16.3 电阻-【七彩课堂】2025-2026学年九年级物理上册同步教学课件（人教版）

该初中物理课件聚焦“电阻”核心知识，涵盖概念、单位及影响因素，通过“为何不用钢铁做导线”的生活问题导入，结合铜铝银导线图片，衔接导体认知，搭建从导体到电阻的学习支架。 其特色是融合科学探究与模型建构，用“比较小灯泡亮度”实验及控制变量法探究影响因素，以“人走路类比电荷运动”简化抽象概念。联系高压输电等实例深化物理观念，课堂小结系统梳理知识。学生能提升探究能力与应用能力，教师可直接使用实验、练习资源，提高教学效率。

null 第十六章 电压 电阻 第3节 电阻 人教版 九年级 物理 上册 16.3 电阻/ 1 【想一想】常用的导线通常是用铜或铝做的，特别重要的用电设备还要用昂贵的银来做。钢铁也是导体，又多又便宜，那么，为什么不用钢铁来做导线呢？ 铜质导线 铝质导线 开关触点用银做 导入新知 16.3 电阻/ 1. 知道什么是电阻，知道电阻的单位及其换算关系。 2. 知道电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积有关；理解电阻是导体本身的一种性质。 素养目标 16.3 电阻/ 实验演示：比较小灯泡的亮度 点击图片，模拟演示过程 探究新知 16.3 电阻/ 4 不同导体对电流的阻碍作用一般不同。 为什么电压相同时，选用不同的导体，电路中的电流不同呢？ 这应该是导体在导电的同时还存在着对电流的阻碍作用。 探究新知 16.3 电阻/ 5 为什么导体会有电阻？ 点击上方图片，认识电阻的产生 在外界电力的作用下，当自由电子在导体内部做定向运动的时候，就会与规则地排列着的原子和正离子发生碰撞，结果阻碍了电子的定向运动。 不同导体对电流的阻碍作用不同。 探究新知 16.3 电阻/ 知识点 1 电 阻 物理学中，用电阻来表示导体对电流阻碍作用的大小。 导体的电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大。 导体的电阻通常用字母R 表示。 单位：欧姆（ohm），简称欧，符号Ω。 电阻的单位还有：兆欧（MΩ） 、千欧（kΩ） 换算关系：1kΩ = 103Ω 1MΩ =106Ω 探究新知 16.3 电阻/ 欧姆简介 欧姆，德国物理学家。欧姆定律及其公式的发现，给电学的计算,带来了很大的方便。人们为了纪念他，将电阻的单位定为欧姆,简称“欧” 探究新知 16.3 电阻/ 常见的电阻值 人的双手间（干燥） 1 000~5 000 Ω 人的双手间（潮湿） 200~800 Ω 照明灯泡（工作时） 100~2 000 Ω 实验用小灯泡 5~50 Ω 实验室用的导线（每根） 0.01~0.1 Ω 探究新知 16.3 电阻/ 几种长1m、横截面积1mm2的金属导线在20℃时的电阻值 导线 电阻R/ Ω 银 0.016 铜 0.017 铝 0.027 铁 0.096 钨 0.052 锰铜 0.44 镍铬合金 1.1 1. 为什么不用又多又便宜的钢铁来做导线？ 2. 通常情况下用什么材料来做导线？ 3. 高压输电线用什么材料来做导线？ 相同规格下，钢铁导线的电阻大，如果用钢铁做导线，将有大量的电能损耗在导线上。 铜、铝 高压输电线是用横截面积较大的铝线进行输送电能的 【想想议议】 探究新知 16.3 电阻/ 符号 在电子技术中，要经常用到具有一定阻值的元件——电阻器，也叫做定值电阻，简称电阻。 探究新知 16.3 电阻/ 例 关于导体的电阻，下列说法中正确的是（　　） A．导体导电说明它对电流没有任何阻碍作用 B．导体的电阻越大，说明它对电流的阻碍作用越小 C．相同条件下，铜导线比铁导线的导电性能好，说明 导体的电阻与材料有关 D．长1m、截面积1mm2的家用铜导线，电阻约为几百 欧 C 连接中考 巩固练习 16.3 电阻/ 例 如图所示，如果将不同的导体分别接到A、B之间，闭合开关，可通过观察、比较_______________来判断不同导体电阻的大小。若两个导体的电阻差异不大，则可以用_________表替换灯泡，作进一步的判断。 灯泡的亮度 电流 巩固练习 16.3 电阻/ 高压输电用的电线，使用的金属线又粗又直。为什么不用细导线输电呢？ 电炉上面的电炉丝，为什么不用粗而直的导线呢？ 影响导体电阻大小的因素有什么？ 知识点 2 影响电阻大小的因素 探究新知 16.3 电阻/ 猜一猜 导体的长度 导体的粗细 导体的材料 温度 想一想 比一比 人走路情景 电荷运动 街道的长度 街道的宽度 不同的街道 天气 探究新知 16.3 电阻/ ◆探究材料对电阻的影响，控制长度、横截面积相同； 实验设计 控制变量法 ◆探究长度对电阻的影响，控制材料、横截面积相同； ◆探究横截面积对电阻的影响，控制材料、长度相同。 探究影响导体电阻大小的因素 点击图片 模拟演示过程 探究新知 16.3 电阻/ ◆材料、横截面积相同时，长度越长，电阻越大； ◆材料、长度相同时，横截面积越大，电阻越小； ◆导体的电阻与材料有关； 导体的电阻与导体的材料、长度、横截面积等有关。 导体的电阻是导体本身的一种性质。 一段导体不论是否接入电路，都有电阻，且电阻大小不变。 探究新知 16.3 电阻/ 让学生经历“提出问题——猜想假设——实验探究——交流总结”的探究的过程，培养学生合作探究能力和归纳概括能力。 17 1. 有两条粗细相同、材料相同的导线，甲长20cm，乙长1.3m，哪条导线电阻大，为什么？ 2.有两条长短相同、材料相同的导线，甲的横截面积为0.4cm2，乙的横截面积为2mm2，哪条导线电阻大，为什么？ 3.“铜导线比铁导线的电阻小。”这种说法对吗?应该怎么说？ 乙，因为乙比甲长。 乙，因为乙比甲细。 不对，应该说：长度相同、粗细相同的铜导线的电阻比铁导线的电阻小。 【想想议议】 探究新知 16.3 电阻/ 将所学知识及时应用，不仅可以让学生巩固所学的知识，还可以让教师检测学生的课堂学习效果，起到了前后呼应的作用。 18 导体电阻还跟温度有关。对大多数导体来说，温度越高，导体电阻越大。但也有少数导体，电阻随温度的升高而减小。 某些材料的温度降低到一定程度时,电阻会突然消失，这就是超导现象。具有超导现象的导体叫作超导体。 探究新知 16.3 电阻/ 【思考】为什么灯泡的灯丝在开灯的瞬间最容易烧断？ 答：白炽灯的灯丝通常在刚通电瞬间被烧断，这是由于通电瞬间灯丝的温度低，电阻小，通过灯丝的电流大，相同时间内产生热量会多，所以白炽灯容易在开灯瞬间烧断灯丝。 不同工作条件下的灯泡 电阻值/Ω “220V 40W”白炽灯泡不通电时（冷态） 约100 正常工作时的白炽灯泡（热态） 约1200 探究新知 16.3 电阻/ 　　在其他条件相同的情况下，电阻较小的材料导电性能较强；反之，电阻较大，导电性能较弱。右图展示的是不同材料在导电性能上的排序，从上至下，材料的导电性能依次减弱。 铜、铝、橡胶、陶瓷都是良好的电工材料。 介于中间的锗、硅是常用的半导体材料。 探究新知 16.3 电阻/ 例 下列关于导体电阻的说法正确的是（　　） A．长度长的导体，电阻一定大 B．横截面积大的导体，电阻一定小 C．导体的电阻由其两端的电压和通过的电流来决定 D．导体的电阻与导体的材料、长度和横截面积等因 素有关 D 连接中考 巩固练习 16.3 电阻/ 例 如图所示，卡通动物的对话， 形象地描述了导体的电阻大小与导 体的材料、 和_________ 有关。 长度 横截面积 连接中考 巩固练习 16.3 电阻/ 1. 有材料相同的a、b、c三根电阻线，它们的电阻分别是Ra=10Ω、Rb=15Ω、Rc=20Ω 如果它们的长度相同，则最粗的是______线。 如果它们的粗细相同，则最长的是______线。 Ra Rc 基础巩固题 课堂检测 16.3 电阻/ 2. 将一根阻值为12Ω的电阻线接入电路中，当开关S闭合时，通过其电流为0.5A，其电阻为_____Ω，当开关S断开时，通过其电流为__A，其电阻值是_____Ω。若将这根电阻线均匀地拉长，其电阻值______（变大、不变、变小） 12 0 12 变大 基础巩固题 课堂检测 16.3 电阻/ 3. 把很多二极管，三极管和电阻等电子元件做在芯片上，就成了集成电路，其中二极管、三极管是用________材料制成的。随着科技的进步，未来的电子元件如果用________材料来制作，由于没有电阻，不必考虑散热问题，就可以实现电子设备的微型化。 半导体 超导体 基础巩固题 课堂检测 16.3 电阻/ 4. 关于导体的电阻，下列说法中正确的是 ( ) A.导体电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越小 B.导体电阻越大，表示导体对电流的阻碍作用越大 C.导体电阻与电流有关，电流越大导体的电阻越小 D.导体电阻与电流有关，电流越小导体的电阻越大 B 基础巩固题 课堂检测 16.3 电阻/ 用如图所示电路探究“影响电阻大小的因素”实验时，下列说法正确的是（　　） A．该电路中不可以用小灯泡代替 电流表判断电流强弱 B．实验只需控制导体的材料相同 C．该电路探究导体的电阻大小与 导体长度有关 D．根据图中的实验可以得出： 导体电阻的大小与导体的材料有关 C 能力提升题 课堂检测 16.3 电阻/ 1.电阻——用来表示导体对电流阻碍作用的大小的物理量， 用字母R表示。 2.在国际单位制里，电阻的单位是欧姆，简称欧，符号Ω。 3.如果导体两端的电压是1伏，通过的电流是1安,这段导体的电阻就是1欧。 4.导体的电阻决定于它本身的材料、长度、横截面积和温度，与其他因素无关。 课堂小结 16.3 电阻/ 作业 内容 教材作业 完成课后“练习与应用” 自主安排 配套练习册练习 课后作业 16.3 电阻/ 伴你成长 16.3 电阻/ $nullnull金属能导电，非金属一般不导电。有一些元素如锗、硅等，它们导电性能比金属差，比非金属强，被称作半导体。半导体的导电能力能被外界的温度、光照等控制。瞧，用摄像机拍摄事物时，随着光的强弱，它可以自动调整曝光量。所用的感光元件就是用半导体制成的，叫光敏电阻，照相机里也有光敏电阻。光敏电阻可以做到有光照时电阻小无光照时电阻大。实验中用的自动计数器利用了光敏电阻，生活中的光电自动门也利用了光敏电阻。利用半导体材料还可以制作二极管、三极管，如果把二极管、三极管以及电阻等元件做在硅单晶片上，就成了集成电路。现代的电视机、计算机、电话机、打电话用的IC卡等等，里面都有集成电路。没有半导体，就没有我们今天的现代生活。 nullnullnullnullnullnullnull