专题2 能力提升-2026年中考道德与法治专题复习与模拟预测卷

专题二生命安全与健康（二） 7.某校学生会进行活动队成员招募，请同学们根据自己的个人情况报名参加。以下是部分学 生活动队的纳新简介。 ○学农实践队 阳光足球队 志愿服务队 实践队负责 学校劳动实践基 足球队坚持 服务队将对多 地的农作物种植 例行训练，每周 个街道定期开展服 任务。队员要求 组织专项训练2次 务活动，包括社区 定期学习农作物 每次1.5小时以上 问卷调查、走访宣 种植技术，每天 集中训练时，要 讲、慰问帮扶等。 观察、记录，维 求队员尽量参加： 每月集中活动2次， 护农作物正常 参加比赛时分工 每次2小时。 生长。 协作。 (1)请你谈谈参加“学农实践队”对个人成长有什么意义。 (2)请你结合材料，为“阳光足球队”提出一个恰当的队训或口号。 (3)请你为“志愿服务队”设计一个服务计划。 【能力提升】 一、单项选择题 1.农民丰收节这天，某校学生走进新农村开展水稻收割学农实践。该活动有助于学生感受到 () ①社会生活是绚丽多彩的 ②人的身份在社会关系中确定 ③社会的发展离不开个人 ④在实践中养成亲近社会行为 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 2.小凯和同桌是无话不谈的好朋友，有一天，小凯发现同桌闷闷不乐地坐在位置上发呆。出 于对好友的关心，小凯上前问了几句，但同桌很不耐烦。这时小凯的正确做法是() A.穷追不舍，刨根问底 B.默默走开，然后断交 C.适可而止，留出空间 D.反唇相讥，大吵一架 七年级女生小妍结识了一个网友，相互倾诉心事，一起玩网络游戏。好友小馨得知此事后， 专题二生命安全与健康（二） 劝说道：“你俩志趣相投，可以无话不谈，但网络毕竟是虚拟的，当心被骗啊！”据此回答3一4题。 3.小馨的劝导，体现出 () A,朋友之间需要真诚提醒 B.网上交往都是虚假的 C.网上不可能交到真朋友 D.远离网友就不受伤害 4.针对小馨的建议，小妍应该 () A.立即删除网友信息 B.增强自我保护意识 C.不听劝告我行我素 D.只交小馨这个朋友 5.某校开展了“我和老师有个约会”的活动，活动中有的同学向老师表达感激之情，有的同学 向老师提出具体建议，有的同学借此机会消除与老师的误会。这一活动 () A,让学生从此免受老师的批评教育 B.能够杜绝师生之间的矛盾与误会 C.有利于构建和谐融洽的师生关系 D.促进了学生敢于挑战老师的权威 6.为进一步促进、规范中小学劳动教育的实施，某市制定了劳动教育促进条例。对此，以下同 学的评价贴切的有 () ①小红：“劳动教育属于道德范畴，立法毫无必要。” ②小兰：“学习是主要任务，没必要突出劳动教育。” ③小白：“劳动教育是在实践中的学习，很有意义。” ④小黄：“学习没有终点，我们要树立终身学习观念。” A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.“等你考上大学，妈妈就享福了；等你毕业工作了，妈妈就享福了；等你结完婚，有了孩子，妈 妈就享福了…”“奶奶，等我长大了，就让你享福啊！…”央视公益广告《别让等待成为 遗憾》给我们的启示是 () A.关心体贴父母，消除逆反心理 B.尊重理解父母，事事听从父母 C.孝敬父母从现在、从小事做起 D.与父母平等沟通，有话好好说 8.一到冬天妈妈就叨叨着让我穿秋裤，但想到本来就粗的大腿因秋裤而变得更肥，怕冷的我 咬牙拒绝，为此没少和妈妈闹别扭。建设和谐家庭“我”该 () ①学会在平凡琐碎中体味亲情 ②增强独立意识，随她自己叨叨 ③学会悦纳自己，关注身心健康 ④孝敬父母，要对父母言听计从 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 9.在参加学校艺术节之前，七(8)班班主任召集班委商讨方案，班委根据各自的特长，安排小 美跳芭蕾，小华弹钢琴，小亮说相声，还有部分同学做啦啦队队员，大家齐心协力夺得了“明 星班级”称号。由此可见，建设美好班集体应该 () ①具有主人翁精神，积极分担集体事务 ②展现自己特长和个人英雄主义 ③主要依靠班主任组织、教育与管理 ④既发挥个人优势又要形成合力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 51 专题二生命安全与健康（二） 10.卯榫是中国古代建筑极为精巧的发明，凹者为卯，凸者为榫，一凹一 凸，一卯一榫，相互密合，严丝合缝。这启示我们在团队中要（ A.加强合作，团结互助 B.积极参与，勇于竞争 C.扬长避短，以我为主 D.展示个性，发挥特长 11.班上要进行班委改选，老师提倡大家自愿竞选。以下同学的想法合理的是 ①我要参选，做班委能够获得特权，还能帮哥们打“掩护” ②我要参选，做班委能为班级服务，也能提高自身素养 ③我不参选，做班委要付出时间精力，影响学习，得不偿失 ④我暂不参选，我的能力还不够，我准备积极锻炼，提高能力 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 12.当前，我国电子商务及相关行业从业人员超过6700万人，解决了大量的就业问题；电子 商务沟通国内外商户，成为畅通国内国际双循环的重要力量。这表明电子商务 () A.让人和人之间的交流更便捷 B.将完全取代传统的商业模式 C.有利于促进经济社会的发展 D.让中国成为世界的主导力量 13.中学生小肖利用网络自学机器人课程并在比赛中获奖；中学生小龙沉迷网络游戏荒废了 学业。两人的经历提醒我们 () A.网络促进人际交往，应积极参与 B.应学会信息节食，尽量远离网络 C.网络是一把双刃剑，要合理利用 D.要提高媒介素养，积极建言献策 14.在我国传统文化中，探望别人说“拜访”，请人批评说“指教”，麻烦别人说“打扰”，求人凉解 说“包涵”…这说明我们与人交往中应做到 () A.学会欣赏 B.关爱他人 C.爱岗敬业 D.文明有礼 15.针对右边漫画中楼上居民的洒水浇花行为，我们可以这样劝导她 A.行己有耻知荣辱，提高修养魅力显 B.诚实守信无小事，爱护公物展风貌 C.勤劳节俭树新风，关爱他人显真情 突然的“雨” D.尊老爱幼美德传，法定义务须履行 16.小林成绩一般，小俊成绩优异。两人是同桌。这天，小俊被一道数学题难住了。小林说：“我 来试试呢。”小俊鄙视地说：“你也能解出来？真是异想天开！”下列评论正确的是() A,小俊做得对，但说话时要注意沟通技巧和文明礼貌 B.小俊做得不对，应看到成绩不如自己的人也有闪光点 C.小俊做得对，我们要正视学习成绩和学习能力的差异 D.小俊做得不对，成绩差异不能成为不尊重他人的理由 52 专题二生命安全与健康（二） 17.以下对右边漫画的理解正确的是 ( 在这个范围内 你什么都可以尝试。 A.社会规则就是指道德与法律 B.规则限制了人的自由和发展 C.社会规则划定了自由的边界 D.遵守社会规则需要他律和自律 18.每到放学的时候，一些学校门口就会混乱不堪。因为开着私家车、骑着电动车和步行前往 接孩子的家长，都希望孩子迅速找到自己，他们拥挤在学校门口，反而堵塞了孩子出校门 的道路。为了解决此类问题，我们可以和家长们说的是 ()》 A.维护秩序要靠他律 B.有序的社会需要遵守规则 C.学校管理必不可少 D.加大处罚是唯一解决方法 19.从2014年到2024年，常州市大型公益活动“一袋牛奶的暴走”已经持续十一年。19.5万 市民参与，暴走旅程累计230万公里，共筹集爱心善款926.6万元，为18509名家庭困难 的学生发放420万余袋牛奶。中小学生参与该活动体现了 ) A.积极维护个人利益 B.服务社会的奉献精神 C.爱好和平承担责任 D.社会不和谐现象已消除 20.最近北京某餐馆一则通告（见右图）在网络刷 《暗号：套餐A!》 屏，温暖了无数人。套餐A带给人温暖，是因 人在外遇到困难是难免的 本店免费提供晚餐，不求回报，只希 为餐馆经营者 ( 望在你有能力的时候再去帮助他人。 ①能遵纪守法，维护社会的稳定与和谐 提示：只要告诉店员要套餐A,找地方 坐，吃完直接走就行。 ②关爱他人，不求回报，做负责任的人 ③帮助他人时，考虑到他人的内心感受 ④努力践行了敬业的社会主义核心价值观 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 二、材料分析题 21.伴随着年龄的增长，中学生置身于更广阔的天地，需要做出各种选择和行动。以下是初中 生小常的生活片段，请你结合表格内容进行微点评。 生活记录 微点评 我高质量完成了值日工作，看着整洁的教室，满 积极承担责任能促进集体的发展和自己 满的成就感油然而生。 的成长，我们应该提高责任意识，积极担责。 我挑灯夜战终于打通手机游戏关卡，白天上课 ① 却睡着了。 我制止了同桌自习课上大声喧哗的行为，获得 ② 老师和同学们的称赞。 为了成为校运动会救护队志愿者，我主动参加 ③ 了急救技能培训，终于被录取了。 53 专题二生品安全与健康（二）〉 22.【青志愿，明团心】习近平总书记指出：入队、入团、入党，是青年追求政治进步的“人生三部 曲”。针对同学们高涨的入团热情，校团委书记向同学们介绍了学校“双积双评”积分人团 的情况。以下为“积分入团”简表： 积分活动 积分项目 具体要求 满分 自评 一 有远大理想信念 爱国、爱党、爱共青团、爱少先队。 25 践行社会主义核心价值观、中华民族传 二 有优秀道德品质 25 统美德，遵守中学生日常行为规范。 有端正的学习态度，科学的学习方法，优 有优良学业水平 25 良的学习成绩。 乐于志愿服务，乐于社会实践，乐于劳动 9 有良好实践能力 25 锻炼。 (1)请结合自身情况完成表格中的自评打分，并结合自评得分较低的一项，说说你准备如 何完善自己，向共青团组织靠拢。 【青出发，践行动】小常同学通过自评，发现自己在实践能力方面还有欠缺。他利用暑假到 张太雷纪念馆做志愿者，被市民和学校表扬。 (2)小华说：“小常去做志愿者就是为了增加入团积分。”请你评析小华的观点。 三、综合探究题 23.某校和社会实践基地联合开设了系列劳动教育课程，校外劳动课程组织同学体验割水稻、 掰玉米、磨面粉、包水饺、学做菜等。请你参与其中，完成相关问题。 【活动规则】在校外实践活动之前，同学们通过班会共同制定了《校外劳动实践活动纪 律》，以下是纪律的节选。 校外劳动实践活动纪律 ①严格遵守作息时间，穿好校服。 ②小组活动时服从组长统一管理。 ③ ④ 专题二生命安全与健康（二） (1)请你再补充完善两条纪律，并结合规则的相关知识说明制定纪律的意义。 【活动困惑】到基地开展活动时，小明在小组活动中遇到了一些困惑：小组分工时，小明想 都没想就选了割稻子的活，但在割稻子时他觉得这个活太累太脏了，于是他就跑出去干其 他活了，组员们对他很有意见；在做饭时，组长分配他去洗菜，他想去做菜，于是他很不开 心，僵在那里… (2)请你从承担责任角度对小明的行为进行评析。 【活动总结】活动结束，学生们纷纷表示：“劳动课程，受益一生！” (3)结合某项具体劳动，请你完成一份题为《体验劳动之美·掌握实干本领》的国旗下讲 话稿。 要求：观点正确，条理清楚，语言清晰，表达流畅，格式完整，200字左右。 55【必备知识9】 1.A2.B3.A4.A 5.(1)这位外卖小哥的观点是错误的。因为：①每个人都扮演着不同的角色，不同的角色意味 着承担不同的责任；②虽说优先考虑顾客的利益，是对工作负责任的表现，但同时做一个负 责任的人还应对自己、对他人的生命负责；③作为社会的一员，自觉遵守交通规则也是应该 承担的责任。 (2)示例：①顾客应多一些理解，少一份苛责；②外卖小哥应增强生命意识、安全意识和规则 意识；③外卖企业应加强安全培训，改进奖惩机制；④有关部门应加强立法和执法，进一步 完善行业发展机制。 【必备知识10】 1.A2.A3.B4.B5.C 6.①煤体传播正能量；②市民要加强防火意识；③消防员尽职尽责；④消防员懂得感恩；⑤女 子关爱他人；⑥女子给男孩上了一节如何关爱他人的课；⑦男孩学习了如何关爱他人；⑧商 家诚信经营。 7.(1)参加“学农实践队”有助于：①树立正确的劳动观，懂得劳动成果来之不易，学会珍惜劳 动成果；②增长见识，开阔视野；③提高动手实践能力等。 (2)从“运动”“团队”两方面提口号。示例：“我运动，我快乐；无团队，不足球”。 (3)“社区问卷调查”示例：①首先明确服务的社区，并通过多种方式了解社区情况；②根据 社区情况和服务目的设计调查问卷；③在进行调查问卷时注意方式方法；④统计调查问卷， 并对调查数据进行分析；⑤形成调查报告，并向有关部门提交报告和建议等。 【能力提升】 -、1.B2.C3.A4.B5.C6.D7.C8.B9.B10.A11.C12.C 13.C14.D15.A16.D17.C18.B19.B20.C 二、21.①网络是把双刃剑，我们要合理使用网络，抵制不良诱惑；②规则维护秩序，我们要守 护规则，维护秩序；③关爱他人、服务社会需要提高能力，我要努力学习，积极实践，提 高服务社会的能力。 22.(1)自评：略。范例：我在志愿服务上还有不足，虽然我有志愿服务的愿望，但除了参 观学习之外，自己的实践能力不足，能参加的志愿服务不多。今后我要不断学习、实 践，提高自己科学文化水平和实践能力，积极报名参加各项力所能及的志愿服务活 动，多做力所能及的事帮助他人、服务社会。 (2)小华的观点是片面的，小常做志愿者，可以增加入团积分，这是积极向团组织靠拢 的表现。中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年的群团组织，是广大青 年在实践中学习中国特色社会主义和共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备 军。积极加人中国共青团有利于我们中国青年担当责任，为实现全面建成社会主义 现代化强国的第二个百年奋斗目标建功立业。但是小常做志愿者并不仅仅为了增加 入团积分，做志愿者可以养成亲社会行为，得到他人的尊重和认可，实现人生价值，弘 扬英烈精神，提升社会责任感，促进自己全面成长，同时也促进了社会的发展。小华 要换位思考，客观理性点评小常的志愿者服务；小常要理性应对小华的评价，既不盲 从也不轻视，积极参加志愿者活动，做更好的自己。 三、23.(1)两条纪律，言之有理即可，不与上面两条重复。范例：严格遵守实践基地的规章制 度等。意义：①规则明确社会秩序的内容，纪律有利于让每个参与学生各司其职、各 安其位、各尽其责、各得其所；②规则保障社会秩序的实现，制定纪律有利于保障劳动 教育实践活动有序顺利进行；③规则划定自由边界、保障自由。纪律通过规范、约束 每一个参与学生的行为，从而保障同学们学有所得。 (2)小明的做法是不正确的。他的做法不利于良好人际关系的形成，不利于小组和 谐，也不利于自身的健康成长。“想都不想就作出选择”这是小明没有学会选择自 己承担的责任，他应该在承担责任前学会选择，在选择承担责任时，对承担责任的 代价与回报做出正确的评估，做出合理的选择，一旦作出选择，就应该义无反顾地 担当起应负的责任。不服从组长分配的任务是小明没有遵守劳动纪律、不会承担责 任的表现，在面对不是自愿选择的责任时，仍然应该要自觉承担相应的责任，改变 自己对待应做的事情的态度，不抱怨、不懈怠，全身心投入。如果有必要，可以和组 长协商沟通交流。小明应提升自身素质，增强履行责任的能力，勇于承担责任。 (3)本题采用等级赋分 等级水平 等级描述 水平1 应答与试题无关；重复试题内容；没有应答。 只写到劳动价值和掌握实干本领中的一个方面，且不到位；不能结合材料指向 水平2 主题，仅罗列知识，缺乏逻辑性。 观点比较明确，能写到劳动价值和掌握实干本领两个方面，但表述不够全面；与 水平3 材料契合度不够到位，知识运用比较准确、贴切；逻辑性较强。 观点比较明确全面，能写到劳动价值和掌握实干本领两个方面；能够结合具体 水平4 劳动展开说明，知识运用准确、贴切；逻辑清晰；语言流畅。 范例： 体验劳动之美·掌握实干本领 通过活动，参加的（要结合某项活动展开），我深刻感受到劳动是财富的源 泉，也是幸福的源泉，人世间一切美好梦想，都是通过劳动实现的，生命里的一切辉 煌，都是通过劳动俦就的。我们国家取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳 动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 中国人民用实干精神创造了辉煌的今天，只有继续发扬实干精神，才能用我们的 劳动创造新的辉煌。这需要我们掌握实干本领，以执着的信念，努力学习，掌握丰富 的知识；积极探索，培养实践能力和创新能力；脚踏实地，掌握一些基本的劳动技 能…让我们担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的色彩。 专题三法治教育（一） 【必备知识1】 1.B2.A3.C4.D 5.(1)①法律已经深深地嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面。②法律与我们每个 人如随形，相伴一生。 (2)②果断挂断电话，不轻信来历不明的信息；③及时寻求法律帮助，立即向公安机关报案， 依法维护自己的合法权益。 【必备知识2】 1.A2.B3.C4.A 5.(1)①法律是由国家强制力保证实施的；②法律是由国家制定或认可的；③法律对全体社会 成员具有普遍约束力。 (2)①法律是由国家强制力保证实施的，这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征； ②一切违法行为都要受到法律的制裁；③违背道德、违反纪律等行为主要靠社会舆论、信 念、习俗、教育和行政力量保证实施。 【必备知识3】 1.B2.D3.A4.C 5.①“家庭教育‘一法一条例’的出台”为未成年人的成长和发展创造安全、健康的家庭环境， 保护着未成年人的生活；②“家长在家庭教育中应承担的法定责任、家长不依法带娃的法律 后果”说明法律规范着全体社会成员的行为，明确家长在家庭教育中应该做什么，不应该做 什么。 【必备知识4】 1.A2.D3.A4.A 5.(1)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制力不强， 容易受到不良因素的影响和不法侵害；②未成年人的生存和发展事关人类未来，保护未成 年人成为人类共识，保护未成年人合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义；③校园欺 10