九年级下册 第1单元写作指导学习扩写-【宝典训练】2025-2026学年九年级全一册语文高效课堂（统编版）

作文专题册 九年级语文下册 第一单元家国吟咏 》88分88888808泳88 单元写作指导 学习扩写 方法指导 1.要忠实于原文 扩写时，要准确把握原文的中心思想，把握原文的主要内容，遵循原文的体裁，在此基础 上发散思维，大胆创造，为原文“添砖加瓦”。 2.抓住扩写点 一篇文章里，并不是每一句话、每段文字都需要扩写，不要平均用力，而要根据表达中心 的需要，找出原文中的关键语句、合适的点进行扩充。 3.注意文章内容的一致和连贯 人称和语气要保持前后一致，情节的发展或论述的推进要合乎逻辑，要有必要的过渡，增 添的细节要和全文相协调，避免枝大于干。 【经典示例】 (1)将“枯藤老树昏鸦”扩展成一段话，表现诗人孤独寂寞的心境。 秋风起，草萧瑟，青石桥边，斜阳下，一棵古槐根生于此，像一个颤巍巍的老人，向天空伸 出乞求的手掌。缠绕其上的枯藤，从光秃秃的枝头上垂下。一声声乌啼，穿过空旷的荒野，让 黄昏的郊外更添无限的悲凉。 (2)请以“你很瘦”为主题，进行扩写。 要求：①围绕中心，揭示出人物特征；②至少运用两种修辞手法；③不少于200字。 你很瘦，仿佛一阵风就能将你吹倒，单薄的身躯就像一棵在狂风中摇摇欲坠的细弱树苗， 那两条腿更是如麻杆一般纤细，似乎轻轻一折就会断裂。每次见你，那深陷的脸颊，犹如被岁 月无情地挖去了两团肉，颧骨突兀地耸立着，像两座孤峰。你的胳膊，细得好似一根竹枝，轻 轻抬起时，手臂上的青筋便如同一条条蜿蜒的小蛇，在那近乎透明的皮肤下清晰可见。衣服 穿在你身上，总是显得空荡荡的，仿佛挂在晾衣杆上的一块破布，随风摆动。然而，你那明亮 的眼睛里却闪烁着光芒，透着一股坚韧劲儿，好似在向世界宣告，即便身体瘦弱，也无法阻挡 你对生活的热爱与追逐梦想的脚步，你就是这样一个独特的存在，以瘦削之躯，承载着大大的 能量。 (3)把杜甫《漫成一首》中的第一句“江月去人只数尺”扩展成内容丰富的一段文字。 建议：可以按“月形”“月色”“月光”“月神”进行扩展。 一轮明月倒挂在江中，宛如一只银盘（月形），白色的光芒如流水一般静静地泻在江面上 19 宝典训练|语文·九年级全一册(R) 0●-●… (月色)。微风轻拂江水，泛起涟漪丝丝，清波和着银光悠悠飘散，又缓缓聚拢（月光）。那银盘 飘忽，好似一朵睡莲不胜凉风的娇羞，即便在眼前，却只能欣赏，不能把玩（月神）。 范文引路 (一)诗歌的特点 诗歌是一种很特别的文学体裁，有三个突出特点：一是用意象来表达情感。如《祖国啊， 我亲爱的祖国》精选了“破旧的老水车”“熏黑的矿灯”“千瘪的稻穗”“失修的路基”等一组组意 象，描述了中国过去的贫穷和人民千百年来的梦想与苦难，亦展现了中国让人振奋的崛起和 新生，深情地抒发了诗人对祖国的无比热爱、无限期盼和献身的决心。二是语言凝练。如“鸟 宿池边树，僧敲月下门”（贾岛《题李凝幽居》）中的“敲”字，以声衬静更显静谧，动态演示新奇 生动，使静谧中有生气。比“推”字更能点染气氛，静中有动，动静相生，增加了审美情趣。再 如王安石《泊船瓜洲》中的名句“春风又绿江南岸”，一个“绿”字把春风给江南披上了绿装这一 变化活画了出来，生动而又形象。三是讲究节奏和韵律。五言诗句三顿，每顿两字或一个字， 如“造化‘钟/神秀，阴阳割/昏晓”（杜甫《望岳》），这样读起来便觉节奏明快，跌宕有致。古代 诗歌中的韵律，不但产生和谐的节奏，提高诗歌的音乐美，而且在某种意义上，提高诗歌的情 感氛围。《黄鹤楼》其韵脚字是“楼”“悠”“洲”“愁”。上一联下句与下一联出句相粘，环环相 扣，表现出诗歌在音韵上的整体性。 (二)一捧土，一片江山 “呼一一”在通往齐国的黄土路上，狂风肆虐，落叶飞舞。突然，一支车队从远方驶来，马 蹄“嗒嗒”地响着，尘土飞扬… “公子，前面就是卫国了！”年逾花甲的狐偃对身边双眼黯然无光的重耳说道。重耳伸了 个懒腰，拨开车厢的窗帘，眼前一片荒凉，人烟稀少。“这是怎么了…”重耳不禁陷入沉思。 几次颠簸后，孤偃的声音把他拉回到现实：“公子，王宫到了，请下车吧！”重耳跳下马车，在随 从的陪伴下朝宫殿走去。 不料，刚走到宫殿的大门前，卫兵就拦住了他们。重耳不高兴了，便开始大吼：“放开我 们，我们要找卫王，我是重耳，是晋国公子啊！”“卫王说了，不允许任何人入内，尤其是晋国 人。”卫兵丝毫不让步，说罢，就将重耳一行人赶了出来，重耳沮丧地登上马车，离开了卫国。 在经过五鹿时，重耳看见一个村庄，便让狐偃停下来。抱着一丝侥幸心理，重耳叩开一户 乡下人家的门，说道：“您好，我们是晋国人，打算到齐国去，中途发生了一点小意外，想向你们 讨点吃的…”乡下人听完哈哈大笑，指着土地说：“我们靠它为生，上缴完粮食，所剩无几，自 己都快养不起了，还救助你们？这里有土，你要吃吗？”说着，他从地上挖了一捧土递给重耳。 重耳怒火中烧：“我可是堂堂晋国公子，今日居然被你这般侮辱！”说罢，重耳从车里取出一根 大鞭子，走到乡下人面前。扬起鞭子的那一刻，孤偃抓住他的手说：“公子，您别生气，凡事先 冷静下来，好吗？”重耳怒目圆睁，大乳道：“让我吃土就是对我的侮辱！你让我怎么冷静！”“公 20 作文专题册 ●●● 子，此乃上天赏赐的土地啊！土地象征着什么？是国家！有百姓为您献上土地，这是一种吉 兆啊！说明您以后会称霸一方啊！”重耳望着这捧土，若有所思。突然，他俯下身子，向乡下人 磕了一个头，把土接过来放进车厢里，匆匆离去。乡下人望着他离去的背影，一脸困惑… 此后，春秋五霸时代渐渐拉开了帷幕…一捧土，奇迹般地带来了晋国一片江山… (三)持之以恒 “苟有恒，何必三更眠五更起；最无益，莫过一日曝十日寒。”这是明代学者胡居仁撰写的 对联，意在勉励自己：做事情贵在持之以恒。每个人都渴望成功。为成功而拼搏，就像奔向一 个遥远的目标，道路是崎岖而漫长的，路上更是隐伏着各种险阻。物欲的诱惑，功利的驱使， 游乐的招引，你抵抗得住吗？数载苦索，十年寒窗，乃至一生埋下头去，你承受得住吗？一些 人退却了，只得半途而废；一些人气馁了，只得前功尽弃；一些人一曝十寒，只得一事无成。只 有持之以恒的人迈着坚定不移的步伐，义无反顾，最终沐浴到胜利的光辉，品尝到成功的 喜悦。 持之以恒是成功的基石。达芬奇画了上千个鸡蛋，才练就了精湛的画技；王羲之练字洗 笔，将一池清水染成墨色，终成“书圣”。这些例子告诉我们，任何成就都源于日复一日的积 累。就像春雨润物细无声，真正的进步往往发生在持之以恒的坚持中。对于中学生来说，每 天背几个单词，解几道数学题，看似微不足道，但日积月累，终会收获知识的硕果。 持之以恒，就要坚持不懈，而非一曝十寒。我国当代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道 路上，翻阅了国内外上千本资料，通宵达旦地看书学习，演算研究，最后取得了震惊世界的成 就，把几百年来人们未曾解决的哥德巴赫猜想的证明大大推进了一步。大发明家爱迪生，为 了找到理想的灯丝材料，先后研究了1600多种矿物和金属材料，在一次次失败中他选择了 坚持，正是凭着这种坚持不懈的精神才取得了“白炽灯”的成功，成为举世闻名的发明大王。 成功绝不是“三天打鱼”时的心血来潮，也不是“两天晒网”中的半途而废和信誓旦旦的空 洞口号，而是平日里点滴的积累，是艰难中不断地奋进。古今中外很多事例告诉我们，做事情 持之以恒方能成功。个人的成功有赖于持之以恒的精神，革命和建设事业的成功和发展不同 样也有赖于百折不挠的坚持精神吗？中国共产党领导中国人民进行了28年的艰苦奋斗，才 取得了新民主主义革命的胜利；当今中国之所以能取得社会主义革命和建设事业的胜利，正 是我们为坚持改革开放而不懈奋斗的结果。这些事实充分地证明了持之以恒是胜利的关键。 千百次的考验，是持之以恒把我们引向了胜利；而不坚持的结果，必然是失败。 骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。遥远的征程，单靠轻轻一跃是不可能达到目 标的，必须以锲而不舍的精神，付出“十驾”的努力，方能谈得上成功。 21