期中模拟卷02（统编版）-【智慧课堂】2025-2026学年七年级上册道德与法治智慧课堂

2025-2026学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷02（统编版） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 5．难度系数：0．65 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下图的漫画告诉了我们，畅想未来（    ） A．只需脚踏实地的努力，就能把梦想变为现实 B．只要对未来有美好的憧憬，不需要脚踏实地的行动 C．需要对未来有美好的憧憬，也需要脚踏实地的行动 D．只需对人生作出努力，不需对人生进行规划 【答案】C 【详解】本题考查实现梦想的途径。 C：仔细观察漫画内容，在追求梦想的过程中，我们要脚踏实地，故C说法正确； A：努力不是实现梦想的唯一途径，故A说法错误； B：梦想的实现需要努力，故B说法错误； D：我们需要对人生作出规划，故D说法错误； 故本题选C。 2．某班开展“亲情之爱”主题活动，活动从“家”字结构演变说起，畅谈家的意味，诉说中华“孝”文化的精神内涵。这个活动告诉我们（   ） ①在爱的碰撞中，一味顺从父母 ②亲情让我们内心和行动受到束缚 ③要敬重和爱戴父母，尽孝在当下 ④家是代代传承、血脉相连的生活共同体 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查孝亲敬长，家的意味。 ①：对父母表达爱，并不意味要一味顺从父母，故①说法错误； ②：亲情是家庭给予我们的温暖，使我们拥有面对生活的勇气和底气，“受到束缚”是对亲情的误解，故②说法错误； ③④：依据教材，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜温暖轻松的避风港，孝敬双亲长辈，不仅是长大成人后的事，从现在开始，就应该用行动表达孝敬之心，故③④符合题意； 故本题选D。 3．“志存高远，方能登高望远。脚踏实地，方能行稳致远。”这句话启示我们（    ） A．要立大志并为之不懈奋斗 B．努力就能实现所有的梦想 C．志向越远大越容易实现梦想 D．有了远大志向就不能改变 【答案】A 【详解】本题考查努力的要求。 A：“志存高远，方能登高望远”强调了要有远大的志向，“脚踏实地，方能行稳致远”则强调了要为实现志向付出实际行动，所以我们要立大志并为之不懈努力，故A符合题意； B：努力不一定能实现所有的梦想，实现梦想还受到很多因素的影响，比如机遇、环境等，此选项说法过于绝对；故B错误； C：志向远大并不意味着就越容易实现梦想，实现梦想需要综合多种因素，包括合理的目标设定、切实的努力、良好的机遇等；故C错误； D：有了远大志向也可以根据实际情况和自身发展进行合理的调整和改变；故D错误； 故本题选A。 4．青青校园，豆蔻年华。我们最美的青春在中学度过，有的人，梦想起于中学，激励一生奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基。这表明中学时代（    ） ①决定着未来的人生价值     ②见证着从少年到青年的生命进阶 ③是人生发展的一个新阶段   ④可以为我们的一生奠定重要基础 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查中学时代的价值。 ②③④：分析题文可知，材料强调了中学时代的价值和意义；中学时代见证着从少年到青年的生命进阶；是人生发展的一个新阶段；可以为我们的一生奠定重要基础；②③④符合题意； ①：决定，观点太绝对；①错误； 故本题选D。 5．2023年5月，某校以“迈入青春门做更好的自己”为主题举办青春仪式活动。下列行为最贴近该主题的是（   ） A．通过模仿明星追求内在和外在美 B．每天高强度运动以提高身体素质 C．善于利用自己的优点来展现才华 D．假期和朋友相约去看喜欢的电影 【答案】C 【详解】本题考查做更好的自己。 A：通过模仿明星追求内在和外在美，可能过度关注外在而忽视内在的真正提升，且模仿他人并非正确途径，故A说法错误； B：高强度运动若超出合理范围，可能损害健康而非提高素质，故B说法错误； C：利用自身优点展现才华，符合“做更好的自己”中发挥优势、积极成长的要求，故C符合题意； D：假期看电影属于娱乐活动，与自我提升的主题无直接关联，故D不符合题意； 故本题选C。 6．校合唱团选拔指挥，某同学成功当选，下框内容节选自他的自荐信。该同学的自荐信启示我们要（   ） 我从小接受专业音乐教育，小学时曾担任合唱团指挥。我性格开朗，善于沟通和协调。相信我能够调动合唱团成员的积极性,让每次演出都取得理想效果。 A．重视他人评价，促进自我发展 B．参加实践活动，追逐名利回报 C．通过自我反思，及时发现缺点 D．学会欣赏自己，积极展示自我 【答案】D 【详解】本题考查学会欣赏自己的相关知识。 A：自荐信内容未提及他人评价，而是强调自身优势，故A不符合题意； B：题干未体现追逐名利，且“追逐名利”不符合正确价值观，故B说法错误； C：自荐信未涉及反思缺点，而是展示自身优点，故C不符合题意； D：该同学通过自荐信主动展示自身能力和优势，体现欣赏自我并积极展示，故D符合题意； 故本题选D。 7．玲玲向好朋友倾诉：“我感觉我们班同学都太厉害了，郑同学见多识广，谈笑风生，大家都爱跟她玩；李同学的英语口语特别好，课堂上经常给我们当领读员；王同学写得一手好钢笔字；刘同学钢琴弹得很好；赵同学擅长绘画……而我，不善言谈，也没什么特长，什么时候我才能像他们一样优秀?”作为她的好朋友，可以建议玲玲（   ） ①要有接纳自己不完美的勇气和智慧 ②发现和欣赏自己与众不同的独特性 ③依据他人的长处来补齐自己的不足 ④根据自身特点和社会需要发展自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】本题考查正确认识自我、接纳自我。 ①：玲玲因与他人比较而产生自卑感，接纳自己的不完美是调整心态的关键，故①符合题意； ②：每个人都是独特的，玲玲需要发现和欣赏自己与众不同的独特性，故②符合题意； ③：“依据他人长处补不足”可能忽略自身特点，盲目模仿他人并非正确做法，故③说法错误； ④：发展自己应结合自身特点和社会需求，这是实现个人成长的合理途径，故④符合题意； 故本题选B。 8．晚餐时，作为警察的爸爸对小明说：“儿子，很抱歉，临时接到重要任务，明天我不能陪你看电影了。”假如你是小明，恰当的回应是（   ） ①你不讲信用，我再也不会相信你了②这次就算了吧，下次你一定陪我去 ③你就爱你的工作，根本就不关心我④你的任务更重要，还有妈妈陪我去呢 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查与父母沟通的方法。 ②④：依据题文，作为警察的爸爸临时接到重要任务，不能完成对小明一起去看电影的承诺，作为小明应该要理解父亲的工作，可以提出下次陪伴的期望。因此，这次就算了吧，下次你一定陪我去；你的任务更重要，还有妈妈陪我去，都属于恰当的回应，也有利于增进亲子间的沟通，故②④说法正确； ①：你不讲信用，我再也不会相信你了，带有指责和威胁，缺乏对父亲职责的理解，不利于亲子关系，故①说法错误； ③：你就爱你的工作，根本就不关心我，以抱怨否定父亲的关心，容易激化矛盾，故③说法错误； 故本题选C。 9．以下是某校优秀学生小福的周末活动计划表。该表启示我们要学会（   ） 时间 上午 下午 晚上 周六 锻炼身体、做作业 上钢琴课 观看电影 周日 练习弹钢琴、复习功课 到动物园游玩 预习新课 ①合理安排时间             ②劳逸结合，张弛有度     ③善于思考，敢于质疑     ④专注学习，放弃锻炼 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查学习的相关知识。 ①：小福的周末计划将学习、锻炼、艺术课程和娱乐活动合理分配到不同时间段，体现了“合理安排时间”，故①符合题意； ②：表格中既有学习任务（做作业、复习、预习），又有休息娱乐（看电影、动物园游玩）和体育锻炼，说明“劳逸结合，张弛有度”，故②符合题意； ③：题干未提及小福在学习中主动质疑或深入思考的内容，故③不符合题意； ④：表格中明确包含“锻炼身体”，说明并未放弃锻炼，故④说法错误； 故本题选A。 10．“开卷有益”启示我们要（   ） A．坚持读书学习 B．学会欣赏自己 C．精心呵护友谊 D．传递美好情感 【答案】A 【详解】本题考查学习的意义。 A：开卷有益指读书有益处，强调学习的重要性，启示我们应坚持读书，故A符合题意； B：学会欣赏自己涉及自我认知，与读书无直接关联，故B不符合题意； C：呵护友谊属于人际交往范畴，与题干无关，故C不符合题意； D：传递情感强调情感交流，未直接体现读书的作用，故D不符合题意； 故本题选A。 11．古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境也。国学大师王国维的这段话告诉我们，学习应该（   ） ①目标明确，常立大志       ②勤奋努力，刻苦钻研 ③善于思考、勇于求索       ④保持兴趣，互帮互助 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 【答案】C 【详解】本题考查学习态度与方法的相关知识。 ①：常立大志是错误的，应该是立长志，而不是常立志，故①说法错误； ②：第二境“衣带渐宽终不悔”体现勤奋努力、坚持不懈，故②符合题意； ③：第三境“众里寻他千百度”暗含长期探索后的顿悟，需善于思考与求索，故③符合题意； ④：题干未提及兴趣培养或互助合作，故④不符合题意； 故本题选C。 12．“恰同学少年，风华正茂。”我们怀揣梦想，从这里起航。这启示我们（   ） A．努力追梦，勇敢前行 B．实现梦想，不顾一切 C．坚持梦想，永不更改 D．心怀梦想，坐等实现 【答案】A 【详解】本题考查青少年树立理想的相关知识。 A：题干强调“怀揣梦想，从这里起航”，体现积极行动追求梦想的态度，故A符合题意； B：“不顾一切”可能忽视实现梦想的正确方式（如道德、法律约束），故B说法错误； C：“永不更改”过于绝对，实际中需根据现实调整目标，故C说法错误； D：“坐等实现”是消极态度，与“起航”的主动行动相悖，故D说法错误； 故本题选A。 13．“梦想是破土萌发的芽，坚持是深扎土壤的根。根系盘绕，嫩芽生长，未来自会在时光中缓缓绽放。”从这首诗中，我们能领悟到（   ） A．人生有了梦想就能绽放青春光彩 B．实现人生理想要持之以恒去奋斗 C．正确认识自己是完善自我的前提 D．学习会激发对生活的热情和勇气 【答案】B 【详解】本题考查实现梦想的途径。 A：选项强调“有梦想就能成功”，这种说法过于绝对，而且题干指出梦想需要“坚持”才能生长，故A说法错误； B：选项强调“持之以恒奋斗”，与诗中“坚持是深扎土壤的根”直接对应，故B符合题意； C：选项涉及“正确认识自己”，题干未提及自我认知，故C不符合题意； D：选项讨论“学习的作用”，题干未涉及学习相关内容，而且依据教材知识可知，梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，故D说法错误； 故本题选B。 14．下图漫画启示我们（   ） ①要用行动表达对父母的孝敬之心 ②未成年子女有赡养扶助父母义务 ③优良家风能够促进家庭幸福和谐 ④要弘扬勤俭节约的中华传统美德 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查孝亲敬长、传承优良家风。 ①：漫画中孩子给妈妈捶背，这是用实际行动表达对父母孝敬之心的体现，启示我们在生活中，我们不能仅仅在口头上说孝敬父母，更要用具体行动来表达，故①正确； ②：赡养扶助父母是成年子女的义务，未成年子女由于不具备经济等能力，主要是在力所能及的范围内表达对父母的爱，并没有赡养扶助父母的法定义务，故②错误； ③：漫画中家庭氛围温馨，孩子孝顺，这体现了优良家风对家庭幸福和谐的促进作用，表明一个家庭传承优良家风，家庭成员之间相互关爱，能营造出幸福和谐的家庭环境，故③正确； ④：漫画中没有体现出勤俭节约相关内容，主要突出的是家庭中孝亲敬长等家风的传承，故④不符合题意； 故本题选B。 15．对下图解读正确的是（   ） A．依靠亲情可以战胜任何困难 B．孝敬父母只是成年人的责任 C．孝敬父母就是对父母唯命是从 D．与父母在相互关爱中体味浓浓亲情 【答案】D 【详解】本题考查体味亲情。 D：漫画表述了父母关爱子女，子女孝敬父母的温馨画面，这说明了在相互关爱中体味浓浓亲情，故D说法正确； A：亲情和温暖有利于战胜困难，但可以战胜任何困难的说法太绝对；故A说法错误； B：孝敬父母是子女应尽的义务，不分年龄阶段，未成年人同样可以通过力所能及的方式表达孝心，故B说法错误； C：孝敬父母不是愚孝，遇到要有主见，对于父母的安排可以考虑，不是盲目服从，故C说法错误； 故本题选D。 16．习近平总书记动情地说：“看到各位老师精神这么好，我心里特别高兴。当年老师对我们要求十分严厉，现在回想起来，终生受益。”“您给人民带来了幸福。”一位老师说。习近平总书记答道：“是老师培养了我们。”这段对话告诉我们要（　　） ① 孝亲敬长，关爱家人             ②融入集体，积极竞争 ③ 珍惜情谊，感念师恩             ④彼此尊重，相互关心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查师生交往的相关知识。 ①：孝亲敬长、关爱家人主要针对家庭关系，而题干强调师生情谊，故①不符合题意； ②：融入集体、积极竞争与题干中师生互相感恩、尊重的对话无直接关联，故②不符合题意； ③：习近平总书记提到老师对自己的培养“终生受益”，体现了对老师的感恩，故③符合题意； ④：习近平总书记与老师互相肯定对方的贡献，体现了彼此尊重、相互关心的师生关系，故④符合题意； 故本题选D。 17．教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。下列观点正确的是（   ） A．教师是推动创造的生力军 B．教师是锤炼品格的决定力量 C．教师是我们成长的引路人 D．教师是社会上最高贵的职业 【答案】C 【详解】本题考查教师的作用与地位相关知识。 A：教师主要承担教育职责，推动创造的主力并非教师群体，故A说法错误； B：学生品格的锤炼受家庭、社会等多因素影响，教师并非唯一决定力量，故B说法错误； C：教师传授知识并引导学生成长，符合“引路人”的定位，故C说法正确； D：职业无高低贵贱之分，此说法违背平等价值观，故D说法错误； 故本题选C。 18．“三寸粉笔、三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”教师强则教育强，教育强则国家强，尊重和关爱教师是全社会的共同责任。全社会要共同努力，大力弘扬教育家精神，让尊师成为风尚，让重教温暖每一位教师，让教师成为令人羡慕的职业。国家之所以倡导全社会尊师重教，是因为（   ） A．教师是人类文明的唯一传承者 B．教师是一个古老的职业 C．教师承担教书育人的使命 D．教师的风格不尽相同 【答案】C 【详解】本题考查走近老师。 C：国家之所以倡导全社会尊师重教，是因为教师职业的重要性，教师承担教书育人的使命，故C符合题意； A：“唯一”的说法太绝对，夸大了教师的作用，故A错误； BD：材料没有体现“教师是一个古老的职业、教师的风格的不同”，故BD不符合题意； 故本题选C。 19．在成长的岁月里，爷爷深沉的爱对小轩产生了深远的影响。他经常告诉小轩要严于律己，宽以待人，才能收获更多友谊。小轩摘录的以下语句与爷爷的教导一致的是（   ） A．责人之心责己，恕己之心恕人 B．择其善者而从之，其不善者而改之 C．常将有日思无日，莫把无时当有时 D．知我者谓我心忧，不知我者谓我何求 【答案】A 【详解】本题考查呵护友谊的相关知识。 A：“责人之心责己，恕己之心恕人”意为用要求别人的标准要求自己，用宽容自己的心态宽容他人，体现了“严于律己，宽以待人”，故A符合题意； B：“择其善者而从之，其不善者而改之”强调学习他人优点并改正自身缺点，侧重自我提升，与题干中“宽以待人”无关，故B不符合题意； C：“常将有日思无日，莫把无时当有时”倡导节俭和未雨绸缪，与题干主题无关，故C不符合题意； D：“知我者谓我心忧，不知我者谓我何求”表达对理解的渴望，与题干无关，故D不符合题意； 故本题选A。 20．朋友就是在伤心流泪时陪在你身边，就是一起分享生活里的大事小情，就是在你做傻事时会及时制止。这蕴含的道理是（   ） A．友谊永远是一成不变的 B．友谊是彼此间毫无保留 C．友谊是一种心灵的相遇 D．友谊是为朋友做任何事 【答案】C 【详解】本题考查对友谊的认识和理解。 C：材料中强调了朋友之间的相互帮助，表明友谊是一种心灵的相遇，C符合题意； A：友谊不是一成不变的，A说法错误； B：友谊是朋友彼此间应有所保留，B说法错误； D：维系友谊应讲原则，做到遵纪守法，切不可 “为朋友做任何事”，D说法错误。 故本题选C。 21．“投我以桃，报之以李。”（《诗经·大雅·抑》）告诉我们，与朋友交往要（    ） A．宽以待人 B．索取回报 C．共同分享 D．相互倾诉 【答案】C 【详解】本题考查友谊的特质。 AD：宽以待人、相互倾诉在题文中没有体现，故AD不符合题意； B：朋友之间不是为了索取回报，朋友之间是一种心灵的相遇，故B说法错误； C：题干古语寓意是要知恩图报;也比喻相互赠答，礼尚往来，启示我们与朋友交往要共同分享，彼此帮助，故C说法正确； 故本题选C。 22．交友讲智慧，图片中的对话启示我们（    ） ①“多个朋友多条路”，交友第一原则是能否帮我 ②“出入相友，守望相助”，互帮互助、和睦相处 ③“君子之交淡如水”，朋友关心我是理所应当的 ④“交友投分，切磨箴规”，友谊需要精心地呵护 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】本题考查呵护友谊。 ②④：漫画描述了“投桃报李”的典故，启示我们要精心呵护友谊，结合选项，“出入相友，守望相助”体现了朋友之间应该相互帮助、和睦相处。在交友中，彼此支持、共同面对困难是非常重要的，这启示我们要珍惜那些能够与我们携手前行的朋友；“交友投分，切磨箴规”强调了友谊需要精心呵护，真正的友谊不是随意而来的，需要我们用心去经营，彼此真诚相待，互相指出不足并共同进步；故②④符合题意； ①：“交友第一原则是能否帮我”这种想法是错误且功利的，真正的友谊不应建立在这种利益交换的基础上；故①错误； ③：“君子之交淡如水”，但不能认为朋友关心是理所应当的，我们也需要对朋友付出关心和爱护，友谊是相互的；故③错误； 故本题选D。 23．某学校法治副校长在给同学们作报告时，介绍了如下一则案例： 初中生小新喜欢通过QQ、微信交友，在网上结交了不少朋友。和网友的一次交谈中，小新透露了自己的住址和联系方式。后来，“好友”经常骚扰他，严重影响了他的学习和生活。 该案例给我们的启示有（   ） ①友谊是一种心灵的相遇，可以超越家庭背景 ②建立友谊需要开放自己，敞开心扉，主动表达 ③网上交友需要理性辨别、慎重选择、遵守法规 ④网络虚拟世界的交往要有一定的自我保护意识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查网络交往要注意的问题、建立友谊的方法、友谊的特质。 ③④：题文中的小新同学因为向网友透露了自己的住址也联系方式，因而不断受到骚扰，严重影响了自己的学习和生活，这一案例警示我们虚拟世界的交往带有很多不确定的因素，我们一定要有自我保护意识，对自己的个人信息要注意保密。网上交往具有虚拟性特点，需要我们理性辨别、慎重选择，同时也要遵守法律法规。故③④符合题意； ①：友谊是一种心灵的相遇，友谊的美好在于它可以超越物质条件、家庭背景等外在因素，题文中未体现这一观点，故①不符合题意； ②：建立友谊需要我们敞开心扉、开放自己、主动表达，但题文说明的是网上交往要提高自我保护意识，故②不符合题意； 故本题选D。 24．小华参加了学校的无人机社团，与同学们一起探讨无人机的飞行原理和操控技巧，分享收获，倾诉烦恼，在逐梦蓝天中共同成长。可见，青少年的健康成长需要（   ） ①结交志同道合的朋友 ②回避青春期的矛盾心理 ③压缩个人生活的空间 ④融入有共同愿景的集体 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查集体愿景的作用、友谊的力量。 ①：小华与同学们共同探讨、分享，体现了结交志同道合的朋友对成长的积极作用，故①符合题意； ②：青春期矛盾心理应通过积极沟通、参与集体活动等方式调节，而非回避，故②说法错误； ③：参与集体活动是为了丰富生活，而非压缩个人空间，故③说法错误； ④：无人机社团是有共同目标的集体，融入此类集体有助于共同成长，故④符合题意； 故本题选B。 25．某班参加学校拔河比赛，同学们拼尽全力，可最后还是败给了对手。此时校园小记者前来现场采访，该班同学各抒己见： 甲：真遗憾！要比赛，就要得第一。 乙：学习这么紧，还要搞这些体育比赛，值得吗？ 丙：比赛不仅锻炼了身体，还增强了班级凝聚力。 丁：对手很厉害，祝贺他们！但我们不气馁，今后继续努力。 小记者回去要编辑“增强集体主义”的新闻稿。你认为应该选用的采访素材是（    ） A．甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丁 D．丙和丁 【答案】D 【详解】本题考查集体主义的相关知识。 甲：强调“必须得第一”，过度重视结果而非集体合作的过程，不符合集体主义精神；故甲说法错误； 乙：观点否定集体活动的价值，忽视其对凝聚力的作用，与集体主义相悖；故乙说法错误； 丙：明确提到比赛增强班级凝聚力，直接体现集体主义的作用；故丙说法正确； 丁：肯定对手并坚持努力，展现团结与积极态度，符合集体主义精神；故丁说法正确； 故本题选D。 第II卷（非选择题） 二、非选择题 26．判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确，并说明理由。（8分） 跨入中学校园，小闽仍然按照小学的节奏生活，认为初中生活并未变化。同桌小华观点相反，她对小闽说道：“升上初中，我做好规划，把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。” (1)小闽的行为。( ) 理由: 。 (2)小华的观点。( ) 理由: 。 【答案】(1) 错误 初中阶段与小学阶段在学习内容、学习节奏、生活要求等方面存在明显差异，是人生发展的新起点。小闽仍按照小学节奏生活，没有认识到初中生活的变化，不利于适应新环境、开启新成长阶段，应主动调整节奏，适应初中新生活。 (2) 正确 小华通过制定规划、明确目标来应对初中生活，有利于分清学习重点，合理安排时间，避免学习的盲目性；同时，将目标贴在醒目位置能时刻提醒自己，激发前进动力，帮助自己更好地适应初中生活、实现成长目标。 【分析】考点考查：规划初中生活的重要性、规划初中生活的方法。 能力考查：分析材料的能力，运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1） 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：初中阶段是一个新的开始，和小学有很大不同，要合理规划初中生活。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：合理规划初中生活有助于我们应对初中生活、分清学习重，合理安排时间，提高效率等。 第三步：整合信息，组织答案。 27．时政点评 在第二十九个“4·23”世界读书日来临之际，福州市委文明办在福书轩举办了“文明福州·书香榕城”阅读分享活动，福州八中在三江口校区大梦书屋举行了以“阅享人生·好书相伴”为主题的读书会。福州市图书馆举办了“诗乐雅集书香榕城”活动。这些活动不仅丰富了市民的文化生活，还促进了全民阅读的普及和推广，营造了浓厚的书香氛围。进一步壮大了全民阅读的普及和推广，推动了全民阅读事业的发展。 结合材料，运用“学习成就梦想”的相关知识，对上述新闻材料进行点评。（6分） 【答案】福州市开展的阅读分享活动符合“学习成就梦想”的理念；阅读是学习的重要形式，能丰富知识、提升素养，为实现梦想奠定基础；这些活动营造书香氛围，推动全民阅读，有利于引导市民养成终身学习习惯，为个人成长和社会发展注入动力。 【分析】考点考查：学习的重要意义、学习和梦想的关系的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学习的重要意义、学习和梦想的关系的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：福州市委文明办在福书轩举办了“文明福州·书香榕城”阅读分享活动→符合“学习成就梦想”的理念。 关键词②：福州市图书馆举办了“诗乐雅集书香榕城”活动→阅读的意义。 关键词③：这些活动不仅丰富了市民的文化生活，还促进了全民阅读的普及和推广，营造了浓厚的书香氛围→有利于引导市民养成终身学习习惯，为个人成长和社会发展注入动力。 第三步：整合信息，组织答案。 28．【敢于追梦勤于圆梦】 材料一  近年的《开学第一课》节目邀请“八一勋章”获得者、“时代楷模”、科技工作者、奥运健儿、志愿者等登上讲台，与全国中小学生共上一堂主题鲜明、富有特色、生动有趣的“开学第一课”。“看了《开学第一课》我发现，无论是奥运赛场上奋力拼搏的奥运健儿，还是50年扎根土地育种的院士，他们都在少年时期就怀揣梦想，并为之不懈努力。”中国人民大学附属小学六年级四班学生王陈晞说，“他们的讲述告诉我：梦想是最好的启明星，会指引我们寻找属于自己的坐标。” (1)为什么说“梦想是最好的启明星”? （6分） 材料二   他是一名“骑手”，为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作，于街巷之中发现生活之美。如今他已出版诗集。 他是一名“棋手”，源于从小的热爱，更在于后来的坚持，他以无畏的勇气和精湛的技艺被誉为“‘棋’迹青年”。 他是一名“旗手”，在天安门广场观看升旗时播下了梦想的种子，这颗种子深深扎根、奋力生长。他如愿成为国旗护卫队的升旗手。 (2)从“规划”和“坚持”的角度谈谈三名QI手是如何将自己的梦想化为现实的。（4分） 【答案】(1)①梦想能激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，促使我们不断前进；②梦想为我们指明前进的方向，帮助我们在成长过程中找到自己的坐标，明确努力的目标；③少年的梦想与个人的人生目标、时代脉搏紧密相连，能激励我们为实现自我价值和社会价值而奋斗。 (2)①在规划方面，三名“QI手”都结合自身热爱与实际情况确定梦想，如骑手以诗歌梦为方向、棋手立足对棋类的热爱，为梦想制定了清晰的行动路径，让努力有章可循；②在坚持方面，他们在实现梦想的过程中，克服困难，持续付出努力，如骑手利用工作之余创作、棋手凭借坚持提升技艺、旗手为成为升旗手不断努力，最终将梦想化为现实。 【分析】考点考查：梦想的重要性、规划的方法、努力的要求。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用梦想的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：无论是奥运赛场上奋力拼搏的奥运健儿，还是50年扎根土地育种的院士，他们都在少年时期就怀揣梦想，并为之不懈努力→可链接梦想能激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，促使我们不断前进；梦想为我们指明前进的方向；少年的梦想与个人的人生目标、时代脉搏紧密相连，能激励我们为实现自我价值和社会价值而奋斗。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用规划初中生活的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：骑手以诗歌梦为方向、棋手立足对棋类的热爱→可链接结合自身热爱与实际情况确定梦想。 关键词②：骑手利用工作之余创作、棋手凭借坚持提升技艺、旗手为成为升旗手不断努力→可链接在实现梦想的过程中，克服困难，持续付出努力。 第三步：整合信息，组织答案。 29．阅读材料，回答问题 为帮助同学们适应中学生活，健康快乐成长，七年（1）班开展了主题班会。 【交友篇】 朋友在我们心目中是非常重要的。他们会在我们跌落低谷时伸出援助之手，会在我们收获快乐时分享喜悦。所以小兰同学说：“只要我们真诚和热情，就一定能和他人成为朋友，保证友谊地久天长。 (1)运用所学知识，对小兰的观点进行评析。（6分） 【烦恼篇】 初中生活让同学们结交到了新同学的同时也带来了一些新的烦恼。 小刚同学：进入初中后，我突然间就找不到学习的意义了。 小晗同学：为什么小学能考满分，初中却不能了?我感到压力好大 (2)面对小刚和小晗的烦恼，结合所学，任选其一，帮助他化解烦恼。（6分） 【答案】(1)小兰的观点是片面的。 首先，真诚和热情确实是建立友谊的重要品质。真诚能够让朋友感受到我们的真心，热情可以拉近彼此的距离，这些有助于我们结交朋友。 然而，仅仅依靠真诚和热情，并不一定能和他人成为朋友，且保证友谊地久天长。要建立和维系一段友谊，还需要尊重对方，学会理解、包容，要用心去关怀对方，在朋友需要时给予帮助；要学会正确处理朋友之间的冲突，要保持坦然和开放的心态。 总之，真诚和热情是友谊的基石，但不是唯一的条件，还需要综合多种因素，才能建立和维系良好的友谊。 (2)小刚的烦恼： 小刚同学突然间找不到学习的意义，这是进入初中阶段常见的困惑。学习具有重要意义：学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在初中阶段，我们学习的科目增多，难度加大，可能会让我们一时迷茫。但是我们要明白，通过学习能增长知识、提高能力，让我们能够更好地适应社会，为未来的生活奠定基础。学习是一个长期的过程，在这个过程中不断探索，明确自己的志向，就能逐渐发现学习的意义。 小晗的烦恼： 小晗同学感到小学能考满分，初中却不能了，压力很大。这是因为小学和初中的学习内容、学习难度、考试要求等方面存在差异。初中的知识更加复杂和深入，考查的综合能力更强。面对这种情况，首先要调整心态，认识到成绩的波动是正常的。然后制定合理的学习计划，提高学习效率，掌握科学的学习方法，比如做好预习、认真听讲、及时复习、多做练习等。同时，要学会劳逸结合，适当进行体育锻炼和放松，缓解压力。不要过分追求满分，注重自己在学习过程中的进步和收获。 【分析】考点考查：交友需要真诚和热情、交友的智慧、学习的重要意义、学习的方法。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：只要我们真诚和热情，就定能和他人成为朋友，保证友谊地久天长。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：片面。 论据①：交友需要真诚和热情； 论据②：交友还需要关心和尊重对方、学会正确处理朋友间的冲突等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用学习的重要意义、学习的方法的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小刚同学：进入初中后，我突然间就找不到学习的意义了→可链接这是一种常见困惑+学习的意义； 关键词②：小晗同学：为什么小学能考满分，初中却不能了?我感到压力好大→可链接初中和小学在学习上的不同+学习的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 30．阅读材料，完成下列问题。 某校七年（1）班计划开展“创建优秀班集体”主题活动，请你参与。 【探究一】集体问题我反思：同学对班级目前存在的问题做了调查，统计情况如表： 调查内容 是 否 是否存在违反班规、不服从班委管理现象 54% 46% 是否存在逃避责任、互相推诿现象 62% 38% 是否存在不团结现象 76% 24% 是否存在班干部徇私舞弊、独断专行现象 35% 65% (1)上述调查数据反映了该班存在哪些问题？（6分） 【探究二】集体生活我期待：每个同学都渴望在一个优秀的班集体里学习和生活。 (2)请分析集体生活有什么作用？（4分） (3)【探究三】美好集体我们共建：心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。为建设美好集体，七年级（1）班向全班同学发出以下倡议：（6分） 倡议书 同学们： 建设美好集体离不开你我她，需要我们共同参与和努力。为此，我们倡议： 确立共同的愿景，团结一致，开拓进取； ①____ ②____ ③____ 亲爱的同学们，让我们团结起来，每个人都献出一份力量，为班级共同努力。 七年（1）班全体同学 2024年X月X日 【答案】(1)①没有良好的班集体氛围。②大部分同学缺乏责任感。③部分班干部没有起到监督和管理班级的作用。④班级缺乏关怀和友爱。 (2)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 (3)①共同创造良好的集体氛围。②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。③悉心呵护集体荣誉，勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里，主动作为等。 【分析】考点考查：建设美好集体、集体生活的作用 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：违反班规、不服从管理的占54%→可链接没有良好氛围； 关键词②：逃避责任，互相推诿现象占62%→可链接缺乏责任感； 关键词③：不团结现象占76%→可链接缺乏关怀和友爱。 关键词④：班干徇私舞弊、独断专行→可链接班干部未起到管理作用； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查集体生活的作用的知识，可结合教材知识作答。 （3）本题考查建设美好集体的倡议书的知识，属于开放性试题，言之有理即可。 试卷第18页，共18页 试卷第18页，共20页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷02（统编版） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 5．难度系数：0．65 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下图的漫画告诉了我们，畅想未来（    ） A．只需脚踏实地的努力，就能把梦想变为现实 B．只要对未来有美好的憧憬，不需要脚踏实地的行动 C．需要对未来有美好的憧憬，也需要脚踏实地的行动 D．只需对人生作出努力，不需对人生进行规划 2．某班开展“亲情之爱”主题活动，活动从“家”字结构演变说起，畅谈家的意味，诉说中华“孝”文化的精神内涵。这个活动告诉我们（   ） ①在爱的碰撞中，一味顺从父母 ②亲情让我们内心和行动受到束缚 ③要敬重和爱戴父母，尽孝在当下 ④家是代代传承、血脉相连的生活共同体 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．“志存高远，方能登高望远。脚踏实地，方能行稳致远。”这句话启示我们（    ） A．要立大志并为之不懈奋斗 B．努力就能实现所有的梦想 C．志向越远大越容易实现梦想 D．有了远大志向就不能改变 4．青青校园，豆蔻年华。我们最美的青春在中学度过，有的人，梦想起于中学，激励一生奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基。这表明中学时代（    ） ①决定着未来的人生价值     ②见证着从少年到青年的生命进阶 ③是人生发展的一个新阶段   ④可以为我们的一生奠定重要基础 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．2023年5月，某校以“迈入青春门做更好的自己”为主题举办青春仪式活动。下列行为最贴近该主题的是（   ） A．通过模仿明星追求内在和外在美 B．每天高强度运动以提高身体素质 C．善于利用自己的优点来展现才华 D．假期和朋友相约去看喜欢的电影 6．校合唱团选拔指挥，某同学成功当选，下框内容节选自他的自荐信。该同学的自荐信启示我们要（   ） 我从小接受专业音乐教育，小学时曾担任合唱团指挥。我性格开朗，善于沟通和协调。相信我能够调动合唱团成员的积极性,让每次演出都取得理想效果。 A．重视他人评价，促进自我发展 B．参加实践活动，追逐名利回报 C．通过自我反思，及时发现缺点 D．学会欣赏自己，积极展示自我 7．玲玲向好朋友倾诉：“我感觉我们班同学都太厉害了，郑同学见多识广，谈笑风生，大家都爱跟她玩；李同学的英语口语特别好，课堂上经常给我们当领读员；王同学写得一手好钢笔字；刘同学钢琴弹得很好；赵同学擅长绘画……而我，不善言谈，也没什么特长，什么时候我才能像他们一样优秀?”作为她的好朋友，可以建议玲玲（   ） ①要有接纳自己不完美的勇气和智慧 ②发现和欣赏自己与众不同的独特性 ③依据他人的长处来补齐自己的不足 ④根据自身特点和社会需要发展自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．晚餐时，作为警察的爸爸对小明说：“儿子，很抱歉，临时接到重要任务，明天我不能陪你看电影了。”假如你是小明，恰当的回应是（   ） ①你不讲信用，我再也不会相信你了②这次就算了吧，下次你一定陪我去 ③你就爱你的工作，根本就不关心我④你的任务更重要，还有妈妈陪我去呢 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．以下是某校优秀学生小福的周末活动计划表。该表启示我们要学会（   ） 时间 上午 下午 晚上 周六 锻炼身体、做作业 上钢琴课 观看电影 周日 练习弹钢琴、复习功课 到动物园游玩 预习新课 ①合理安排时间             ②劳逸结合，张弛有度     ③善于思考，敢于质疑     ④专注学习，放弃锻炼 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．“开卷有益”启示我们要（   ） A．坚持读书学习 B．学会欣赏自己 C．精心呵护友谊 D．传递美好情感 11．古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境也。国学大师王国维的这段话告诉我们，学习应该（   ） ①目标明确，常立大志       ②勤奋努力，刻苦钻研 ③善于思考、勇于求索   ④保持兴趣，互帮互助 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 12．“恰同学少年，风华正茂。”我们怀揣梦想，从这里起航。这启示我们（   ） A．努力追梦，勇敢前行 B．实现梦想，不顾一切 C．坚持梦想，永不更改 D．心怀梦想，坐等实现 13．“梦想是破土萌发的芽，坚持是深扎土壤的根。根系盘绕，嫩芽生长，未来自会在时光中缓缓绽放。”从这首诗中，我们能领悟到（   ） A．人生有了梦想就能绽放青春光彩 B．实现人生理想要持之以恒去奋斗 C．正确认识自己是完善自我的前提 D．学习会激发对生活的热情和勇气 14．下图漫画启示我们（   ） ①要用行动表达对父母的孝敬之心 ②未成年子女有赡养扶助父母义务 ③优良家风能够促进家庭幸福和谐 ④要弘扬勤俭节约的中华传统美德 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．对下图解读正确的是（   ） A．依靠亲情可以战胜任何困难 B．孝敬父母只是成年人的责任 C．孝敬父母就是对父母唯命是从 D．与父母在相互关爱中体味浓浓亲情 16．习近平总书记动情地说：“看到各位老师精神这么好，我心里特别高兴。当年老师对我们要求十分严厉，现在回想起来，终生受益。”“您给人民带来了幸福。”一位老师说。习近平总书记答道：“是老师培养了我们。”这段对话告诉我们要（　　） ① 孝亲敬长，关爱家人             ②融入集体，积极竞争 ③ 珍惜情谊，感念师恩             ④彼此尊重，相互关心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。下列观点正确的是（   ） A．教师是推动创造的生力军 B．教师是锤炼品格的决定力量 C．教师是我们成长的引路人 D．教师是社会上最高贵的职业 18．“三寸粉笔、三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”教师强则教育强，教育强则国家强，尊重和关爱教师是全社会的共同责任。全社会要共同努力，大力弘扬教育家精神，让尊师成为风尚，让重教温暖每一位教师，让教师成为令人羡慕的职业。国家之所以倡导全社会尊师重教，是因为（   ） A．教师是人类文明的唯一传承者 B．教师是一个古老的职业 C．教师承担教书育人的使命 D．教师的风格不尽相同 19．在成长的岁月里，爷爷深沉的爱对小轩产生了深远的影响。他经常告诉小轩要严于律己，宽以待人，才能收获更多友谊。小轩摘录的以下语句与爷爷的教导一致的是（   ） A．责人之心责己，恕己之心恕人 B．择其善者而从之，其不善者而改之 C．常将有日思无日，莫把无时当有时 D．知我者谓我心忧，不知我者谓我何求 20．朋友就是在伤心流泪时陪在你身边，就是一起分享生活里的大事小情，就是在你做傻事时会及时制止。这蕴含的道理是（   ） A．友谊永远是一成不变的 B．友谊是彼此间毫无保留 C．友谊是一种心灵的相遇 D．友谊是为朋友做任何事 21．“投我以桃，报之以李。”（《诗经·大雅·抑》）告诉我们，与朋友交往要（    ） A．宽以待人 B．索取回报 C．共同分享 D．相互倾诉 22．交友讲智慧，图片中的对话启示我们（    ） ①“多个朋友多条路”，交友第一原则是能否帮我 ②“出入相友，守望相助”，互帮互助、和睦相处 ③“君子之交淡如水”，朋友关心我是理所应当的 ④“交友投分，切磨箴规”，友谊需要精心地呵护 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 23．某学校法治副校长在给同学们作报告时，介绍了如下一则案例： 初中生小新喜欢通过QQ、微信交友，在网上结交了不少朋友。和网友的一次交谈中，小新透露了自己的住址和联系方式。后来，“好友”经常骚扰他，严重影响了他的学习和生活。 该案例给我们的启示有（   ） ①友谊是一种心灵的相遇，可以超越家庭背景 ②建立友谊需要开放自己，敞开心扉，主动表达 ③网上交友需要理性辨别、慎重选择、遵守法规 ④网络虚拟世界的交往要有一定的自我保护意识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 24．小华参加了学校的无人机社团，与同学们一起探讨无人机的飞行原理和操控技巧，分享收获，倾诉烦恼，在逐梦蓝天中共同成长。可见，青少年的健康成长需要（   ） ①结交志同道合的朋友 ②回避青春期的矛盾心理 ③压缩个人生活的空间 ④融入有共同愿景的集体 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 25．某班参加学校拔河比赛，同学们拼尽全力，可最后还是败给了对手。此时校园小记者前来现场采访，该班同学各抒己见： 甲：真遗憾！要比赛，就要得第一。 乙：学习这么紧，还要搞这些体育比赛，值得吗？ 丙：比赛不仅锻炼了身体，还增强了班级凝聚力。 丁：对手很厉害，祝贺他们！但我们不气馁，今后继续努力。 小记者回去要编辑“增强集体主义”的新闻稿。你认为应该选用的采访素材是（    ） A．甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丁 D．丙和丁 第II卷（非选择题） 二、非选择题 26．判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确，并说明理由。（8分） 跨入中学校园，小闽仍然按照小学的节奏生活，认为初中生活并未变化。同桌小华观点相反，她对小闽说道：“升上初中，我做好规划，把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。” (1)小闽的行为。( ) 理由: 。 (2)小华的观点。( ) 理由: 。 27．时政点评 在第二十九个“4·23”世界读书日来临之际，福州市委文明办在福书轩举办了“文明福州·书香榕城”阅读分享活动，福州八中在三江口校区大梦书屋举行了以“阅享人生·好书相伴”为主题的读书会。福州市图书馆举办了“诗乐雅集书香榕城”活动。这些活动不仅丰富了市民的文化生活，还促进了全民阅读的普及和推广，营造了浓厚的书香氛围。进一步壮大了全民阅读的普及和推广，推动了全民阅读事业的发展。 结合材料，运用“学习成就梦想”的相关知识，对上述新闻材料进行点评。（6分） 28．【敢于追梦勤于圆梦】 材料一  近年的《开学第一课》节目邀请“八一勋章”获得者、“时代楷模”、科技工作者、奥运健儿、志愿者等登上讲台，与全国中小学生共上一堂主题鲜明、富有特色、生动有趣的“开学第一课”。“看了《开学第一课》我发现，无论是奥运赛场上奋力拼搏的奥运健儿，还是50年扎根土地育种的院士，他们都在少年时期就怀揣梦想，并为之不懈努力。”中国人民大学附属小学六年级四班学生王陈晞说，“他们的讲述告诉我：梦想是最好的启明星，会指引我们寻找属于自己的坐标。” (1)为什么说“梦想是最好的启明星”? （6分） 材料二   他是一名“骑手”，为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作，于街巷之中发现生活之美。如今他已出版诗集。 他是一名“棋手”，源于从小的热爱，更在于后来的坚持，他以无畏的勇气和精湛的技艺被誉为“‘棋’迹青年”。 他是一名“旗手”，在天安门广场观看升旗时播下了梦想的种子，这颗种子深深扎根、奋力生长。他如愿成为国旗护卫队的升旗手。 (2)从“规划”和“坚持”的角度谈谈三名QI手是如何将自己的梦想化为现实的。（4分） 29．阅读材料，回答问题 为帮助同学们适应中学生活，健康快乐成长，七年（1）班开展了主题班会。 【交友篇】 朋友在我们心目中是非常重要的。他们会在我们跌落低谷时伸出援助之手，会在我们收获快乐时分享喜悦。所以小兰同学说：“只要我们真诚和热情，就一定能和他人成为朋友，保证友谊地久天长。 (1)运用所学知识，对小兰的观点进行评析。（6分） 【烦恼篇】 初中生活让同学们结交到了新同学的同时也带来了一些新的烦恼。 小刚同学：进入初中后，我突然间就找不到学习的意义了。 小晗同学：为什么小学能考满分，初中却不能了?我感到压力好大 (2)面对小刚和小晗的烦恼，结合所学，任选其一，帮助他化解烦恼。（6分） 30．阅读材料，完成下列问题。 某校七年（1）班计划开展“创建优秀班集体”主题活动，请你参与。 【探究一】集体问题我反思：同学对班级目前存在的问题做了调查，统计情况如表： 调查内容 是 否 是否存在违反班规、不服从班委管理现象 54% 46% 是否存在逃避责任、互相推诿现象 62% 38% 是否存在不团结现象 76% 24% 是否存在班干部徇私舞弊、独断专行现象 35% 65% (1)上述调查数据反映了该班存在哪些问题？（6分） 【探究二】集体生活我期待：每个同学都渴望在一个优秀的班集体里学习和生活。 (2)请分析集体生活有什么作用？（4分） (3)【探究三】美好集体我们共建：心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。为建设美好集体，七年级（1）班向全班同学发出以下倡议：（6分） 倡议书 同学们： 建设美好集体离不开你我她，需要我们共同参与和努力。为此，我们倡议： 确立共同的愿景，团结一致，开拓进取； ①____ ②____ ③____ 亲爱的同学们，让我们团结起来，每个人都献出一份力量，为班级共同努力。 七年（1）班全体同学 2024年X月X日 试卷第18页，共18页 试卷第1页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷02（统编版） （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一、二单元 5．难度系数：0．65 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．下图的漫画告诉了我们，畅想未来（    ） A．只需脚踏实地的努力，就能把梦想变为现实 B．只要对未来有美好的憧憬，不需要脚踏实地的行动 C．需要对未来有美好的憧憬，也需要脚踏实地的行动 D．只需对人生作出努力，不需对人生进行规划 2．某班开展“亲情之爱”主题活动，活动从“家”字结构演变说起，畅谈家的意味，诉说中华“孝”文化的精神内涵。这个活动告诉我们（   ） ①在爱的碰撞中，一味顺从父母 ②亲情让我们内心和行动受到束缚 ③要敬重和爱戴父母，尽孝在当下 ④家是代代传承、血脉相连的生活共同体 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．“志存高远，方能登高望远。脚踏实地，方能行稳致远。”这句话启示我们（    ） A．要立大志并为之不懈奋斗 B．努力就能实现所有的梦想 C．志向越远大越容易实现梦想 D．有了远大志向就不能改变 4．青青校园，豆蔻年华。我们最美的青春在中学度过，有的人，梦想起于中学，激励一生奋斗；有的人，成就始于中学，奠定事业根基。这表明中学时代（    ） ①决定着未来的人生价值     ②见证着从少年到青年的生命进阶 ③是人生发展的一个新阶段   ④可以为我们的一生奠定重要基础 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 5．2023年5月，某校以“迈入青春门做更好的自己”为主题举办青春仪式活动。下列行为最贴近该主题的是（   ） A．通过模仿明星追求内在和外在美 B．每天高强度运动以提高身体素质 C．善于利用自己的优点来展现才华 D．假期和朋友相约去看喜欢的电影 6．校合唱团选拔指挥，某同学成功当选，下框内容节选自他的自荐信。该同学的自荐信启示我们要（   ） 我从小接受专业音乐教育，小学时曾担任合唱团指挥。我性格开朗，善于沟通和协调。相信我能够调动合唱团成员的积极性,让每次演出都取得理想效果。 A．重视他人评价，促进自我发展 B．参加实践活动，追逐名利回报 C．通过自我反思，及时发现缺点 D．学会欣赏自己，积极展示自我 7．玲玲向好朋友倾诉：“我感觉我们班同学都太厉害了，郑同学见多识广，谈笑风生，大家都爱跟她玩；李同学的英语口语特别好，课堂上经常给我们当领读员；王同学写得一手好钢笔字；刘同学钢琴弹得很好；赵同学擅长绘画……而我，不善言谈，也没什么特长，什么时候我才能像他们一样优秀?”作为她的好朋友，可以建议玲玲（   ） ①要有接纳自己不完美的勇气和智慧 ②发现和欣赏自己与众不同的独特性 ③依据他人的长处来补齐自己的不足 ④根据自身特点和社会需要发展自己 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．晚餐时，作为警察的爸爸对小明说：“儿子，很抱歉，临时接到重要任务，明天我不能陪你看电影了。”假如你是小明，恰当的回应是（   ） ①你不讲信用，我再也不会相信你了②这次就算了吧，下次你一定陪我去 ③你就爱你的工作，根本就不关心我④你的任务更重要，还有妈妈陪我去呢 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 9．以下是某校优秀学生小福的周末活动计划表。该表启示我们要学会（   ） 时间 上午 下午 晚上 周六 锻炼身体、做作业 上钢琴课 观看电影 周日 练习弹钢琴、复习功课 到动物园游玩 预习新课 ①合理安排时间             ②劳逸结合，张弛有度     ③善于思考，敢于质疑     ④专注学习，放弃锻炼 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．“开卷有益”启示我们要（   ） A．坚持读书学习 B．学会欣赏自己 C．精心呵护友谊 D．传递美好情感 11．古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界：“昨夜西风凋碧树。独上高楼，望尽天涯路”，此第一境也。“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，此第二境也。“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”，此第三境也。国学大师王国维的这段话告诉我们，学习应该（   ） ①目标明确，常立大志       ②勤奋努力，刻苦钻研 ③善于思考、勇于求索       ④保持兴趣，互帮互助 A．①② B．③④ C．②③ D．①④ 12．“恰同学少年，风华正茂。”我们怀揣梦想，从这里起航。这启示我们（   ） A．努力追梦，勇敢前行 B．实现梦想，不顾一切 C．坚持梦想，永不更改 D．心怀梦想，坐等实现 13．“梦想是破土萌发的芽，坚持是深扎土壤的根。根系盘绕，嫩芽生长，未来自会在时光中缓缓绽放。”从这首诗中，我们能领悟到（   ） A．人生有了梦想就能绽放青春光彩 B．实现人生理想要持之以恒去奋斗 C．正确认识自己是完善自我的前提 D．学习会激发对生活的热情和勇气 14．下图漫画启示我们（   ） ①要用行动表达对父母的孝敬之心 ②未成年子女有赡养扶助父母义务 ③优良家风能够促进家庭幸福和谐 ④要弘扬勤俭节约的中华传统美德 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 15．对下图解读正确的是（   ） A．依靠亲情可以战胜任何困难 B．孝敬父母只是成年人的责任 C．孝敬父母就是对父母唯命是从 D．与父母在相互关爱中体味浓浓亲情 16．习近平总书记动情地说：“看到各位老师精神这么好，我心里特别高兴。当年老师对我们要求十分严厉，现在回想起来，终生受益。”“您给人民带来了幸福。”一位老师说。习近平总书记答道：“是老师培养了我们。”这段对话告诉我们要（　　） ① 孝亲敬长，关爱家人             ②融入集体，积极竞争 ③ 珍惜情谊，感念师恩             ④彼此尊重，相互关心 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 17．教师在我们成长过程中发挥着不可替代的作用。下列观点正确的是（   ） A．教师是推动创造的生力军 B．教师是锤炼品格的决定力量 C．教师是我们成长的引路人 D．教师是社会上最高贵的职业 18．“三寸粉笔、三尺讲台系国运；一颗丹心，一生秉烛铸民魂。”教师强则教育强，教育强则国家强，尊重和关爱教师是全社会的共同责任。全社会要共同努力，大力弘扬教育家精神，让尊师成为风尚，让重教温暖每一位教师，让教师成为令人羡慕的职业。国家之所以倡导全社会尊师重教，是因为（   ） A．教师是人类文明的唯一传承者 B．教师是一个古老的职业 C．教师承担教书育人的使命 D．教师的风格不尽相同 19．在成长的岁月里，爷爷深沉的爱对小轩产生了深远的影响。他经常告诉小轩要严于律己，宽以待人，才能收获更多友谊。小轩摘录的以下语句与爷爷的教导一致的是（   ） A．责人之心责己，恕己之心恕人 B．择其善者而从之，其不善者而改之 C．常将有日思无日，莫把无时当有时 D．知我者谓我心忧，不知我者谓我何求 20．朋友就是在伤心流泪时陪在你身边，就是一起分享生活里的大事小情，就是在你做傻事时会及时制止。这蕴含的道理是（   ） A．友谊永远是一成不变的 B．友谊是彼此间毫无保留 C．友谊是一种心灵的相遇 D．友谊是为朋友做任何事 21．“投我以桃，报之以李。”（《诗经·大雅·抑》）告诉我们，与朋友交往要（    ） A．宽以待人 B．索取回报 C．共同分享 D．相互倾诉 22．交友讲智慧，图片中的对话启示我们（    ） ①“多个朋友多条路”，交友第一原则是能否帮我 ②“出入相友，守望相助”，互帮互助、和睦相处 ③“君子之交淡如水”，朋友关心我是理所应当的 ④“交友投分，切磨箴规”，友谊需要精心地呵护 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 23．某学校法治副校长在给同学们作报告时，介绍了如下一则案例： 初中生小新喜欢通过QQ、微信交友，在网上结交了不少朋友。和网友的一次交谈中，小新透露了自己的住址和联系方式。后来，“好友”经常骚扰他，严重影响了他的学习和生活。 该案例给我们的启示有（   ） ①友谊是一种心灵的相遇，可以超越家庭背景 ②建立友谊需要开放自己，敞开心扉，主动表达 ③网上交友需要理性辨别、慎重选择、遵守法规 ④网络虚拟世界的交往要有一定的自我保护意识 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 24．小华参加了学校的无人机社团，与同学们一起探讨无人机的飞行原理和操控技巧，分享收获，倾诉烦恼，在逐梦蓝天中共同成长。可见，青少年的健康成长需要（   ） ①结交志同道合的朋友 ②回避青春期的矛盾心理 ③压缩个人生活的空间 ④融入有共同愿景的集体 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 25．某班参加学校拔河比赛，同学们拼尽全力，可最后还是败给了对手。此时校园小记者前来现场采访，该班同学各抒己见： 甲：真遗憾！要比赛，就要得第一。 乙：学习这么紧，还要搞这些体育比赛，值得吗？ 丙：比赛不仅锻炼了身体，还增强了班级凝聚力。 丁：对手很厉害，祝贺他们！但我们不气馁，今后继续努力。 小记者回去要编辑“增强集体主义”的新闻稿。你认为应该选用的采访素材是（    ） A．甲和乙 B．甲和丙 C．乙和丁 D．丙和丁 第II卷（非选择题） 二、非选择题 26．判断说理 阅读材料，判断下列做法或说法是否正确，并说明理由。（8分） 跨入中学校园，小闽仍然按照小学的节奏生活，认为初中生活并未变化。同桌小华观点相反，她对小闽说道：“升上初中，我做好规划，把新学期目标写在卡片上，贴在醒目的位置，时刻提醒自己。” (1)小闽的行为。( ) 理由: 。 (2)小华的观点。( ) 理由: 。 27．时政点评 在第二十九个“4·23”世界读书日来临之际，福州市委文明办在福书轩举办了“文明福州·书香榕城”阅读分享活动，福州八中在三江口校区大梦书屋举行了以“阅享人生·好书相伴”为主题的读书会。福州市图书馆举办了“诗乐雅集书香榕城”活动。这些活动不仅丰富了市民的文化生活，还促进了全民阅读的普及和推广，营造了浓厚的书香氛围。进一步壮大了全民阅读的普及和推广，推动了全民阅读事业的发展。 结合材料，运用“学习成就梦想”的相关知识，对上述新闻材料进行点评。（6分） 28．【敢于追梦勤于圆梦】 材料一  近年的《开学第一课》节目邀请“八一勋章”获得者、“时代楷模”、科技工作者、奥运健儿、志愿者等登上讲台，与全国中小学生共上一堂主题鲜明、富有特色、生动有趣的“开学第一课”。“看了《开学第一课》我发现，无论是奥运赛场上奋力拼搏的奥运健儿，还是50年扎根土地育种的院士，他们都在少年时期就怀揣梦想，并为之不懈努力。”中国人民大学附属小学六年级四班学生王陈晞说，“他们的讲述告诉我：梦想是最好的启明星，会指引我们寻找属于自己的坐标。” (1)为什么说“梦想是最好的启明星”? （6分） 材料二   他是一名“骑手”，为了实现年少时的诗歌梦，工作之余坚持创作，于街巷之中发现生活之美。如今他已出版诗集。 他是一名“棋手”，源于从小的热爱，更在于后来的坚持，他以无畏的勇气和精湛的技艺被誉为“‘棋’迹青年”。 他是一名“旗手”，在天安门广场观看升旗时播下了梦想的种子，这颗种子深深扎根、奋力生长。他如愿成为国旗护卫队的升旗手。 (2)从“规划”和“坚持”的角度谈谈三名QI手是如何将自己的梦想化为现实的。（4分） 29．阅读材料，回答问题 为帮助同学们适应中学生活，健康快乐成长，七年（1）班开展了主题班会。 【交友篇】 朋友在我们心目中是非常重要的。他们会在我们跌落低谷时伸出援助之手，会在我们收获快乐时分享喜悦。所以小兰同学说：“只要我们真诚和热情，就一定能和他人成为朋友，保证友谊地久天长。 (1)运用所学知识，对小兰的观点进行评析。（6分） 【烦恼篇】 初中生活让同学们结交到了新同学的同时也带来了一些新的烦恼。 小刚同学：进入初中后，我突然间就找不到学习的意义了。 小晗同学：为什么小学能考满分，初中却不能了?我感到压力好大 (2)面对小刚和小晗的烦恼，结合所学，任选其一，帮助他化解烦恼。（6分） 30．阅读材料，完成下列问题。 某校七年（1）班计划开展“创建优秀班集体”主题活动，请你参与。 【探究一】集体问题我反思：同学对班级目前存在的问题做了调查，统计情况如表： 调查内容 是 否 是否存在违反班规、不服从班委管理现象 54% 46% 是否存在逃避责任、互相推诿现象 62% 38% 是否存在不团结现象 76% 24% 是否存在班干部徇私舞弊、独断专行现象 35% 65% (1)上述调查数据反映了该班存在哪些问题？（6分） 【探究二】集体生活我期待：每个同学都渴望在一个优秀的班集体里学习和生活。 (2)请分析集体生活有什么作用？（4分） (3)【探究三】美好集体我们共建：心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。为建设美好集体，七年级（1）班向全班同学发出以下倡议：（6分） 倡议书 同学们： 建设美好集体离不开你我她，需要我们共同参与和努力。为此，我们倡议： 确立共同的愿景，团结一致，开拓进取； ①____ ②____ ③____ 亲爱的同学们，让我们团结起来，每个人都献出一份力量，为班级共同努力。 七年（1）班全体同学 2024年X月X日 试卷第18页，共18页 试卷第18页，共20页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年七年级道德与法治上学期期中模拟卷02（统编版） 参考答案 一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D A D C D B C A A 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 C A B B D D C C A C 题号 21 22 23 24 25 答案 C D D B D 二、非选择题：本大题共5小题，共50分。 26．(1) 错误 初中阶段与小学阶段在学习内容、学习节奏、生活要求等方面存在明显差异，是人生发展的新起点。小闽仍按照小学节奏生活，没有认识到初中生活的变化，不利于适应新环境、开启新成长阶段，应主动调整节奏，适应初中新生活。 (2) 正确 小华通过制定规划、明确目标来应对初中生活，有利于分清学习重点，合理安排时间，避免学习的盲目性；同时，将目标贴在醒目位置能时刻提醒自己，激发前进动力，帮助自己更好地适应初中生活、实现成长目标。 【分析】考点考查：规划初中生活的重要性、规划初中生活的方法。 能力考查：分析材料的能力，运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1） 第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：初中阶段是一个新的开始，和小学有很大不同，要合理规划初中生活。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：正确。 第二步：根据所学知识和材料信息，说明判断依据。 判断依据：合理规划初中生活有助于我们应对初中生活、分清学习重，合理安排时间，提高效率等。 第三步：整合信息，组织答案。 27．福州市开展的阅读分享活动符合“学习成就梦想”的理念；阅读是学习的重要形式，能丰富知识、提升素养，为实现梦想奠定基础；这些活动营造书香氛围，推动全民阅读，有利于引导市民养成终身学习习惯，为个人成长和社会发展注入动力。 【分析】考点考查：学习的重要意义、学习和梦想的关系的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学习的重要意义、学习和梦想的关系的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：福州市委文明办在福书轩举办了“文明福州·书香榕城”阅读分享活动→符合“学习成就梦想”的理念。 关键词②：福州市图书馆举办了“诗乐雅集书香榕城”活动→阅读的意义。 关键词③：这些活动不仅丰富了市民的文化生活，还促进了全民阅读的普及和推广，营造了浓厚的书香氛围→有利于引导市民养成终身学习习惯，为个人成长和社会发展注入动力。 第三步：整合信息，组织答案。 28．(1)①梦想能激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，促使我们不断前进；②梦想为我们指明前进的方向，帮助我们在成长过程中找到自己的坐标，明确努力的目标；③少年的梦想与个人的人生目标、时代脉搏紧密相连，能激励我们为实现自我价值和社会价值而奋斗。 (2)①在规划方面，三名“QI手”都结合自身热爱与实际情况确定梦想，如骑手以诗歌梦为方向、棋手立足对棋类的热爱，为梦想制定了清晰的行动路径，让努力有章可循；②在坚持方面，他们在实现梦想的过程中，克服困难，持续付出努力，如骑手利用工作之余创作、棋手凭借坚持提升技艺、旗手为成为升旗手不断努力，最终将梦想化为现实。 【分析】考点考查：梦想的重要性、规划的方法、努力的要求。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用梦想的重要性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：无论是奥运赛场上奋力拼搏的奥运健儿，还是50年扎根土地育种的院士，他们都在少年时期就怀揣梦想，并为之不懈努力→可链接梦想能激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩，促使我们不断前进；梦想为我们指明前进的方向；少年的梦想与个人的人生目标、时代脉搏紧密相连，能激励我们为实现自我价值和社会价值而奋斗。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用规划初中生活的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：骑手以诗歌梦为方向、棋手立足对棋类的热爱→可链接结合自身热爱与实际情况确定梦想。 关键词②：骑手利用工作之余创作、棋手凭借坚持提升技艺、旗手为成为升旗手不断努力→可链接在实现梦想的过程中，克服困难，持续付出努力。 第三步：整合信息，组织答案。 29．(1)小兰的观点是片面的。 首先，真诚和热情确实是建立友谊的重要品质。真诚能够让朋友感受到我们的真心，热情可以拉近彼此的距离，这些有助于我们结交朋友。 然而，仅仅依靠真诚和热情，并不一定能和他人成为朋友，且保证友谊地久天长。要建立和维系一段友谊，还需要尊重对方，学会理解、包容，要用心去关怀对方，在朋友需要时给予帮助；要学会正确处理朋友之间的冲突，要保持坦然和开放的心态。 总之，真诚和热情是友谊的基石，但不是唯一的条件，还需要综合多种因素，才能建立和维系良好的友谊。 (2)小刚的烦恼： 小刚同学突然间找不到学习的意义，这是进入初中阶段常见的困惑。学习具有重要意义：学习不仅让我们能够生存，而且可以让我们有更充实的生活。学习点亮我们内心不熄的明灯，激发前进的持续动力。在初中阶段，我们学习的科目增多，难度加大，可能会让我们一时迷茫。但是我们要明白，通过学习能增长知识、提高能力，让我们能够更好地适应社会，为未来的生活奠定基础。学习是一个长期的过程，在这个过程中不断探索，明确自己的志向，就能逐渐发现学习的意义。 小晗的烦恼： 小晗同学感到小学能考满分，初中却不能了，压力很大。这是因为小学和初中的学习内容、学习难度、考试要求等方面存在差异。初中的知识更加复杂和深入，考查的综合能力更强。面对这种情况，首先要调整心态，认识到成绩的波动是正常的。然后制定合理的学习计划，提高学习效率，掌握科学的学习方法，比如做好预习、认真听讲、及时复习、多做练习等。同时，要学会劳逸结合，适当进行体育锻炼和放松，缓解压力。不要过分追求满分，注重自己在学习过程中的进步和收获。 【分析】考点考查：交友需要真诚和热情、交友的智慧、学习的重要意义、学习的方法。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：只要我们真诚和热情，就定能和他人成为朋友，保证友谊地久天长。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：片面。 论据①：交友需要真诚和热情； 论据②：交友还需要关心和尊重对方、学会正确处理朋友间的冲突等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用学习的重要意义、学习的方法的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小刚同学：进入初中后，我突然间就找不到学习的意义了→可链接这是一种常见困惑+学习的意义； 关键词②：小晗同学：为什么小学能考满分，初中却不能了?我感到压力好大→可链接初中和小学在学习上的不同+学习的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 30．(1)①没有良好的班集体氛围。②大部分同学缺乏责任感。③部分班干部没有起到监督和管理班级的作用。④班级缺乏关怀和友爱。 (2)集体生活可以培养我们负责任的态度和能力；集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。 (3)①共同创造良好的集体氛围。②为集体出力，需要每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。③悉心呵护集体荣誉，勇于担责，体现在实际行动中，落实于具体的事情里，主动作为等。 【分析】考点考查：建设美好集体、集体生活的作用 能力考查：运用所学知识分析和解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用建设美好集体的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：违反班规、不服从管理的占54%→可链接没有良好氛围； 关键词②：逃避责任，互相推诿现象占62%→可链接缺乏责任感； 关键词③：不团结现象占76%→可链接缺乏关怀和友爱。 关键词④：班干徇私舞弊、独断专行→可链接班干部未起到管理作用； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查集体生活的作用的知识，可结合教材知识作答。 （3）本题考查建设美好集体的倡议书的知识，属于开放性试题，言之有理即可。 试卷第18页，共18页 试卷第1页，共5页 学科网（北京）股份有限公司 $