的出现主要是因为 ( D.助推世界贸易网络形成 A.联邦移民弥补英国劳动力匮乏 二、非选择题 B.国际贸易促进多元文化交流 17.(2025·邯郸)阅读材料，完成下列要求。 C.冷战之下地区间冲突动荡加剧 材料以下是对新加坡三座博物馆的简介： D.二战后民族解放运动持续发展 牛车水博物馆：该馆位于新加坡殖民政府规划的早期 12.(2025·临汾)美国国会通过了《1950年战争难民法 华人社群聚居之地。此地的中国移民主要是来自闽 修正案》，该修正案扩大了战争难民的范围，将难民 南、广府、潮州等地的劳工。该馆叙述了牛车水形成 进入德国、奥地利西方三国占领区的截止日期推迟 之脉络，复原了具有代表性的街区移民职业群体，如 到1949年1月1日，这样做的目的是接纳在1948年 人力车夫、红头巾、妈祖等，介绍了“猪仔”、鸦片、会 法律规定的1945年12月22日之后逃入西占区的东 党、赌博、娼妓等社会恶习，同时也呈现了华人通过辛 欧国家难民。该修正案 勤劳动所换来的新生活。 A.解决了欧洲的难民危机 土生文化馆：19世纪中叶以来，随着更多中国移民的 B.渗透了冷战思维 到来以及在经济上崛起，为了维护自身的政治利益与 C.阻滞了东欧经济的发展 商贸资源，逐渐形成了“土生华人社群”。土生文化 D.维护了欧洲和平 馆呈现了土生华人的习俗，展示其所使用的精致、炫 13.(2025·合肥)如图所示为1979年一项调查中伊朗、 丽、华贵的器物，充分展现了一个家族的财富与势力。 印度、海地三国移民美国人口中的专业技术和管理 同时，介绍土生华人在慈善事业、社会改革、国家建设 人才占比。据此可以推知的结论是 中的作用，以及其族群与英国统治者的关系。 70% 华裔馆：该馆坐落于南洋理工大学，馆内常设“何谓 60% 50% 华人图片展”，从“自我”“其他华人”“跨越华人”“世 40% 界公民”四个主题出发，探索“华人”在不同时代的定 30% 义，追寻属于华人的身份认同。 20% 10% 摘编自关昕《移民、族群与国家：新加坡 0 伊朗 印度 海地 华人主题博物馆的建构与想象》 □在移民美国人口中的占比 ☐在国内劳动力中的占比 (1)根据材料，分别指出三座博物馆的展品所反映的 A.发展中国家经济创新活力受限 历史主题。 B.教育落后制约发展中国家成长 (2)假如三家博物馆开展合作举办联展，将各馆展品 C.发展中国家人才培养结构失衡 的精品共同展出，请你为该活动确定一个联展的名 D.劳动力的全球流动呈现新趋势 称，并为该活动提出两条宣传要点以吸引更多的人来 14.(2025·深圳)在国际移民组织“选择性移民计划”的 参观。 推动下，截至1969年有6000多名欧洲技术人员前往 拉美地区移民定居；而到20世纪70年代末则转移了 25114人。据此可知，该计划 ( A.实现了拉美国家的民主化 B.加速了冷战中心的转移 C.反映出多极化趋势的出现 D.客观上推动了拉美发展 15.(2025·青岛)随着大量使用西班牙语的拉美裔进入 美国，使得白人占比不断降低；英语使用比例的减少 也对美国文化统一性造成冲击。部分白人认为其应 有的利益无法保障，开始支持“白人至上”主义。这 反映了 ( A.美国政治文化极端化 B.族群矛盾引发信任危机 C.文化多样性受到挑战 D.民众支持限制移民政策 16.(2025·张家口)2005年，据经济合作与发展组织报 告指出，成员国引入的外籍劳动力中，受过高等教育 的外籍工人比例超过了60%，而受过初等教育的外 籍工人比例仅为10%。这一状况 495西方印象派产生影响，排除C项；木版画成熟以及统治阶级的： 高迁入地的文化水平，C项述过于绝对，排除C项；北魏时期 重视不是浮世绘兴起的原因，排除D项， 河西地区士人被迁往平城，不能说明河西成为儒学重镇，排除 13.B根据“森林王国、失落的文明、神秘的金字塔、象形文字、精 D项。 密的天文系统”并结合所学知识可知，题干描述的是玛雅文 :3.B根据表格信息可以看出，游牧民族政权的南部边界在温暖 明，玛雅人知道零的概念，并创造出20进制，所以，财务记录的 期比寒冷期要更靠南，即寒冷期北方少数民族会向中原地区南 计数方式应为20进制，B项正确；玛雅文明处于原始社会时 下，在客观上促进了民族交融，说明气候变化促进民族交融，B 期，并未建立完善的官僚系统，排除A项：世界最古老的文字 项正确：少数民族政权的南部边界随着气温波动在不断变化 是西亚地区的楔形文字，排除C项：“浮动园地”是阿兹特克文 不能说明人口不断南迁，排除A项：少数民族政权的南部边界 明的代表，排除D项。 随着气温的变化而变化，因此农耕文明的疆界并不是在逐渐扩 14.C根据材料“仍然坚持使用古老的纳瓦语进行交流”“也会请 大，排除C项：气候条件影响政权兴衰，而非决定，排除D项 求土著祭司替他们的玉米种子加持法力”并结合所学知识可 !4.A根据材料可知，新航路开辟后，拉美地区出现了欧洲文明 知，墨西哥在使用现代工具和接受西方宗教的同时，也保留了 非洲文明与印第安文明碰撞、交流和融合的状况，表明拉美文 传统习俗，反映出传统美洲文明仍然具有韧性，C项正确：材料 明具有明显的混合色彩，A项正确：18世纪之前，拉美文明主要 没有强调这些传统对于拉美发展的束缚，排除A项：“一致性 受到人口迁徙的影响，并不是受益于近代生产方式的推动，排 表述错误，不符合史实，排除B项；材料强调的是传统文化仍 除B项：材料强调拉美文明具有明显的混合色彩，未涉及近代 存在于墨西哥，而不是外来文化取代了传统文化的地位，排除 化进程情况，排除C项；材料强调拉美文明具有明显的混合色 D项。 彩，未体现对民族独立道路的影响，排除D项。 15.D根据材料可知，古代印度吠陀文化中的种族划分和诸神起 5.C从材料中可知，板球运动现在主要盛行于英国、澳大利亚 源元素被婆罗门教吸收之后，又融入到佛教中，这说明古代印 新西兰、巴基斯坦、印度、孟加拉以及尼泊尔等国，这些地区（除 度文化具有文化交融的特征，D项正确：诸神起源并不能看出 英国外)在历史上都是英国的殖民地，故板球运动的传播与英 世俗色彩，排除A项：材料没有提到宗教观念和科学发展之间： 国殖民扩张息息相关，C项正确；A项中双向交流中“双向”在材 的关系，排除B项；材料涉及的文化都是印度的本土文化，排 料中无法体现，排除：材料没有涉及板球运动的盛行与英国政 除C项。 府有关，排除B项：D项虽然和材料时间吻合，但材料本身无法 16.A据题意，中美洲与非洲的国家结构存在明显的差异，由此 体现板球运动的传播是工业化的产物，排除。 可知，人类文明呈现出多样性的特征，A项正确；材料体现的是；6.B根据材料“在聚居区，他们经营小商品和手艺，办华人学校 人类文明的多样性，并没有体现导致差异的原因，排除B项： 报纸，也介绍居住国文化习俗”可知，华人在拉美地区，既宣传 材料反映的不是史学理论的发展，排除C项：玛雅和贝宁虽然 中国文化，也介绍居住国文化，这有利于促进地区文化的交流 国家形态存在差异，但他们实际上都已经进入国家形态，排除】 碰撞，B项正确：材料仅涉及华商阶层的形成信息，无法得出当 D项 地的商业经营模式发生改变的结论，排除A项：材料强调的是 17.(1)特征：严格的等级制度：复杂的城邦关系；丰富的文化传 华工群体对拉美文化的影响，未涉及拉美主流文化的形成信 统：教育资源分配不均。（答出三点即可） 息，排除C项：材料未涉及华工在拉美地区建立社区基层的管 (2)影响：严格的等级制度和城邦同盟关系在一定时期内维护 理方式，排除D项。 和稳定了社会秩序，但也会导致内部矛盾积聚；丰富的文化传 :7.B据材料“修筑工程主要由华工承担，为此死亡的华工的数量 承有利于增强民族凝聚力和认同感，促进文明延续：有限的教 至少有1200人”，从华工承担主要建设任务和死亡人数，可看 育范围限制了知识的普及和人才的培养，不利于文明的全面 出华工在美国中央太平洋铁路修建中发挥了重要作用，为美国 发展。（其他答案言之有理亦可） 后续西部开发作出重要贡献，B项正确；1861年，南北矛盾激 [解析](1)特征：根据材料“玛雅社会存在着严格的等级制度， 化，美国内战爆发，这主要是由于奴隶制存废和关税等问题，而 贵族阶层高高在上，掌握着大量的财富和权力”等信息可得出，有： 非美国太平洋铁路的修建，排除A项；1865年，内战结束，联邦 严格的等级制度：根据材料“各个城邦之间的关系复杂多变”可得 政府的胜利维护了美国的国家统一，排除C项：19世纪中叶后 出，复杂的城邦关系：根据材料“玛雅人有着丰富的传统文化”可 清政府被迫允许列强在中国招募华工出国，而非迫于人口压力 得出，丰富的文化传统；根据材料“只有贵族和祭司的子弟能够接： 鼓励移民，排除D项 受正规的教育”可得出，教育资源分配不均。 8.D根据材料“1972年，秘鲁政府颁布法令，建立以土著农民培 (2)影响：根据材料“玛雅社会存在着严格的等级制度，贵族阶 养为主体的教育模式”“1976年，克丘语成为各阶段必须学习的 层高高在上，掌握着大量的财富和权力，主导着政治决策和经 语言，克丘语获得了与西班牙语同等的法律地位”和所学可知 济活动…平民阶层构成了社会的主体，从事农业生产和各 秘鲁政府通过法令措施，强化民族语言克丘语的地位，有助于 种手工劳动，奴隶阶级则处于社会的最底层，生活困苦”等信 增进秘鲁民众的国家认同，D项正确；材料与化解种族矛盾无 息并结合所学知识可知，玛雅文化严格的等级制度和城邦同盟 关，排除A项；材料表明西班牙语仍然占据重要地位，因此，消 关系在一定时期内维护和稳定了社会秩序，但也会导致内部矛盾 弭殖民主义文化影响的说法错误，排除B项：材料与教育自主 积聚；根据材料“玛雅人有着丰富的传统文化，包括充满神秘色彩 化无关，排除C项。 的神话、口口相传的传说以及优美动人的诗歌等…成为玛雅文 9.C 据题干“黑、吉、奉三省政府积极推行招徕移民的政策”“颁 明传承的重要载体”等信息并结合所学知识可知，丰富的文化 布了《黑龙江招垦规则》《吉林全省放荒规则》《移民和开发计 传承有利于增强民族凝聚力和认同感，促进文明延续；根据材 划》等章程”等信息可知，大量的移民来到东北开垦荒地，推动 料“在教育方面，只有贵族和祭司的子弟能够接受正规的教 了东北地区的开发，C项正确：材料说的是东北三省的移民政策 育…这些知识成为他们维护统治和传承文化的重要工具 而非中央政策，与加强了中央集中管理无关，排除A项：材料只 并结合所学知识可知，有限的教育范围限制了知识的普及和 是说移民政策，未涉及具体的地方治理体系的法规，无法说明 人才的培养，不利于文明的全面发展。 健全了地方治理体系，排除B项：材料仅仅涉及东北三省，无法 练案[571 体现是否在全国范围内优化了地区的人口分布，排除D项。 1.B根据材料“4世纪后期，日耳曼人对罗马帝国的缓慢渗透已；10.C 根据材料“缅甸开展大规模人口普查，20多万‘无国籍者 演变为疾风骤雨式的大迁徙”和所学可知，外族人侵直接导致 从陆路逃往孟加拉国，但多数被遣返”可知，缅甸和孟加拉国 了罗马帝国的衰落和分裂，最终摧毁了罗马的奴隶制度，确立 在移民问题上存在矛盾，这说明国际移民问题面临治理困境 了欧洲的封建制度，促进了欧洲的社会转型，B项正确；外族入 C项正确；材料没有体现殖民活动使原住民人数锐减，排除A 侵并未导致罗马文化的衰落，排除A项；日耳曼人也属于欧洲 项；材料没有体现新兴国家注重构建文化认同，排除B项：民 人，并未改变欧洲的人口结构，排除C项；材料体现的是欧洲内 族自决原则是指处于外国奴役和殖民统治下的被压迫民族有 部关系的变化，与亚欧文化联系无关，排除D项 自由决定自己命运、摆脱殖民统治、建立民族独立国家的权 2.A材料描述了西晋未年中原士人为避战乱迁往河西，儒家文 利，材料没有涉及民族自决原则，排除D项 化在河西得以存续和发展，之后北魏统一北方，河西士人东迁 :11.D根据材料及所学可知，二战后民族解放运动的持续发展， 平城，其学说成为北方儒家文化的重要来源。这表明人口迁移 使得原殖民地和半殖民地的人民有了更多的选择机会，从而 促进了文化的传播和延续，A项正确：材料没有涉及河西地区经 导致大量人口向英国移民，D项正确：英殖民帝国崩溃后英联 济发展状况，排除B项；只有来自先进地区的人口迁移才能提： 邦体系中大量移民涌入英国有利于弥补英国劳动力不足的问 613 题，选项是移民潮的影响而不是原因，排除A项；移民潮带来 实价值等，同时兼顾语言的表达，以具有吸引力又符合主题的 多元文化交流与融合问题，材料主旨并不是强调国际贸易的 语言为最佳。 影响，排除B项；冷战结束后，地区冲突和动荡加剧，排除 展品的多样性，既有对中下层华人日常生活的展示，也有对上 C项。 层华人生活的展示。 12.B美国国会通过《1950年战争难民法修正案》，目的是接纳 展品的全面性，既展示了华人移民生活中惨淡、迷茫的一面， 在1948年法律规定的1945年12月22日之后逃人西占区的 也展示了其所取得的成就。 东欧国家难民。东欧国家是社会主义国家，这种做法实际上 展览的思想性，既有对过去历史的追思，也有对未来华人身 渗透了冷战思维，B项正确；A项错在“解决了”，排除A项；C 份、前途的思考。（有两个角度即可，其他答案言之有理亦可， 项“阻滞了”说法过于绝对，排除C项：这种做法不利于欧洲的 以有吸引力的宣传语言为最佳) 和平，排除D项。 练案[58] 13.A根据材料，伊期、印度、海地三国一大批高素质人才流向美 1.A据材料“山西太原的晋国赵卿墓、河南固始侯古堆一号（夫 国，而这些人才在这三国中并不多余，甚至可谓稀缺。据此可 差夫人)墓、湖北随县曾侯乙及其夫人墓等一批春秋战国时期 知，受全球化冲击，发展中国家大量高素质人才流失，削弱了 的墓葬都出土了大量的蜻蜓眼玻璃珠，其中曾侯乙墓更是多达 这些国家在技术创新方面的能力，A项正确：材料中没有体现 173颗”可知，中国与西亚之间在当时有文化交流和互动，域外 发展中国家教育落后的相关信息，排除B项；材料主要反映的 文化已经融入当时的贵族生活中，A项正确；材料没有讲述宗法 是发展中国家高素质人才流失问题，并非人才培养结构问题 等级秩序遭到破坏，排除B项：材料强调春秋战国时期域外文 排除C项：虽然材料在一定程度上折射出当时劳动力的全球 化的融入，而丝绸之路开通于西汉时期，排除C项；材料强调域 流动趋势，但这并非材料的主旨，排除D项。 外文化的融入，并非是中华文明区域特色，排除D项 14.D根据材料可知，这一时期技术人员的移民会对接收国的经 济发展、技术进步等方面产生积极影响，特别是欧洲技术人员 :2.B据材料“有角神兽是我国北方和欧亚草原地区常见的一种 携带的技能和经验，有助于拉美地区的产业升级、技术革新 装饰题材”与考古发现的图1、图2、图3的实物史料相互印证可 等，从而在一定程度上推动当地的发展，D项正确：单从技术人 知，自陕西到内蒙古到南西伯利亚地区的装饰题材与先秦文献 员的移民数量来看，并不能直接推断出该计划实现了拉美的 记载的嬴秦的风神（飞廉）形象有渊源关系，说明B项正确；南 民主化，排除A项：根据所学知识可知，这一时期冷战的中心 西伯利亚和内蒙古不属于秦国的疆域，排除A项；据材料“有角 依然在欧洲，排除B项：材料内容主要体现了国际移民组织 神兽”“‘鸟兽合一’的虚幻动物”可知，这并不是真实的生物，排 选择性移民计划”推动了大量欧洲技术人员前往拉美地区， 除C项：题干主旨反映的是不同地域之间文化的相似性、同一 无法体现多极化趋势的要求，排除C项 性的特点，古代文明的多元特点与主旨不符，排除D项。 15.B根据材料信息可知，大量拉美裔进入美国，冲击了美国的 3.D从材料信息可知，唐兽首玛瑙杯创意源自欧洲来通杯，且在 固有文化，引起白人的不满，开始支持“白人至上”主义，反映 中亚和西亚有大量出土，其传播路线与丝绸之路高度重合，D项 出族群矛盾加剧，B项正确；“极端化”说法绝对，排除A项；材 正确：唐兽首玛瑙杯与来通杯有一脉相承的关系，但在造型、设 料反映的是美国文化统一性受到挑战，排除C项；材料未涉及 计等方面并非一模一样，不能得出审美趋同的结论，排除A项： 美国民众对移民的态度，排除D项 材料并未说明在陕西出土的唐兽首玛瑙杯出自唐朝工匠之手 16.C成员国引人的外籍劳动力中，受过高等教育的外籍工人比 无法判断其来源，不能用来佐证唐朝手工业的成就，排除B项： 例超过了60%，而受过初等教育的外籍工人比例仅为10%，结 从材料信息中无法得出唐兽首玛瑙杯来自朝贡贸易的结论，故 合所学可知，现代科技发展日新月异，伴随产业升级，对劳动 而不能用来佐证唐朝朝贡贸易，排除C项 者的文化素质要求越来越高，C项正确；普通型劳动力流动趋 4.D据题干材料，沉船上有来自地中海周边的商品，这些商品不 缓，高等教育工人流动增大，与教育水平提升没有必然关系， 仅代表了各自地区的物质文化，也促进了不同文明之间的交 排除A项：全球劳动力市场在此之前已经形成，排除B项：世 流，说明商贸往来成为文明交流的重要方式，D项正确：仅据题 界贸易网络在19世纪已经形成，排除D项 干材料，无法证明埃及控制着地中海地区的航海贸易，排除A 17.(1)主题：牛车水博物馆：反映了早期殖民时代中国民众远赴 项：题干材料展示了地中海地区活跃的贸易活动，但仅凭一艘 新加坡，成为移民的历史 沉船上的货物，并不能断定“地中海是这一时期世界贸易的中 土生文化馆：反映了近代移民扎根新加坡后取得一定经济和 心”，排除B项：题干材料显示出这一时期贸易的参与者是多方 政治地位的历史 面的，包括塞浦路斯、迦南、非洲、埃及等多个国家和地区，希腊 华裔馆：反映了现代新加坡华裔追寻身份认同的历史 人并非主导力量，排除C项。 (2)名称：新加坡华人主题展。（其他答案，只要契合华人、华 5.B据材料可知，清代已经形成了外国商船和贡船遇难救助的 裔、中华等概念即可) 制度，反映了当时清政府维护海上贸易秩序的政策和措施，B项 宣传要点：展品的多样性，既有对中下层华人日常生活的展 正确；只开放广州一地为对外通商口岸与材料无直接联系，排 示，也有对上层华人生活的展示。 除A项：朝贡贸易是对外贸易的重要方式，史实正确但与材料 展品的全面性，既展示了华人移民生活中惨淡、迷茫的一面， 无关，排除C项：仅凭材料中一例不能得出中国与瑞典等欧洲州 也展示了其所取得的成就。 国家经济文化交流频繁的结论，排除D项。 展览的思想性，既有对过去历史的追思，也有对未来华人身 :6.D材料明确指出了京北地区作为中俄“万里茶道”的重要节 份、前途的思考。（有两个角度即可，其他答案言之有理亦可， 以有吸引力的宣传语言为最佳)》 点，并描述了晋商与俄国私商之间的贸易活动，这充分说明了 [解析](1)主题：牛车水博物馆：根据材料中的“新加坡殖民 “万里茶道”在促进长途贸易发展方面的重要作用，D项正确： 政府规划的早期华人社群聚居之地”“中国移民主要是…职 虽然材料描述了中俄之间的贸易往来，但仅凭这些信息不能全 业群体”可知，它反映了早期殖民时代中国民众远赴新加坡， 面反映整个明清时期的跨国贸易状况，且明清时期的海禁和闭 成为移民的历史 关锁国政策限制了跨国贸易的发展，排除A项：材料中并未提 土生文化馆：根据材料中的“19世纪中叶以来，随着更多中国 及清政府对外交往政策的具体变化，仅描述了贸易活动的存 移民的到来以及在经济上崛起，为了维护自身的政治利益与 在，无法推断出政策层面的转变，排除B项：材料中虽然提到了 商贸资源”可知，这反映了近代移民扎根新加坡后取得一定经 晋商与俄国私商的贸易往来，但并未说明晋商垄断了中俄间的 济和政治地位的历史。 所有贸易，这是一 个过于绝对的表述，且缺乏足够的证据支持， 华裔馆：根据材料中的“探索‘华人’在不同时代的定义，追寻 排除C项。 属于华人的身份认同”可知，它反映了现代新加坡华裔追寻身 7.B根据材料“天方海舶”“胡天汉月”“横跨亚欧”“佛陀世界” 份认同的历史 '丝路花雨”等信息可知，张国刚先生的著作讲述了古代中华文 (2)名称：三座博物馆的展品都涉及华人移民的生活，故主题 明与西方文明的交流、碰撞及相互滋养的历史进程，“中西交流 应与华人有关，如新加坡华人主题展。（其他答案，只要契合 史话”符合题意，B项正确；材料中“14世纪”属于明朝时期，“汉 华人、华裔、中华等概念即可)》 韵唐风”不符合材料时间，排除A项；材料反映的是中西交流， 宣传要点：博物馆的宣传要点应从展品的特征出发，例如其展 “西学东渐”不符合材料主旨，排除C项；“丝路花雨”体现了古 品具有丰富性，以及展品的稀缺程度、艺术价值、思想价值、现： 商路上的文明，但不符合材料主旨，排除D项。 614