第三单元课外古诗词诵读《赠从弟（其二）》课件 2025—2026学年统编版语文八年级上册

赠从弟(其二) 刘桢 从弟:堂弟。 赠:就是送,给予的意思。 刘桢(?—217) 东汉末诗人。字公干,东平宁阳(今山东宁阳北)人。以五言诗著称,存诗二十余首。他同孔融、陈琳、王粲、徐干、阮禹、应扬并称“建安七子”。他在当时甚有诗名,曹丕称其“五言诗之善者,妙绝时人”。 诗人简介 活动一:听读诗歌 赠从弟(其二) 刘桢 亭亭山上松,瑟瑟谷中风。 风声一何盛,松枝一何劲! 冰霜正惨凄,终岁常端正。 岂不罹凝寒?松柏有本性。 s j ng sh ng s l b i 读准字音,读出节奏,读出感情。 赠从弟(其二) 刘桢 亭亭/山上/松,瑟瑟/谷中/风。 风声/一何/盛,松枝/一何/劲。 冰霜/正/惨凄, 终岁/常/端正。 岂不/罹/凝寒?松柏/有/本性。 译文: 高山上挺拔耸立的松树,顶着山谷间瑟瑟呼啸的狂风。 风声是如此地猛烈,而松枝是如此地刚劲! 亭亭山上松,瑟瑟谷中风。 风声一何盛,松枝一何劲! 挺拔的样子。 形容寒风的声音。 多么。 活动二:读懂诗意 译文: 任它满天冰霜惨惨凄凄,松树的腰杆终年端端正正。 难道是松树没有遭遇凝重的寒意?(不,)是松柏天生有着耐寒的本性! 冰霜正凄惨,终岁常端正。 岂不罹凝寒?松柏有本性。 凛冽、严酷。 遭受严寒。 罹,遭受。 1.松柏具有怎样的本性?这是一个怎样的形象? 挺拔 坚韧 正直 耐寒 亭亭