2026年内蒙古自治区对口升学考试语文名句名篇默写通关—通关训练2（原卷版+解析版）

编写说明：2026年内蒙古自治区对口升学考试语文名句名篇默写通关，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及内蒙古自治区历年真题分析进行编写。整套资料共包含个3个名句名篇梳理课件，4套通关训练。本资料是第2套练习题（包含名句名篇默写和文学常识等相关知识点类型题）。 2026年内蒙古自治区对口升学考试语文名句名篇默写通关——通关训练 第二卷 一、填空题 1.毛泽东在《七律二首・送瘟神》中，用“_________________，_____________________”两句展现了新中国成立后，人们战胜疫病、改造自然的豪迈气概（提示：体现“天连五岭银锄落”的对应意境）。 2.《诗经・无衣》中，“_________________，___________________”两句表达了战士们同仇敌忾、共御外敌的决心，展现出强烈的集体主义精神。 3.韩愈在《师说》中，用“_________________，_____________________”两句批判了当时社会上“耻学于师”的不良风气，指出这种现象从古至今都存在。 4.我国古代诗歌史上，“乐府诗”具有“感于哀乐，缘事而发”的特点，《____________》是汉代乐府民歌中最长的叙事诗，讲述了一对青年男女的爱情悲剧。 5.苏轼在《赤壁赋》中，以“”自称，表达了自己被贬谪后的豁达心境，而“”一句则写出了客人吹奏洞箫时声音的悲凉。 6.应用文“总结”的正文通常包括基本情况概述、经验做法与体会、____________和____________四个层次，撰写时需坚持实事求是的原则。 【答案】天连五岭银锄落地动三河铁臂摇王于兴师修我戈矛（或“王于兴师，修我矛戟”“王于兴师，修我甲兵”）古之学者必有师今之众人其下圣人也亦远矣孔雀东南飞苏子其声呜呜然存在的问题与原因下一阶段规划安排 【详解】本题考查名篇名句默写与文学常识、应用文知识掌握。默写题中，易错字词有“锄”“臂”“戈矛”“戟”，需注意“五岭”“三河”对应的地理意象，以及《无衣》中不同兵器表述的准确性；文学常识部分，要熟记汉代乐府叙事诗代表作，避免混淆《孔雀东南飞》与其他乐府诗；应用文知识需准确记忆总结正文的结构层次，不可遗漏“存在的问题与原因”或“下一阶段规划安排”。 二、填空题 1.屈原在《国殇》中，用“_________________，_____________________”两句描绘了战场上战士们手持兵器、奋勇杀敌的壮烈场景，凸显了英雄的无畏气概。 2.朱自清在《荷塘月色》中，用“_________________，_____________________”两句将月光比作流水，写出了月光洒在荷叶上的轻柔与静谧。 3.辛弃疾在《永遇乐・京口北固亭怀古》中，用“_________________，_____________________”两句感叹当年的英雄业绩已随历史消逝，表达了对英雄的追慕与怅惘。 4.“唐宋八大家”中，是唐代古文运动的倡导者之一，他的散文语言简练、逻辑严密，代表作有《》（写出一篇即可，如《师说》除外）。 5.应用文“求职信”的正文通常由开头、主体和结语组成，其中主体部分的核心是____________，需针对用人单位需求凸显自身优势。 6.《论语・子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有表示自己治国的志向是“，”，体现出务实的为政理念。 【答案】操吴戈兮被犀甲车错毂兮短兵接月光如流水一般静静地泻在这一片叶子和花上舞榭歌台风流总被雨打风吹去柳宗元（或韩愈）捕蛇者说（或《小石潭记》《黔之驴》，若答韩愈则可填《马说》《进学解》）陈述自己的优势方六七十如五六十（或“比及三年，可使足民”） 【详解】本题考查名篇名句默写与文学常识、应用文知识积累。默写时，易错字词有“犀甲”“毂”“泻”“榭”，“被”（通“披”）需注意通假字写法，“泻”不可误写为“泄”；文学常识部分，要准确区分“唐宋八大家”的唐代成员及其代表作，避免混淆柳宗元与韩愈的散文篇目；应用文知识需明确求职信主体部分的核心内容，不可笼统表述为“介绍自己”；《论语》相关默写要准确记忆冉有表述志向的句子，避免与公西华、子路的志向混淆。 三、填空题 1.李白在《将进酒》中，用“_________________，_____________________”两句以黄河奔涌的壮阔景象起兴，抒发了对时光流逝的感慨。 2.陶渊明在《归园田居（其一）》中，用“_________________，_____________________”两句描写了田园中狗吠、鸡鸣的景象，营造出宁静祥和的乡村氛围。 3.杜甫在《登高》中，用“_________________，_____________________”两句以夔州的特定地理环境，写出了秋风萧瑟、猿啼悲凉的凄清意境。 4.我国古代“二十四史”的开篇之作是《》，其作者是西汉史学家，该书开创了纪传体史书的体例。 5.应用文“说明书”的结构通常包括标题、正文和____________，其中正文需____________地说明物品的用途、规格、使用方法等信息。 6.王维在《山居秋暝》中，用“_________________，_____________________”两句描写了傍晚时分村民归家、渔船穿梭的场景，充满生活气息。 【答案】君不见黄河之水天上来奔流到海不复回狗吠深巷中鸡鸣桑树颠风急天高猿啸哀渚清沙白鸟飞回史记司马迁落款全面、有序、科学竹喧归浣女莲动下渔舟 【详解】本题考查名篇名句默写与文学常识、应用文知识掌握。默写题中，易错字词有“颠”“啸”“渚”“喧”，“颠”（通“巅”）需注意通假字，“渚”不可误写为“诸”；文学常识部分，要熟记《史记》的地位、作者及体例，避免与《资治通鉴》（编年体）混淆；应用文知识需准确记忆说明书的结构组成及正文写作要求，不可遗漏“落款”或“全面、有序、科学”的表述；王维诗句默写要区分“归浣女”与“下渔舟”的场景，避免语序颠倒。 四、填空题 1.苏轼在《念奴娇・赤壁怀古》中，用“_________________，_____________________”两句评价周瑜的战功，既写出其年少有为，又凸显其军事才能。 2.戴望舒在《雨巷》中，用“_________________，_____________________”两句写出了雨巷的悠长与寂寥，为“丁香姑娘”的出现营造了朦胧的氛围。 3.《荀子・劝学》中，“_________________，___________________”两句以“行路”为喻，强调积累的重要性，与“不积小流，无以成江海”形成呼应。 4.李清照在靖康之变后，词作风格由前期的明快活泼转为后期的____________，其代表作《》（写出一篇即可）便体现了这种深沉的情感。 5.应用文“启事”的标题通常有两种形式，一种是直接写“启事”，另一种是，如“寻物启事”“征稿启事”。 6.《诗经・伐檀》中，“_________________，___________________”两句以设问的方式，批判了奴隶主贵族不劳而获的剥削本质。 【答案】小乔初嫁了雄姿英发撑着油纸伞独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷故不积跬步无以至千里沉郁悲凉声声慢（或《醉花阴》《武陵春》）说明对象名称加上文种不稼不穑胡取禾三百廛兮（或“不狩不猎，胡瞻尔庭有县貆兮”“彼君子兮，不素餐兮”） 【详解】本题考查名篇名句默写与文学常识、应用文知识积累。默写时，易错字词有“初”“彷徨”“跬”“至”“稼穑”“廛”，“跬”（半步）需准确理解词义，“稼穑”“廛”字形较复杂需重点记忆；文学常识部分，要明确李清照前后期词作风格差异及代表作，避免将《醉花阴》（前期）与《声声慢》（后期）的情感基调混淆；应用文知识需掌握启事标题的两种形式，不可遗漏“说明对象名称加上文种”的表述；《伐檀》相关默写要准确记忆设问句的内容，区分不同批判角度的句子。 五、填空题 1.毛泽东在《沁园春・长沙》中，用“_________________，_____________________”两句回忆了当年与同学们一起评论国家大事、抒发豪情壮志的场景。 2.苏轼在《赤壁赋》中，用“_________________，_____________________”两句描写了客人所吹洞箫的声音能使深渊中的蛟龙起舞、孤舟上的寡妇哭泣，凸显其悲凉。 3.韩愈在《师说》中，用“_________________，_____________________”两句明确了“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因，强调了“闻道有先后，术业有专攻”的道理。 4.我国古代“朋友关系”的称谓中，“”指的是在幼年时期就相识的朋友，而“”则指情趣相投、十分要好的朋友（提示：非“君子之交”）。 5.应用文“条据”分为说明性条据（便条）和证明性条据（单据），其中“”属于便条，“”属于单据（各举一例即可）。 6.屈原在《国殇》中，用“_________________，_____________________”两句描写了战争结束后，战场上尸骨遍野、惨不忍睹的景象，表达了对英雄的哀悼之情。 【答案】指点江山激扬文字舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇闻道有先后术业有专攻总角之交莫逆之交（或“金兰之交”）请假条（或留言条、托事条、约见条）借条（或收条、欠条、领条）出不入兮往不反平原忽兮路超远（或“带长剑兮挟秦弓，首身离兮心不惩”） 【详解】本题考查名篇名句默写与文学常识、应用文知识掌握。默写时，易错字词有“激扬”“壑”“潜蛟”“嫠”“反”“超”，“嫠”（寡妇）需准确理解词义，“反”（通“返”）需注意通假字写法；文学常识部分，要熟记古代朋友关系的不同称谓，避免混淆“总角之交”（幼年相识）与“莫逆之交”（情趣相投）；应用文知识需区分便条与单据的具体类型，不可将“请假条”（便条）与“借条”（单据）归类错误；《国殇》相关默写要准确记忆战争场景描写的句子，体会其中的哀悼之情，避免误写“首身离兮心不惩”中的“惩”（恐惧）。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！18 学科网（北京）股份有限公司 $ 编写说明：2026年内蒙古自治区对口升学考试语文名句名篇默写通关，依据《中等职业学校语文课程标准》（2020年版）及内蒙古自治区历年真题分析进行编写。整套资料共包含个3个名句名篇梳理课件，4套通关训练。本资料是第1套练习题（包含名句名篇默写和文学常识等相关知识点类型题）。 2026年内蒙古自治区对口升学考试语文名句名篇默写通关——通关训练 第二卷 一、填空题 1.毛泽东在《七律二首・送瘟神》中，用“_________________，_____________________”两句展现了新中国成立后，人们战胜疫病、改造自然的豪迈气概（提示：体现“天连五岭银锄落”的对应意境）。 2.《诗经・无衣》中，“_________________，___________________”两句表达了战士们同仇敌忾、共御外敌的决心，展现出强烈的集体主义精神。 3.韩愈在《师说》中，用“_________________，_____________________”两句批判了当时社会上“耻学于师”的不良风气，指出这种现象从古至今都存在。 4.我国古代诗歌史上，“乐府诗”具有“感于哀乐，缘事而发”的特点，《____________》是汉代乐府民歌中最长的叙事诗，讲述了一对青年男女的爱情悲剧。 5.苏轼在《赤壁赋》中，以“”自称，表达了自己被贬谪后的豁达心境，而“”一句则写出了客人吹奏洞箫时声音的悲凉。 6.应用文“总结”的正文通常包括基本情况概述、经验做法与体会、____________和____________四个层次，撰写时需坚持实事求是的原则。 二、填空题 1.屈原在《国殇》中，用“_________________，_____________________”两句描绘了战场上战士们手持兵器、奋勇杀敌的壮烈场景，凸显了英雄的无畏气概。 2.朱自清在《荷塘月色》中，用“_________________，_____________________”两句将月光比作流水，写出了月光洒在荷叶上的轻柔与静谧。 3.辛弃疾在《永遇乐・京口北固亭怀古》中，用“_________________，_____________________”两句感叹当年的英雄业绩已随历史消逝，表达了对英雄的追慕与怅惘。 4.“唐宋八大家”中，是唐代古文运动的倡导者之一，他的散文语言简练、逻辑严密，代表作有《》（写出一篇即可，如《师说》除外）。 5.应用文“求职信”的正文通常由开头、主体和结语组成，其中主体部分的核心是____________，需针对用人单位需求凸显自身优势。 6.《论语・子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中，冉有表示自己治国的志向是“，”，体现出务实的为政理念。 三、填空题 1.李白在《将进酒》中，用“_________________，_____________________”两句以黄河奔涌的壮阔景象起兴，抒发了对时光流逝的感慨。 2.陶渊明在《归园田居（其一）》中，用“_________________，_____________________”两句描写了田园中狗吠、鸡鸣的景象，营造出宁静祥和的乡村氛围。 3.杜甫在《登高》中，用“_________________，_____________________”两句以夔州的特定地理环境，写出了秋风萧瑟、猿啼悲凉的凄清意境。 4.我国古代“二十四史”的开篇之作是《》，其作者是西汉史学家，该书开创了纪传体史书的体例。 5.应用文“说明书”的结构通常包括标题、正文和____________，其中正文需____________地说明物品的用途、规格、使用方法等信息。 6.王维在《山居秋暝》中，用“_________________，_____________________”两句描写了傍晚时分村民归家、渔船穿梭的场景，充满生活气息。 四、填空题 1.苏轼在《念奴娇・赤壁怀古》中，用“_________________，_____________________”两句评价周瑜的战功，既写出其年少有为，又凸显其军事才能。 2.戴望舒在《雨巷》中，用“_________________，_____________________”两句写出了雨巷的悠长与寂寥，为“丁香姑娘”的出现营造了朦胧的氛围。 3.《荀子・劝学》中，“_________________，___________________”两句以“行路”为喻，强调积累的重要性，与“不积小流，无以成江海”形成呼应。 4.李清照在靖康之变后，词作风格由前期的明快活泼转为后期的____________，其代表作《》（写出一篇即可）便体现了这种深沉的情感。 5.应用文“启事”的标题通常有两种形式，一种是直接写“启事”，另一种是，如“寻物启事”“征稿启事”。 6.《诗经・伐檀》中，“_________________，___________________”两句以设问的方式，批判了奴隶主贵族不劳而获的剥削本质。 五、填空题 1.毛泽东在《沁园春・长沙》中，用“_________________，_____________________”两句回忆了当年与同学们一起评论国家大事、抒发豪情壮志的场景。 2.苏轼在《赤壁赋》中，用“_________________，_____________________”两句描写了客人所吹洞箫的声音能使深渊中的蛟龙起舞、孤舟上的寡妇哭泣，凸显其悲凉。 3.韩愈在《师说》中，用“_________________，_____________________”两句明确了“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”的原因，强调了“闻道有先后，术业有专攻”的道理。 4.我国古代“朋友关系”的称谓中，“”指的是在幼年时期就相识的朋友，而“”则指情趣相投、十分要好的朋友（提示：非“君子之交”）。 5.应用文“条据”分为说明性条据（便条）和证明性条据（单据），其中“”属于便条，“”属于单据（各举一例即可）。 6.屈原在《国殇》中，用“_________________，_____________________”两句描写了战争结束后，战场上尸骨遍野、惨不忍睹的景象，表达了对英雄的哀悼之情。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！18 学科网（北京）股份有限公司 $