知识清单-【小能手】2025-2026学年五年级上学期数学口算术算(人教版2024)

2025-10-28
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)五年级上册
年级 五年级
章节 -
类型 学案-知识清单
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 615 KB
发布时间 2025-10-28
更新时间 2025-10-28
作者 安徽迈进文化传播有限公司
品牌系列 -
审核时间 2025-10-28
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来源 学科网

内容正文:

” 知识清单 小数乘法 知识模块 具体内容 小数乘整数的计算方法:小数乘整数,先按照整数乘法 小数乘 的计算方法计算,再看因数中有几位小数,就从积的 整数 ( )起数出几位,点上小数点。积的小数部分末尾有 0的要把0()。 小数乘小数的计算方法:把小数乘小数转化成整数乘法 小数乘 进行计算,看因数中共有几位小数,就从积的右边起数 小数 出几位,点上小数点,积的小数位数不够时,需要() 补位。小数部分末尾有0的要把0去掉。 求积的近似数的方法:用“四舍五入”法取积的近似数。 积的 首先明确要保留的小数位数,再看要保留的小数位数下 近似数 一位上的数字,若大于或等于5,则向前一位进1;若小于 5,则舍去。 整数乘法 整数乘法运算定律对于小数乘法同样适用,应用乘法运 运算定律 算定律可以使一些计算简便。 推广到小数 小数乘法 判断购物钱数够不够时,可以采用“上舍入”和“下舍入” 的估算 的方法进行估算。 乘加、乘减 没有括号的小数乘加、乘减,要先算乘法,后算加减法。 【答案:右边去掉添0】 小能手·口算术算五年级上册 二位置 知识模块 具体内容 1.用( )两个数表示出一个确定的位置就是数对。 位置 2.用数对表示位置时,第一个数表示第几列,第二个数 表示( )。 【答案:有顺序的 第几行】 三 小数除法 知识模块 具体内容 1.小数除以整数。 (1)按照整数除法的计算方法计算,商的小数点要和被 除数的小数,点( ); (2)如果被除数的整数部分不够除,在个位上商( ,点上商的小数点后再继续除; 小数除 (3)如果除到被除数的末位仍有余数,要在后面( ) 法的计 继续除。 算方法 2.一个数除以小数。 (1)先移动除数的小数点,使它变成整数; (2)除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向 右移动几位(位数不够的,在被除数的末尾用“0”补足); (3)然后按照除数是整数的小数除法进行计算。 。 知识清单 (续表) 知识模块 具体内容 计算时,一般要比需要保留的小数位数多算出一位,然 商的近 后按照“四舍五入”法截取商的近似数。也可以直接除 似数 到需要保留的小数位数,再通过比较余数与除数的大小 来截取商的近似数。 1.循环小数:一个数的小数部分,从某一位起,一个数字 或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环 循环 小数。 小数 2.有限小数:小数部分的位数是()的小数。 3.无限小数:小数部分的位数是无限的小数。 探索规律的步骤: 用计算器 (1)用计算器计算; 探索规律 (2)发现规律; (3)根据规律计算。 1.进一法:是指在截取近似数时,不管省略部分最高位 上的数字是几,都要向前一位进1,这种求近似数的方法 就是进一法。用进一法得到的近似数比准确数大。 解决问题 2.去尾法:是指在截取近似数时,不管省略部分最高位 上的数字是几,都要全部舍去,这种求近似数的方法就 是去尾法。用去尾法得到的近似数比准确数小。 【答案:对齐0添0有限】 小能手·口算术算五年级上册 四 可能性 知识模块 具体内容 1.可能性:事件的发生有( )和不确定性,确定的 事件用“一定”“不可能”来描述,不确定的事件用“可能” 可能性 来描述。 2.事件发生的可能性是有( )的。 【答案:确定性大小】 五 简易方程 知识模块 具体内容 1.用字母表示数。 在含有( )的式子里,字母中间的乘号可以记作 “。”,也可以省略不写。 2.用字母表示运算定律。 加法交换律:a十b=b十a; 加法结合律:(a十b)+c=a+(b十c); 用字母 乘法交换律:ab=ba; 表示数 乘法结合律:(ab)c=a(bc); 乘法分配律:(a十b)c=ac十bc。 3.用字母表示计算公式。 同一个计算公式中相同的量要用同一个字母表示。 4.用字母表示常见的数量关系。 用含有字母的式子表示指定的数量,再把字母的取值代 入式子中求值。 ” 知识清单 (续表) 知识模块 具体内容 1.方程的意义。 含有未知数的( )叫做方程。 方程的 2.等式的基本性质。 意义 等式两边同时加上或减去相同的数,同时乘或除以相同 的数(0除外),等式仍然成立。 1.方程的解与解方程。 “方程的解”是使等号左右两边( )的未知数的值; “解方程”是求方程的解的过程。 2.解形如x士a=b和ax=b的方程。 解方程 依据等式的基本性质来解此类方程。 3.验算。 把未知数的值代入原方程,看等号左边的值是否等于等 号右边的值。如果相等,所求的未知数的值就是原方程 的解;否则就不是。 1.列方程解决问题的步骤。 (1)弄清题意,找出未知数,用x表示; (2)分析、找出数量之间的相等关系,列方程; 稍复杂 (3)解方程; 的方程 (4)检验,写出答语。 2.检验。 把求得的未知数的值直接代入原题进行检验,这样更有 效,也更简便。 【答案:字母等式相等】 小能手·口算术算五年级上册 六多边形的面积 知识模块 具体内容 平行四边 平行四边形的面积=( )×( 形的面积 用字母表示:S=ah 三角形 三角形的面积=底X高÷2 的面积 用字母表示:S=ah÷2 梯形的 梯形的面积=(上底十下底)X高÷2 面积 用字母表示:S=(a十b)h÷2 组合图形 把求组合图形的面积转化成求几个简单图形面积的 的面积 )。 【答案:底 高 和或差】 七 数学广角一植树问题 知识模块 具体内容 1.不封闭路线两端都植树的问题:总距离÷株距=间隔 数,棵数=间隔数()。 数学广角 2.不封闭路线两端都不植树的问题:棵数=间隔数 ( )。 3.封闭路线上的植树问题:棵数=间隔数。 【答案:+1-1】 6】

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