15.1 两种电荷-【七彩课堂】2025-2026学年九年级物理上册同步教学课件（人教版）

该初中物理课件聚焦“两种电荷”，系统覆盖摩擦起电、电荷种类及作用规律、验电器原理、原子结构与摩擦起电实质、静电的防止和利用等核心知识点。以“怒发冲冠”现象提问导入，通过实验演示（如摩擦气球吸引轻小物体）和探究活动，引导学生从现象到本质构建知识脉络，辅以【想一想】问题和巩固练习作为学习支架。 其亮点在于以科学探究为主线，通过点击图片演示实验、设计推理问题（如判断带电体吸引轻小物体的原因）培养科学思维，结合静电除尘等实例渗透科学态度与责任。学生能直观理解抽象概念，教师可借助结构化的实验指导、分层练习提升教学效率。

用塑料尺与前轮摩擦，将塑料尺的摩擦端分别靠近铁台，架上玻璃棒和橡胶棒，观察其现象。发现总是一个吸引，一个排斥，用松香与毛皮摩擦。将松香的摩擦端分别靠近铁台，架上玻璃棒和橡胶棒，观察其现象。发现总是一个吸引，一个排斥。还可以用其他物体相互摩擦，但总可发现摩擦带电的物体。凡是跟丝绸摩擦过的玻璃棒互相吸引的，必定跟毛皮摩擦过的橡胶棒排斥。凡是跟丝绸摩擦过的玻璃棒互相排斥的，必定跟毛皮摩擦过的橡胶棒互相吸引。这说明自然界中只存在两种电荷，即正负两种电荷。 一个相同的验电器A和B用毛皮摩擦过的橡胶棒与验电器A的金属球接触，使验电器A带电。这时验电器A指针的张角张开，验电器B不带电，用橡胶棒把验电器A和B连接起来。观察到验电器A和B指针的张角没有变化。再次使验电器A带电，用带有绝缘柄的金属棒把验电器A和B连接起来。验电器A指针的张角减小，验电器B指针的张角由闭合变为张开。这表明有一部分电荷通过金属棒从A移动到B验电器低也带了电，说明电荷在金属棒中发生了定向移动。 第十五章 电流和电路 第1节 两种电荷 人教版 九年级 物理 上册 课后作业 15.1 两种电荷/ 1 “怒发冲冠” 【思考】出现上述现象的原因是什么？ 导入新知 15.1 两种电荷/ 1. 认识摩擦起电现象，通过实验探究两种电荷及电荷间的作用规律；知道验电器的构造、作用及工作原理；知道电荷量及其单位。 2. 知道原子及其结构，理解摩擦起电的原因和实质；知道静电现象的应用和防护。 素养目标 15.1 两种电荷/ 物理学中，把能够吸引轻小物体的物体叫作带电体。 用摩擦的方法使物体带电，叫作摩擦起电。 知识点 1 两种电荷 点击图片演示摩擦起电 摩擦过的气球能吸引头发、水流 探究新知 15.1 两种电荷/ 被丝绸摩擦的玻璃棒能吸轻小物体 被毛皮摩擦的橡胶棒能吸轻小物体 都是带电体 两 种 电 荷 探究新知 15.1 两种电荷/ 5 由实验可知，用丝绸摩擦过的玻璃棒所带电荷与用毛皮摩擦过的橡胶棒所带电荷种类不同。 点击图片播放 电荷间的相互作用 探究新知 15.1 两种电荷/ 自然界只有两种电荷 大量的实验事实表明：无论用什么方法带电，物体所带的电荷或者与丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷相同，或者与毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷相同。 点击图片播放 探究新知 15.1 两种电荷/ 既然自然界中只有两种电荷，人们把用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫作正电荷，用毛皮摩擦过的橡胶棒所带的电荷叫作负电荷。 电荷间的作用规律：同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引。 两种电荷 正电荷: 负电荷: “+” “-” 探究新知 15.1 两种电荷/ 1. 如果一个带电体排斥一个轻小物体,能否判断这个轻小物体也带电?为什么? 2.如果一个带电体吸引一个轻小物体,能否判断这个轻小物体也带电?为什么? 答：能，因为同种电荷相互排斥，该轻小物体带同种电荷。 答:不能，因为带电体有吸引轻小物体的性质，因此该轻小物体可能带异种电荷，也可能不带电。 【想一想】 探究新知 15.1 两种电荷/ 电荷的多少叫作电荷量，简称电荷。 一根实验室中常用的玻璃棒或橡胶棒，摩擦后所带的电荷量大约只有10-7C；一片雷雨云带电的电荷，大约有几十库仑。 两个电荷量分别为1C的带电体，相距1km，相互作用力约为9 000 N。可见：库仑是一个很大的单位。 电荷的单位：库仑，简称：库，符号：C 电荷量及其单位 探究新知 15.1 两种电荷/ 金属球 绝缘垫 金属杆 金属箔 金属罩 接线柱 如何验证物体带电 验电器的结构 探究新知 15.1 两种电荷/ 用验电器来检验物体是否带电 点击图片播放 用带电体接触验电器的金属球，就有一部分电荷转移到验电器的两片金属箔上。金属箔带同种电荷，相互排斥而张开。 原理 同种电荷相互排斥 所带电荷量越多，金属箔张开的角度越大 探究新知 15.1 两种电荷/ 例 电视机的荧光屏上经常粘有灰层，这是因为电视机工作时，屏幕上带有________，而具有了__________________的性质。 电荷 吸引轻小物体 巩固练习 15.1 两种电荷/ 例 下列现象不属于摩擦起电的是( ) A.在干燥的天气脱毛衣时会听到轻微的噼叭声 B.用干净的塑料梳子梳头发时，头发会随梳子飘起 C.化纤衣服穿在身上特别容易吸附灰尘 D.擦黑板时粉笔灰四处飘落 D 巩固练习 15.1 两种电荷/ 例 用与丝绸摩擦过的玻璃棒去靠近轻质小物体a，a被吸引过来，则a（ ） A.带正电 B.带负电 C.不带电 D.可能带负电，也可能不带电 D 因为带电体有吸引轻小物体的性质，因此该轻小物体可能带异种电荷，也可能不带电。 巩固练习 15.1 两种电荷/ 知识点 2 原子及其结构 原子结构示意图 探究新知 15.1 两种电荷/ 探究新知 15.1 两种电荷/ 任何带电体所带电荷量都是e的整数倍。 电子是带有最小电荷的粒子。人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示。 e=1.6×10-19C 探究新知 15.1 两种电荷/ ①不同物质的原子核束缚电子的本领不同。 ②失去部分电子的物体带正电，得到多余电子的物体带等量的负电． 摩擦起电的原因 摩擦起电的实质 摩擦起电并不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开。 电子的转移 探究新知 15.1 两种电荷/ 玻璃棒因少电子而带正电，与验电器金属球接触后，验电器上的部分电子会转移到玻璃棒上，从而使验电器的金属箔片上带上正电荷。 橡胶棒因多电子而带负电，与验电器金属球接触后，橡胶棒上的部分电子会转移到验电器上，从而使验电器的金属箔片上带上负电荷。 e e 接触带电的实质 电子转移 探究新知 15.1 两种电荷/ 例 摩擦起电不是创造了电荷，只是电荷从一个物体转移到另一个物体，使正、负电荷分开，用毛皮摩擦过的橡胶棒带负电，是由于（　　 ） A．电子从毛皮转移到了橡胶棒 B．电子从橡胶棒转移到了毛皮 C．质子从毛皮转移到了橡胶棒 D．质子从橡胶棒转移到了毛皮 A 连接中考 巩固练习 15.1 两种电荷/ 生活中遇到易燃易爆物品时，要注意防止静电的产生。 知识点 3 静电的防止和利用 静电释放器 静电除尘拖把 有时我们也需要利用静电。 探究新知 15.1 两种电荷/ 静电的利用 与静电有关的现象 解释 静电喷涂 使喷出的雾状油漆带上电,利用异种电荷互相吸引的原理,让它飞向带异种电荷的待喷涂物件 静电植绒 使绒毛带上电,利用异种电荷互相吸引的原理，让它飞向涂了胶的带异种电荷的布面 静电除尘 使烟囱或空气中的尘埃带上负电,利用异种电荷互相吸引的原理,让它飞向聚集正电荷的正极，如带电的金属网上,就可以达到静电除尘的目的 探究新知 15.1 两种电荷/ 静电的防护 与静电有关的现象 解释 油罐车尾部常拖一条铁链 行驶中的油罐车里的油跟油罐壁摩擦时会带上电荷,当电荷积累到一定程度会发生放电现象，产生电火花,酿成事故,因此,在油罐车尾部常拖一条铁链,将电荷由铁链导入大地,以保证安全 大型绒毛加工车间要对车间空气加湿 摩擦起电在干燥环境下更容易发生,所以增大空气湿度可有效防止绒毛带电 避雷针 高大建筑物上安装避雷针,当带电云层靠近建筑物时,容易对尖端的避雷针产生放电现象,避免雷电直接击中建筑物 探究新知 15.1 两种电荷/ 例 (2023·菏泽)下列应用中,属于防止静电带来危害的是( ) A.静电喷涂 B.静电除尘 C.静电复印 D.避雷针 D 连接中考 巩固练习 15.1 两种电荷/ 1. 取两个相同的验电器甲和乙，使甲带电，乙不带电。如图所示，可以看到甲的金属箔张开，乙的金属箔闭合，用橡胶棒把甲和乙连接起来会发现验电器金属箔的张角（　　） A．甲、乙都增大 B．甲、乙都减小 C．甲、乙都不变 D．甲减小，乙增大 C 基础巩固题 课堂检测 15.1 两种电荷/ 2. 小明将毛皮与橡胶棒摩擦这一过程中，涉及到的物理知识说法正确的是（　） A．毛皮与橡胶棒摩擦起电是创造了电荷 B．毛皮摩擦过的橡胶棒能够吸引轻小物体 C．毛皮摩擦过的橡胶棒靠近带负电的物体会互相吸引 D．橡胶棒能带上电荷，说明橡胶棒是导体 B 基础巩固题 课堂检测 15.1 两种电荷/ 3. 用毛皮摩擦过的橡胶棒接触验电器的金属球（如图所示），发现验电器的两个金属箔片张开。以下说法正确的是 （　　） A．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中创造了电子 B．毛皮和橡胶棒摩擦的过程中橡胶棒得到 电子 C．验电器的金属箔片张开是因为带了异种电荷 D．橡胶棒接触验电器的金属球时，电子向橡胶棒转移 B 课堂检测 15.1 两种电荷/ 4. 如图所示，当带电体接触验电器的金属球时，下列说法正确的是（　 ） A．若带电体带正电荷，则这些正电 荷就通过金属杆全部转移到金属箔上 B．若带电体带负电荷，则这些负电荷 就通过金属杆全部转移到金属箔上 C．若带电体带正电荷，则验电器就有一部分电子转移到 带电体上 D．若带电体带负电荷，则验电器就有一部分正电荷转移 到带电体上 C 课堂检测 15.1 两种电荷/ 为了积极响应党和国家号召，践行绿色发展理念，某企业引进静电除尘设备，治理生产中的空气污染。启动静电除尘设备，混浊空气进入除尘腔即被电离成离子和电子，由于异种电荷互相_________。其中的电子会向设备的阳极板（带正电）运动，在运动过程中遇到尘粒，使尘粒带上_______（选填“正”或“负”）电荷，带了电的尘粒继续运动，碰到阳极板失去电性，在______的作用下，落向底部的集尘板。 吸引 负 重力 能力提升题 课堂检测 15.1 两种电荷/ 两种电荷 摩擦起电 实质：电子的转移 两种电荷 正电荷：用丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷 负电荷：用毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷 同种电荷互相排斥，异种电荷互相吸引 验电器 原子 静电的防止和应用 原子核（+） 电子（-） 质子（+） 中子（不带电） 课堂小结 15.1 两种电荷/ 作业 内容 教材作业 完成课后“练习与应用” 自主安排 配套练习册练习 课后作业 15.1 两种电荷/ 伴你成长 15.1 两种电荷/ $用毛皮摩擦过的橡胶棒与验电器的金属球接触。使验电器带电，这时金属箔片张开。用一根金属棒将它与另一个不带电的验电器相连。此时我们看见原来带电的验电器金属箔片张角变小，而原来不带电的验电器金属箔片张开。 器材，玻璃棒、橡胶棒、塑料尺。浇筑在塑料棒上的松香腈纶。丝筹。毛皮代沟的铁台操作，一、电荷间的相互作用1、用丝绸摩擦玻璃棒。2、将摩擦过的玻璃棒悬挂在铁台上。3、用毛皮摩擦橡胶棒。4、将摩擦过的橡胶棒悬挂在另一帖台上。5、用丝绸摩擦另一根玻璃棒。将摩擦端靠近铁台上玻璃棒被摩擦过的一端，可以看到两根玻璃棒相互排斥的现象。6、再将这根玻璃棒的摩擦端靠近铁台架上，橡胶棒被摩擦过的一端，可以看到玻璃棒和橡胶棒相互吸引的现象。7、用毛皮摩擦另一根橡胶棒。将摩擦端靠近铁台架上，橡胶棒被摩擦过的一端，可以看到两根橡胶棒相互排斥的现象。再将这根橡胶棒的摩擦端靠近铁台架上玻璃棒被摩擦过的一端，可以看到橡胶棒和玻璃棒相互吸引的现象。从上面实验可以看到，同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引。 演示摩擦起电现象。实验一，观察摩擦起电现象塑料梳子和头发摩擦，塑料梳子能够吸引碎纸片，说明书子带了电荷，这就是我。 用毛皮摩擦过的橡胶棒与验电器的金属球接触。使验电器带电，这时金属箔片张开。用一根金属棒将它与另一个不带电的验电器相连。此时我们看见原来带电的验电器金属箔片张角变小，而原来不带电的验电器金属箔片张开。 检验物体是否带电。验电器的箔片张开，说明笔杆带了电荷。用手轻碰一下验电器的金属环，将电荷放掉。验电器的薄片闭合，发泡塑料棒跟塑料袋摩擦，发泡塑料棒带电。