内容正文:
第一课时
二年级上册第一单元•识字
场景歌
春染大地,万物萌动!正是走出课堂,与文字共赴春日之约的好时光。同学们,快来加入研学队伍,捕捉自然文字的灵感,让成长的足迹与文字同行!
情境创设,开启研学之旅
由一些景物组成的场面、情景。
1.认识“帆、港”等生字,会写“处、块”等生字,会写“花园、飞鸟”两个词语。
2.正确、流利地朗读课文,学习第一至三小节,初步感知数量词的用法。
情境创设,开启研学之旅
学习目标
认真听读课文,听清读音,注意“一”在不同的词语里的音调变化。
初读儿歌,解锁场景密码
听读任务
一只海鸥,一条帆船。
一艘军舰,一处港湾。
一方鱼塘,一块稻田。
一行垂柳,一座花园。
一道小溪,一座石桥。
一丛翠竹,一群飞鸟。
一面队旗,一把铜号。
一队“红领巾”,一片欢笑。
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初读儿歌,解锁场景密码
场景歌
表示数字读第一声。
在第四声字前,读第二声,
在其他声调字前,读第四声。
自读任务
1.标一标课文有几个小节。
2.思考:同学们随着研学队伍都去了哪些地方,看到了哪些场景呢?
初读儿歌,解锁场景密码
一只海鸥,一条帆船。
一艘军舰,一处港湾。
一方鱼塘,一块稻田。
一行垂柳,一座花园。
一道小溪,一座石桥。
一丛翠竹,一群飞鸟。
一面队旗,一把铜号。
一队“红领巾”,一片欢笑。
初读儿歌,解锁场景密码
海边
山村
公园
场景歌
1
2
3
4
活动一:漫步沙滩
漫游场景,探索文字奥秘
研学队伍要出发咯!我们先去海边看一看,说说你看到了什么
一只海鸥
一条帆船
一艘军舰
一处港湾
一只
一艘
一处
一条
漫游场景,探索文字奥秘
活动一:漫步沙滩
一只海鸥
一条帆船
一艘军舰
一处港湾
找朋友
海鸥
港湾
帆船
军舰
认识字
漫游场景,探索文字奥秘
活动一:漫步沙滩
指挂在桅杆上的布篷,利用风力使船前进。
一( )帆船
虽然都是形容船只,但不能混用,因此我们要根据事物的特点恰当运用量词。
活动一:漫步沙滩
漫游场景,探索文字奥秘
“港湾”是指可供船舶停靠、避风、装卸货物以及旅客上下的水域。
港湾
海港
港口
三点水,和水有关
认识字
读一读
活动一:漫步沙滩
漫游场景,探索文字奥秘
一只海鸥,一条帆船。
一艘军舰,一处港湾。
漫游场景,探索文字奥秘
活动二:徜徉乡间
说说你从图片中看到了什么。
一行垂柳
一块稻田
一座花园
一方鱼塘
研学队伍离开了美丽的海滩,我们又来到了恬静的山村。
与土地、泥土以及和土地相关的事物有关。
漫游场景,探索文字奥秘
活动二:徜徉乡间
认识字
鱼塘
池塘
与禾苗有关。
漫游场景,探索文字奥秘
活动二:徜徉乡间
稻田
稻穗(suì)
稻米
认识字
“行”是象形字,甲骨文的中间是一条大路,左右两侧又分出了两条小路。所以“行”最原始的意思就是道路,后来慢慢引申出“行列”、“排行”。
漫游场景,探索文字奥秘
活动二:徜徉乡间
行走
行动
认识字
漫游场景,探索文字奥秘
活动二:徜徉乡间
就像庄稼麦秆顶的麦穗和麦秆上的叶子往下垂的样子,最后垂到了地上,这就是“垂”字的意思。
垂柳
认识字
公( )
游乐( )
( )形
团( )
漫游场景,探索文字奥秘
活动二:徜徉乡间
这个“园”字你在哪里见过?
园
园
圆
圆
认识字
一方( )
漫游场景,探索文字奥秘
活动二:徜徉乡间
一方鱼塘
一方( )
砚台
一方( )
手帕
水土
一( )垂柳
排
漫游场景,探索文字奥秘
活动二:徜徉乡间
一( 行 )垂柳
一( )垂柳
棵
研学队伍告别了美丽的乡村,我们来到了鸟语花香的小公园。
一方鱼塘,一块稻田。
一行垂柳,一座花园。
漫游场景,探索文字奥秘
活动二:徜徉乡间
读一读
观察插图,说说公园里有什么。
仔细观察,说说翠竹是孤零零一竿吗?
“丛”就是聚集的意思。
很多花聚集在一起就叫“花丛”。
很多树聚集在一起就叫“树丛”。
仔细观察,说说翠竹是什么样子的。
漫游场景,探索文字奥秘
活动三:流连公园
“翠”的意思是青绿色。
一群
飞鸟
翠竹
一丛
小溪
一道
石桥
一座
一( )石桥
孔
溪水
溪流
xī
溪
群
qún
欢乐拾贝
稻
行
鸥
帆
艘
港
湾
垂
园
漫游场景,探索文字奥秘
活动四:趣味游戏
一只 军舰 一条 翠竹
一艘 海鸥 一方 帆船
一座 垂柳 一丛 港湾
一行 石桥 一处 鱼塘
词语配对
漫游场景,探索文字奥秘
活动四:趣味游戏
手韵欢歌
一只海鸥,一条帆船。
一艘军舰,一处港湾。
一方鱼塘,一块稻田。
一行垂柳,一座花园。
一道小溪,一座石桥。
一丛翠竹,一群飞鸟。
海边
山村
公园
漫游场景,探索文字奥秘
活动四:趣味游戏
场景歌
量词趣填
同学们,我们跟随少先队员先来到了美丽的海边,看到了一( )海鸥,一( )帆船,一( )军舰,一( )港湾;
我们又来到了山村,看到了一( )鱼塘,一( )稻田,一( )垂柳,一( )花园;
我们走着走着,来到了公园,看到了一( )小溪,一( )石桥,一( )翠竹,一( )飞鸟。
只
条
艘
处
方
块
行
座
道
座
丛
群
漫游场景,探索文字奥秘
活动四:趣味游戏
座
笔跃纸上,执笔书写生字
书写指导
块
群
队
领
处
处
座
半包围结构
半包围结构
"夂" 的捺画于首撇下方起笔,舒展以托上。
广字头要写得宽大,左右两个“人”字要写得紧凑,都压在横中线上。
园
半包围结构
群
块
笔跃纸上,执笔书写生字
左右结构
提土旁的最后一笔是提,竖撇在竖中线上起笔,捺画要写得舒展。
左右结构
“君”部横画长短不一,横画间距相等,撇画稍展。“口”部窄小,位于撇画右下方。
书写指导
块
座
群
队
领
园
处
笔跃纸上,执笔书写生字
全包围结构
“元”的第二横在横中线上侧,竖弯钩的竖在竖中线右侧。
书写指导
园
座
块
群
队
领
园
处
学途拾贝,总结收获点滴
海边
山村
公园
场景歌
抄写词语:注意书写规范、美观。
课业启航,沉淀学习收获
当堂练习
熟练朗读课文第一至三小节。
课业启航,沉淀学习收获
课后作业
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