精品解析：广西柳州市铁一中学、第十五中学2025-2026学年九年级上学期学业水平质量检测（10月份）化学试卷

2025-2026学年上学期学业水平质量检测(10月份) 九年级化学学科 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Zn-65 一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。) 1. 下列传统工艺品的制作过程中，属于化学变化的是 A. 玉柄雕琢 B. 骨笛打孔 C. 彩陶烧制 D. 金简刻字 2. 为了探究铝是否具有可燃性，有同学提出可以将打磨过的铝丝放入氧气中尝试点燃。这属于科学探究阶段中的哪一步 A. 提出问题 B. 设计实验 C. 进行实验 D. 交流讨论 3. 下列实验操作正确的是。 A. 称量粗盐 B. 振荡试管 C. 液体加热 D. 滴加液体 4. 下列关于物质燃烧的说法中，正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧发出白光 B. 铁丝在空气中剧烈燃烧生成四氧化三铁 C. 红磷燃烧后生成黑色固体 D. 可以用铁丝燃烧法测定空气中氧气的含量 5. 2025年“中国水周”的主题是“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。下列有关水的说法正确的是 A. 地球上的淡水资源十分丰富 B. 净水常用方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏等 C. 水是由氢原子和氧原子构成的 D. 工业污水未处理可以排放 6. 下列物质中，氮元素的化合价显+3价的是 A. B. N C. NO D. 7. 下列由离子构成的物质是 A. 二氧化碳 B. 氯化钠 C. 氧气 D. 镁 8. 物质都是由一些微观粒子构成的，下列对宏观事实的解释错误的是 A. 水和过氧化氢化学性质不同——分子种类不同，化学性质不同 B. 氢气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子间的间隔变小 C. 品红在热水中扩散的更快——温度升高，分子运动加快 D. 柳絮飘扬——分子在不断运动 9. 下列关于物质性质和用途的说法，正确的是 A. 氧气用于气焊—氧气具有可燃性 B. 稀有气体制作霓虹灯—不同气体颜色不同 C. 氦气填充探空气球—氦气密度比空气大 D. 氮气制造低温环境—液氮气化吸热 10. 氧化反应在生活中随处可见，下列氧化反应中不是缓慢氧化的是 A. 金属的锈蚀 B. 塑料的老化 C. 木柴的燃烧 D. 动植物的呼吸 11. 下列物质属于氧化物的是 A. B. C. D. 12. 深入打好蓝天、碧水、净土保卫战，为防治大气污染，下列做法不可行的是 A. 积极植树造林 B. 使用清洁能源 C. 直接排放工业废气 D. 加强空气质量监测 13. 溴单质()在常温常压下以液体状态存在，少量的液溴保存在冷水中。溴元素在元素周期表中的信息和原子结构示意图如图所示，下列说法不正确的是 A. 溴原子和氯原子的化学性质相似 B. 溴的相对原子质量是79.90 C. 溴离子的核外电子数为34 D. 溴原子的质子数为35 14. 在化学领域，总有一些结构和名称十分酷炫的分子。“企鹅酮”()是一种分子结构类似于企鹅的物质。下列关于企鹅酮的说法正确的是 A. 类别角度：企鹅酮不一定是化合物 B. 质量角度：企鹅酮中氢、氧两种元素的质量比为7：8 C. 宏观角度：企鹅酮分子由碳、氢、氧三种元素组成 D. 微观角度：企鹅酮由10个碳原子、14个氢原子和1个氧原子构成 15. 化学符号是学习化学的重要工具。对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是 ①2O ②2CO ③SO2 ④ ⑤Ca2+ ⑥2NO ⑦H2O A. 表示分子中原子个数的是③⑦ B. 表示离子所带电荷数的是④⑤ C. 表示离子个数的是⑤⑥ D. 表示分子个数的是①② 16. X、Y两种元素，X原子的最外层有一个电子， Y原子的最外层有6个电子，由X、Y两种元素形成的化合物的化学式可能是 A. B. XY C. D. 17. 氢气的制取与储存是氢能源利用领域的研究热点。利用太阳能电厂富余电力电解水制氢，电极上微观粒子的变化情况如图，下列说法错误的是 A. 电极B产生的气体体积是电极A产生的气体体积的2倍 B. 电极B表面生成H2的过程是H在B电极上得到电子 C. 电解时，H+由A电极区穿过交换膜进入B电极区 D. 电极A与外电源负极相连 18. 如图所示是某化学反应的微观示意图。下列说法正确的是 A. 该反应中各元素化合价均不发生改变 B. 生成物丙由2个氢原子和1个氧原子构成 C. 生成物丁中碳和氧元素的质量比为1：2 D. 该反应总共涉及3种化合物 19. 逻辑推理是化学学习常用的思维方法，现有以下推理，其中正确的个数是 ①因为氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 ②在某化合物中，金属元素显正价，非金属元素元素在该化合物中一定显负价 ③单质是由同种元素组成，所以由同种元素组成的物质一定是单质 ④离子是带电的微观粒子，所以带电的微观粒子一定是离子 ⑤分子是保持物质化学性质的一种微观粒子，保持物质化学性质的微观粒子一定是分子 ⑥因为化学变化时分子种类改变，所以分子种类改变的变化一定是化学变化 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 20. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 红磷在密闭容器中燃烧 B. 向一定量的二氧化锰中持续加入过氧化氢溶液 C. 一定质量的硫粉在过量氧气中燃烧 D. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 二、填空与简答题(本大题共6小题，符号表达式2分，其余每空1分，共38分) 21. 用化学用语填空。 （1）氮元素___________； （2）碳酸根离子___________； （3）5个氢分子___________； （4）硫离子___________。 22. 请用下列物质的序号填空：①氧气②氮气③二氧化硫④二氧化碳⑤活性炭⑥氢气。 （1）会造成空气污染的是___________； （2）可以供给呼吸的是___________； （3）空气中含量最多的气体是___________； （4）净水时常用来除去色素和异味的是___________； （5）能使澄清石灰水变浑浊的是___________； （6）点燃后火焰呈淡蓝色的是___________。 23. 进入初三学习了化学，化学是一门与生活息息相关的学科。水是生命之源，节约用水，离不开污水净化。 （1）某同学在做水质污染检测实验时，需要用到___________(填仪器名称)和胶头滴管来量取一定体积的液体，若要量取18 mL的水时俯视读数，则所取水实际体积___________(填“大于”或“小于”)18 mL。 （2）人类的生活和工农业生产都离不开水，净水中的混凝剂常用明矾，作用是___________，实验室净水过滤过程中需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、___________。 （3）爱护水资源，既要节约用水也要防治水体污染，下列做法合理的是___________。 A. 水龙头漏水不及时更换 B. 生活污水集中处理和排放 C. 洗脸水冲厕所 D. 农业上过度使用农药和化肥 24. 模型认知是建立宏观和微观联系的思维方法。 （1）物质都是由微观粒子构成的。如图，这是一个由18个碳原子构成的环状纯碳分子，则环状纯碳分子的化学式是___________。 （2）如图“”和“”分别表示两种原子，在下列图中表示混合物的是___________(填字母，下同)，由分子构成的纯净物是___________，由原子直接构成的纯净物是___________。 A． B． C． D． （3）R2-结构示意图如图所示，X=___________，R元素位于元素周期表中第___________周期。 （4）下图是CO和NO反应的微观示意图，写出反应的符号表达式___________。反应中Ni/G催化剂可以重复使用的原因是___________。 25. 阅读下列科普短文 神奇的玉米芯 近年来，低糖饮食逐渐成为人们关注的热点。木糖醇是白色粉末，易潮解。1g木糖醇含有的热量为2.4卡，1g蔗糖含有的热量为4卡。木糖醇是一种低热量、可以替代蔗糖等糖类的非营养性甜味剂，可用于糖尿病患者的糖类替代品。工业上常用木聚糖与氢气反应生产木糖醇，生产木聚糖的原料是玉米芯。科研人员采用瞬间气流膨化技术破坏玉米芯中的木质素结构，再使用“酶解法”生产木聚糖，有关实验信息如下表所示。 实验 ① ② 实验条件 压强为1.4MPa，改变水量 膨化机内无水，改变压强 实验数据图 谁能想到，剥玉米后废弃的玉米芯竟能为糖尿病患者带来“甜蜜”，在感叹玉米芯神奇的同时，不得不赞叹科技的力量。 【查阅资料】当膨化机内达到一定压强时，打开膨化机盖子，可使玉米芯瞬间膨化。无水条件下，当机内压强≥1.4MPa时，膨化机内温度较高，甚至能达到玉米芯的着火点。回答下列问题： （1）木糖醇具有的物理性质是___________(写出一点即可)。 （2）下列说法错误的是___________(填序号，2分) A. 木糖醇需要密封保存 B. 木糖醇是一种低热量的甜味剂 C. 日常生活中，木糖醇完全可以代替糖类 D. 生产过程中，水量越多木聚糖产率越高 （3）对比上述两组实验，制取木聚糖的最佳条件是水量占比为___________，压强大小为___________MPa。 （4）实验②中，压强为1.4MPa时木聚糖的产率比1.2MPa低，原因是___________。 26. 空气中的各种成分广泛应用于各个领域。空气中的氮气在高温、高压条件下可与某些物质发生反应，下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥的工业流程，请按要求回答下列问题。 （1）步骤①中发生的是___________变化(选填“物理”或“化学”)。 （2）2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年庆祝大会上8万只气球在天安门广场同时升空，化作一条腾空而起的“巨龙”。最适合在气球中填充的气体是___________(填名称)。 （3）分离液态空气制得的储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是___________(选填“纯净物”或“混合物”)。 （4）写出步骤④中生成硝酸(HNO3)的符号表达式___________，该反应属于___________反应(填基本反应类型)。 （5）为测定空气中氧气的体积分数，某同学将教材实验进行了改进，如下图所示；下表是实验过程中记录的有关数据。 实验所需的时间/min 0 5 10 30 35 45 量筒中液面的刻度/mL 50 35 27.5 19.7 19.7 19.7 资料：食品脱氧剂(以铁粉为主的物质组成)能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，使食品处于无氧状态。据表中数据推算，广口瓶中氧气的体积分数是___________。 三、实验探究题(本大题共2小题，符号表达式2分，其余每空1分，共17分) 27. 氧气是初中化学学习的一种重要气体。 I．请根据下列实验室制取气体常用的装置，回答问题。 （1）写出图中仪器a的名称：___________。 （2）若用图中装置A制取氧气，反应的符号表达式是___________；实验室可以用装置C收集氧气，开始收集的最佳时机是___________。 （3）若用装置D采用向上排空气法收集氧气，应将气体从___________(选填“b”或“c”)口通入。 （4）硫在氧气中燃烧实验中，集气瓶中要预留一些水，原因是___________。 II．图1是家庭制氧机上湿化瓶的类似装置，人吸氧时能观察到瓶中有气泡。 （5）该装置的___________(选填“a”或“b”)端连接制氧机的导管口。 （6）图2是小组同学利用塑料瓶、吸管等生活用品设计出的简易供氧器。下列说法错误的是___________(填字母)。 A. 使用前，过渡仓应注满水 B. 反应仓的药品可以选用高锰酸钾固体 C. 过渡仓的原理类似湿化瓶 D. 过渡仓利用了氧气不易溶于水的物理性质 28. 依照拉瓦锡实验的原理，我们再探究空气中氧气的含量。 【回顾历史】 （1）二百多年前，法国化学家拉瓦锡通过用金属汞在空气中加热生成氧化汞等实验，第一次明确得出空气是由氮气和氧气组成的，其中氧气约占空气总体积___________的结论。 （2）关于该实验，下列分析正确的是___________(填字母)。 A. 该实验反应的符号表达式为： B. 由该实验可知空气是混合物 C. 在该化学反应中，分子不可再分 D. 该反应的基本反应类型属于分解反应 【重温教材】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图3)。 （3）①按图3装置进行探究，实验开始前应先进行的操作是___________。 ②红磷燃烧的符号表达式为___________。 【交流反思】用该方法实际测得的氧气含量常常低于理论值。 【提出问题】用红磷燃烧的方法测得的氧气含量低于理论值的原因是什么？ 【实验探究】查阅资料后，学习小组进行如下实验：如图4所示，接通电源，用高压点火器引燃足量红磷，利用传感器技术实时测定实验过程中装置内的压强、温度和氧气浓度，得到三条曲线，变化趋势如图5所示。 （4）Y曲线表示___________(填“温度”或“氧气浓度”)变化趋势。 （5）由图5可知，用红磷燃烧的方法测得的氧气含量偏低的原因是___________。 （6）X曲线表示压强变化趋势，DE段压强变大，可推知D点对应的操作是___________。 （7）X曲线AB段上升的原因是___________。 四、计算题(最后一空2分，其余每空1分，共5分) 29. 儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良等症状。如图为某补锌口服液说明书的部分信息，请根据相关信息回答下列问题： XX牌补锌口服液 主要成分：葡萄糖酸锌 化学式： 含锌量：5.0mg/支 质量：10.0g/支 （1）如图里“含锌量”中的锌是指___________(填字母)。 A. 葡萄糖酸锌 B. 锌元素 C. 锌单质 D. 锌原子 （2）葡萄糖酸锌中碳元素和氢元素的质量之比为___________(填最简整数比)。 （3）若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半。体重为20kg的儿童，理论上一天还需服该口服液___________支。 （4）计算45.5g葡萄糖酸锌中含有锌元素的质量。(写出计算过程) 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年上学期学业水平质量检测(10月份) 九年级化学学科 可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 Zn-65 一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分。在每小题列出的四个备选项中，只有一项符合题目要求，错选、多选或未选均不得分。) 1. 下列传统工艺品的制作过程中，属于化学变化的是 A. 玉柄雕琢 B. 骨笛打孔 C. 彩陶烧制 D. 金简刻字 【答案】C 【解析】 【详解】A、玉柄雕琢，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化； B、骨笛打孔，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化； C、彩陶烧制，发生了燃烧，一定有新物质生成，属于化学变化； D、金简刻字，只是形状的改变，无新物质生成，属于物理变化。 故选C。 2. 为了探究铝是否具有可燃性，有同学提出可以将打磨过的铝丝放入氧气中尝试点燃。这属于科学探究阶段中的哪一步 A. 提出问题 B. 设计实验 C. 进行实验 D. 交流讨论 【答案】B 【解析】 【详解】A、提出问题是根据相应的现象和相关资料提出需要探究的问题，如铝是否具有可燃性，不符合题意； B、设计实验是根据实验目的、相关的资料设计实验步骤、实验方案，故将打磨过的铝丝放入氧气中尝试点燃。这属于科学探究阶段中的设计实验，符合题意； C、进行实验是根据实验方案进行实验，操作中还要注意观察实验现象，把观察到的重要现象和数据记录下来，多次实验。数据的记录要以事实为依据，尊重事实，不符合题意； D、交流讨论是根据实验现象、实验数据以及相关的资料进行讨论，不符合题意。 故选B。 3. 下列实验操作正确的是。 A. 称量粗盐 B. 振荡试管 C. 液体加热 D. 滴加液体 【答案】C 【解析】 【详解】A、托盘天平要遵循左物右码的使用原则，图示操作错误，不符合题意； B、振荡试管中液体的正确方法是手指拿住试管，用手腕的力量左右摆动，而不是手指拿住试管上下晃动，图示操作错误，不符合题意； C、给试管中的液体加热时，应用酒精灯外焰加热，试管内液体体积不能超过试管容积的三分之一，试管夹夹在试管中上部，试管微倾斜与水平桌面约成角，图示操作正确，符合题意； D、用胶头滴管滴加液体时，应垂直悬空在试管口正上方滴加，不能伸入试管内或接触试管内壁，图示操作错误，不符合题意。 故选：C。 4. 下列关于物质燃烧的说法中，正确的是 A. 木炭在氧气中燃烧发出白光 B. 铁丝在空气中剧烈燃烧生成四氧化三铁 C. 红磷燃烧后生成黑色固体 D. 可以用铁丝燃烧法测定空气中氧气的含量 【答案】A 【解析】 【详解】A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，符合题意； B、铁丝在空气中不能燃烧，铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，不符合题意； C、红磷燃烧生成白色固体，不是黑色固体，不符合题意； D、铁丝在空气中不能燃烧，不能用铁丝燃烧法测定空气中氧气的含量，不符合题意。 故选A。 5. 2025年“中国水周”的主题是“推动水利高质量发展，保障我国水安全”。下列有关水的说法正确的是 A. 地球上的淡水资源十分丰富 B. 净水常用方法有沉降、过滤、吸附、蒸馏等 C. 水是由氢原子和氧原子构成的 D. 工业污水未处理可以排放 【答案】B 【解析】 【详解】A、地球上的淡水资源中，可直接利用的淡水仅占约0.3%，大部分为冰川或深层地下水，因此淡水资源并不丰富，A错误； B、净水常用方法包括沉降、过滤（去除不溶物）、吸附（如活性炭除异味）和蒸馏（制取蒸馏水），B正确； C、水由水分子构成，每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，C错误； D、工业污水含重金属等有害物质，必须处理达标后才能排放，否则会严重污染环境，D错误。 故选B。 6. 下列物质中，氮元素的化合价显+3价的是 A. B. N C. NO D. 【答案】D 【解析】 【详解】A. 氢元素通常为+1价，设氮的化合价为x，根据化合物中化合价代数和为0：不符合题意； B.氮气是单质，单质中元素的化合价为0，不符合题意； C. 氧元素通常为-2价，设氮的化合价为y，根据化合价代数和为0：，不符合题意； D. 钠为+1价，氧为-2价，设氮的化合价为z：，符合题意； 故选D。 7. 下列由离子构成的物质是 A. 二氧化碳 B. 氯化钠 C. 氧气 D. 镁 【答案】B 【解析】 【详解】A、二氧化碳是由非金属元素组成的化合物，由二氧化碳分子构成，不符合题意； B、氯化钠是由金属元素和非金属元素组成的化合物，由钠离子和氯离子构成，符合题意； C、氧气属于气态非金属单质，由氧分子构成，不符合题意； D、镁属于金属单质，由镁原子构成，不符合题意。 故选B。 8. 物质都是由一些微观粒子构成的，下列对宏观事实的解释错误的是 A. 水和过氧化氢化学性质不同——分子种类不同，化学性质不同 B. 氢气经压缩储存在钢瓶中——压强增大，分子间的间隔变小 C. 品红在热水中扩散的更快——温度升高，分子运动加快 D. 柳絮飘扬——分子在不断运动 【答案】D 【解析】 【详解】A、水和过氧化氢的化学性质不同是因为它们的分子种类不同，不同分子导致化学性质差异，不符合题意； B、氢气压缩储存是因加压后分子间隔变小（气体分子间隔大，加压后体积缩小），不符合题意； C、品红在热水中扩散更快是因温度升高，分子热运动加快，不符合题意； D、柳絮飘扬是宏观物体的机械运动（受风力作用），而分子运动是微观、自发的（如扩散现象），柳絮由大量分子组成，其运动与分子自身运动无关，符合题意。 故选D。 9. 下列关于物质性质和用途的说法，正确的是 A. 氧气用于气焊—氧气具有可燃性 B. 稀有气体制作霓虹灯—不同气体颜色不同 C. 氦气填充探空气球—氦气密度比空气大 D. 氮气制造低温环境—液氮气化吸热 【答案】D 【解析】 【详解】A、氧气用于气焊是因为氧气具有助燃性，能支持燃烧，本身不具有可燃性，故选项说法错误； B、稀有气体制作霓虹灯是因为稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，而不是因为不同气体颜色不同，稀有气体本身是无色的，故选项说法错误；    C、氦气填充探空气球是因为氦气密度比空气小，而不是比空气大，故选项说法错误；    D、液氮气化时会吸收大量的热，从而可以制造低温环境，故选项说法正确； 故选：D。 10. 氧化反应在生活中随处可见，下列氧化反应中不是缓慢氧化的是 A. 金属的锈蚀 B. 塑料的老化 C. 木柴的燃烧 D. 动植物的呼吸 【答案】C 【解析】 【详解】A、金属的锈蚀，是金属与氧气发生的反应，且进行的很慢，不易察觉，属于缓慢氧化，不符合题意； B、塑料的老化，是物质与氧气发生的反应，且进行的很慢，不易察觉，属于缓慢氧化，不符合题意； C、木柴的燃烧，燃烧是剧烈的氧化反应，符合题意； D、动植物的呼吸，是物质与氧气发生的反应，且进行的很慢，不易察觉，属于缓慢氧化，不符合题意。 故选C。 11. 下列物质属于氧化物的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】氧化物是由两种元素组成的化合物，其中一种必须是氧元素。 A、H2O由氢和氧两种元素组成，属于化合物，且含氧元素，A正确。 B、KClO3含钾、氯、氧三种元素，不符合“两种元素”的要求，B错误。 C、O2是氧元素的单质，不是化合物，C错误。 D、NH3由氮和氢组成，不含氧元素，D错误。 故选A。 12. 深入打好蓝天、碧水、净土保卫战，为防治大气污染，下列做法不可行的是 A. 积极植树造林 B. 使用清洁能源 C. 直接排放工业废气 D. 加强空气质量监测 【答案】C 【解析】 【详解】A、积极植树造林，树木可以吸收空气中的有害气体、粉尘等，有助于防治大气污染，做法可行。 B、使用清洁能源，能减少传统化石能源燃烧产生的污染物排放，有利于防治大气污染，做法可行。 C、直接排放工业废气，废气中含有大量有害气体和粉尘，会严重污染大气，做法不可行。 D、加强空气质量监测，能及时了解空气质量状况，以便采取相应的防治措施，做法可行。 故选C。 13. 溴单质()在常温常压下以液体状态存在，少量的液溴保存在冷水中。溴元素在元素周期表中的信息和原子结构示意图如图所示，下列说法不正确的是 A. 溴原子和氯原子的化学性质相似 B. 溴的相对原子质量是79.90 C. 溴离子的核外电子数为34 D. 溴原子的质子数为35 【答案】C 【解析】 【详解】A、在原子中，质子数等于核外电子数，由原子结构示意图可得35 = 2 + 8 + 18 + x，因此x = 7，故溴原子最外层电子数为7，而氯原子的最外层电子数也为7，故溴原子和氯原子化学性质相似，A正确； B、由元素周期表中的信息可知，溴的相对原子质量是79.90，B正确； C、溴原子最外层电子数为7，容易得到一个电子形成溴离子，故溴离子核外电子数为36，C错误； D、由原子结构示意图可知，溴原子的质子数为35，D正确。 故选C。 14. 在化学领域，总有一些结构和名称十分酷炫的分子。“企鹅酮”()是一种分子结构类似于企鹅的物质。下列关于企鹅酮的说法正确的是 A. 类别角度：企鹅酮不一定是化合物 B. 质量角度：企鹅酮中氢、氧两种元素的质量比为7：8 C. 宏观角度：企鹅酮分子由碳、氢、氧三种元素组成 D. 微观角度：企鹅酮由10个碳原子、14个氢原子和1个氧原子构成 【答案】B 【解析】 【详解】A、企鹅酮的化学式为C10H14O，是由碳、氢、氧三种元素组成的纯净物，属于化合物，该说法错误。 B、企鹅酮中氢、氧两种元素的质量比为，该说法正确。 C、分子是由原子构成的，企鹅酮分子由碳、氢、氧三种原子构成；从宏观角度，企鹅酮由碳、氢、氧三种元素组成，该说法错误。 D、企鹅酮是由企鹅酮分子构成的，1 个企鹅酮分子由 10 个碳原子、14 个氢原子和 1 个氧原子构成，该说法错误。 故选B。 15. 化学符号是学习化学的重要工具。对下列化学用语中数字“2”的说法正确的是 ①2O ②2CO ③SO2 ④ ⑤Ca2+ ⑥2NO ⑦H2O A. 表示分子中原子个数的是③⑦ B. 表示离子所带电荷数的是④⑤ C. 表示离子个数的是⑤⑥ D. 表示分子个数的是①② 【答案】A 【解析】 【详解】A、③⑦中数字“2”都在元素符号右下角，表示分子中的原子个数，符合题意。 B、④中数字“2”表示元素化合价，⑤中数字“2”表示离子所带电荷数，不符合题意。 C、⑤中数字“2”表示离子所带电荷数，⑥中数字“2”表示表示离子个数，不符合题意。 D、①中数字“2”表示原子个数，②中数字“2”表示表示分子个数，不符合题意。 故选A。 16. X、Y两种元素，X原子的最外层有一个电子， Y原子的最外层有6个电子，由X、Y两种元素形成的化合物的化学式可能是 A. B. XY C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】X原子的最外层有一个电子，小于4，在化学反应中易失去1个电子，在化合物中显+1价；Y原子的最外层有6个电子，大于4，在化学反应中易得到2个电子，在化合物中显-2价，根据化学式书写原则，正价在左负价在右，正负化合价代数和为零，化合价数值约到最简交叉写在元素右下角，则两种元素形成的化合物的化学式为，故选C。 17. 氢气的制取与储存是氢能源利用领域的研究热点。利用太阳能电厂富余电力电解水制氢，电极上微观粒子的变化情况如图，下列说法错误的是 A. 电极B产生的气体体积是电极A产生的气体体积的2倍 B. 电极B表面生成H2的过程是H在B电极上得到电子 C. 电解时，H+由A电极区穿过交换膜进入B电极区 D. 电极A与外电源负极相连 【答案】D 【解析】 【详解】A、由图可知，电极B产生的气体是氢气，电极A产生的气体是氧气，在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，故电极B产生的气体体积是电极A产生的气体体积的2倍，不符合题意； B、据图可知，H+在B电极上得到1个电子，形成H，2个H形成1个H2，氢分子聚集成氢气，不符合题意； C、由图可知，电解时，H+由A电极区穿过交换膜进入B电极区，不符合题意； D、在电解水实验中，“正氧负氢”，电极A产生的气体是氧气，则电极A与外电源正极相连，符合题意。 故选D。 18. 如图所示是某化学反应的微观示意图。下列说法正确的是 A. 该反应中各元素化合价均不发生改变 B. 生成物丙由2个氢原子和1个氧原子构成 C. 生成物丁中碳和氧元素的质量比为1：2 D. 该反应总共涉及3种化合物 【答案】D 【解析】 【详解】由微观示意图可知，甲是，乙是，丙是，丁是，该反应为 A、该反应中元素化合价发生了改变，甲中碳的化合价是-3，二氧化碳中碳的化合价是+4，氧气中氧为0价，而生成物中的氧为-2价，故A错误； B、生成物丙由水分子构成，1个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成，故B错误； C、生成物丁中碳和氧元素数量比为1：2，质量比为12：（16×2）=3：8，故C错误； D、根据上述方程式可知，甲、丙和丁都是化合物，乙是单质，故D正确。 故选D。 19. 逻辑推理是化学学习常用的思维方法，现有以下推理，其中正确的个数是 ①因为氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 ②在某化合物中，金属元素显正价，非金属元素元素在该化合物中一定显负价 ③单质是由同种元素组成，所以由同种元素组成的物质一定是单质 ④离子是带电的微观粒子，所以带电的微观粒子一定是离子 ⑤分子是保持物质化学性质的一种微观粒子，保持物质化学性质的微观粒子一定是分子 ⑥因为化学变化时分子种类改变，所以分子种类改变的变化一定是化学变化 A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个 【答案】A 【解析】 【详解】①氧化物是指含有两种元素，且一种元素为氧元素的化合物，则含有氧元素的化合物不一定为氧化物，不正确； ②化合物中，金属元素一定显正价，但非金属元素不一定显负价，如碳酸钠中，碳元素化合价为+4价，不正确； ③单质为只含一种元素的纯净物，但由同种元素组成的物质不一定为单质，也可能为混合物，如氧气和臭氧的混合物中只含有氧元素，不正确； ④离子为带电的微观粒子，但质子、电子也带电，则带电的微观粒子不一定为离子，不正确； ⑤保持物质化学性质的微观粒子有分子、原子和离子，不正确； ⑥化学变化中分子改变，则分子改变的变化一定为化学变化，正确。 故选A。 20. 下列图像能正确反映对应变化关系的是 A. 红磷在密闭容器中燃烧 B. 向一定量的二氧化锰中持续加入过氧化氢溶液 C. 一定质量的硫粉在过量氧气中燃烧 D. 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 【答案】B 【解析】 【详解】A、利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量，可以得出氧气约占空气体积的，即装置内气体体积减少，而不是，故选项图像不正确。 B、向一定量的二氧化锰中持续加入过氧化氢溶液，过氧化氢在二氧化锰催化作用下分解生成水和氧气，随着过氧化氢溶液不断加入，氧气的质量逐渐增加，故选项图像正确。 C、硫粉在过量的氧气中燃烧生成二氧化硫，最终硫粉质量为0，故选项图像不正确。 D、用等质量、等浓度的过氧化氢溶液在有无催化剂条件下制取氧气，催化剂只能影响反应速率，不影响产生氧气的质量，最终氧气质量相等，有催化剂的反应速率快，至完全反应所需时间短，故选项图像不正确。 故选B。 二、填空与简答题(本大题共6小题，符号表达式2分，其余每空1分，共38分) 21. 用化学用语填空。 （1）氮元素___________； （2）碳酸根离子___________； （3）5个氢分子___________； （4）硫离子___________。 【答案】（1）N （2） （3）5H2 （4）S2- 【解析】 【小问1详解】 由一个字母表示的元素符号要大写，故氮元素表示为：N； 【小问2详解】 离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故碳酸根离子表示为：； 【小问3详解】 分子用化学式表示，多个分子就是在化学式前面加上相应的数字，故5个氢分子表示为：5H2； 【小问4详解】 离子的表示方法：在该离子元素符号的右上角标上该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负号在后，带一个电荷时，1通常省略，多个离子，就是在元素符号前面加上相应的数字；故硫离子表示为：S2-。 22. 请用下列物质的序号填空：①氧气②氮气③二氧化硫④二氧化碳⑤活性炭⑥氢气。 （1）会造成空气污染的是___________； （2）可以供给呼吸的是___________； （3）空气中含量最多的气体是___________； （4）净水时常用来除去色素和异味的是___________； （5）能使澄清石灰水变浑浊的是___________； （6）点燃后火焰呈淡蓝色的是___________。 【答案】（1）③ （2）① （3）② （4）⑤ （5）④ （6）⑥ 【解析】 【小问1详解】 会造成空气污染的：二氧化硫(③)是常见的空气污染物，会导致酸雨等环境问题； 【小问2详解】 可以供给呼吸的：氧气(①)能支持动植物的呼吸作用； 【小问3详解】 空气中含量最多的气体：氮气(②)约占空气体积的78%，是空气中含量最多的气体； 【小问4详解】 净水时除去色素和异味的：活性炭(⑤)具有吸附性，可吸附水中的色素和异味； 【小问5详解】 能使澄清石灰水变浑浊的：二氧化碳（④）与澄清石灰水反应生成白色沉淀，使溶液变浑浊， 【小问6详解】 点燃后火焰呈淡蓝色的：氢气(⑥)燃烧时火焰为淡蓝色。 23. 进入初三学习了化学，化学是一门与生活息息相关的学科。水是生命之源，节约用水，离不开污水净化。 （1）某同学在做水质污染检测实验时，需要用到___________(填仪器名称)和胶头滴管来量取一定体积的液体，若要量取18 mL的水时俯视读数，则所取水实际体积___________(填“大于”或“小于”)18 mL。 （2）人类的生活和工农业生产都离不开水，净水中的混凝剂常用明矾，作用是___________，实验室净水过滤过程中需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、___________。 （3）爱护水资源，既要节约用水也要防治水体污染，下列做法合理的是___________。 A. 水龙头漏水不及时更换 B. 生活污水集中处理和排放 C. 洗脸水冲厕所 D. 农业上过度使用农药和化肥 【答案】（1） ①. 量筒 ②. 小于 （2） ①. 吸附水中悬浮杂质使其沉降 ②. 玻璃棒 （3）BC 【解析】 【小问1详解】 量取一定体积的液体需用到量筒和胶头滴管；若要量取18 mL的水时俯视读数，读数偏大，则所取水实际体积小于18 mL；故填：量筒；小于。 【小问2详解】 明矾溶于水形成的胶状物，具有吸附性，能吸附水中悬浮杂质使其沉降，达到净水的目的。实验室净水过滤过程中需要用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗、玻璃棒；故填：吸附水中悬浮杂质使其沉降；玻璃棒。 【小问3详解】 A、水龙头漏水不及时更换，会造成水资源的浪费，故选项做法不合理。 B、生活污水集中处理和排放，可防止水体污染，故选项做法合理。 C、洗脸水冲厕所，可以节约用水，故选项做法合理。 D、农业上过度使用农药和化肥，会造成水体污染，故选项做法不合理。 故选BC。 24. 模型认知是建立宏观和微观联系的思维方法。 （1）物质都是由微观粒子构成的。如图，这是一个由18个碳原子构成的环状纯碳分子，则环状纯碳分子的化学式是___________。 （2）如图“”和“”分别表示两种原子，在下列图中表示混合物的是___________(填字母，下同)，由分子构成的纯净物是___________，由原子直接构成的纯净物是___________。 A． B． C． D． （3）R2-结构示意图如图所示，X=___________，R元素位于元素周期表中第___________周期。 （4）下图是CO和NO反应的微观示意图，写出反应的符号表达式___________。反应中Ni/G催化剂可以重复使用的原因是___________。 【答案】（1） （2） ①. AB ②. D ③. C （3） ①. 16 ②. 3 （4） ①. ②. 催化剂在化学反应前后，质量和化学性质都不变 【解析】 【小问1详解】 一个环状纯碳分子由18个碳原子构成，所以环状纯碳分子的化学式是； 【小问2详解】 混合物：由多种物质组成，图A、图B中存在不同分子和原子，属于混合物，填AB；由分子构成的纯净物：图D中只有一种分子，填D； 由原子直接构成的纯净物：图C中只有一种原子，填C； 【小问3详解】 是R原子得到2个电子形成的，核外电子数为2+8+8=18，则R原子的核电荷数 x=18-2=16；R原子的电子层数为3(原子的电子层数=周期数)，所以位于第3周期； 【小问4详解】 微观示意图中，CO和NO在Ni/G催化下反应生成和，符号表达式为：；催化剂可以重复使用的原因是：催化剂在化学反应前后，质量和化学性质都不变。 25. 阅读下列科普短文 神奇的玉米芯 近年来，低糖饮食逐渐成为人们关注的热点。木糖醇是白色粉末，易潮解。1g木糖醇含有的热量为2.4卡，1g蔗糖含有的热量为4卡。木糖醇是一种低热量、可以替代蔗糖等糖类的非营养性甜味剂，可用于糖尿病患者的糖类替代品。工业上常用木聚糖与氢气反应生产木糖醇，生产木聚糖的原料是玉米芯。科研人员采用瞬间气流膨化技术破坏玉米芯中的木质素结构，再使用“酶解法”生产木聚糖，有关实验信息如下表所示。 实验 ① ② 实验条件 压强为1.4MPa，改变水量 膨化机内无水，改变压强 实验数据图 谁能想到，剥玉米后废弃的玉米芯竟能为糖尿病患者带来“甜蜜”，在感叹玉米芯神奇的同时，不得不赞叹科技的力量。 【查阅资料】当膨化机内达到一定压强时，打开膨化机盖子，可使玉米芯瞬间膨化。无水条件下，当机内压强≥1.4MPa时，膨化机内温度较高，甚至能达到玉米芯的着火点。回答下列问题： （1）木糖醇具有的物理性质是___________(写出一点即可)。 （2）下列说法错误的是___________(填序号，2分) A. 木糖醇需要密封保存 B. 木糖醇是一种低热量的甜味剂 C. 日常生活中，木糖醇完全可以代替糖类 D. 生产过程中，水量越多木聚糖产率越高 （3）对比上述两组实验，制取木聚糖的最佳条件是水量占比为___________，压强大小为___________MPa。 （4）实验②中，压强为1.4MPa时木聚糖的产率比1.2MPa低，原因是___________。 【答案】（1）白色粉末（合理即可） （2）CD （3） ①. 10% ②. 1.2 （4）无水条件下，当机内压强≥1.4MPa时，膨化机内温度较高，甚至能达到玉米芯的着火点，玉米芯燃烧（或发生其他反应），导致木聚糖产率降低。 【解析】 【小问1详解】 物理性质是不需要化学变化表现出的性质，文中 “木糖醇(C5​H12​O5​)是白色粉末，易潮解”，白色粉末、易潮解属于物理性质。 【小问2详解】 A、木糖醇易潮解，所以需要密封保存，说法正确； B、文中提到 “木糖醇是一种低热量、可以替代蔗糖等糖类的非营养性甜味剂”，说法正确； C、人体需要摄入一定量糖类维持葡萄糖正常浓度，木糖醇是一种低热量、可以替代蔗糖等糖类的非营养性甜味剂，不能完全替代糖类，说法错误； D、由实验①数据图可知，木聚糖产率随水量的增加先增大后减小，不是水量越多木聚糖产率越高，说法错误； 故选CD。 【小问3详解】 由实验①数据图可知，压强1.4MPa、水量10%时木聚糖产率最高；实验②膨化机内无水，压强1.2MPa时产率最高，所以最佳条件是水量为10%、压强为1.2MPa。 【小问4详解】 根据查阅资料可知，无水条件下，压强≥1.4MPa时，膨化机内温度较高，达到玉米芯着火点，玉米芯燃烧（或发生其他反应），使木聚糖产率降低。 26. 空气中的各种成分广泛应用于各个领域。空气中的氮气在高温、高压条件下可与某些物质发生反应，下图是以空气和其他必要的原料合成氮肥的工业流程，请按要求回答下列问题。 （1）步骤①中发生的是___________变化(选填“物理”或“化学”)。 （2）2025年9月3日，纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年庆祝大会上8万只气球在天安门广场同时升空，化作一条腾空而起的“巨龙”。最适合在气球中填充的气体是___________(填名称)。 （3）分离液态空气制得的储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”是___________(选填“纯净物”或“混合物”)。 （4）写出步骤④中生成硝酸(HNO3)的符号表达式___________，该反应属于___________反应(填基本反应类型)。 （5）为测定空气中氧气的体积分数，某同学将教材实验进行了改进，如下图所示；下表是实验过程中记录的有关数据。 实验所需的时间/min 0 5 10 30 35 45 量筒中液面的刻度/mL 50 35 27.5 19.7 19.7 19.7 资料：食品脱氧剂(以铁粉为主的物质组成)能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，使食品处于无氧状态。据表中数据推算，广口瓶中氧气的体积分数是___________。 【答案】（1）物理 （2）氦气 （3）混合物 （4） ①. ②. 化合 （5）20.2% 【解析】 【小问1详解】 步骤①只是将空气中的物质分离，无新物质生成，属于物理变化； 【小问2详解】 氦气密度小，且化学性质稳定，故最适合在气球中填充的气体是氦气； 【小问3详解】 分离液态空气制得的储存在蓝色钢瓶里的“工业液氧”中含液氧和稀有气体等，属于混合物； 【小问4详解】 步骤④中生成硝酸的反应为一氧化氮、水和氧气反应生成硝酸，该反应的符号表达式为：；该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应； 【小问5详解】 该实验是利用食品脱氧剂消耗氧气，待完全反应冷却至室温后，由于消耗了氧气，装置内压强减小，量筒中的水进入集气瓶，进入水的体积就是消耗氧气的体积，故该实验测得广口瓶中氧气的体积分数为：。 三、实验探究题(本大题共2小题，符号表达式2分，其余每空1分，共17分) 27. 氧气是初中化学学习的一种重要气体。 I．请根据下列实验室制取气体常用的装置，回答问题。 （1）写出图中仪器a的名称：___________。 （2）若用图中装置A制取氧气，反应的符号表达式是___________；实验室可以用装置C收集氧气，开始收集的最佳时机是___________。 （3）若用装置D采用向上排空气法收集氧气，应将气体从___________(选填“b”或“c”)口通入。 （4）硫在氧气中燃烧实验中，集气瓶中要预留一些水，原因是___________。 II．图1是家庭制氧机上湿化瓶的类似装置，人吸氧时能观察到瓶中有气泡。 （5）该装置的___________(选填“a”或“b”)端连接制氧机的导管口。 （6）图2是小组同学利用塑料瓶、吸管等生活用品设计出的简易供氧器。下列说法错误的是___________(填字母)。 A. 使用前，过渡仓应注满水 B. 反应仓的药品可以选用高锰酸钾固体 C. 过渡仓的原理类似湿化瓶 D. 过渡仓利用了氧气不易溶于水的物理性质 【答案】（1）长颈漏斗 （2） ①. ②. 导管口气泡连续均匀冒出时 （3）b （4）吸收二氧化硫，防止污染空气 （5）a （6）AB 【解析】 【小问1详解】 由图可知，仪器a的名称是：长颈漏斗； 【小问2详解】 A装置适用于固体加热反应制取气体，适用于加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的符号表达式为：； 实验室可以用装置C收集氧气，开始收集的最佳时机是：导管口气泡连续均匀冒出时，因为一开始排出的是装置内的空气； 【小问3详解】 若用装置D采用向上排空气法收集氧气，氧气的密度比空气大，应将气体从b端通入； 【小问4详解】 硫在氧气中燃烧生成二氧化硫，二氧化硫有毒，散逸到空气中，会污染空气，二氧化硫能与水反应，故集气瓶中要预留一些水，原因是：吸收二氧化硫，防止污染空气； 【小问5详解】 该装置的a端连接制氧机的导管口，这样可湿润氧气，且可通过产生气泡的速率观测生成氧气的速率； 【小问6详解】 A、使用前，过渡仓若注满水，由于氧气不易溶于水，氧气在排出时会带出一部分水被人体吸入，所以水不能注满，故说法错误，符合题意； B、反应仓的试剂不可以是高锰酸钾，因为高锰酸钾制取氧气，需要在加热条件下才能发生，故说法错误，符合题意； C、过渡仓的原理类似于湿化瓶，反应仓内产生的氧气，进入到过渡仓，过渡仓内的水对氧气有湿化的作用，故说法正确，不符合题意； D、过渡仓利用了氧气不易溶于水的物理性质，氧气在过渡仓被水湿润后排出，供人体呼吸，故说法正确，不符合题意。 故选：AB。 28. 依照拉瓦锡实验的原理，我们再探究空气中氧气的含量。 【回顾历史】 （1）二百多年前，法国化学家拉瓦锡通过用金属汞在空气中加热生成氧化汞等实验，第一次明确得出空气是由氮气和氧气组成的，其中氧气约占空气总体积___________的结论。 （2）关于该实验，下列分析正确的是___________(填字母)。 A. 该实验反应的符号表达式为： B. 由该实验可知空气是混合物 C. 在该化学反应中，分子不可再分 D. 该反应的基本反应类型属于分解反应 【重温教材】实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量(装置如图3)。 （3）①按图3装置进行探究，实验开始前应先进行的操作是___________。 ②红磷燃烧的符号表达式为___________。 【交流反思】用该方法实际测得的氧气含量常常低于理论值。 【提出问题】用红磷燃烧的方法测得的氧气含量低于理论值的原因是什么？ 【实验探究】查阅资料后，学习小组进行如下实验：如图4所示，接通电源，用高压点火器引燃足量红磷，利用传感器技术实时测定实验过程中装置内的压强、温度和氧气浓度，得到三条曲线，变化趋势如图5所示。 （4）Y曲线表示___________(填“温度”或“氧气浓度”)变化趋势。 （5）由图5可知，用红磷燃烧的方法测得的氧气含量偏低的原因是___________。 （6）X曲线表示压强变化趋势，DE段压强变大，可推知D点对应的操作是___________。 （7）X曲线AB段上升的原因是___________。 【答案】（1） （2）AB （3） ①. 检查装置的气密性 ②. （4）温度 （5）红磷燃烧不能将装置内氧气完全耗尽 （6）打开弹簧夹 （7）红磷燃烧放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大 【解析】 【小问1详解】 拉瓦锡用定量的方法测定了空气的成分，得出空气是由氮气和氧气组成的，其中氧气约占空气体积的； 【小问2详解】 A、该实验中，汞与氧气在加热的条件下反应生成氧化汞，该反应的符号表达式为：，符合题意； B、拉瓦锡用定量的方法测定了空气的成分，得出空气是由氮气和氧气组成的，说明空气是混合物，符合题意； C、该实验中汞与氧气在加热的条件下反应生成氧化汞，说明在化学变化中，分子可分为原子，原子可重新组合为新的分子，不符合题意； D、该实验中汞与氧气在加热的条件下反应生成氧化汞，该反应符合“多变一”的特点，属于化合反应，不符合题意。 故选AB； 【小问3详解】 ①按图3装置进行探究，实验开始前应先进行的操作是：检查装置的气密性，防止装置漏气，影响实验结果； ②红磷燃烧生成五氧化二磷，该反应的符号表达式为：； 【小问4详解】 该实验中红磷燃烧消耗氧气，故随着反应的进行，氧气浓度逐渐降低，故Z表示氧气浓度变化趋势，红磷燃烧放出热量，温度逐渐升高，待完全反应后，逐渐恢复至室温，温度降低，故Y曲线表示温度变化趋势； 【小问5详解】 由图5可知，红磷熄灭时，氧气的浓度不是零，故用红磷燃烧的方法测得的氧气含量偏低的原因是：红磷燃烧不能将装置内氧气完全耗尽； 【小问6详解】 DE段压强变大，可推知D点对应的操作是打开弹簧夹，烧杯中的水进入集气瓶，气体被压缩，装置内压强增大； 【小问7详解】 X曲线AB段上升的原因是红磷燃烧放出热量，装置内气体受热膨胀，压强增大。 四、计算题(最后一空2分，其余每空1分，共5分) 29. 儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良等症状。如图为某补锌口服液说明书的部分信息，请根据相关信息回答下列问题： XX牌补锌口服液 主要成分：葡萄糖酸锌 化学式： 含锌量：5.0mg/支 质量：10.0g/支 （1）如图里“含锌量”中的锌是指___________(填字母)。 A. 葡萄糖酸锌 B. 锌元素 C. 锌单质 D. 锌原子 （2）葡萄糖酸锌中碳元素和氢元素的质量之比为___________(填最简整数比)。 （3）若儿童1kg体重每日需要0.5mg锌，每天从食物中只能摄入所需锌的一半。体重为20kg的儿童，理论上一天还需服该口服液___________支。 （4）计算45.5g葡萄糖酸锌中含有锌元素的质量。(写出计算过程) 【答案】（1）B （2）72:11 （3）1##一 （4）6.5g 解：45.5g葡萄糖酸锌中含有锌元素的质量45.5g×=6.5g； 答：45.5g葡萄糖酸锌中含有锌元素的质量6.5g。 【解析】 【小问1详解】 宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示，如图里“含锌量”中的锌是指锌元素，故选B； 【小问2详解】 葡萄糖酸锌中碳元素和氢元素的质量之比为(12×12):(1×22)=72:11，故填：72:11； 【小问3详解】 1kg体重每日需要0.5mg锌，体重为20kg的儿童每天需要20kg×0.5mg/kg=10mg锌，一半来自食物补充即5mg。而每支含锌5mg，所以仅需1支就可以满足需要，故填：1或一； 【小问4详解】 见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $