专题1 温度、热量和内能-2026年中考物理专题复习与模拟预测卷

2025-10-29
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 温度与物态变化,内能
使用场景 中考复习
学年 2026-2027
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 2.10 MB
发布时间 2025-10-29
更新时间 2025-10-29
作者 南京市玄武区书生教育信息咨询知识铺
品牌系列 -
审核时间 2025-10-29
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来源 学科网

内容正文:

参考答案 第一部分学习要点领航 (5)酒精的热值[解析](1)温度计读数为58℃,水沸 腾时吸热但温度保持不变.(2)物体吸收热量,内能增加 专题1温度、热量和内能 故酒精在第90s的内能小于第120s的内能.(3)电加热 [学习领航] 器烧水,加热器温度比水高,通过热传递的方式改变水的 例1D例2D例3D 内能.(4)由图(d)可知,相同时间内水和酒精吸收的热量 [学习实践] 相等,升高的温度相等,根据Q吸=cm(t一to),因c水> 1.D[解析]比热容是物质的物理属性,与物体吸收或放 c酒精,故m水<m酒精.(⑤)酒精完全燃烧放出的热量完全被 出热量的多少无关;一切物体都有内能;热量是过程量, 水吸收,即Q吸=Q放,因为Q吸=cm水△t,Q放=m酒精9, 不能表示为物体含有热量;改变物体的内能有两种方式: 所以还需获知的物理量是燃料的热值q. 做功和热传递, 专题2三种光现象识别 2.D[解析]物体内能不为零;t2~t3是晶体凝固过程,凝 [学习领航 固放热,内能减小,故t2时刻物体内能比t3时大;分子动 例1C例2C例3D例4B 能与温度有关,t1时刻物体温度高于t2时,所以t1时刻[学习实践] 物体分子动能比t2时大. 1.C[解析]明月在酒中的倒影是光的反射形成的;影子 3.D[解析]高压泵压缩CO2,对CO2做功,气体内能增 是由光的直线传播形成的;月圆月缺是光的直线传播形 大,温度升高;高压CO2气体喷出,气体对外做功,内能 成的;月亮自身不发光,不是光源。 减小,温度降低。 2.B[解析]硬币不是光源,它通过反射光线让我们看到; 4.热传递内能温度[解析]水壶在天然气灶上烧水, 因为光沿直线传播,碗的边缘挡住了从硬币射向眼睛的 是通过热传递的方式改变物体内能;水吸热温度升高,内 光线;加水后能看到硬币,是由于光的折射,看到的是硬 能增加;水沸腾后继续加热,但温度保持不变 币的虚像;看到水中的硬币,是因为光从水中射入空气 5.(1)58(2)小于(3)正确由题意可知在0~30s内, 3.C[解析]通过装水的玻璃杯观察到下方箭头是倒立 甲、乙吸收的热量Q相等,温度的变化量△t相等,而m甲 的,而通过凹透镜所成的像是正立的,所以玻璃杯下半部 <mz,根据Q=cm△t可知,c甲>cz·[解析](1)读数 相当于一个凸透镜:倒立的箭头是利用凸透镜形成的实 时注意温度计的分度值.(2)从30~35s液体吸热,内能 像;通过凸透镜成倒立、缩小的实像,应用是照相机;观察 增加,故甲液体第30s的内能小于第35s的内能.(3)由 到上方的箭头光线从玻璃到空气,不属于光的直线传播。 图像可知,在0~30s内,甲、乙吸收的热量Q相等,温度 4.光路图如图所示 的变化量△t相等,而m甲<mz,根据Q=cm△t可知,c甲 >cL. 空气 6.C[解析]热传递过程,热量从高温物体传给低温物体; 饮料放出热量后自身内能减少:热传递过程伴随着能量 的转移;热传递的条件是物体间有温度差。 7.C[解析]由图像可知,乙物质有一段过程吸热而温度5.(1)漫(2)高(3)下不同(4)不变[解析](1)喷 保持不变,这是晶体的特点:使用相同的加热方式,单位 洒烟雾观察空气中的光路,利用了漫反射原理.(2)从水 时间内物体吸收的热量相等;由图像可知BC段温度保 面上方观察标记A,光从水中射向空气,看到的是由光的 持不变,但需要吸热,内能会增加;AB段吸热升温比CD 折射形成的虚像,位置偏高.(3)水面上升,人射光线不 段快,因为比热容小的物质吸热升温快,故AB段的比热 变,入射角不变,折射角不变,入射点向左移动,在侧壁形 容比CD段的比热容小. 成的光斑向下移动,因为光在水面同时发生反射和折射, 8.(1)58吸热不变(2)小于(3)热传递(4)< 所以观察到的光斑比问题(1)中的光斑亮度暗.(4)将水第一部分 学习要点领航 专题1温度、热量和内能 【学习要点】 初步了解物体的内能与温度的关系,了解热量的概念,能正确使用“热量”这一术语.了解 改变物体内能的两种方式. 温度 热量 内能 表示物体冷热程度的物 热传递过程中能量转移的 物体内所有分子的动能 概念 理量 多少 和势能的总和 区别 单位 摄氏度(℃) 焦耳(J) 焦耳() 量的性质 状态量 过程量 状态量 表述 升高、降低 吸收、放出 有、具有 定 不一定 联系 温度升高部 吸收热量 不一定 内能增大 不一定 不一定 不一定 【学习领航】 例1关于温度、内能、热量,下列说法正确的是 A.温度高的物体含有的热量多 B.物体吸收热量,温度一定升高 C.物体内能增大,一定是从外界吸收了热量 D.气体膨胀对外做功,温度降低,自身内能会减小 考点追踪: 温度、内能、热量的区别和联系 试题精析: 热量是过程量,不能说物体含有的热量多,故A选项错误;物体吸收热量过程中温度不一 定升高,例如:晶体在熔化过程中,吸热但温度不变,故B选项错误;物体内能增大,不一定是 从外界吸收了热量,也可能是外界对物体做功,故C选项错误;气体膨胀对外做功,内能减小, 温度降低,故D选项正确. 专题1温度、热量和内能 解题逻辑: 温度与热量 物体吸热,不一定引起温度的变化.物体的温度改变不一定是吸热(或放热 三者关系 内能与热量 物体内能改变,不一定是吸热放热过程,还可能是通过做功 内能与温度温度升高,内能一定增加温度不变,内能也可能变化 例2如图1-1所示,一金属块放入比热容不同的液体中,金属块的温度低于液体的温度,投入 足够长时间后,两者之间不再发生热传递,则下列说法正确的是 A,这一过程中温度从液体传递到金属块 B.热传递停止时两者温度不一定相同 C.最后液体的内能一定等于金属块的内能 D.这一过程中液体放出的热量一定大于金属块吸收的热量 图1-1 考点追踪: 了解内能和热量,知道热传递是改变物体内能的一种方式 试题精析: 金属块与液体之间发生热传递,热量从温度较高的液体传递到温度较低的金属块,热传递 停止时,两者温度相同,故选项AB均不正确;由于影响物体内能的因素主要包括温度、物体内 部分子的数量、种类、结构、状态以及物体的质量,仅凭最后液体和金属温度相等,不能比较两 者的内能大小,故C选项不正确;由于热传递的过程中,液体放出的热量不可能完全被金属块 吸收,故液体放出的热量一定大于金属块吸收的热量,故D选项正确. 解题逻辑: 改变物体内能的一种方式 (能量的转移) 条件 热传递 方向 结果 例3在“探究冰的熔化特点”实验中,小华取1.0kg冰缓慢加热,每隔1min记录一次温度 及其状态,绘制成如图1-2所示的温度一时间图像,不计冰和水的质量变化,下列分析正确 的是[c水=4.2×103J/(kg·℃)] () A.BC段中,由于温度不变,因此内能不变 4温度/℃ 3 B.物质在C处的分子势能比B处小 2 1上 C.由图可知,AB段的比热容大于CD段的比热容 B 0 D.物质在BC段吸收的热量是1.26X104J -1- 2345678910时间/min - 考点追踪: 3 结合物态变化的温度一时间图像分析内能的变 图1-2 化、比较比热容的大小、进行热量计算 2 专题1温度、热量和内能 试题精析: BC段是冰的熔化过程,晶体熔化吸收热量,内能增大,温度保持不变,故A选项错误;因 为吸热,C处的内能大于B处,BC处温度相同,分子动能相等,所以C处的分子势能比B处 大,故B选项错误;由图像可知,AB段温度升高3℃,用时2min,CD段温度升高3℃,用时 4min,可知物质在AB段比CD段升温快,AB段比热容小于CD段,故C选项错误;因为不考 虑质量的变化,所以CD段水的质量为1.0kg,根据Q暖=cm(t一to),代入数据求出CD段吸 收的热量为1.26×104J,使用相同的加热装置,单位时间内物体吸收的热量相等,BC段与CD 段加热时间相等,所以吸收的热量相等,故D选项正确 解题逻辑: 内能 热量 ·分子动能(主要取决于温度和分子的数量和种类) ·比热容大小(主要取决于物质的种类和状态) ·分子势能(主要取决于分子间的作用力的 ·热量计算(Q与c,m,△t有关) 大小和相对位置) ·Q=cm△t 【学习实践】 【基础题】 1,下列关于热现象说法正确的是 A.比热容是描述物质吸热能力的物理量,与物体吸收或放出的热量多少有关 B.0℃质量相等的冰块和水内能相等 C.热传递总是从高温物体传向低温物体,因为温度高的物体含有的热量多 D.在热传递过程中,物体内能一定改变,若物体内能改变了,不一定是通过热传递实现的 2.如图1-3是某物质由液态变为固态过程温度随时间变化的图像, 温度 下列说法正确的是 () A.t4时刻物体内能为零 B.t2和t3时刻物体内能相等 时间 C.t2时刻物体内能比t3时小 图1-3 D.t1时刻物体分子动能比t2时大 3.二氧化碳(CO2)爆破技术是现代工程建设中非常环保的技术.起爆前高压泵将CO2压缩 成高压气体,液化后输入爆破筒内.如图1-4所示,爆破时电加热管发热,使筒内的液态 CO2迅速汽化,形成的高压气体从泄气孔中喷出,实施爆破.下列说 电加热管 法正确的是 ( 液态CO, A.高压泵压缩CO2,气体内能增大,温度降低 B.高压泵压缩CO2,气体内能减小,温度升高 C.高压CO2气体喷出时,内能增大,温度升高 泄气孔 D.高压CO2气体喷出时,内能减小,温度降低 图1-4 专题1温度、热量和内能 4.如图1-5所示,用不绣钢水壶在天然气灶上烧水,在此过程中水的内能是 通过 (选填“做功”或“热传递”)的方式改变的;水的温度越高,水 具有的 (选填“内能”或“热量”)越多;水沸腾后,继续加热,水的 (选填“温度”或“内能”)不变 图1-5 5.如图1-6(a)所示,用加热器给初温均为20℃的甲、乙液体加热(m甲< mz),两种液体每秒吸收的热量相同,这两种液体的温度一加热时间的图像如图1-6(b), 温度/℃ 100 甲 80 50 60 40 加热器 加热器 20 0 306090120150加热时间/s (a) (b) 图1-6 (1)某时刻温度计示数如图1-6(a)所示,此时乙的温度为 C (2)甲液体第30s的内能 第35s的内能(选填“大于”“等于”或“小于”) (3)小明根据图1-6(b)中0~30s图线及题目所给信息得出:甲液体的比热容比乙液 体的大.你认为小明的说法是否正确? 你的判断依据是什么? 【提升题】 6.夏天,饮料放入冰箱冷藏室,饮料温度降低,下列说法正确的是 A.饮料将温度传递给冰箱中的空气 B.饮料放出热量后自身所含热量减少 C.饮料温度降低的过程伴随着内能的转移 D.饮料放热是因为饮料的内能比冰箱中空气的内能多 7.如图1-7()所示,质量相等的甲、乙两种物质分别装在两个相同的试管中,放入装有水的烧 杯中加热.绘制出温度随时间变化的图像,如图1-7(b)所示,下列说法正确的是() 4温度/℃ D7 0 4 时间/min (a) (b) 图1-7 ①甲物质是晶体,乙物质是非晶体; 专题1 温度、热量和内能 ②0~2min内乙物质比甲物质吸收的热量多; ③乙物质在BC段不断吸热,温度不变,内能增加; ④乙物质在AB段的比热容比CD段的比热容小, A.只有①和② B.只有②和③ C.只有③和④ D.只有②和④ 8.如图1-8()所示,小明用电加热器代替酒精灯进行“探究水沸腾时温度变化的特点”实验, 实验中利用温度计测量水温并描绘出如题图1-8(b)所示的水温与时间关系的图像, 十温度/℃ 100-------- 80 60 60H 40H 40 加热器 20Y 306090120150加热时间/s (a) (b) ↑温度/℃ 水 100H 80H 60F 酒精 40H 加热器 205 酒精 306090120150加热时间/s (c) (d) 图1-8 (1)某时刻温度计示数如题图1-8(a)所示,此时水温为 ℃.由实验数据可得,水沸 腾时 (选填“吸热”或“放热”),温度 (选填“升高”“降低”或“不变”) (2)如图1-8(c)所示,小明用原来的电加热器加热另一烧杯中的酒精,两次实验中水和酒精 每秒吸收的热量相同.利用温度计测量酒精的温度并描绘出如图1-8()所示酒精的温度与 时间关系的图像,由图像可知,酒精在第90s的内能 第120s的内能(选填“小于” “等于”或“大于”). (3)在实验过程中,用电加热器烧开水时,是通过 方式改变了水的内能, (4)小明想比较出实验所用水和酒精的质量,通过查阅教材“一些物质的比热容”知道℃水一 4.2×103J/(kg·℃)、c精=2.4×103J/(kg·℃),结合实验的数据可推理出,两次实验中 水和酒精的质量关系:m水 m精(选填“>”“=”或“<”)。 (5)若小明想计算10g酒精完全燃烧放出的热量完全被50g水吸收(水未沸腾),水温将上 升多少℃,除了要知道水的比热容,还需获知的物理量是 5

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