16.2 串、并联电路中电压的规律-【七彩课堂】2025-2026学年九年级物理上册同步教学课件（人教版）

该初中物理课件聚焦人教版九年级上册“串、并联电路中电压的规律”，通过手电筒亮度、电动自行车速度等生活实例导入，以“提出问题-猜想假设（水压类比）-设计实验-数据记录-得出结论”为学习支架，引导学生从生活现象过渡到物理规律探究，帮助构建电压关系的物理观念。 其亮点在于以科学探究为主线，实验设计强调“不同规格灯泡”“多次实验”，培养科学思维与探究能力，如通过更换灯泡规格避免结论偶然性。结合中考题和卫生间电路等实例，提升运用规律解决实际问题的能力，实验注意事项渗透科学态度。小结用对比表格清晰呈现规律，学生能深化理解与应用，教师可直接利用完整流程提升教学效率。

第十六章 电压 电阻 第2节 串、并联电路中电压的规律 人教版 九年级 物理 上册 16.2 串、并联电路中电压的规律/ 1 有三节干电池的手电筒比有两节干电池的手电筒要亮,有四块蓄电池的电动自行车比有三块蓄电池的电动自行车要跑 得快,这是为什么? 导入新知 16.2 串、并联电路中电压的规律/ 1. 通过实验探究，总结出串、并联电路中的电压关系。 2. 会运用串、并联电路中的电压特点解决一些实际问题。 素养目标 16.2 串、并联电路中电压的规律/ 1.提出问题： 串联电路中，各用电器两端的电压与电源两端电压有什么关系？ 2.猜想或假设：总电压等于各串联部分电压之和。 U1 U2 S L2 L1 U A B C A、C间的水压等于A、B间水压与B、C间水压之和。 知识点 1 串联电路的电压规律 类比 探究新知 16.2 串、并联电路中电压的规律/ 4 3.设计实验： ②选择规格不同的小灯泡L1、L2连接电路； ③将电压表的两端分别连到A与B、B与C、A与C，测量电压UAB 、UBC、UAC； ④把实验结果填写在下面的实验记录中； ①设计实验电路图。 C B A ⑤更换不同规格的小灯泡，进行多次实验。 根据电源电压选择电压表的量程。 探究新知 16.2 串、并联电路中电压的规律/ 点击右侧图片 ，模拟探究过程 探究串联电路的电压规律 探究新知 16.2 串、并联电路中电压的规律/ 次数 A、B间电压UAB/V B、C间电压UBC/V A、C间电压UAC/V 1 2 3 实验数据表格 实验结论：串联电路中电源电压等于各用电器两端电压之和。 表达式：U=U1+U2+…… 探究新知 16.2 串、并联电路中电压的规律/ 例 如图所示，在探究“串联电路电压的关系”时，闭合开关S后，电压表V1的示数 是2.5V，V2的示数是3.8V，则电 压表V3的示数是（　　） A．1.3V B．2.5V C．3.8V D．6.3V D 连接中考 巩固练习 16.2 串、并联电路中电压的规律/ 例 如图所示，当S1闭合、S2断开时，电压表示数为2.5 V；当S1断开、S2闭合时， 电压表示数为6 V。灯L1两端的 电压为_______V，灯L2两端的 电压为_______V，电源电压为 _______V。 2.5 3.5 6 巩固练习 16.2 串、并联电路中电压的规律/ 1.提出问题： 并联电路中，各支路用电器两端的电压与电源两端电压的关系如何？ 2. 猜想或假设：并联电路中各支路用电器两端的电压与电源两端电压相等。 水可以从ABD、ACD两个管道通过，但通道的始点A和终点D相同，故两通道的水压相同。 L1 L2 知识点 2 并联电路的电压规律 类比 探究新知 16.2 串、并联电路中电压的规律/ 3. 设计实验： ①设计实验电路图； ②按电路图连接电路； ③分别用电压表测出L1、L2和电源两端的电压U1 、U2、U； ④把实验结果填写在下面的实验记录中； ⑤更换不同规格的小灯泡，进行多次实验。 L1 L2 探究新知 16.2 串、并联电路中电压的规律/ 点击右侧图片模拟探究过程 探究并联电路的电压规律 探究新知 16.2 串、并联电路中电压的规律/ 次数 L1两端电压U1/V L2两端电压U2/V 电源两端电压U/V 1 2 3 实验数据表格 实验结论：并联电路中电源两端电压与各支路用电器两端的电压相等。 表达式：U=U1=U2=…… 探究新知 16.2 串、并联电路中电压的规律/ 实验中注意事项 正确选择电压表的量程，电压表正负接线柱连接正确。 01 03 04 05 每次测量后先断开开关，再拆改电路。 检查电压表的指针是否在零刻度线处。 电路连接后，先检查电路，然后进行试触。 02 连接过程中，开关断开。 探究新知 16.2 串、并联电路中电压的规律/ 例 小亮家的卫生间按如图所示的电路安装了照明灯和换气扇，它们 ( ) A. 只能各自独立工作，而不能 同时工作 B. 只能同时工作，而不能各自独立工作 C. 工作时，两端的电压一定相等 D. 工作时，通过的电流一定相等 C 巩固练习 16.2 串、并联电路中电压的规律/ 例 甲、乙两灯并联在同一电路中，甲灯比乙灯亮，则甲灯两端的电压________（选填“大于”“等于”或“小于”）乙灯两端的电压。若甲灯两端允许加的最大电压为6V，乙灯两端允许加的最大电压为7V，则电源电压不得超过________V。 等于 6 巩固练习 16.2 串、并联电路中电压的规律/ 串联电池组的电压规律 串联电池组的电压等于各节电池的电压之和。 U总=U1 +U2+… 探究新知 16.2 串、并联电路中电压的规律/ 1. 家中两盏照明灯都在工作，其中灯L1很亮，灯L2很暗，则此时两盏灯两端的电压关系为（　　） A．L1的电压大 B．一样大 C．L2的电压大 D．无法确定 B 基础巩固题 课堂检测 16.2 串、并联电路中电压的规律/ 2. 如下图所示,电源由三节新干电池串联组成，开关闭合后，已知电压表V1的示 数为1.5V，则电压表V的示 数为______V, 电压表V2的 示数为_____V。 4.5 3 V1 V2 V L1 L2 基础巩固题 课堂检测 16.2 串、并联电路中电压的规律/ 3.如图所示,灯L1和L2是______联的，电压表测量的是灯_______两端的电压，若电源电压是8V,电压表的示数是3V,则灯L1两端的电 压是______V,灯L2两端的 电压是_______V。 L1 L2 V S 串 L1 3 5 基础巩固题 课堂检测 16.2 串、并联电路中电压的规律/ 4.在探究“串联电路电压的规律”实验中： (1)要用电压表测灯L2两端的电压，连接电路如图甲所示。图中只有一根导线连错了，请你在连错的导线上划“×”，并用铅笔画线表示导线将电路连接正确。 (2)改正电路后，闭合开关。如图乙所示，电压表的示数为______V，若电源电压为3 V，则灯L1两端的电压是______V. 1.2 1.8 课堂检测 16.2 串、并联电路中电压的规律/ 5.将图中的元件用笔画线连接起来，要求两节干电池串联，电灯L1与L2串联，电压表V1测L1两端的电压，V2测L2两端的电压。 课堂检测 16.2 串、并联电路中电压的规律/ 同学们在物理实验室对串联电路电压规律进行实验探究时，利用现有的器材按如下步骤进行了操作： （1）小明组同学按照如图所示的电路图连接电路，在连接电路的过程中，开关应________。 断开 能力提升题 课堂检测 16.2 串、并联电路中电压的规律/ ①他们闭合开关S，发现电压表偏转如图甲所示，这说明他们的电压表所选量程过______（填“大”或“小”）。调整量程后，电压表示数如图乙所示，则L1两端的电压为_________。 1.3V 大 课堂检测 16.2 串、并联电路中电压的规律/ 电压表的正负接线柱接反 ②在测L2两端的电压时，小明同学为了节省实验时间，建议采用以下方法： 电压表所接的B接点不动，只 断开A接点，并改接到C接点 上。同组同学认为他的方法不 能测出L2两端的电压，原因是 课堂检测 16.2 串、并联电路中电压的规律/ （2）小华组同学在实验中使用两个规格相同的灯泡顺利测出AB、BC、AC间的电压记录在如表中，他们依据本次实验数据得出结论：串联电路总电压等于各用电器两端的电压之和， 且各用电器两端的电压都 相等。请你对小华组探究 过程中的不妥之处进行改进。 应在电路中换用不同规格的小灯泡进行多次实验，寻找普遍规律。 课堂检测 16.2 串、并联电路中电压的规律/ 串联电路 并联电路 电压规律 表达式 串联电路中电源电压等于各用电器两端电压之和 并联电路中电源两端电压与各支路用电器两端的电压相等 U=U1+U2+…… U=U1=U2=…… 课堂小结 16.2 串、并联电路中电压的规律/ 作业 内容 教材作业 完成课后“练习与应用” 自主安排 配套练习册练习 课后作业 16.2 串、并联电路中电压的规律/ 伴你成长 16.2 串、并联电路中电压的规律/ $null二并联电路电压按电路图连接电路，将电压表并联到L一两端。记下读数。将电压表并联到L2两端，记下读数。将电压表并联到L1、L2两端，记下读数。分析出。