15.3 串联电路和并联电路-【七彩课堂】2025-2026学年九年级物理上册同步教学课件（人教版）

该初中物理课件聚焦串联电路和并联电路，通过冰箱灯泡与压缩机、家庭电灯开关等生活实例导入，引导学生探究两种电路的连接特点、工作特点及开关控制规律，搭建从生活到物理的认知支架。 其亮点在于以生活问题驱动科学探究，通过开关位置实验（如串联中开关位置不影响控制）培养科学思维，结合家庭用电器并联等实例渗透科学态度与责任，课堂小结用对比表格梳理知识，助力学生理解应用，也便于教师高效教学。

null 第十五章 电流和电路 第3节 串联电路和并联电路 人教版 九年级 物理 上册 15.3 串联电路和并联电路/ 1 当你打开冰箱门时,你会看到什么现象?冰箱内灯泡发光,压缩机一定在工作吗?灯泡和压缩机的工作是否互相影响呢?另外,家里的电灯和开关之间是如何连接的?教室里的日光灯是如何连接的? 导入新知 15.3 串联电路和并联电路/ 1. 能连接简单的串联电路和并联电路；通过实验的方法了解串、并联电路的区别。 2. 能说出生活、生产中采用简单串联或并联电路的实例，培养观察能力。 素养目标 15.3 串联电路和并联电路/ 1.探究串联电路 串联电路中，各元件依次连接，电路中只有一条电流依次流经各元件。 各元件互相影响 点击图片，观察串联电路的特点 知识点 1 串联和并联 探究新知 15.3 串联电路和并联电路/ 各支路互不影响 并联电路中，各元件并列连接，电流分别流经各支路。 点击图片，观察并联电路的特点 2.探究并联电路 探究新知 15.3 串联电路和并联电路/ 5 观察1 开关接在灯泡与电源正极之间 S 知识点 2 连接串联电路和并联电路 探究一 串联电路中，开关对电路的控制 探究新知 15.3 串联电路和并联电路/ 两灯泡都 亮 S 探究新知 15.3 串联电路和并联电路/ 观察2 开关接在两灯泡之间 S 探究新知 15.3 串联电路和并联电路/ 调换开 关位置 后，两 灯泡都 亮 S 探究新知 15.3 串联电路和并联电路/ 观察3 开关接在灯泡与电源负极之间 S 探究新知 15.3 串联电路和并联电路/ 调换开 关位置 后，两 灯泡都 亮 S 结论：串联电路中，一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关。 探究新知 15.3 串联电路和并联电路/ 干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控制所在支路上的用电器。 点击图片，观察各开关控制小灯泡的情况 S1 S2 S3 探究二 并联电路中，开关对电路的控制 探究新知 15.3 串联电路和并联电路/ 串 联 电 路 连接特点 开关的控制特点 依次逐个相连，无分支 各用电器互相影响。任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作 一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关 连接特点 工作特点 探究新知 15.3 串联电路和并联电路/ 工作特点 并联电路 连接特点 开关的控制 特点 各用电器（包括跟用电器相连的开关）各自接在电路两点之间 某一条支路断开时，其他支路上的用电器照常工作 干路上的开关可以控制所有用电器，而支路上的开关只能控制所在支路上的用电器 探究新知 15.3 串联电路和并联电路/ 例 如果电路中有两个用电器,下列说法中正确的是（ ） A. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是串联 B. 闭合开关S后,两灯同时亮的一定是并联 闭合开关S后,两灯同时亮的可能是并联,也可能是 串联 D. 条件不足,无法判定 C 巩固练习 15.3 串联电路和并联电路/ 例 在某一个工作桌面上有两个灯泡和一个开关，闭合开关，两灯都亮，断开开关两灯都不亮，其电路连接情况在桌面以下看不见，你有什么办法判断这两个灯泡是串联还是并联？ 答：把其中一只灯泡从灯座中取下来，闭合开关后，观察另一只灯泡，如果熄灭，则两灯是串联；如果仍然亮，说明两灯是并联。 巩固练习 15.3 串联电路和并联电路/ 例 如图所示电路中，要让L1、 L2串联，需要闭合开关_______， 断开开关_________；要让L1、 L2并联，需要闭合开关________， 断开开关______；同时闭合开关__________会造成电源短路。 S2 S1、S3 S2 S1、S3 S1、S2 S2 S1 S3 L1 L2 巩固练习 15.3 串联电路和并联电路/ 例 根据电路图连接实物电路。 L1 L2 S1 S2 干电池 1．5 ＋ 干电池 1．5 ＋ L1 L2 S1 S2 先串 后并 巩固练习 15.3 串联电路和并联电路/ 家庭中的电灯、电扇、电冰箱、电视机、电脑等用电器工作时互不影响，它们是并联在电路中的。 用来装饰居室、烘托欢乐气氛的彩色小灯泡，有些就是串联和并联组合而成的。 知识点 3 生活中的电路 探究新知 15.3 串联电路和并联电路/ 开关的串联和并联 开关串联，互相影响。只有都闭合，用电器才工作。 开关并联，互不影响。只要有一个闭合，用电器就能工作。 常用于制约电路 常用于呼叫电路 探究新知 15.3 串联电路和并联电路/ 例 公路上，路灯的连接方式是_____联；回到家中，按下开关，电灯亮了，开关与电灯的连接方式是_____联。 并 串 连接中考 巩固练习 15.3 串联电路和并联电路/ 例 如图所示，汽车装有日间行车灯可以提高行车安全，当汽车启动时，S1闭合，日间行车灯L1立即亮起；再闭合S2车前大灯L2也亮起。符合这一情况的电路图是（　　） A B C D 连接中考 D 巩固练习 15.3 串联电路和并联电路/ 1. 如图所示，当开关S闭合时，灯泡L1与L2组成串联电路的是（　　） A B C D A 基础巩固题 L1 L2 S L1 S L2 L1 L2 S 课堂检测 15.3 串联电路和并联电路/ 2. 驾驶摩托车时,无论是捏前刹还是踩后刹,车尾左右两侧的刹车灯均同时发光以提醒他人。据此,小明设计了一个模拟刹车电路,前后刹各相当于一个开关,刹车时开关闭合。下图中符合要求的电路是(　　) A B C D D 基础巩固题 课堂检测 15.3 串联电路和并联电路/ 3. 利用“光控开关”和“声控开关”可以节约居民楼里楼道灯的用电。其中“光控开关”能在天黑时自动闭合，天亮时自动断开；“声控开关”能在有声音时自动闭合，无声音时自动断开。下列电路图中合理的是(　　) B 基础巩固题 课堂检测 15.3 串联电路和并联电路/ L1 L2 S1 S2 4. 根据实物电路画电路图。 L2 S1 L1 S2 课堂检测 15.3 串联电路和并联电路/ 　　5．改动一根导线，使开关S控制小灯泡L1。 干电池 1．5 ＋ 干电池 1．5 ＋ L1 L2 S 课堂检测 15.3 串联电路和并联电路/ 　　1.开关闭合后，会出现什么情况？改一根线，使它成为并联电路。 两个小灯泡都不亮。 能力提升题 课堂检测 15.3 串联电路和并联电路/ 2. 根据如图所示的电路图连线实物图。 能力提升题 课堂检测 15.3 串联电路和并联电路/ 连接方式 电流 路径 工作特点 开关控制 1个 用电器独立工作互不影响 开关控制整个电路，与位置无关 多个 用电器同时工作相互影响 干路开关控制整个电路，支路开关控制所在支路 串联电路和并联电路 L2 L1 L2 L1 s 课堂小结 15.3 串联电路和并联电路/ 作业 内容 教材作业 完成课后“练习与应用” 自主安排 配套练习册练习 课后作业 15.3 串联电路和并联电路/ 伴你成长 15.3 串联电路和并联电路/ $欢迎来到初中物理屋，现在让我们一起来学习吧。把两个小灯泡依次相连，然后接到电路中，我们就说这两个小灯泡是串联。如果将其中一个小灯泡取下，另一个小灯泡也不发光。串联电路只有一条电流路径开关控制整个电路，只要有一个地方断开，整个电路中都没有电流通过。串联电路用电器互相影响。把两个小灯泡两端分别连在一起，然后接到电路中。我们就说这两个小灯泡是并联。如果拧松断开一个小灯泡，另一个小灯泡仍然发光。并联电路从电源正极出发时，只有一条电流路径，在分流点A处分别流经两条路径，一条用蓝色虚线标记，一条用黄色虚线标记。然后在河流点B处汇合成一条电流回到电源负极，正极到A点，负极到B点都只有一条电流路径。这两部分电路分别都叫做干路，A点到B点的两部分电路分别都叫做支路。并联电路的每条支路都能独立和干路连成通路，并联电路的各支路用电器互不影响。初中礼物，下节课记。 欢迎来到初中物理屋，现在让我们一起来学习吧。把两个小灯泡依次相连，然后接到电路中，我们就说这两个小灯泡是串联。如果将其中一个小灯泡取下，另一个小灯泡也不发光。串联电路只有一条电流路径开关控制整个电路，只要有一个地方断开，整个电路中都没有电流通过。串联电路用电器互相影响。把两个小灯泡两端分别连在一起，然后接到电路中。我们就说这两个小灯泡是并联。如果拧松断开一个小灯泡，另一个小灯泡仍然发光。并联电路从电源正极出发时，只有一条电流路径，在分流点A处分别流经两条路径，一条用蓝色虚线标记，一条用黄色虚线标记。然后在河流点B处汇合成一条电流回到电源负极，正极到A点，负极到B点都只有一条电流路径。这两部分电路分别都叫做干路，A点到B点的两部分电路分别都叫做支路。并联电路的每条支路都能独立和干路连成通路，并联电路的各支路用电器互不影响。初中礼物，下节课见。 nullnullnull