第30讲 动物生命活动调节的综合分析（复习课件）（天津专用）2026年高考生物一轮复习讲练测

该高中生物学课件聚焦动物生命活动调节综合复习，覆盖下丘脑稳态作用、调节方式判断、免疫调节实验设计等高考核心考点，依据考情明确选择与非选择题必考要求，对接评价体系，分析生命活动调节判断（2025湖北卷等）、免疫调节（2024全国甲卷等）高频考点，归纳概念辨析、图表分析、实验设计题型，体现备考针对性。 课件以“稳态维持”为核心串联调节机制，整合2025湖北卷、2024江苏卷等真题，通过T细胞功能验证、CAR-T细胞实验设计等案例，培养科学思维与探究实践素养，解析抗利尿激素合成部位、膜电位曲线等易错点，提供实验变量控制方法，助力学生掌握答题技巧，教师可精准定位复习重点，提升备考效率。

第30讲 动物生命活动调 节的综合分析 【上好课】2026年高考生物一轮复习备课系列 天津专用 1 01 考情解码·考点定标 智能导览·极速定位 02 体系构建·思维领航 03 考点突破·考向探究 04 真题感知·命题洞见 考点一 下丘脑在稳态调节中的作用模型 知识点1 下丘脑在稳态调节中的作用模型 考向1　下丘脑的功能分析与实验探究 考点二　生命活动调节方式的判断与探究 知识点1 神经系统对激素分泌调节类型的模型构建及判断 05 学以致用·能力提升 知识点2 人体生命活动调节的三种方式 考向1　人体生命活动调节的三种方式 考点三　免疫调节综合分析及实验设计 考向1 神经-体液-免疫调节综合分析 ★重 长句作答类 ★难 01 考情解码·考点定标 考情解码·考点定标 考点要求 考查形式 2025年 2024年 2023年 生命活动调节方式的判断与探究 选择题 非选择题 湖北卷，T2 河北卷，T8 全国甲卷，T4 湖南卷，T17 北京卷，T19 免疫调节综合分析及实验设计 选择题 非选择题 - 全国甲卷，T30 广东卷，T18 湖南卷，T16 山东卷，T23 4 考情解码·考点定标 考情分析 1．从命题题型和内容上看，该部分内容在选择题和非选择题中均有考查，在高考中是必考内容。 2．命题趋势 （1）选择题：侧重概念辨析、机制判断、图表分析（如膜电位变化曲线、激素浓度曲线）。 （2）综合题：情境分析（如体温调节案例）、实验设计（如验证激素功能）、综合应用（结合生活或医疗实例）。 3.易错点与难点 （1）认为抗利尿激素由垂体合成，忽视下丘脑的作用；误认为所有激素都通过分级调节。 （2）无法准确解读膜电位变化曲线或激素浓度变化图。 复习目标 1.以“稳态维持”为核心，串联神经-体液-免疫调节的相互作用。 2.重点突破膜电位曲线、激素浓度变化图、免疫反应流程图的分析。 5 02 体系构建·思维领航 体系构建·思维领航 03 考点突破·考向探究 知识夯基 考向研析 考点一 下丘脑在稳态调节中的作用模型 知识点1  下丘脑在稳态调节中的作用模型 下丘脑是内分泌系统的总枢纽。下丘脑的部分细胞称为神经分泌细胞，既能传导神经冲动，又有分泌激素的功能。下丘脑又是十分重要的神经中枢。下丘脑在机体稳态中的作用主要包括以下四个方面： (2)传导： (1)感受： 渗透压感受器感受细胞外液渗透压变化，维持水代谢平衡。 中枢温度感受器感受体温变化。 产生神经冲动，并传导兴奋至大脑皮层，产生相关感觉 (3)分泌： (4)调节： 将神经信息(电信号)转化为激素信息(化学信号)，合成与分泌促某激素释放激素、抗利尿激素。 体温调节中枢、血糖调节中枢、水盐平衡（渗透压）调节中枢、生物节律控制。 知识夯基 考向研析 考点一 下丘脑在稳态调节中的作用模型 知识点1  下丘脑在稳态调节中的作用模型 1.(2025·广东韶关模拟)下丘脑中有一些细胞既保持典型神经细胞的功能,又具有内分泌细胞的功能,它能将神经传导的电信号转变为激素传递的化学信息,将神经调节和激素调节有机地联系起来,共同发挥调节作用。下列关于“下丘脑在稳态调节中的作用”的实验(以狗作为实验材料)分析,正确的是(　　) A.“刺激下丘脑前部,实验狗有出汗现象”,说明下丘脑前部具有调节产热的功能 B.“刺激下丘脑后部,实验狗出现寒战现象”,说明下丘脑后部具有调节散热的功能 C.“刺激下丘脑外侧区某部位,实验狗饮水增多;破坏该部位后,实验狗饮水明显减少”,说明下丘脑具有调节水盐平衡的功能 D.“将下丘脑与垂体前叶之间的血管联系阻断,实验狗出现甲状腺激素缺乏的症状”,推测甲状腺激素是通过血液来运输的 C 考点一 下丘脑在稳态调节中的作用模型 考向1 下丘脑的功能分析与实验探究 调节散热 推测甲状腺激素的分泌受垂体分泌的物质的调节 考向研析 知识夯基 2.激素分泌调节的类型 (1)甲类型 (2)乙类型 (3)丙类型 分级调节和反馈调节 下丘脑合成，垂体释放 神经调节 知识夯基 考向研析 考点二 生命活动调节方式的判断与探究 知识点1  神经系统对激素分泌调节类型的模型构建及判断 知识夯基 考向研析 考点二 生命活动调节方式的判断与探究 知识点1  神经系统对激素分泌调节类型的模型构建及判断 (1)甲状腺激素、性激素等分泌调节属于甲类型,即: (2)抗利尿激素的分泌调节属于乙类型,即由下丘脑 合成,垂体释放。 (3)胰岛素、胰高血糖素、肾上腺素等的分泌调节属 于丙类型,即: ①神经系统与激素的分泌均存在分级调节和反馈调节。 ②神经—体液调节是神经调节和体液调节都参与的调节机制;反馈调节可以理解为一种“自我反省”的调节方式,有正反馈和负反馈两种类型;分级调节是一种分层控制的方式。 易错提醒: 知识夯基 考向研析 考点二 生命活动调节方式的判断与探究 知识点1  神经系统对激素分泌调节类型的模型构建及判断 知识夯基 考向研析 考点二 生命活动调节方式的判断与探究 知识点2  人体生命活动调节的三种方式 考向1 人体生命活动调节的三种方式 考点二 生命活动调节方式的判断与探究 1.在家兔动脉血压正常波动过程中,当血压升高时,其血管壁上的压力感受器感受到刺激可以反射性地引起心跳减慢和小血管舒张,从而使血压降低,仅由此调节过程判断,这一调节属于(　　) A.神经调节,负反馈调节 B.神经调节,免疫调节 C.体液调节,负反馈调节 D.体液调节,免疫调节 A 考向研析 知识夯基 2.如图为人体的生命活动调节示意图,下列叙述错误的是(　　) A.饭后血糖升高时,人体可以通过“刺激→A→C→D”途径促进胰岛素的分泌 B.人体内的甲状腺激素可能完成H过程 C.当人的手被针刺时,可以通过“刺激→A→B→效应器”,使手缩回 D.人在吃的过咸的条件下,可以通过“刺激→A→C→D→F”,使饮水量增加 D 细胞外液渗透压升高,下丘脑的渗透压感受器兴奋,兴奋传至大脑皮层,通过产生渴觉来使饮水量增加 考向1 人体生命活动调节的三种方式 考点二 生命活动调节方式的判断与探究 考向研析 知识夯基 3.神经中枢的抑制机制有3种模式,如图所示。下列叙述错误的是(　　) A.模式Ⅰ体现了神经调节中存在负反馈调节机制 B.模式Ⅱ中,④兴奋后释放的神经递质进入突触间隙,导致⑤兴奋、③抑制 C.模式Ⅲ中,⑧兴奋后释放抑制性神经递质,抑制兴奋由⑦传向⑨ D.屈肘反射时肱二头肌收缩,肱三头肌舒张,神经调节机制属于模式Ⅱ B 考向1 人体生命活动调节的三种方式 考点二 生命活动调节方式的判断与探究 兴奋性递质,导致③⑤都兴奋 考向研析 知识夯基 4.(2025·广东汕头模拟)糖皮质激素是由肾上腺皮质分泌的一种固醇类激素,当出现饥饿、创伤、精神紧张等刺激时,其含量会迅速增加。机体内糖皮质激素分泌的调节过程如图所示,下列关于糖皮质激素的叙述,错误的是(　　) A.分泌存在神经调节和体液调节 B.可以反馈作用于垂体和下丘脑 C.与胰高血糖素的作用互相抗衡 D.可被用于缓解过敏反应的症状 考向1 人体生命活动调节的三种方式 考点二 生命活动调节方式的判断与探究 C 兴奋性递质,导致③⑤都兴奋 考向研析 知识夯基 考点三 免疫调节综合分析及实验设计 1.免疫疗法的实验探究 模型解读:免疫治疗是根据免疫学原理,在机体免疫功能低下或亢进时,利用生物学、化学、物理学手段人为地增强或抑制机体的免疫功能,以达到治疗疾病的目的。如肿瘤免疫疗法,其主要依赖机体自身的力量去杀伤肿瘤细胞。 2.器官移植机理探究 模型解读:异体器官移植常引发机体的免疫排斥反应,该反应主要依赖于机体的细胞免疫,体液免疫和非特异性免疫起辅助作用,其中抗体并不具有杀伤靶细胞的功能。此类机理研究通常借助移植手术、药物处理等途径,要注意结合免疫防线综合分析。 考向研析 知识夯基 知识夯基 考向研析 考点三 免疫调节综合分析及实验设计 3.以裸鼠为实验材料的免疫学功能分析 裸鼠是指无胸腺的免疫缺陷小鼠,是随着近代医学发展,特别是肿瘤学和免疫学研究的需要,在近十几年中发展起来的动物模型。由于其缺少胸腺,T淋巴细胞无法产生,因此其细胞免疫全部丧失,体液免疫也几乎全部丧失,只有部分不依赖于T淋巴细胞的体液免疫能够进行,因此在研究细菌、病毒等免疫机制以及肿瘤模型动物建构实验中具有重要意义。运用裸鼠对免疫学的考查,通常结合特异性免疫过程、淋巴细胞的成熟场所、肿瘤的形成机制、基因工程等内容进行考查。 知识夯基 考向研析 考点三 免疫调节综合分析及实验设计 （1）验证T细胞起细胞免疫作用 ①将大小、健康状况等相同的实验动物随机均分为三组,对照组(A组)和实 验组(B1组、B2组) ②实验组:B1组小鼠切除胸腺,随后再注入适量T细胞,进行异体皮肤移植。 实验组:B2组小鼠切除胸腺,进行异体皮肤移植。 对照组:A组小鼠进行切除手术操作,但不切除胸腺,进行异体皮肤移植。 ③观察移植皮肤生长情况,预期结果为A组、B1组移植皮肤被排斥,B2组移植皮肤未被排斥。 知识夯基 考向研析 考点三 免疫调节综合分析及实验设计 （2）基因工程改造T淋巴细胞的应用 常见实例为CAR-T细胞。用基因工程方法对T淋巴细胞进行改造,使其具有特异性结合抗原的能力,同时携带部分激活T淋巴细胞的信息分子,用此方法可实现定向攻击靶细胞和部分癌症的治疗,这类题目设空通常集中在: ①改造后的T淋巴细胞相比正常T细胞的优点(题干信息筛选和汇总); ②实验设计题目(重点理解自变量、因变量和实验目的,把握对照实验的原则); ③实验结果分析(考查分析实验结果的能力); ④应用前景及相应的弊端(联系题干解决生活中常见的问题)。 知识夯基 考向研析 考点三 免疫调节综合分析及实验设计 4.实验法探究抗体的专一性与治疗作用 （1）抗体专一性证明 ①实验动物(大小、年龄、生长、健康状况等相同)随机均分为A、B两组,同时注射某种流感疫苗。 ②一段时间后,对A注射同种流感病毒,对B注射另一种流感病毒,观察两组实验动物的患病情况。 （2）证明血清抗体有治疗作用(以破伤风为例) ①实验鼠(大小、年龄、生长、健康状况等相同)随机均分为A、B两组。 ②A、B组注射等量的破伤风毒素,A组再注射从已经获得破伤风免疫力的小鼠体内分离的血清。 ③观察两组小鼠的患病情况。 知识夯基 考向研析 考点三 免疫调节综合分析及实验设计 易错警示: 实验设计中要时刻把握单一变量原则,保证无关变量均为一致,如注射血清的实验,血清来源于血浆,除去所研究的抗体外还存在其他物质,因此实验中需另设一组对照:注射正常小鼠血清,用以排除血清中的其他成分对实验结果的干扰。为了证明治疗效果,还需设置一组阳性对照,用以作为治疗效果评判的参照。 考点三 免疫调节综合分析及实验设计 2.（2025·北京房山·一模）动物体内的白色脂肪细胞（WAT）转化为棕色脂肪细胞（BAT）即白脂棕色化，可促进脂肪消耗，增加产热，提高瘦肉率。 (1)图1所示为有氧呼吸第 阶段，H+通过复合体Ⅰ、Ⅲ、Ⅳ转运至线粒体膜间隙，并顺浓度梯度通过 （细胞结构）上的ATP合酶，生成大量ATP。 三 线粒体内膜 考向1 神经-体液-免疫调节综合分析 考向研析 知识夯基 考点三 免疫调节综合分析及实验设计 考向1 神经-体液-免疫调节综合分析 考向研析 知识夯基 (2)图2是小鼠WAT和BAT细胞结构模式图，请分析图1、图2回答问题。 ①从结构和功能相适应的角度分析，白脂棕色化之后产热效率提高的原因 。 ②N9是复合体Ⅰ上的亚基，通过调节NAD+/NADH平衡提高白脂棕色化相关基因UCP的表达，促进白脂棕色化，进而 ,使机体产热增加，加速脂肪消耗补充能量。 巨大脂肪滴变为许多小脂肪滴，相对表面积增大易于氧化分解产热；线粒体数量增多，产热增加 使H+通过UCP转运至线粒体基质（减小了H+跨膜浓度梯度），减少ATP合成占比 考点三 免疫调节综合分析及实验设计 考向1 神经-体液-免疫调节综合分析 考向研析 知识夯基 (3)线粒体的脱氢酶DLD可促进白脂棕色化，为探究DLD与N9的关系，进行相关实验。 ①将含DLD基因或含N9基因的过表达载体按不同组合转入细胞中，图3结果说明      。 DLD增强了N9对UCP表达的促进作用 考点三 免疫调节综合分析及实验设计 考向1 神经-体液-免疫调节综合分析 考向研析 知识夯基 ②利用免疫共沉淀技术研究DLD与N9的互作情况，构建两种重组质粒分别表达Flag-DLD融合蛋白、His-N9融合蛋白，并获得转入不同质粒组合的细胞。先利用抗体甲偶联磁珠对各组总蛋白进行收集，将收集的蛋白电泳，再分别用抗体乙与抗体丙进行检测，结果如图4．实验结果表明DLD与N9存在互作，请根据实验步骤及结果选择对应位置的抗体。甲：     乙：     丙：      A B A A．抗Flag抗体    B．抗His抗体    C．抗UCP抗体    D．无关抗体 (4)DLD基因在哺乳动物中具有保守性，有人提出可通过研发药物提高DLD基因表达，达到减肥效果。请从稳态与平衡的角度辩证评价该方案并说明理由 。 合理：提高DLD含量可与N9结合共同促进白脂棕色化相关基因UCP基因表达，促进白脂棕色化，消耗更多脂肪，达到减肥效果。不合理：UCP基因表达水平提高后会增加产热，可能会破坏机体体温平衡的稳态。 04 真题溯源·考向感知 1．（2025·湖北·高考真题）《中国睡眠研究报告（2023）》指出，长期睡眠不足会引发机体胰岛素敏感性下降、餐后血糖与脂肪代谢效率降低等问题，并伴随注意力不集中、短期记忆受损、免疫力下降等症状。下列关于长期睡眠不足的危害，叙述错误的是（　　） A．影响神经元之间的信息交流 B．患高血脂、糖尿病的风险上升 C．可能导致与免疫相关的细胞因子分泌减少 D．导致体内二氧化碳浓度升高，血液pH下降 D 呼吸作用排出 真题溯源·考向感知 31 2.(2025·广东东莞模拟)哺乳动物进食可刺激胃腺细胞分泌胃液,胃液中含有胃酸及胃蛋白酶,有利于消化。进食时,食物尚未进入胃内就可引起胃液分泌,称为头期胃液分泌。该过程受神经调节和神经—体液调节的共同调控,如图所示。请回答下列问题。 (1)由图可知,传出神经通过释放　　　　作用于胃窦G细 胞和胃腺细胞;若胃酸分泌过多,可抑制胃泌素的分泌,这种 调节方式叫作　　　　。  神经递质 反馈调节 真题溯源·考向感知 (2)为探究不同调节机制对头期胃液分泌的影响,用同一只大鼠连续进行了以下实验: 步骤 实验操作 1小时胃液分泌量 1 假饲 + + + + + + + + + 2 切除胃窦,再假饲 + 3 继续假饲,并注射一定量的胃泌素 + + + + + + + + + 4 只注射胃泌素,但不假饲 + + + (假饲是让大鼠进食,但食物从食道上的瘘口掉出而未进入胃;“+”的数量表示胃液分泌的多少) ①步骤2中切除胃窦后再假饲,此时,胃液的分泌是受　　　　调节。  ②步骤3中假饲,并注射一定量的胃泌素,结果与步骤1相同,由此说明_________________________________________。  ③步骤4只注射与步骤3相同剂量的胃泌素,但不假饲,从而确定在只有_______调节作用下的胃液分泌量。  神经 正常胃液的分泌量需要同时受神经和体液调节 体液 真题溯源·考向感知 3.(2025·广东清远模拟)狗是恒温动物,其体温调节是一种反馈调节。温度感受器接受温度变化的刺激,发出信息作用于体温调节中枢,信息在中枢整合后引起骨骼肌、皮肤血管、汗腺及内分泌腺(如甲状腺、肾上腺)等器官的活动变化,进而改变机体的产热和散热能力,维持体温恒定。 (1)当环境温度降低,机体经一系列调节,血液中甲状腺激素含量将升高,这种变化又会反馈作用于______________ (器官),从而使体内甲状腺激素含量变化不至于过大,上述整个过程属于____________ (填“神经”“体液”或“神经—体液”)调节。  下丘脑和垂体 神经—体液 真题溯源·考向感知 (2)当环境温度降低时,血液中肾上腺素含量也会升高,促使代谢活动增强,产热量增加。为探究其调节模式,请完成以下实验方案设计: ①选取甲、乙、丙、丁四只性别、体重、发育状况相同的实验狗。 ②甲狗剪断支配肾上腺髓质的神经并结扎通向肾上腺的门静脉;乙狗__________________________; 丙狗_______________________;丁狗不做任何处理(说明:垂体分泌的促激素通过门静脉进入肾上腺)。  ③将四只实验狗置于同一寒冷环境中12小时,每隔2小时测定一次血液中肾上腺素的含量,分别记录其变化过程,对比分析(说明:不考虑手术创伤对实验结果的影响)。 预期可能结果并分析结论: a.若血液中肾上腺素的含量为丁=乙>丙=甲,其调节方式只为体液调节; b. ____________________________________, 其调节方式只为神经调节; c.若血液中肾上腺素的含量为丁>乙>甲、丁>丙>甲,其调节方式为__________________。  剪断支配肾上腺髓质的神经 结扎通向肾上腺的门静脉 若血液中肾上腺素的含量为丁=丙>乙=甲 神经—体液调节 真题溯源·考向感知 4.(2024·江苏卷)免疫检查点阻断疗法已应用于癌症治疗,机理如图1所示。为增强疗效,我国科学家用软件计算筛到Taltirelin(简称Tal),开展实验研究Tal与免疫检查分子抗体的联合疗效及其作用机制。请回答下列问题。 真题溯源·考向感知 (1)肿瘤细胞表达能与免疫检查分子特异结合的配体,抑制T细胞的识别,实现免疫逃逸。据图1可知,以______________为抗原制备的免疫检查分子抗体可阻断肿瘤细胞与____细胞的结合,解除肿瘤细胞的抑制。  免疫检查分子 T (2)为评估Tal与免疫检查分子抗体的联合抗肿瘤效应,设置4组肿瘤小鼠,分别用4种溶液处理后检测肿瘤体积,结果如图2。设置缓冲液组的作用是____________。据图2可得出结论: ______________________________ ________________________________________。  作为对照组 Tal 与免疫检查分子抗体都有抗肿 瘤效果,二者联合使用可明显增强抗肿瘤效果 真题溯源·考向感知 (3)Tal是促甲状腺激素释放激素(TRH)类似物。人体内TRH促进_______分泌促甲状腺激素(TSH),TSH促进甲状腺分泌甲状腺激素。这些激素可通过______运输,与靶细胞的受体特异性结合,发挥调控作用。  垂体 体液 (4)根据(3)的信息,检测发现T细胞表达TRH受体,树突状细胞(DC)表达TSH受体。综上所述,关于Tal抗肿瘤的作用机制,提出假设: ①Tal与_____________________结合,促进T细胞增殖及分化;  ②Tal能促进__________________________,增强DC的吞噬及递呈能力,激活更多的T细胞。  T细胞表面的TRH受体 TSH作用于DC细胞上的受体 (5)为验证上述假设,进行下列实验: ①培养T细胞,分3组,分别添加缓冲液、Tal溶液和TRH溶液,检测___________________________________;  ②培养DC,分3组,分别添加__________________________,检测DC的吞噬能力及递呈分子的表达量。  T细胞的数量和细胞毒性T细胞的比例 缓冲液、Tal溶液和TSH溶液 真题溯源·考向感知 05 学以致用·能力提升 学以致用·能力提升 长句作答类 【答案】内分泌腺受中枢神经系统的调节,内分泌腺分泌的激素也会影响神经系统的功能。 1.压力作用下,交感神经兴奋,内分泌腺分泌活动增强,释放相应的激素增加,进而引起情绪低落、食欲减退等表现,由此体现的神经调节和体液调节的关系是什么? 40 第31讲 植物生命活动调节 下一节预告 【上好课】2026年高考生物一轮复习备课系列 天津专用 41 $