第四章 天气与气候（单元测试·提升卷）地理新教材人教版七年级上册

2025-2026学年七年级上册地理单元检测卷 第四单元·素养提升 （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 1、 选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的） 下图示意郑州市10月连续7天的天气预报，据此完成下面小题    1．周四郑州市民在户外活动时，需要注意（   ） A．防湿滑 B．防寒 C．防雷电 D．防晒 2．气温日较差最大的一天是（   ） A．周一 B．周二 C．周五 D．周六 青岛某学校组织同学们开展校内实践活动，不定期的观测操场内旗杆的影子。图1为冬至日旗杆影子的变化示意图，①为日出时的杆影，②为日落时的杆影。据此完成下面小题。 3．图中，①指向西北方向、②指向东北方向，则正午12时所对应的旗杆影子大致指向为（   ） A．北方 B．南方 C．东方 D．西方 4．杆影从①位置变化到②位置可以用来说明（   ） A．地球的自转运动 B．地球的公转运动 C．海洋和陆地的变迁 D．空气的水平运动 5．观测旗杆影子的变化需要有良好的天气条件，下列天气符号对应的天气中适合观测是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 6．若同学们在观测过程中发现旗子向东南方向飘扬，感觉风力较大，推测为四级风，则正确表示该风的符号为（   ） A．① B．② C．③ D．④ 世界海洋中的水常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动，叫做洋流。从较温暖水域流向较冷水域的洋流叫暖流，从较冷水域流向较温暖水域的洋流叫寒流。分析“某海洋等温线分布图”，完成下面小题。    7．判断①的洋流为（   ） A．北半球暖流 B．北半球寒流 C．南半球暖流 D．南半球寒流 8．根据等温线分布及洋流性质分析，对①②两处洋流流向的判断，正确的是（   ） A．都向北 B．都向南 C．①向北②向南 D．①向南②向北 广东省某中学地理学习小组，冬至日来到当地气象台开展参观、观测、体验等活动。结合下图，完成下面小题。 9．下列天气现象中，不属于降水的是（   ） A．寒潮 B．中雨 C．大雪 D．冰雹 10．图中序号与对应内容搭配不正确的是（   ） A．①—测定大气温度 B．②—测量降水多少 C．③—确定风的来向 D．④—观察河流流量 红树林是生长在海岸潮间带的木本植物群落，根系十分发达，盘根错节屹立于滩涂之中，对海浪和潮汐的冲击有着很强的适应能力，被称为“海岸卫士”，下图是“世界红树林海岸分布图”。读图，完成下面小题。 11．世界上的红树林主要分布在（   ） A．北温带 B．热带 C．南温带 D．北寒带 12．推断最适合红树林生长的温度是（   ） A．<0℃ B．0℃~10℃ C．10℃~20℃ D．>20℃ 13．红树林被称为“海岸卫士”的原因是（   ） A．提供木材 B．美化环境 C．护堤固滩 D．淡化海水 分析降水量分布状况是认识区域差异的重要内容。下图为北半球年降水量分布图。读图完成下面小题。 14．据图，北半球年降水量分布（   ） A．赤道附近多，北极地区少 B．回归线附近降水丰富 C．沿海地区多，内陆地区少 D．大陆东岸降水最丰富 15．图中①②③④四地（   ） A．①地年降水量约为500mm B．②地年降水量低于①地——纬度位置 C．③地年降水量高于2000mm D．④地年降水量高于③地——海陆位置 气候的两要素是气温和降水。读北半球气温、南半球降水分布示意图及某地气温曲线和降水量柱状图，完成下面小题。 16．关于世界气温和降水量的分布特征，叙述正确的是（   ） A．北半球气温大致由低纬向高纬递减 B．北半球等温线比较平直 C．南半球回归线附近大陆东岸降水少 D．南极地区降水较为丰富 17．右图所示的气候类型与左图中的气候相符（   ） A．① B．② C．③ D．④ 18．与同纬度地区的地区相比，甲地年平均气温较低，其主要影响因素是（   ） A．纬度位置 B．海陆位置 C．地形地势 D．人类活动 马黛茶由马黛树树叶加工而成，被誉为阿根廷“国茶”。图1为阿根廷气候类型分布图，图2为马黛树种植区气温曲线和降水量柱状图。读图，完成下面小题。 19．阿根廷气候特征是（   ） A．类型复杂多样，热带气候为主 B．高原山地气候分布在西部 C．温带海洋性气候面积占比最大 D．亚热带季风和季风性湿润气候分布在太平洋沿岸 20．马黛树的生长习性是（   ） A．喜温喜湿 B．喜温喜干 C．喜凉喜湿 D．耐寒耐旱 第Ⅱ卷 二、非选择题（本大题共3小题，共30分） 21．[地理实践]探究校园积水问题。阅读图文材料，回答下列问题。 某中学校园内在连续较长时间降水或遇暴雨天气后，部分区域路面常会出现积水，给师生的学习生活带来不便。为解决这一问题，地理小组以“我的校园•我的家”为主题，开展项目化学习。 任务一  实地调查小组成员测量并绘制了校园平面图。某次较强降水后，同学们找到积水位置，并把积水明显的区域标记在图中相应位置。 (1)请在图中图例区域的空白框中，绘制积水点的图例，并注明。（2分） (2)描述积水点的分布。（1分） 任务二 分析探究  同学们收集了所在城市的气候资料，如表。 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 平均气温（℃） -3.4 0.6 8.3 12.1 19.9 23.5 23.1 22.5 18.0 10.2 4.3 -1.9 降水量（mm） 3.0 5.6 11.2 22.0 34.0 52.2 109.3 99.4 62.0 28.1 12.9 2.9 (3)根据资料，在图中补充绘制该市年降水量柱状图。（2分） (4)调查发现，与水泥路面相比，有植被覆盖的区域积水现象不明显，简要分析原因。（2分） (5)根据下图推断校园最可能出现积水的时间段 ，并从降水角度简要说明原因 。（提示：可从降水量、降水强度、降水时长等方面分析）。（2分） 任务三：提出解决方案 (6)调查结论：校园积水主要与地面状况、 、 有关。（2分） (7)为创建良好的校园环境，请给学校有关部门提出改进方案。(1分） 22.阅读“世界气候类型分布图”、“四种气候类型的气温曲线和降水量柱 【发现分布规律】 (1)读图1可知，南、北回归线之间的地区主要分布有四种热带气候类型，它们的共同特征是 ，影响分布的主要因素是 。（2分） (2)图1中青藏高原平均海拔在4000米以上，该地区的气候类型是 。（2分） 【判读气候特征】 (3)图2中B与C两种气候类型相比，描述为“气温年较差大，降水量少，降水季节分配不均”的气候类型是： 。（2分） 【分析气候影响】甘蔗喜热、喜湿、喜光，对热量要求尤其较高，冬季最低温度如果低于0℃，就遭受冻害；葡萄喜光，不耐寒，适宜生长的温度为12℃～30℃，年降水量600～800毫米左右，春季需水量多、夏季需水量少。 (4)图2四种中最适宜种植葡萄的气候类型是 ，最适宜种植甘蔗的是 。（填字母）（2分） 23.为了更好的学习气候方面的内容，某校学生开展“揭秘气候的差异”的探究活动。图组1、图2、图3、图4为该活动所需参考资料。 【观察探究】 活动一： (1)图1中①②③三城市，冬季气温从高到低排序依次是 ，其影响因素是 （纬度位置/海陆位置/地形）（2分） 【实验探究】 活动二：把一盆沙土和一盆水放在太阳下暴晒15分钟，用温度计测量其温度，记录下来；再把沙土和水同时移到空调室内降温约15分钟，再次测量温度，并记录下来（见记录表）。 记录表 物质 第一次测量 第二次测量 沙土 38℃ 25℃ 水 29℃ 27℃ 【实验对比】 (2)通过图2和记录表可以看出，同时对沙土和水加热后再同时把沙土和水移到空调室内降温，沙土和水的变化情况是 。（单项选择）（1分） A．两次测量都是沙土温度高于水 B．两次测量都是水温度高于沙土 C．两次测量比较下，沙土升温比水要慢 D．两次测量比较下，沙土升温比水快 【实验结论】 (3)读图3：受海陆位置影响，同纬度的陆地和海洋，夏季陆地气温 （高于/低于）海洋气温，冬季相反。图中，欧洲传统民居自英国南部向东到俄罗斯西部的墙壁厚度变化，主要原因是 。（3分） 活动三： (4)图左中，岛屿两侧的a、b两地在 （气候要素）方面存在明显差异，其原因主要是 。（2分） 【归纳总结】 (5)通过观察探究的三个活动，可以归纳出影响气候的主要因素是 。（1分） 【拓展提升】 (6)在2024年联合国气候变化大会（COP29）上，世界各地的艺术家们用漫画的形式呼吁人们关注气候变化问题。请你描述上图漫画图5所反映出的气候问题 ，其带来的影响并提出相应的解决措施 。（2分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级上册地理单元检测卷 第四单元·素养提升（参考答案） 一、选择题：本题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 A D A A A B A A A D 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 B D C A D A C C B A 二、综合题：本题共3小题，共30分。 21．【答案】 (1)（2分） (2)校园内硬质(水泥)路面或低洼处（1分） (3) （2分） (4)与水泥路面相比，植被覆盖区域下渗速度快；植被具有涵养水源的作用等。（1分） (5) 7~8月份 属于温带季风气候，夏季高温多雨；降水主要集中在7、8月份；降水主要集中在夏、秋季节；降水强度大，多暴雨；降水频率高等。 （2分） (6) 降水强度 降水量的多少 （2分） (7)改进方案：增加绿化面积；铺设透水砖；建设海绵校园；增设下水井；雨季到来之前，清理下水井等。 （1分） 22. 【答案】 (1) 全年高温 纬度位置 （2分） (2) 高原山地气候 （2分） (3) B（温带大陆性气候）（2分） (4) D A （2分） 23. 【答案】 (1) ①②③ 纬度位置 （2分） (2) D （1分） (3) 高于 距海越远，温差越大 （3分） (4) 降水 a位于东南风迎风坡，降水多，b位于背风坡，降水少 （2分） (5)纬度位置、海陆位置、地形 （1分） (6) 全球气候变暖 两极冰川融化，海平面上升；使用清洁能源/植树造林/随手关灯/不使用一次性筷子。 （2分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级上册地理单元检测卷 第四单元·素养提升 （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 1、 选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的） 下图示意郑州市某月连续7天的天气预报，据此完成下面小题    1．周四郑州市民在户外活动时，需要注意（   ） A．防湿滑 B．防寒 C．防雷电 D．防晒 2．气温日较差最大的一天是（   ） A．周一 B．周二 C．周五 D．周六 【答案】1．A 2．D 【解析】1．读图可知，周四为小雨，故需要注意防湿滑，A正确； 2．读图可知，根据图中具体气温数据判断周一最高温21°C，最低温8°C，温差为13°C，温差最大，D正确；周一温差为9°C、周二温差为11°C、周五温差为10°C，ABC错误。故选D。 青岛某学校组织同学们开展校内实践活动，不定期的观测操场内旗杆的影子。图1为冬至日旗杆影子的变化示意图，①为日出时的杆影，②为日落时的杆影。据此完成下面小题。 3．图中，①指向西北方向、②指向东北方向，则正午12时所对应的旗杆影子大致指向为（   ） A．北方 B．南方 C．东方 D．西方 4．杆影从①位置变化到②位置可以用来说明（   ） A．地球的自转运动 B．地球的公转运动 C．海洋和陆地的变迁 D．空气的水平运动 5．观测旗杆影子的变化需要有良好的天气条件，下列天气符号对应的天气中适合观测是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 6．若同学们在观测过程中发现旗子向东南方向飘扬，感觉风力较大，推测为四级风，则正确表示该风的符号为（   ） A．① B．② C．③ D．④ 【答案】3．A 4．A 5．A 6．B 【解析】3．读图可知，若如图所示的日期为冬至日，①指向西北方向、②指向东北方向，则正午12时所对应的旗杆影子大致位于①、②角平分线上，所对应的旗杆影子的大致指向北方，A正确，BCD错误，故选A。 4．杆影从①位置变化到②位置与太阳东升西落有关，该现象可以用来说明地球的自转运动，A正确；杆影子一天中位置的变化和公转、海陆变迁以及空气的水平运动无关，BCD错误，故选A。 5．读图可知，A表示晴，B表示阴，C表示大雨，D表示小雨。晴天观测旗杆影子的变化效果最佳，A正确，BCD错误，故选A。 6．风向是指风吹来的方向，每一道风尾表示风力2级。读图可知，A图表示东北风四级，B表示西北风4级，C表示西南风4级，D表示东南风4级。若同学们在观测过程中发现旗子向东南方向飘扬，感觉风力较大，为西北风4级，B正确，ACD错误，故选B。 世界海洋中的水常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动，叫做洋流。从较温暖水域流向较冷水域的洋流叫暖流，从较冷水域流向较温暖水域的洋流叫寒流。分析“某海洋等温线分布图”，完成下面小题。    7．判断①的洋流为（   ） A．北半球暖流 B．北半球寒流 C．南半球暖流 D．南半球寒流 8．根据等温线分布及洋流性质分析，对①②两处洋流流向的判断，正确的是（   ） A．都向北 B．都向南 C．①向北②向南 D．①向南②向北 【答案】7．A 8．A 【解析】7．左图中等温线数值由南向北递减，根据气温分布规律判断，该区域位于北半球。洋流①处的等温线向低温处（北）弯曲。根据“洋流流向与等温线弯曲方向一致”，可知洋流①是从水温高的地方（南）流向水温低的地方（北），所以①是北半球暖流。故选A。 8．左图中，根据“洋流流向与等温线弯曲方向一致”，洋流①处等温线向北弯曲，所以①处洋流流向为向北。右图中等温线数值由北向南递减，该区域位于南半球。洋流②处的等温线向高温处（北）弯曲，根据“洋流流向与等温线弯曲方向一致”，可知②处洋流是从水温低的地方（南）流向水温高的地方（北），所以②处洋流流向为向北。所以①②两处洋流都向北流，故选A。 广东省某中学地理学习小组，冬至日来到当地气象台开展参观、观测、体验等活动。结合下图，完成下面小题。 9．下列天气现象中，不属于降水的是（   ） A．寒潮 B．中雨 C．大雪 D．冰雹 10．图中序号与对应内容搭配不正确的是（   ） A．①—测定大气温度 B．②—测量降水多少 C．③—确定风的来向 D．④—观察河流流量 【答案】9．A 10．D 【解析】3．降水是指大气中水汽凝结降落的现象，包括雨、雪、雹等。寒潮是一种大范围的强冷空气活动，主要表现为大风、降温等，不是水汽凝结降落形成的，不属于降水，A符合题意；中雨是液态的降水形式，属于降水，B不符合题意；大雪是固态的降水形式，属于降水，C不符合题意；冰雹是固态的降水形式，属于降水，D不符合题意。故选A。 4．百叶箱、雨量器、风向标用来观测记录大气状况，不能观察河流流量，D错误。百叶箱是安置温度、湿度仪器并使其免受太阳直接辐射，而又保持适当通风的白色百叶式木箱，可用来测量大气温度，A正确；雨量器是测量降水量的基本仪器，B正确；风向标是测定风来向的设备，C正确。根据题意，故选D。 红树林是生长在海岸潮间带的木本植物群落，根系十分发达，盘根错节屹立于滩涂之中，对海浪和潮汐的冲击有着很强的适应能力，被称为“海岸卫士”，下图是“世界红树林海岸分布图”。读图，完成下面小题。 11．世界上的红树林主要分布在（   ） A．北温带 B．热带 C．南温带 D．北寒带 12．推断最适合红树林生长的温度是（   ） A．<0℃ B．0℃~10℃ C．10℃~20℃ D．>20℃ 13．红树林被称为“海岸卫士”的原因是（   ） A．提供木材 B．美化环境 C．护堤固滩 D．淡化海水 【答案】11．B 12．D 13．C 【解析】11．读图可知，红树林分布区域大致位于南北回归线之间，年均温20℃以上的海岸地区， 主要位于热带，B正确，ACD错误。故选B。 12．读图可知，红树林分布区域大致位于南北回归线之间，年均温20℃以上的海岸地区，推断最适合红树林生长的温度是>20℃，D正确，C错误。年均温10℃以下的海岸地区没有红树林的分布，AB错误。故选D。 13．红树林被称为“海岸卫士”，对海浪和潮汐的冲击有着很强的适应能力，具有防风消浪等生态功能，避免了海浪对海岸的直接冲击，所以有护堤固滩的作用，C正确；提供木材、美化环境、淡化海水均不能体现红树林作为“海岸卫士”的作用，ABD错误。故选C。 分析降水量分布状况是认识区域差异的重要内容。下图为北半球年降水量分布图。读图，完成下面小题。 14．据图，北半球年降水量分布（   ） A．赤道附近多，北极地区少 B．回归线附近降水丰富 C．沿海地区多，内陆地区少 D．大陆东岸降水最丰富 15．图中①②③④四地（   ） A．①地年降水量约为500mm B．②地年降水量低于①地——纬度位置 C．③地年降水量高于2000mm D．④地年降水量高于③地——海陆位置 【答案】14．A 15．D 【解析】14．从图中可以明显看到，赤道附近地区颜色较深，代表年降水量多，而北极地区颜色浅，代表年降水量少，所以赤道附近多，北极地区少，A正确。观察图中回归线附近地区，大陆西岸颜色浅，说明降水少，并非回归线附近降水都丰富，B错误。在中纬度地区沿海地区降水多，内陆地区降水少，但在低纬度和高纬度地区这种规律不明显，C错误。从图中看，非洲赤道附近地区西岸的降水比大陆东岸更为丰富，D错误。故选A。 15．根据图中的年降水量图例，①地年降水量远高于500mm，A错误。②地年降水量低于①地主要受到海陆位置、地形等因素的影响，两地纬度位置大致相当，纬度位置对两地降水影响小，B错误。③地年降水量在0-200mm之间，C错误。④地位于沿海地区，③地位于内陆地区，④地年降水量高于③地，主要是受海陆位置影响，D正确。故选D。 气候的两要素是气温和降水。读北半球气温、南半球降水分布示意图及某地气温曲线和降水量柱状图，完成下面小题。 16．关于世界气温和降水量的分布特征，叙述正确的是（   ） A．北半球气温大致由低纬向高纬递减 B．北半球等温线比较平直 C．南半球回归线附近大陆东岸降水少 D．南极地区降水较为丰富 17．右图所示的气候类型与左图中的气候相符（   ） A．① B．② C．③ D．④ 18．与同纬度地区的地区相比，甲地年平均气温较低，其主要影响因素是（   ） A．纬度位置 B．海陆位置 C．地形地势 D．人类活动 【答案】16．A 17．C 18．C 【解析】87．受太阳辐射的影响，世界气温大致由低纬向高纬递减，北半球也遵循这一规律，所以北半球气温大致由低纬向高纬递减，A正确。北半球陆地面积广阔，海陆热力性质差异明显，等温线比较弯曲；南半球海洋面积占绝对优势，等温线比较平直，B错误。南半球回归线附近大陆东岸降水较多，南半球回归线附近大陆西岸降水少，C错误。南极地区盛行下沉气流，降水稀少，D错误。故选A。 88．分析右图所示的气候类型，从气温曲线看，夏季炎热，冬季温和；从降水柱状图看，冬季多雨，夏季少雨，属于地中海气候。①地位于北美洲中部，属于温带大陆性气候，A错误。②地位于南美洲北部，属于热带雨林气候，B错误。③地位于地中海沿岸，属于地中海气候，C正确。④地位于非洲北部，属于热带沙漠气候，D错误。故选C。 89．甲地与同纬度地区相比，纬度位置是相同的，不是导致年平均气温较低的原因，A错误。海陆位置主要影响降水以及气温的年较差等，同纬度地区海陆位置差异不一定会导致甲地年平均气温明显低于其他地区，B错误。甲地位于青藏高原地区，海拔高，气温低，与同纬度地区相比，地形地势是导致甲地年平均气温较低的主要影响因素，C正确。人类活动对气温有一定影响，但不是甲地比同纬度地区年平均气温低的主要影响因素，D错误。故选C。 马黛茶由马黛树树叶加工而成，被誉为阿根廷“国茶”。图1为阿根廷气候类型分布图，图2为马黛树种植区气温曲线和降水量柱状图。读图，完成下面小题。 19．阿根廷气候特征是（   ） A．类型复杂多样，热带气候为主 B．高原山地气候分布在西部 C．温带海洋性气候面积占比最大 D．亚热带季风和季风性湿润气候分布在太平洋沿岸 20．马黛树的生长习性是（   ） A．喜温喜湿 B．喜温喜干 C．喜凉喜湿 D．耐寒耐旱 【答案】19．B 20．A 【解析】19．阿根廷西部为安第斯山脉，属高原山地气候，B正确；由左图可知，阿根廷大部分位于南回归线以南，位于南温带，以温带气候为主，A错误；温带海洋性气候分布在阿根廷最南端，占比最小，C错误，阿根廷的亚热带湿润气候分布在大西洋沿岸，D错误。故选B。 20．由右图可知，该地最低气温在15℃以上，年降水量多，据此可推断马黛树喜温喜湿，A正确；BCD错误。故选A。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本大题共3小题，共30分） 21．[地理实践]探究校园积水问题。阅读图文材料，回答下列问题。 某中学校园内在连续较长时间降水或遇暴雨天气后，部分区域路面常会出现积水，给师生的学习生活带来不便。为解决这一问题，地理小组以“我的校园•我的家”为主题，开展项目化学习。 任务一  实地调查小组成员测量并绘制了校园平面图。某次较强降水后，同学们找到积水位置，并把积水明显的区域标记在图中相应位置。 (1)请在图中图例区域的空白框中，绘制积水点的图例，并注明。（2分） (2)描述积水点的分布。（1分） 任务二 分析探究  同学们收集了所在城市的气候资料，如表。 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 平均气温（℃） -3.4 0.6 8.3 12.1 19.9 23.5 23.1 22.5 18.0 10.2 4.3 -1.9 降水量（mm） 3.0 5.6 11.2 22.0 34.0 52.2 109.3 99.4 62.0 28.1 12.9 2.9 (3)根据资料，在图中补充绘制该市年降水量柱状图。（2分） (4)调查发现，与水泥路面相比，有植被覆盖的区域积水现象不明显，简要分析原因。（2分） (5)根据下图推断校园最可能出现积水的时间段 ，并从降水角度简要说明原因 。（提示：可从降水量、降水强度、降水时长等方面分析）。（2分） 任务三：提出解决方案 (6)调查结论：校园积水主要与地面状况、 、 有关。（2分） (7)为创建良好的校园环境，请给学校有关部门提出改进方案。(1分） 【答案】(1) (2)校园内硬质(水泥)路面或低洼处 (3) (4)与水泥路面相比，植被覆盖区域下渗速度快；植被具有涵养水源的作用等。 (5) 7~8月份 属于温带季风气候，夏季高温多雨；降水主要集中在7、8月份；降水主要集中在夏、秋季节；降水强度大，多暴雨；降水频率高等。 (6) 降水强度 降水量的多少 (7)改进方案：增加绿化面积；铺设透水砖；建设海绵校园；增设下水井；雨季到来之前，清理下水井等。 【分析】本大题以校园平面图和气候资料图为材料，涉及气候类型的判读、降水量柱状图的绘制、气候对人类活动的影响等知识点，考查学生的读图能力、分析运用地理知识的能力，培养学生的地理核心素养。 【详解】（1）可在空白处画一个，并标注“积水点”。 （2）从示意图看，积水点主要集中在校园内硬质(水泥)路面或低洼处，如教学楼周边道路、操场周边等位置。 （3）绘制降水量柱状图的步骤：（1）绘出横坐标，把它平均分成12段，分别表示1—12月，标出月份；绘出纵坐标，根据最大降水量和最小降水量的数值，确定纵坐标的取值范围；（3）在坐标图的相应位置，逐月标出降水量的高度，画出各月降水量柱状图。如图所示： （4）根据所学知识可知，与水泥路面相比，植被覆盖区域的地表是泥土，雨水的下渗速度快；并且植被具有涵养水源的作用，因此植被覆盖的区域积水现象不明显。 （5）根据气候资料中的降水量数据可知，校园最可能出现积水的时段是7~8月份（夏季）；主要是因为该地区属于温带季风气候，夏季高温多雨，降水主要集中在7、8月份，降水频率高，且多暴雨，排水不畅，当降水量大于排水量时校园容易出现积水。 （6）根据材料结合所学知识可知，校园积水主要与地面状况和降水强度、降水量的多少、降水持续的时间等有关，校园水泥地表面积越大，且降水强度越大、降水量越多、降水持续时间越长，校园越容易出现积水。 （7）根据材料结合所学知识可知，为减少校园积水，可以增加绿化面积，有利于雨水下渗；铺设透水砖；建设海绵校园；增设下水井；雨季到来之前，清理下水井，防止下水井堵塞。 22.阅读“世界气候类型分布图”、“四种气候类型的气温曲线和降水量柱 【发现分布规律】 (1)读图1可知，南、北回归线之间的地区主要分布有四种热带气候类型，它们的共同特征是 ，影响分布的主要因素是 。（2分） (2)图1中青藏高原平均海拔在4000米以上，该地区的气候类型是 。（2分） 【判读气候特征】 (3)图2中B与C两种气候类型相比，描述为“气温年较差大，降水量少，降水季节分配不均”的气候类型是： 。（2分） 【分析气候影响】甘蔗喜热、喜湿、喜光，对热量要求尤其较高，冬季最低温度如果低于0℃，就遭受冻害；葡萄喜光，不耐寒，适宜生长的温度为12℃～30℃，年降水量600～800毫米左右，春季需水量多、夏季需水量少。 (4)图2四种中最适宜种植葡萄的气候类型是 ，最适宜种植甘蔗的是 。（填字母）（2分） 【答案】(1) 全年高温 纬度位置 (2)高原山地气候 (3)B（温带大陆性气候） (4) D A 【分析】本题以世界气候类型分布图、四种气候类型的气温曲线和降水量柱状图为材料，涉及世界主要气候类型的判读、影响气候的因素等知识点，考查学生对相关知识的掌握程度和读图分析能力。 【详解】（1）由图1和所学知识可得，南、北回归线之间属于热带地区，主要分布有热带雨林气候、热带季风气候、热带草原气候和热带沙漠气候，由于纬度低，获得热量多，它们的共同特征是全年高温，主要影响因素是纬度位置。 （2）气温随海拔的升高而降低，海拔每升高100米，气温将0.6°C，图1中青藏高原，被称为世界屋脊，平均海拔在4000米以上，与周围地区相比，气温低，该地区的气候类型是高原山地气候。 （3）图中气候类型B是温带大陆性气候，夏热冬寒，降水稀少且集中在夏季，气温年较差大，降水季节分配不均；C是温带海洋性气候，全年温和湿润，降水比较均匀，气温年较差小。 （4）由资料显示，甘蔗喜热、喜湿、喜光，对热量要求尤其较高，冬季最低温度如果低于0℃，就遭受冻害，图2中A全年高温，降水较多，是最适宜种植甘蔗的气候类型；葡萄喜光，不耐寒，适宜生长的温度为12℃-30℃，年降水量600-800毫米左右，春季需水量多、夏季需水量少，图2中D为夏季炎热干燥，冬季温和湿润的地中海气候，适宜种植葡萄，该气候以地中海沿岸最典型。 23.为了更好的学习气候方面的内容，某校学生开展“揭秘气候的差异”的探究活动。图组1、图2、图3、图4为该活动所需参考资料。 【观察探究】 活动一： (1)图1中①②③三城市，冬季气温从高到低排序依次是 ，其影响因素是 （纬度位置/海陆位置/地形）（2分） 【实验探究】 活动二：把一盆沙土和一盆水放在太阳下暴晒15分钟，用温度计测量其温度，记录下来；再把沙土和水同时移到空调室内降温约15分钟，再次测量温度，并记录下来（见记录表）。 记录表 物质 第一次测量 第二次测量 沙土 38℃ 25℃ 水 29℃ 27℃ 【实验对比】 (2)通过图2和记录表可以看出，同时对沙土和水加热后再同时把沙土和水移到空调室内降温，沙土和水的变化情况是 。（单项选择）（1分） A．两次测量都是沙土温度高于水 B．两次测量都是水温度高于沙土 C．两次测量比较下，沙土升温比水要慢 D．两次测量比较下，沙土升温比水快 【实验结论】 (3)读图3：受海陆位置影响，同纬度的陆地和海洋，夏季陆地气温 （高于/低于）海洋气温，冬季相反。图中，欧洲传统民居自英国南部向东到俄罗斯西部的墙壁厚度变化，主要原因是 。（3分） 活动三： (4)图左中，岛屿两侧的a、b两地在 （气候要素）方面存在明显差异，其原因主要是 。（2分） 【归纳总结】 (5)通过观察探究的三个活动，可以归纳出影响气候的主要因素是 。（1分） 【拓展提升】 (6)在2024年联合国气候变化大会（COP29）上，世界各地的艺术家们用漫画的形式呼吁人们关注气候变化问题。请你描述上图漫画图5所反映出的气候问题 ，其带来的影响并提出相应的解决措施 。（2分） 【答案】(1) ①②③ 纬度位置 (2)D (3) 高于 距海越远，温差越大 (4) 降水 a位于东南风迎风坡，降水多，b位于背风坡，降水少 (5)纬度位置、海陆位置、地形 (6) 全球气候变暖 两极冰川融化，海平面上升；使用清洁能源/植树造林/随手关灯/不使用一次性筷子。 【分析】本大题以陆地与海洋的气温变化特点及实验为材料，共设置6道小题，涉及陆地与海洋的气温变化等相关知识，考查学生的读图能力、分析运用地理知识的能力。 【详解】（1）从图1的气温曲线可知，①城市冬季气温在15℃以上，②城市冬季气温在0℃左右，③城市冬季气温在-15℃以下，所以冬季气温从高到低排序依次是①②③。结合图中三城市的位置，①城市纬度最低，③城市纬度最高，所以影响三城市冬季气温高低的因素为纬度位置。 （2）读图2和记录表可知，第一次太阳下暴晒15分钟，沙土为38℃，水为29℃；第二次空调室内降温，沙土25℃，水27℃。可见，在条件相同时，沙土升温快于水，降温也快于水，C错误，D正确；第二次测量沙土温度低于水，A错误；第一次测量水的温度低于沙土，B错误。故选D。 （3）实验中沙土代表陆地，水代表海洋。记录表显示，同时对沙土和水加热，沙土升温更快。由此可推知：夏季同纬度的陆地气温高于海洋，冬季则相反。英国南部濒临海洋，海洋性气候显著，年温差小，冬季相对温和；向东至俄罗斯西部，距海渐远，大陆性增强，年温差增大，冬季更冷，因此建筑墙体逐渐加厚以御寒。 （4）读图可知，岛屿两侧的a、b两地在降水方面存在明显差异，气温相差不大，其原因主要是地形因素，a地位于东南风迎风坡降水多，b地位于背风坡降水少。 （5）通过观察探究的三个活动，可以归纳出影响气候的主要因素是纬度位置、海陆位置、地形因素。 （6）漫画中温度计示数升高，冰川消融使企鹅生存陷入困境，反映的是全球气候变暖问题。影响：全球气候变暖会导致冰川融化，海平面上升，淹没沿海低地；还会使极端天气事件如暴雨、干旱、高温等增多；也会影响生物的生存环境，导致生物多样性减少。解决措施：减少化石燃料使用能降低二氧化碳等温室气体排放；大力发展清洁能源；植树造林可以吸收二氧化碳，有助于缓解全球气候变暖，日常生活中做到随手关灯，不使用一次性筷子，为减缓全球气候变暖尽一份力。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025-2026学年七年级上册地理单元检测卷 第四单元·素养提升 （考试时间：50分钟 试卷满分：50分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 1、 选择题（本大题共20小题，每小题1分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的） 下图示意郑州市10月连续7天的天气预报，据此完成下面小题    1．周四郑州市民在户外活动时，需要注意（   ） A．防湿滑 B．防寒 C．防雷电 D．防晒 2．气温日较差最大的一天是（   ） A．周一 B．周二 C．周五 D．周六 青岛某学校组织同学们开展校内实践活动，不定期的观测操场内旗杆的影子。图1为冬至日旗杆影子的变化示意图，①为日出时的杆影，②为日落时的杆影。据此完成下面小题。 3．图中，①指向西北方向、②指向东北方向，则正午12时所对应的旗杆影子大致指向为（   ） A．北方 B．南方 C．东方 D．西方 4．杆影从①位置变化到②位置可以用来说明（   ） A．地球的自转运动 B．地球的公转运动 C．海洋和陆地的变迁 D．空气的水平运动 5．观测旗杆影子的变化需要有良好的天气条件，下列天气符号对应的天气中适合观测是（   ） A．① B．② C．③ D．④ 6．若同学们在观测过程中发现旗子向东南方向飘扬，感觉风力较大，推测为四级风，则正确表示该风的符号为（   ） A．① B．② C．③ D．④ 世界海洋中的水常年比较稳定地沿着一定方向做大规模的流动，叫做洋流。从较温暖水域流向较冷水域的洋流叫暖流，从较冷水域流向较温暖水域的洋流叫寒流。分析“某海洋等温线分布图”，完成下面小题。    7．判断①的洋流为（   ） A．北半球暖流 B．北半球寒流 C．南半球暖流 D．南半球寒流 8．根据等温线分布及洋流性质分析，对①②两处洋流流向的判断，正确的是（   ） A．都向北 B．都向南 C．①向北②向南 D．①向南②向北 广东省某中学地理学习小组，冬至日来到当地气象台开展参观、观测、体验等活动。结合下图，完成下面小题。 9．下列天气现象中，不属于降水的是（   ） A．寒潮 B．中雨 C．大雪 D．冰雹 10．图中序号与对应内容搭配不正确的是（   ） A．①—测定大气温度 B．②—测量降水多少 C．③—确定风的来向 D．④—观察河流流量 红树林是生长在海岸潮间带的木本植物群落，根系十分发达，盘根错节屹立于滩涂之中，对海浪和潮汐的冲击有着很强的适应能力，被称为“海岸卫士”，下图是“世界红树林海岸分布图”。读图完成下面小题。 11．世界上的红树林主要分布在（   ） A．北温带 B．热带 C．南温带 D．北寒带 12．推断最适合红树林生长的温度是（   ） A．<0℃ B．0℃~10℃ C．10℃~20℃ D．>20℃ 13．红树林被称为“海岸卫士”的原因是（   ） A．提供木材 B．美化环境 C．护堤固滩 D．淡化海水 分析降水量分布状况是认识区域差异的重要内容。下图为北半球年降水量分布图。读图完成下面小题。 14．据图，北半球年降水量分布（   ） A．赤道附近多，北极地区少 B．回归线附近降水丰富 C．沿海地区多，内陆地区少 D．大陆东岸降水最丰富 15．图中①②③④四地（   ） A．①地年降水量约为500mm B．②地年降水量低于①地——纬度位置 C．③地年降水量高于2000mm D．④地年降水量高于③地——海陆位置 气候的两要素是气温和降水。读北半球气温、南半球降水分布示意图及某地气温曲线和降水量柱状图，完成下面小题。 16．关于世界气温和降水量的分布特征，叙述正确的是（   ） A．北半球气温大致由低纬向高纬递减 B．北半球等温线比较平直 C．南半球回归线附近大陆东岸降水少 D．南极地区降水较为丰富 17．右图所示的气候类型与左图中的气候相符（   ） A．① B．② C．③ D．④ 18．与同纬度地区的地区相比，甲地年平均气温较低，其主要影响因素是（   ） A．纬度位置 B．海陆位置 C．地形地势 D．人类活动 马黛茶由马黛树树叶加工而成，被誉为阿根廷“国茶”。图1为阿根廷气候类型分布图，图2为马黛树种植区气温曲线和降水量柱状图。读图，完成下面小题。 19．阿根廷气候特征是（   ） A．类型复杂多样，热带气候为主 B．高原山地气候分布在西部 C．温带海洋性气候面积占比最大 D．亚热带季风和季风性湿润气候分布在太平洋沿岸 20．马黛树的生长习性是（   ） A．喜温喜湿 B．喜温喜干 C．喜凉喜湿 D．耐寒耐旱 第Ⅱ卷 二、非选择题（本大题共3小题，共30分） 21．[地理实践]探究校园积水问题。阅读图文材料，回答下列问题。 某中学校园内在连续较长时间降水或遇暴雨天气后，部分区域路面常会出现积水，给师生的学习生活带来不便。为解决这一问题，地理小组以“我的校园•我的家”为主题，开展项目化学习。 任务一  实地调查小组成员测量并绘制了校园平面图。某次较强降水后，同学们找到积水位置，并把积水明显的区域标记在图中相应位置。 (1)请在图中图例区域的空白框中，绘制积水点的图例，并注明。（2分） (2)描述积水点的分布。 （1分） 任务二 分析探究  同学们收集了所在城市的气候资料，如表。 月份 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 平均气温（℃） -3.4 0.6 8.3 12.1 19.9 23.5 23.1 22.5 18.0 10.2 4.3 -1.9 降水量（mm） 3.0 5.6 11.2 22.0 34.0 52.2 109.3 99.4 62.0 28.1 12.9 2.9 (3)根据资料，在图中补充绘制该市年降水量柱状图。（2分） (4)调查发现，与水泥路面相比，有植被覆盖的区域积水现象不明显，简要分析原因。（2分） (5)根据下图推断校园最可能出现积水的时间段 ，并从降水角度简要说明原因 。（提示：可从降水量、降水强度、降水时长等方面分析）。（2分） 任务三：提出解决方案 (6)调查结论：校园积水主要与地面状况、 、 有关。（2分） (7)为创建良好的校园环境，请给学校有关部门提出改进方案。(1分） 22.阅读“世界气候类型分布图”、“四种气候类型的气温曲线和降水量柱 【发现分布规律】 (1)读图1可知，南、北回归线之间的地区主要分布有四种热带气候类型，它们的共同特征是 ，影响分布的主要因素是 。（2分） (2)图1中青藏高原平均海拔在4000米以上，该地区的气候类型是 。（2分） 【判读气候特征】 (3)图2中B与C两种气候类型相比，描述为“气温年较差大，降水量少，降水季节分配不均”的气候类型是： 。（2分） 【分析气候影响】甘蔗喜热、喜湿、喜光，对热量要求尤其较高，冬季最低温度如果低于0℃，就遭受冻害；葡萄喜光，不耐寒，适宜生长的温度为12℃～30℃，年降水量600～800毫米左右，春季需水量多、夏季需水量少。 (4)图2四种中最适宜种植葡萄的气候类型是 ，最适宜种植甘蔗的是 。（填字母）（2分） 23.为了更好的学习气候方面的内容，某校学生开展“揭秘气候的差异”的探究活动。图组1、图2、图3、图4为该活动所需参考资料。 【观察探究】 活动一： (1)图1中①②③三城市，冬季气温从高到低排序依次是 ，其影响因素是 （纬度位置/海陆位置/地形）（2分） 【实验探究】 活动二：把一盆沙土和一盆水放在太阳下暴晒15分钟，用温度计测量其温度，记录下来；再把沙土和水同时移到空调室内降温约15分钟，再次测量温度，并记录下来（见记录表）。 记录表 物质 第一次测量 第二次测量 沙土 38℃ 25℃ 水 29℃ 27℃ 【实验对比】 (2)通过图2和记录表可以看出，同时对沙土和水加热后再同时把沙土和水移到空调室内降温，沙土和水的变化情况是 。（单项选择）（1分） A．两次测量都是沙土温度高于水 B．两次测量都是水温度高于沙土 C．两次测量比较下，沙土升温比水要慢 D．两次测量比较下，沙土升温比水快 【实验结论】 (3)读图3：受海陆位置影响，同纬度的陆地和海洋，夏季陆地气温 （高于/低于）海洋气温，冬季相反。图中，欧洲传统民居自英国南部向东到俄罗斯西部的墙壁厚度变化，主要原因是 。（3分） 活动三： (4)图左中，岛屿两侧的a、b两地在 （气候要素）方面存在明显差异，其原因主要是 。（2分） 【归纳总结】 (5)通过观察探究的三个活动，可以归纳出影响气候的主要因素是 。（1分） 【拓展提升】 (6)在2024年联合国气候变化大会（COP29）上，世界各地的艺术家们用漫画的形式呼吁人们关注气候变化问题。请你描述上图漫画图5所反映出的气候问题 ，其带来的影响并提出相应的解决措施 。（2分） 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 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