2026届高考地理一轮复习 大气的组成、垂直分层和受热过程 学案
2025-10-28
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4页
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普通
资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 地理 |
| 教材版本 | - |
| 年级 | 高三 |
| 章节 | - |
| 类型 | 学案-导学案 |
| 知识点 | 大气的组成与垂直分层,大气的受热过程 |
| 使用场景 | 高考复习-一轮复习 |
| 学年 | 2026-2027 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 357 KB |
| 发布时间 | 2025-10-28 |
| 更新时间 | 2025-11-02 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-10-28 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54596555.html |
| 价格 | 0.50储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该高中地理导学案系统覆盖大气组成、垂直分层、受热过程及逆温现象等高考核心考点,以“组成—分层—热力过程—现象应用”为逻辑主线构建知识网络,通过自主学习环节的绘图任务(大气垂直分层、受热过程示意图)和问题驱动,引导学生回扣课本基础,自主梳理考点内在联系,体现知识架构的系统性与层次性。
特色在于融合综合思维与地理实践力培育,设置自学检测绘图诊断(如辐射逆温形成过程示意图)、合作探究真题演练(大气受热过程通量分析、逆温影响等高考题)及自我反思思维导图任务,助力学生个性化构建知识体系。教师可通过“我的疑惑”精准把握学情,实现因材施教,有效提升学生自主复习效能。
内容正文:
科目:地理 年级:高三 学案设计: 审核: 时间:2025.9 编号:1
大气的组成、垂直分层和受热过程 学案
班级________ 姓名________ 组别________ 等级________
【学习目标】
1.综合思维:运用有关原理分析解释有关昼夜温差、温室效应、风向等地理现象。
2.地理实践力:观察思考实际生活中与大气垂直分层、受热过程、大气运动有关的大气现象。
3.人地协调观:理解大气组成、垂直分层、受热过程、风对人类生产、生活的影响。
【学习过程】
一、自主学习
(一)自学指导
回扣必修一课本P28--P41基础知识和课本活动题、思考题
(二)自学检测
(1)绘制大气垂直分层示意图(要求注明气温垂直变化、大气状况、与人类关系)。
(2)绘制大气受热过程用示意图。
(3)绘制辐射逆温的形成及消失过程示意图。
二、合作探究
(一)探究任务
要求:先独立思考下列问题,然后组内交流,核对答案,解决疑问,准备班内展示。
活动一:大气受热过程原理及应用
(2024·安徽)如图为我国某地面观测站(47°06'N,87°58'E),海拔561m)某月1日前后连续4天太阳辐射、地面反射太阳辐射、地面长波辐射和大气逆辐射的通量逐小时观测结果。据此完成下面小题。
1.图中甲、乙、丙三条曲线依次表示( )
A.地面长波辐射、地面反射太阳辐射、大气逆辐射
B.地面长波辐射、大气逆辐射、地面反射太阳辐射
C.大气逆辐射、地面反射太阳辐射、地面长波辐射
D.大气逆辐射、地面长波辐射、地面反射太阳辐射
2.观测期间该地( )
①第1天晴朗无云 ②第2天地面吸收的太阳辐射量最大
③第3天比第4天大气透明度低 ④可能经历了降水过程
A.①② B.②③ C.①④ D.③④
3.该时段可能为( )
A.4月1日前后 B.6月1日前后 C.10月1日前后 D.11月1日前后
(2025·浙江)其他条件相同情况下,在青藏高原四地观测太阳辐射与海拔高度之间的关系,结果如下表。完成问题。
地点
①
②
③
④
海拔高度(米)
2200
3700
5000
6325
太阳辐射(卡/平方厘米·分)
1.318
1.455
1.632
1.729
4. 导致四地太阳辐射随海拔高度产生差异的主要因素是( )
A.大气逆辐射 B.地面反射与吸收
C.地面长波辐射 D.大气反射、吸收与散射
(2024·广东)有效辐射为下垫面向上长波辐射与大气逆辐射的差值。如图表示2003—2012年云南省西双版纳热带季雨林林冠层向上长波辐射(L↑)及其上大气逆辐射(L↓)的月平均变化。据此完成下面小题。
5.与7—9月相比,2—4月西双版纳热带季雨林林冠层之上的大气逆辐射值较低,主要是因为2—4月期间( )
A.降水较多 B.云雾较少
C.地表植被覆盖度较低 D.正午太阳高度角较大
6.根据有效辐射变化可知,一年中该地热带季雨林的林冠层( )
A.表面的温度保持恒定 B.热量主要来自大气层
C.各月都是其上表层大气的冷源 D.夏季对大气加热效果小于冬季
活动二:逆温现象及其影响
(2021·广东卷)辐射逆温是低层大气因地面强烈辐射冷却导致气温随高度增加而升高的现象。黄河源地区位于青藏高原腹地,平均海拔4 000多米,冬季辐射逆温现象多发。据此完成7~9题。
7.冬季易加强辐射逆温的地形是( )
A.山峰 B.平原 C.谷地 D.丘陵
8.黄河源地区辐射逆温常出现的时间和天气状况是( )
A.日落前后,大风呼啸 B.正午时刻,雨雪交加
C.午夜时分,浓云密雾 D.日出之前,晴朗无风
9.黄河源地区冬季辐射逆温多发是由于( )
A.锋面气旋多 B.下沉气流盛行 C.准静止锋强 D.热力对流强盛
(二)我的疑惑
请简要说出你在学习和交流过程中存在的疑惑。
三、当堂训练
要求:请同学们合上课本完成下列检测题,注意思考,书写认真规范,独立完成。
(2024·浙江·高考真题)亚洲的天气、气候与气压场的分布及变化直接相关。下图为沿100°E海平面气压(单位:hPa)年变化图。完成下面小题。
1.甲、乙气压系统分别为( )
A.赤道低压、极地高压 B.印度低压、副热带高压
C.亚洲低压、西伯利亚高压 D.副极地低压、亚洲高压
2.图中气压年变化最大的地方( )
A.春季气压变化,能减少沙尘灾害天气 B.夏季气压控制,易出现东南季风降水
C.秋季气压变化,可降低气旋出现频率 D.冬季气压控制,常形成低空逆温现象
(2023·湖南·统考高考真题)大气污染受湿度、大气运动等因素影响。我国某地某月7日8:00 至10日20:00经历了一次较强的大气污染,PM2.5浓度变化大。此期间该地空气垂直运动弱。下图示意此期间该地相关气象要素的变化情况(箭头表示对应时刻的近地面风向和风速,帕/秒是气象部门计量空气垂直运动速度的单位)。据此完成下面小题。
3.7日20:00至9日20:00,该地( )
A.不同高度空气垂直运动方向相同 B.空气当中的水汽以向外输出为主
C.垂直气流强弱与湿度大小变化一致 D.下沉气流相对较强时近地面风速小
四、自我反思
请用思维导图的形式简要表达出本节课的收获。
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