考点三 天气与气候-2026年中考地理专题复习与模拟预测卷

专题三地球表层的自然环境 海绵 (1)结合材料并利用所学知识，解释冰岛称为“冰与火之国”的原因。 (2)材料三实验中发现蜡烛加热区的水流上升，两块海绵向左右两侧方向运动。该实验模拟 的板块运动形式为 (填“张裂”或“碰撞”)，下列地理现象与该模拟实验原理相似 的是（单项选择）。 A.科迪勒拉山系的形成 B.地中海缩小 C.红海不断扩张 D.太平洋不断缩小 (3)通过实验，同学们尝试绘制板块运动思维导图，请将该图填写完整。 张裂拉伸 板块 板块② 地壳 (内部/交 火山、 运动 界处) 活跃 地震带 ① ② 影片《攀登者》讲述了中国登山队两次登顶珠穆朗玛峰（珠峰）并测量出珠峰高度的故事， 珠峰新高度为8848.86米。登山过程中四个观测，点数据（如下表）。 ① ② ③ ④ 温度-6℃ 温度-20℃ 温度-25℃ 温度-30℃ 风速7.1m/s 风速18m/s 风速28.2m/s 风速29.2m/s 含氧量10.85% 含氧量9.75% 含氧量9.35% 含氧量5.67% (4)分析喜马拉雅山脉不断长高的原因。 (5)登山过程中出现了四个地点的信息（如表），按照海拔从低到高的排序正确的是 考点三天气与气候 【考点追踪】 1.天气与气候的区别 天气是一个地方短时间的大气状况，是多变的 气候是一个地区多年的天气平均状况，一般变化不大。 46 专题三地球表层的自然环境 2.气温的变化 (1)日变化：一天当中最高气温出现在午后2点(14时)左右，最低气温出现在日出前后。 气温日较差=日最高气温一日最低气温 (2)年变化： 北半球气温大陆7月最高，1月最低；海洋8月最高，2月最低。 南半球气温大陆1月最高，7月最低；海洋2月最高，8月最低。 气温年较差=最高月平均气温一最低月平均气温 3.气温的分布 (1)等温线：气温相同点的连线。 (2)分布规律： ①低纬度地区气温高，高纬度地区气温低（纬度因素） ②同纬度地带，夏季陆地气温高于海洋；冬季海洋气温高于陆地（海陆因素） ③同纬度陆地上随地形变化海拔越高，气温越低（地形因素） 大致海拔每升高100米，气温约下降0.6℃。 4.降水的变化 (1)降水：从大气中降落的雨、雪、冰雹等统称为降水，其中降雨、降雪是降水的主要形式。 (2)降水的变化：学会绘制和阅读降水量柱状图 5.降水的分布 (1)等降水量线：降水量相同的点的连线。 (2)分布规律： ①赤道附近降水多，两极地区降水少（纬度因素）； ②南、北回归线两侧，大陆东岸降水多，大陆西岸降水少（海陆因素）； ③在中纬度地区，沿海地区降水较多，内陆降水较少（海陆因素）； ④山地的迎风坡降水多，背风坡降水少（地形因素）。 【典型例题】 (2023·内蒙古·中考试题)朝鲜半岛与中国陆地相连。读“朝鲜半岛某年1月平均气温分 布图”，完成下列问题。 40 35 4 -2/等温线及数值/℃>河流 专题三地球表层的自然环境 1.从图中可知，朝鲜半岛1月平均气温 () A.甲地为一8℃ B.大部分地区在0℃以上 C.由北向南逐渐降低 D.西南部差异小 2.下列关于朝鲜半岛自然特点的叙述，正确的是 () A.地势西高东低 B.乙地附近河流流速慢 C.丙地地处山地 D.大部分河流无结冰期 [思维路径] 本题以“朝鲜半岛某年1月平均气温分布”为材料设置试题，涉及等温线的判读、气温分布特 点等知识。 等温线的疏密程度反映某地气温温差大小。根据图中等温线分布判断气温特点：等温线密 集，温差大；等温线稀疏，温差小。受纬度因素影响，气温由赤道向两极逐渐递减。一般山地地势 起伏较大温差大。 [试题精析] 1读图可知，甲地位于一6℃与一8℃之间，其气温应高于一8℃；0℃等温线位于朝鲜半岛 南端，大部分地区1月平均气温在0℃以下；气温受纬度影响，由北向南逐渐升高；西南部等温线 较为稀疏，说明其气温变化较小。 2.读图可知，朝鲜半岛的河流大多发源于东部，向西注入海洋，说明其地势东高西低；乙地 等温线密集，气温变化大，表明其地势较为陡峭，河流落差大，流速快；大部分地区1月平均气温 低于0℃，河流有结冰期；丙地位于河流上游，且附近存在闭合的等温线，气温较低，说明当地海 拔较高，可能为山地地形。 【学习实践】 某中学地理兴趣小组对美洲的气温和降水进行了细致的研究。下图为世界局部地区等温线 分布示意图、南美洲南部地形和风向图、①和②两地多年气温和降水。据此完成下列问题。 气温/C 降水量/mm 40 400 极10℃ 30 300 40°S 20 200 赤道 )9 0 100 ■脉 】 4 710月份14710月份 ① ② 南极 48 专题三地球表层的自然环境 1.从甲地到乙地气温的变化特点大致是 ) A.逐渐升高 B.逐渐降低 C.先升后降 D.先降后升 2.关于安第斯山脉两侧①、②两地气候的叙述，正确的是 A.最热月平均气温出现在7月 B.1月份①地的气温比②地高 C.①地冬、夏两季降水都比②地多 D.①地气温年较差比②地大 3.导致①、②两地气温差异的主要原因是 A.①地纬度低，受纬度影响大 B.①地位于迎风坡，受海洋影响大 C.②地海拔高，受地势影响大 D.②地位于内陆地区，受陆地影响大 4.唐宋以来，竹子、梅花与松树并称为“岁寒三友”，竹子“未出土时便有节，及凌云处尚虚心、宁 折不弯”这种荡气回肠的气节被人们广为称颂。读图，完成下列问题。 -10 0 北冰洋 10℃ 20 阿归线 太平洋 邓世电 20 10℃ 0南极图 D -40℃ -50℃ -300 -200 竹子分布地 (1)读图可知，竹子主要分布地年平均气温大致在20℃ ,等温线 ,温差 较 (2)读图，世界年平均气温自低纬度向高纬度逐渐 海洋上的等温线比陆地上的等温 线更加 (平直/弯曲)，从南北半球来看，北半球等温线比南半球 (平直/ 弯曲)。 (3)竹子分布地区以 带、亚热带为主，据此推测竹子生长喜 的环境。 (4)图中B地区适合竹子生长，同纬度A地区没有竹子分布的主要原因 (5)造成C、D两地气温差异的主要影响因素是 2022年11月7日至8日，第二届世界竹藤大会在北京召开。在大会开幕式上，中国政府和 国际竹藤组织共同发布“以竹代塑”倡议。推动各国减少塑料污染，应对全球气候变化。 (6)据材料分析，中国政府和国际竹藤组织共同发布“以竹代塑”倡议的目的是 49 专题三地球表层的自然环境 5.泰安市某中学气象爱好者小组的同学们，为了解等温线的相关知识，在校内外进行了系列实 践活动。读下列图文材料，完成下列问题。 气温观测：为弘扬求真务实的科学探究精神，2023年11月3日，地理老师组织气象爱好 者小组利用学校地理园中的观测仪器记录了下列气温数据。 记录时间 8时 14时 20时 2时 气温数值（℃） 10 19 14 9 记录日期： 记录人： (1)气温观测仪器一般放置在离地面1.5米处的 箱中，根据上表中的观测数据计算出 当天的平均气温是 ℃。后续气象爱好者小组利用气象自动记录仪记录的数据。计 算出了11月份每天的平均气温值，并由此计算出了学校所在地11月份的月平均气温。 等温线图绘制：2024年春节前夕，气象爱好者小组的同学们赴当地气象局开展研学活动， 搜集到了当地某区域众多不同地，点的7月平均气温数值，仿照绘制等高线地形图的方法，绘 制成该地区7月等温线分布图（下图）。 24C 24℃ 26C 22C -28℃ 20C 30C 泰安市某地区7月等温线分布 (2)据图可以判断，该地区7月最高气温在 ℃以上，A处等温线呈封闭形态，表示这 里是 中心。 等温线图运用：明确了等温线分布图的“来龙去脉”后，同学们又从网上搜集了许多地区 的等温线分布图，在地理老师的指导下尝试解读、分析、验证。 (3)读下图归纳澳大利亚大陆1月气温分布特点。 50 专题三地球表层的自然环境 1209 140 26 32 20 40° 16 澳大利亚1月等温线分布（℃） 知识拓展：据世界气象组织常年对全球气温监测发现，全球气温不断上升。联合国气候 变化专门委员会发布《全球升温1.5℃特别报告》，部分指标见下表。 升高1.5℃ 升高2.0℃ 植物消亡比例 8% 16% 北极永久冻土解冻面积 480万km2 660万km2 玉米减产幅度 3% 7% (4)请从表中任选一个方面说出全球升温1.5℃到2.0℃的影响变化。 (5)你认为全球气温升高，将给南极地区生态环境带来哪些影响？ 以身践行：知识来源于实践，正确的知识能够指导实践、规范人类行为，做到尊重自然、爱 护自然，与自然和谐相处。 (6)面对全球气候变暖，作为中学生可采取哪些实际行动来保护我们的地球家园？ 考点四世界的气候类型 【考点追踪】 1.世界气候类型的分布 分布 气候类型 热带 热带雨林气候、热带草原气候、热带季风气候、热带沙漠气候 温带 亚热带季风气候、地中海气候、温带海洋性气候、温带季风气候、温带大陆性气候 寒带 寒带气候4.(1)南中(2)新西兰位于板块交界处，地壳运动活跃(3)迅速离开建筑，到空旷的区域；护住头部， 就地寻求坚固的区域躲避：若被掩埋，要保存体力，敲击求救。(4)新西兰属于温带海洋性气候，终年温和湿 润，利于多汁牧草的生长；地形以山地、丘陵为主，适宜发展畜牧业；牧场辽阔（饲料丰富）；大力发展人工牧场 (政策支持)；海运发达，交通便利；国际市场广阔。 5.(1)冰岛位于欧亚板块和美洲板块交界处，地壳活跃，多火山地震，冰岛纬度高，气候寒冷，冰原广布。 (2)张裂C(3)碰撞挤压交界处(4)喜马拉雅山脉位于亚欧板块与印度洋板块交界处，两板块不断挤压。 (5)①②③④ 考点三天气与气候 【典型例题】 1.D2.C 【学习实践】 1.C2.C3.A 4.(1)以上稀疏小(2)递减平直弯曲(3)热温暖(4)海拔高，气温低(5)纬度因素 (6)减少塑料污染；促进绿色低碳发展；保护生态环境；应对全球气候变化等。 5.(1)百叶13(2)30低温(3)气温从中间向四周降低(4)气温升高，导致植物消亡的比例大幅上 升（由8%到16%），植物吸收二氧化碳量减少，二氧化碳浓度上升，加剧全球气候变暖。(5)南极海上冰川融 化越来越快，海平面升高；随着全球气温的升高，冰川和冻土融化，海冰消失，对野生动物带来影响。 (6)低碳 出行、环保宣传等。 考点四世界的气候类型 【典型例题】 1.D2.C 【学习实践】 1.B2.D3.C4.C 5.(1)温带大陆性气候降水海陆(2)夏季炎热干燥，冬季温和多雨夏(3)②热带雨林气候 专题四地球表层的人文环境 考点一世界的人口 【典型例题】 1.C2.B 【学习实践】 1.A2.A3.B4.C 5.(1)平原丘陵北温(2)主要分布在近海地区地形平坦广阔气候温暖湿润、水源充沛等(3)不 能。B、C两地自然环境较差，不适合人类居住。