内容正文:
第九讲
近代国家出路的探索
课程标准:
1.概述晚清时期中国人民反抗外来侵略的斗争事迹,理解其性质和意义。
2.认识社会各阶级为挽救危局所作的努力及存在的局限性。
3.了解洋务运动引进机器大生产与工厂制度。
1
高考动向
年份 考题视角 核心考向
2024 【甲卷】太平天国运动影响
【浙江】洋务企业 1.开眼看世界与西方思潮的传播特点及影响。
2.太平天国的特点、意义及评价。
3.洋务运动的背景、措施及不同观念的争论。
4.列强侵华与晚清社会发展的特征。
2023 【湖北】对洪秀全评价的认识
【广东】洋务运动与明治维新
【海南】轮船招商局的发展特点
【辽宁】晚清政府革新与守旧之争
【河北】晚清通商口岸工业发展
2022 【广东】洋务派官员对近代化方式的争论
【福建】鸦片战争前后的“开眼看世界”
【北京】《海国图志》对中日的影响
【浙江】洋务派中体西用
知识点一
开眼看世界
复习思路:
20课:社会主义国家的发展与变化。(另开苏联社会主义建设发展专题)
21课:世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展。(另开亚非拉民族独立解放运动专题)
1.背景
(1)国际:欧美工业文明的冲击。
(2)国内:清朝统治者封闭愚昧。
(3)直接:鸦片战争惊醒了志士。
材料:著奕经详细调查英吉利的情况,“英吉利距内地水程,据称有七万里,其至内地,所经过者几国?克食米尔距该国若干路程?是否有水路可通?该国向与口英吉利有无往来?”
——1842年5月1日道光帝谕旨(节选)
材料:英军登陆后,大多数时间内中国民众主动向其出售蔬菜、牲畜、粮食,英军舰队在珠江中和清军作战时,当地民众只是以一种局外人的身份,有如端午看赛龙舟时兴高采烈在远处观战。
——梁发芾《晚清百姓为什么不那么爱国》
民族意识开始觉醒
人物 林则徐 魏源 徐继畲
著作
内容
2.代表人物
《四洲志》
《海国图志》
《瀛寰志略》
西洋各国消息情报和国际知识,包括国际法知识
了解外国知识的 “百科全书”,提出“师夷之长技 以制夷”的思想
系统介绍了当时世界上近80个国家和地区的地了理位置、历史变迁、经济文化、风土人情等。是中国近代第一部世界地理著作。
3.核心思想
“师夷长技以制夷”
在国内:
少有人问津;骂声扑面而来;大逆不道的书;主张付之一炬;
最终在国内的印刷数仅有千册左右
在日本:
如获至宝;革新内政的“有用之书”;被大量翻印,印刷了15版;佐久间象山(日本著名维新思想家):“呜呼! 予与魏,……可谓海外同志矣!”
4.影响
(2)局限:
①没有脱离时代和阶级的限制,根本目的是维护腐朽的封建统治。
②没有付诸实践,影响有限。
(1)积极:
开阔国人视野,启迪人们重新认识世界,探索救国道路。
在当时的中国,传统的“华夷观”仍占据主导地位,看世界的新思想被时人和统治者所忽视。
例题:魏源在《海国图志》中建议武举增试水师技术,并主张仿照西方的军队编制与组织,组建中国水师,还提议联合美、法、俄等国以应对英国的侵略。由此可知魏源( )
A.直接推动新式海军的建立
B.对西方的认知突破器物层面
C.致力于推行“自强”新政
D.初步认清西方殖民主义本质
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知识点二
太平天国运动
曾国藩
(1811年-1872年)
“粤西事棘”
“粤西之事,日益猖獗”
——《曾国藩家书》
(1851)三月十二、四月初三
复习思路:
20课:社会主义国家的发展与变化。(另开苏联社会主义建设发展专题)
21课:世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展。(另开亚非拉民族独立解放运动专题)
金田起义(1851)
永安建制,分封诸王
初步建立政权
定都天京(1853)正式与清政府对峙
北伐西征东征,太平天国进入全胜时期(1856)
天京变乱(1856)
后期防御战,1864年天京陷落
例题:太平天国运动之初,曾国藩指出:“今春既交,粤盗益复猖獗,西尽泗镇,东侵平梧,二千里中,几无一尺净土。推寻本原,何尝不以有司虐用其民,鱼肉日久,激而不复反顾? 盖太吏之泄泄(闲缺)于上,而一切废置不问者非一朝夕之故矣。”据此可知,曾国藩认为太天平天国运动爆发的原因是( )
A.自然灾害频仍 B.社会治安混乱
C.土地兼并严重 D.官吏贪暴腐败
材料:清政府为了支付战争赔款和军费开支,极力搜刮,加捐加税。
附:下表为鸦片战争赔款来源比例统计表。
省 区 官 民
广东 江苏 浙江 安徽 省库官款 商民捐银
69.95% 19.31% 6.61% 4.13% 72.93% 27.07%
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材料:鸦片输入所产生的这种破坏性经济后果(白银外流,银价上涨,农民负担加重),又因条约口岸地区洋货的普遍涌入而进一步加剧。广州受害尤重,因为它具有最悠久的对外贸易历史和最广泛的对外接触,当地的家庭手工业被摧毁,自给自足的农业经济遭到了瓦解,那些受其负面影响的人成为潜在的动荡根源。
许多广州地区的人因对外贸易转向上海而受损;一些从前与茶丝转运业相关的运输工人丢掉了饭碗。南方的经济萧条因“本地人”与所谓的“客家人”或“来人”之间的社会冲突而复杂化、尖锐化。……客家人是社会“外来集团”,他们不同的方言、习惯和生活方式使他们很难与当地人融合或同化,
—— 徐中约《中国近代史》
洪秀全:广东花县人,出身农民家庭,客家人,
本村私塾教师。
杨秀清:广西桂平县人,出身农民家庭,客家人,
烧炭工人。
萧朝贵:广西桂平县人,出身农民家庭,
烧炭工人。
冯云山:广东花县人,出身农民家庭,客家人,村塾老师,洪之表弟。
韦昌辉:广西桂平县人, 地主出身,客家人, 壮族。
石达开:广西贵县人, 出身农民家庭,客家人。
3.纲领
⑴《天朝田亩制度》
凡分田照人口,不论男妇。算其家口多寡,人多则分多,人寡则分寡,杂以九等。如一家六人,分三人好田,分三人丑田,好丑各一半。凡天下田,天下人同耕,此处不足,则迁彼处;彼处不足,则迁此处……有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使,无处不均匀,无人不保暖也。
——《天朝田亩制度》
主张:提出了“有田同耕,有饭同食,有衣同穿,有钱同使”的主张。
评价:
否定封建地主土地所有制,反映农民追求社会财富平均的理想;
未超越封建主义范畴;绝对平均主义,严重脱离实际,违背社会发展规律,根本无法实现。
例题:1853年,太平天国定都天京后,正式建立了县试、省试、京试三级考试制度。考试科目以诗、文为主,试题不取自“四书五经”,而出自太平天国颁布的诏令。由此可知,太平天国
A.否定程朱理学的统治地位
B.照搬明清科举制度
C.用传统文化排除外来思想
D.获得士人广泛支持
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⑵《资政新篇》
材料:兴车马之利,以利便轻捷为妙。倘有人能造如外邦火轮车……准其自专其利,限满准他人仿造。兴银行……兴器皿技艺……兴邮亭,以通朝廷文书,书信馆以通各色家信,新闻馆以报时事常变。
——洪仁玕《资政新篇》
内容:提出新的社会经济政策,发展工商业;政治主张上下沟通,依法治国;要求兴办学校、医院、慈善;展开中外文化交流
评价:
进步性:向西方学习,提倡发展资本主义,顺应了社会发展潮流;
局限性:没有解决农民的土地问题,未反映农民最迫切的愿望和要求;
缺乏实现的必要条件。
《资政新篇》从“因时制宜,审势而行”的原则出发,根据太平天国的实情和当时世界的潮流,提出了一系列革新主张。政治方面,强调中央集权和上下沟通,设置独立的新闻官(监察官)、新闻篇(报纸)、暗柜(检举箱)等;经济方面,提倡学习资本主义经营方式和先进技术,全面发展近代交通运输业,开办工厂,开发矿藏,创设银行、邮政、保险各业等;文化和社会改革方面,提倡兴办学校、医院和慈善事业,禁止溺婴、喝酒和吸食鸦片等;外交方面,提倡中外自由通商和开展文化交流,戒除虚骄自大、口角取胜的做法,但不准外人干涉内政,“准其为国献策,不得毁谤国法”。……洪秀全大体上肯定和赞同《资政新篇》。
——摘编自张海鹏《中国近代通史》
结合以下材料思考太平天国的意义?
材料:1864年时 ,清政府的10名总督中汉人占9名,15名巡抚全部由汉人担任。从1861年至1890年之间,清廷任命的44个总督中,汉人占34个 ;挑选来担任巡抚的117个人中,汉人占104个。
——张海鹏《中国近代通史》
材料:财权和兵权渐渐地落到了地方督抚手中,朝廷的权力也慢慢只剩下了任官命将一项(这一项权力后来也受到了侵蚀)……兵要自己调,勇要自己募,响要自己筹。
——茅海建《苦命天子:咸丰皇帝奕詝》
材料:19世纪中叶的中国遭受对外战争的苦难,还备受一系列消耗性的内部动荡之困扰......革命和叛乱则从内部给予统治政权以沉重打击。最大的一场动荡是太平天国革命,它几乎推翻了清王朝。这场革命从1851年一直持续到1864年。席卷了十八个省,摧毁了六百多座城镇。......大清国运已跌落到最低点。
湘军
特点二:书生治兵 。
曾国藩治军重在思想纪律而不在技术性的训练。他制定“辨等明威”的军礼,以儒家三纲五常的礼教、尊卑上下的等级制度与同乡共里的乡土观念维系官兵,使湘军成为一支有力地维护封建统治的军队。
特点一:兵为将选,兵为将有。
曾国藩与一些重要将领既是同乡,又有同学、师生、亲友的关系。湘军的士兵由营官自招,并只服从营官,上下层层隶属,全军只服从曾国藩一人。
军队私家化的开始
借助镇压太平天国起义之机而勃兴的地方督抚势力,已经完全改变了晚清的国家权力架构。晚清督抚势力的崛起直接地影响了19世纪后半叶乃至20世纪初期的历史走向,晚清督抚权力扩张带给近代社会最深刻的影响,是造就了地方主义势力,它不仅成为清王朝覆亡的重要因素,而且直接影响到民国初年的政局与辛亥革命的结局。 湘军是私有军队的开始。湘军的精神以后传给李鸿章所部的淮军,而淮军以后又传给袁世凯的北洋军。我们知道民国以来北洋军阀利用私有的军队,割据国家,阻碍统一。追究其祸根,我们不能不归咎于湘军。
—— 蒋廷黻《中国近代史大纲》
17
李鸿章与淮军
淮军虽承袭湘军制度,但训练用洋操,兵器是洋器,并聘有西洋军官为教习,这和当年湘军用土法土器与由书生自任教练者迥然有别,成为中国军队近代化的开端。
李鸿章以淮军势力为基础,担任直隶总督兼北洋大臣,掌握了国家外交、军事和经济大权,成为晚清政局中的重要人物。从淮军演绎到后来的淮系集团,涵盖并极大地影响了晚清的政治、军事、经济、外交、文化教育等各个领域。
成立背景:晚清在曾国藩指示下由李鸿章招募淮勇编练的一支军队。因为兵员及将领主要来自安徽江淮一带,故称“淮军”。1861年(咸丰十一年),太平军向上海进军,上海守备清军不能抵抗,外援英军未到,是时曾国藩为两江总督,总督江苏,安徽,浙江,江西四省军务,湘军驻安庆,上海地方官绅派代表向他求援。曾国藩早有用湘军制度练两淮勇丁的计划,即命他的得力幕僚李鸿章招募淮勇,于1862年3月(同治元年二月)在安庆编成一军,称“淮勇”,又称“淮军”。其后,淮军乘英国轮船,闯过太平天国辖境,前往上海,与英、美各军合作对抗太平军。
淮军是打败太平天军的重要军事力量。后来又成功镇压了捻军起义。此后,淮军担负北自天津、保定,南迄上海、吴淞,南北数千里江海要地的防守。
例题:1861年,慈禧发动政变处置政敌时,特别把“不能尽心和议”列为罪状。英国人在华创办的《北华捷报》称:“在这个特别的关头,我们要比我们同中国发生联系的其他任何时期,更有必要去支持帝国的现存政府。”由此可知
A.太平天国将面临更严峻的形势
B.清政府沦为洋人的朝廷
C.清廷顽固派势力地位得到加强
D.传统的外交体制被抛弃
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材料:太平天国的反孔......他与孔夫子所争夺的,是以上帝为唯一的神圣地位......权威一旦丧失,上帝对孔子还是采取了给出路的政策。经过“罚他种菜园的劳动改造后还能在天父天兄旁边得到一个位置,并“准他在天享福”......于是三纲五常都在不知不觉中回到了天朝。
——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料:这是一场悲壮的斗争。其悲剧意义不仅在于他们失败的结局,更在于他们借助宗教猛烈冲击传统却不能借助宗教而挣脱传统的六道轮回。反封建的人没有办法洗净自己身上的封建东西。
——陈旭麓《中国近代社会的新陈代谢》
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知识点三
洋务运动
曾国藩
况今日和议既成,中外贸易,有无交通,购买外洋器物,尤属名正言顺。购成之后,访募覃思之士,智巧之匠,始而演习,继而试造,不过一二年,火轮船必为中外官民通行之物,可以剿发逆,可以勤远略。
——咸丰十一年(1861年)七月十八日曾国藩在《复陈购买外洋船炮折》
复习思路:
20课:社会主义国家的发展与变化。(另开苏联社会主义建设发展专题)
21课:世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展。(另开亚非拉民族独立解放运动专题)
例题:洋务派巨擘左宗棠主持重刻《海国图志》,在该书序中慨言:百余年来,中国“水陆战备少弛”,英吉利“蹈我之瑕,构兵思逞”,“廿余载,事局如故”,“然同、光间福建设局造轮船,陇中用华匠制枪炮”,“此魏子所谓师其长技以制之也。”这认识反映了
A.左宗棠、魏源顺乎世界之潮流迈出变法第一步
B.“师夷长技以制之”是洋务派自强之道的思想先导
C.中国人学习西方经历了由器物层次到制度层次的变化
D.以“中体西用”寻求变革,解决中国向何处去的问题
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4.指导思想
中学为体,西学为用
材料:如以中国之伦常名教为原本,辅以诸国富强之术,不更善之善者哉?
──冯桂芬著《校邠庐抗议》(1861年)
虽说“中体西用”后久被指为包庇封建,其实,那个时候的中国,天下滔滔,多的是泥古而顽梗的士人,在封建主义充斥的天地里,欲破启锢闭,引入若干资本主义文化,除了“中体西用”还不可能提出另一种更好的宗旨。如果没有“中体”作为前提,“西用”无所依托,它在中国是进不了门,落不了户的。……因为西学是新学,中学是旧学,“中体”和“西用”不会互不侵犯,“用”在“体”中会发酵,势必不断促进事物的新陈代谢。
——摘自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
评析陈旭麓的观点
今欲强中国,存中学,则不得不讲西学。然不先以中学固其根柢,端其识趣,则强者为乱首,弱者为人奴,其祸更烈于不通西学者矣……今日学者,必先通经以明我中国先圣先师立教之旨,考史以识我中国历代之治乱、九州之风土,涉猎子、集以通我中国之学术文章,然后择西学之可以补吾阙者用之。……中学为内学,西学为外学;中学治身心,西学应世事,不必尽索之于经文,而必无悖于经义。
——张之洞《劝学篇》(1898年)
5.主要实践
(1)创办近代企业
项目 创办时间 企业名称 创办人 地点
军事企业
(官办) 19世纪60-70年代以“自强”为旗号 安庆内军械所 曾国藩 安庆
江南机器制造总局 李鸿章 上海
福州船政局 左宗棠 福州
天津机器局 崇厚 天津
民用企业
(官督商办) 19世纪70-90年代以“求富”为旗号 上海轮船招商局 李鸿章 上海
上海机器织布局 李鸿章 上海
开平煤矿 李鸿章 河北唐山开平
材料
经费
(2)创办新式学堂,
培养军事和翻译人才
例题:轮船招商局采用“官督商办”的经营管理模式。创办初期,李鸿章通过允许其承运官物、免税、贷款和缓息等多种途径,使它在与外国轮运公司的竞争中未曾处于劣势。从1874年到1892年,年年盈利。由此可知,该局( )
A.得益官方扶助,实力匹敌洋商
B.过于依赖官方,不利自身成长
C.专意谋取贴补,影响竞争公平
D.享有垄断特权,助推同业发展
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(3)筹划海防:创办新式海军
创办三支新式海军:北洋、南洋、福建
北洋水师
“远东第一军舰”——定远舰
(4)推进外交近代化:
设立总理衙门(1861年)
6.评价
材料: “洋务运动于不知不觉中把封建主义的坚冰钻开了些微裂缝,而后,民族资本主义则可以沿着这些裂缝慢慢渗开。……就其主观动机而言,他们未必有真心打破旧轨,但他们的主张却历史地包含着逸出旧轨的趋向”。——陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》
材料我(李鸿章)办了一辈子的事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰,虚有其表。 ——《庚子西狩丛谈》
性质:是一场由地主阶级领导的向西方学习的旨在维护封建统治的自救运动。
(1)积极:引进了资本主义国家的机器生产技术是中国早期现代化的尝试,也是中国 近代化的开端。
①经济上:一定程度上抵制了外国经济侵略;促进中国民族资本主义的产生。
②政治上:促进中国社会阶级结构发生变化,使中国资产阶级和无产阶级成长起来。
③教育上:培养了一批近代化人才,加快了近代教育事业的发展。
④军事上:洋务运动创建了近代海军,开始了中国军事近代化的历程。
⑤外交上:洋务运动使中国外交开始向近代化转变(总理衙门)。
⑥思想上:洋务运动有力地冲击了“天朝上国”“夷夏之辨”等思想观念,推动了国人思想的早期近代化。
(2)局限性:洋务派自强、求富的目的未能达到;仅学习西方先进技术,不改变封建制度,未能挽救统治危机,甲午战败宣告破产。
(1)从学习目的上看,洋务派希望学习西方的先进技术,维护封建统治。
(2)从学习内容上看,只学习西方先进技术,未变革腐朽的封建制度。
(3)从企业管理上看,采用官办、官督商办形式,管理腐败混乱。
(4)从国内环境看,中央缺乏坚强的领导核心;与洋务派对立的顽固派盲目排外,极力阻挠洋务运动。
(5)从国际环境看,西方列强对中国的经济侵略频繁且并不希望中国走向富强。
洋务运动失败的原因
例题:有一学者认为,近代中国曾出现过一系列努力,旨在改造政权到某一程度,使之一方面得以顺利参加近代世界的种种活动,另一方面又无须彻底改变中国传统价值观念和体现这些观念的制度。最能佐证该学者观点的是
A.洋务运动 B.辛亥革命 C.新文化运动 D.五四运动
例题:江南制造总局是个十足的封建衙门。管理者是以督办为首的一群大大小小的官吏。他们对军器制造一窍不通,一切生产技术大权都操纵于洋人手中。有些洋匠不懂技术,招摇撞骗,因造不出火药,竟称“中国天气异于外国,与造此药不宜”。这表明,洋务企业
A.管理体系逐步完善 B.过度依赖西方技术
C.逐渐成为外资企业 D.所雇洋匠皆为外行
例题:1884年,一位举人谈到洋务时,认为李鸿章“开办招商、机器二局,耗资百万,消耗国力,并无结果,大失民心”,并愤然道,“机器者圣人不语者也。此物唯有导国人去其质朴而趋赴机巧”。材料体现出
A.李鸿章早期的现代化尝试归于失败
B.传统士人缺乏救亡图存的民族意识
C.中学为体西学为用的思想根深蒂固
D.洋务运动缺乏一定程度的社会基础
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例题: 下表为天津两所学堂的基本情况及主要课程设置,表中内容的联系与变化反映了( )
A.百日维新的成效
B.统一学制的建立
C.社会制度的演进
D.洋务人士的反思
天津武备学堂
(1885年,军事专科学堂) 天津中西学堂
(1895年,综合性学堂)
课程分为学、术两科:中国经史、测绘、算学、战法兵器等,马、步、炮队操演阵式等 通学课程包括:高级应用英文课程,西学基础课程如几何学、微分学等,应用性课程如驾驶、万国公法、理财富国学等
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材料 1889年,两广总督张之洞从英国预购炼铁机炉,有人提醒先要确定煤、铁质地才能配置合适的机炉。张之洞认为不必“先觅煤、铁而后购机炉”,张之洞调任湖广总督,购得大冶铁矿,开始筹建汉阳铁厂。由于找不到合适的煤,耗费六年时间和巨资,仍未能炼出合格的钢铁。盛宣怀接手后,招商股银200万两,并开办萍乡煤矿,但由于原来定购的机炉不适用,依然未能炼出好钢,只得贷款改装设备,才获得成功。通过克服种种困难,汉阳铁厂成为中国第一家大型的近代化钢铁企业,1949年后收归国有。
——摘编自陈真等编《中国近代工业史资料》等
材料提供了一个中国近代企业发展的案例,蕴含了现代化的诸多启示。从材料中提炼一个启示,并结合所学的中国近现代史知识予以说明。(要求:观点明确,史论结合,言之成理。)
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