精品解析：河南省南阳市南召县2025-2026学年七年级上学期10月月考道德与法治试题

河南省南阳市南召县2025-2026学年七年级上学10月月考道德与法治试题 (考试时间：60分钟 试卷满分：70分) 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.测试范围：统编版2024七上第一单元 一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) 1. 初中阶段对我们的成长提供了新的要求，家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们（ ） ①越来越上进，志存高远，追梦远航 ②越来越踏实，放纵自己，放飞自我 ③越来越坚强，能坚持，有韧劲 ④越来越包容，尊重他人，学会合作 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查初中阶段的新变化。 ①③④：依据教材，在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”：越来越有活力，能坚持，有韧性；越来越包容，尊重他人，学会合作；越来越上进，志存高远，追梦远航，故①③④说法正确； ②：应是越来越上进，敢于表达，超越自我，而不是放纵自己，放飞自我，故②说法错误； 故本题选D。 2. 为了更好地度过初中阶段，需做好初中生活规划。下列对规划的说法正确的是（ ） A. 生活需要规划，有了规划就能走向成功 B. 制定规划时，目标越大越好 C. 没有规划容易让我们陷入盲目和无序 D. 规划可以让我们顺利地度过初中阶段 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查规划的重要性。 C：依据教材知识，生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，故C符合题意； A：有了规划不去实施，也未必能成功，故A说法错误； B：制定规划时，目标要切合实际，不是越大越好，故B说法错误； D：合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段，故D说法错误； 故本题选C。 3. 中国第一代钢琴家巫漪丽一生与钢琴为伴，用一生诠释了什么是艺术家的“工匠精神”，“若有真爱藏于心，岁月从不败美人。”老艺术家对音乐不变的执着启示我们（ ） A. 珍视团队合作 B. 我们应当持之以恒，向着既定目标前进 C. 劳逸结合，学会科学用脑 D. 分清主次，合理规划和管理时间 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查努力实现梦想。 B：分析可知，巫漪丽一生与钢琴为伴，对音乐的执着体现了她在追求音乐的道路上始终坚持不懈。这启示我们在实现自己的目标和追求梦想的过程中，也应该有持之以恒的精神，不被困难和挫折所打败，坚定地向着既定目标前进；故B符合题意； A：珍视团队合作在题干中未体现；故A不符合题意； C：劳逸结合，学会科学用脑与题干内容无关；故C不符合题意； D：分清主次，合理规划和管理时间在题干中也没有涉及；故D不符合题意； 故本题选B。 4. 下图漫画告诉我们（ ） A. 有目标就有希望 B. 要提高生存技能 C. 为者常行，行者常至 D. 努力需要立志和方法 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查努力。 ABD：漫画强调努力对实现目标的重要性，与有目标就有希望、提高生存技能、努力需要立志和方法无关，故ABD不符合题意； C：“借口多于努力，目标如何实现”说明实现目标需要努力，为者常行，行者常至，故C符合题意； 故本题选C。 5. 我们确定个人发展目标的要求是（ ） ①请老师和家长的帮助 ②要结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件 ③设定长远的发展目标 ④根据实际情况对发展目标进行分解 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对如何做好初中生活规划的认识和理解。 ①②：依据教材知识并分析题干可知，做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标，我们要在老师和家长的帮助下，结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件，设定合理的发展目标。故①②说法正确； ③：设定合理的发展目标，故③说法错误； ④：该选项属于制定行动方案，故④说法不符合题意； 故本题选A。 6. 一位同学升入初中后，在日记中写道：功课从“寥寥无几”到“五花八门”；老师从“里里外外”到“大幅放权”；同学从“街坊邻居”到“五湖四海”……这段话主要说明（ ） A. 初中的课程比小学的难度要大得多 B. 这位同学不喜欢初中生活 C. 初中生活充满了各种机会与可能，我们应尽情玩乐 D. 初中生活与小学生活相比有了新的变化，这意味着一段新的人生旅程的开始 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查新起点。 D：分析可知，日记中提到功课从“寥寥无几”到“五花八门”，说明初中课程的数量和种类都有了很大变化；老师从“里里外外”到“大幅放权”，体现了初中教学方式和小学的不同；同学从“街坊邻居”到“五湖四海”，表明了初中的人际交往范围更广。这些都充分说明初中生活与小学生活相比有了新的变化；故D符合题意； A：只强调了课程难度，比较片面；故A不符合题意； B：从日记内容中无法得出这位同学不喜欢初中生活的结论；故B不符合题意； C： “尽情玩乐” 的态度是不正确的，初中生活需要我们努力学习和成长；故C错误； 故本题选D。 7. 为更好地度过初中阶段，需做好初中生活规划。下列对规划的说法正确的是（ ） A. 生活需要规划，有了规划就能走向成功 B. 没有规划容易让我们陷入盲目和无序 C. 不合理规划也可以让我们顺利地度过初中阶段 D. 制订规划时，目标越大越好 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查做好初中规划。 B：生活需要规划，没有规划容易让我们陷入盲目和无序，合理的规划可以帮助我们更好地度过初中阶段。故B说法正确； A：这夸大了规划的作用，故A说法错误； C：不合理的规划不利于我们顺利度过初中阶段，故C说法错误； D：制定规划要切合实际，故D说法错误； 故本题选B。 8. 从中学新生活角度，下列对图片的理解正确的是（ ） A 持之以恒，不懈努力，提升自己 B. 超越自己，包容自己，学会合作 C. 越来越具有主见，敢于表达自己 D. 思考人生的意义，提高思维水平 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查面对初中生活的各种可能与挑战。 A：观察图片中的数字，我们可以看出0.99和1.01的差别之大，启示我们要把握机遇，激发潜能，不懈努力，A观点正确； BCD：都是我们面对初中生活的各种可能与挑战的做法，BCD不符合题意； 故本题选A。 9. 有位马拉松长跑选手在比赛开始前曾计划自己一口气跑到40多千米外的旗帜处，可他跑到10千米时，就疲惫不堪了，而当他把目标分解为几个小目标后，却轻轻松松跑完了全程。这启示我们（ ） A. 人生规划不能订得太长远 B. 根据实际情况对目标进行分解 C. 制定计划要留有一定余地 D. 梦想的实现需要频繁改变目标 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查规划初中生活。 B：题干马拉松长跑选手的做法，说明我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，启示我们要根据实际情况对目标进行分解，有助于成功，B说法正确； A：人生规划既要制定近期目标，也要有长远目标，A说法错误； C：题干没涉及制定计划要留有一定余地，C说法不符合题意； D：频繁改变目标不利于成功，D说法错误； 故本题选B。 10. 一只木桶“盛水量多少，取决于那块最短的板”，这就是人们常说的“木桶效应”。“木桶效应”对于我们正确认识自己的启示是（ ） A. 要忽略短板，只看到自己的长处 B. 要相信自己是最完美的 C. 不断完善自己，要及时主动改正自己的缺点 D. 要冷静理智地对待他人的评价 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查改正缺点相关知识。 A：不能忽略短处，要扬长避短，故A说法错误； B：世界上没有完美的人，故B说法错误； C：木桶效应启示我们，要注意扬长避短，主动改正缺点，改正缺点的过程就是自我完善、自我发展的过程，故C符合题意； D：题干与对待他人评价的内容无关，故D不符合题意； 故本题选C。 11. “不必羡慕他人，自己也是一道风景。”每个人都有自己的特点，这启示我们（ ） A. 要学会欣赏自己的长处和优势 B. 理想是成功的关键 C. 要重视他人评价 D. 自强可以让我们更自信 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对接纳与欣赏自己的认识和理解。 A：分析题文，“不必羡慕他人，自己也是一道风景”强调了要看到自己的独特之处，这启示我们要学会接纳与欣赏自己，看到自己的长处和优势，故A说法正确； B：理想并不是成功的关键，成功需要多种因素共同作用，故B说法错误； C：重视他人评价与题意无关，故C说法不符合题意； D：自强与自信的关系在题干中未体现，故D说法不符合题意； 故本题选A。 12. “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”这一名言告诉我们面对他人的评价要（ ） A. 全面接受 B. 采取无所谓的态度 C. 表面接受，内心抵触 D. 客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对正确对待他人评价的认识和理解。 D：依据教材知识并分析题干可知，良药苦口利于病，忠言逆耳利于行告诉我们要正确对待他人的评价或意见，这启示我们要重视他人的态度和评价，客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视，故D说法正确； ABC：此三项均属于没有正确对待他人评价，对待他人评价要做到既不盲从，也不忽视，故ABC说法错误； 故本题选D。 13. 在“我眼中的他”主题班会上，同桌这样评价晓晓：她很爱笑，也很漂亮，但是他很小气，也很骄傲，我不喜欢她这点。对于这个评价，晓晓的做法正确的有（ ） ①找出各种理由为自己辩解 ②勇于面对 ③非常生气，和同桌绝交 ④用心聆听 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确对待他人的评价。 ②④：根据所学，我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。具体方法有：用心聆听，勇于面对，平静拒绝。题文中同桌的评价有优点也有缺点，因此晓晓应当做到要勇于面对，用心聆听， 故②④符合题意； ①③：选项中的做法没有正确对待他人的评价，不可取；故①③错误； 故本题选B。 14. “我是一个怎样的人”“我将成为一个怎样的人”“我对他人、对社会有什么意义”这是我们每个人正确认识自己必须思考和回答的三个问题。正确认识自己，可以（ ） ①促进自我发展 ②让我们人生完美无缺 ③有助于我们增强自信 ④促进与他人的交往 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确认识自己。 ①③④：依据所学知识可知，正确认识自己可以更好地了解自己的优点和不足，从而有针对性地发展自己的能力，促进自我发展；正确认识自己能够让我们看到自己的长处，有助于增强自信，以更加积极的心态面对生活；正确认识自己也能让我们更好地理解他人，知道如何与他人相处，促进与他人的交往；故①③④符合题意； ②：人生不可能完美无缺，正确认识自己并不能让我们的人生完美无缺，该说法过于绝对；故②错误； 故本题选B。 15. “人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。”这句话启示我们（ ） A. 我们要把所有的精力都放在学习上 B. 要树立终身学习观念，不断学习完善自我 C. 学习可以提高品德修养，增长知识 D. 要养成良好的学习习惯，讲究学习方法 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查终身学习。 A：“把所有精力都放在学习上”观点绝对化，我们既要学习，也要生活和工作，故A说法错误； B：依据题文描述，题文中的观点强调了终身学习，启示我们要树立终身学习的观念，不断学习完善自我，故B符合题意； CD：观点虽然正确，但在题文中没有体现，故CD不符合题意； 故本题选B。 16. 观察漫画《梦想》，每个人心中都要有梦想。梦想（ ） ①是我们要实现的全部目标 ②反映我们对生活的积极态度 ③是我们对未来美好生活的期待 ④代表着一种盼望，实现与否不重要 A. ③④ B. ①② C. ①④ D. ②③ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对梦想的认识。 ①：全部目标，夸大了梦想的作用，故①说法错误； ②③：漫画中的观点强调了梦想的重要性，启示我们梦想反映我们对生活的积极态度，是我们对未来美好生活的期盼，故②③说法正确； ④：有梦就有希望，我们要努力实现自己的梦想，实现梦想很重要，故④说法错误； 故本题选D。 17. 下面是某校七（1）班9月的班务日志摘录，同学们在评论区纷纷留言，其中正确的是（ ） 9月9日：全班同学参加了社区公园开展的“约绘春天”绘画活动 9月17日：全班同学到水稻种植基地上劳动课，部分同学还操作了智能农机 9月23日：全班同学参加了学校组织的应急逃生演练活动 ①小哲：热爱劳动就定能梦想成真 ②小怡：在实践中体验是学习重要途径 ③小天：学习并不局限在学校 ④小军：参加社会实践可以代替课本知识的学习 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对学习的认识。 ②③：同学们通过参加社会实践活动，增长了自己的见识，体现了生活中处处是学习，学习不仅仅局限在学校，我们在实践中体验也是学习的重要途径，故②③符合题意； ①：“定能”说法绝对化，热爱劳动有助于我们梦想成真，故①说法错误； ④：参加社会实践活动和课本知识的学习同样重要，二者不能互相替代，故④说法错误； 故本题选B。 二、非选择题(本大题共4小题，共36分。) 18. 2025年9月3日的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式上，我们看到了人民军队的豪迈风采。徒步方队整齐划一，装备方队铁甲生辉，空中梯队雄鹰展翅。为了这一天的精彩呈现，参阅部队的军人们付出了无数的汗水和努力。他们有的放弃了与家人团聚的时间，有的克服了伤病的困扰，始终坚持在训练场上。他们心中只有一个梦想，那就是在阅兵式上向全国人民、向世界展示中国军队的强大力量和良好形象。 （1）参阅部队的军人们心中的梦想对他们产生了怎样的影响? （2）参阅部队的军人们的事迹对我们有何启示? 【答案】（1）梦想能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。对参阅部队的军人们而言， 心中在阅兵式上展示中国军队强大力量和良好形象的梦想，激发了他们的斗志，给予他们克服困难的勇气和毅力，使他们能放弃与 家人团聚的时间，在训练场上坚持，为实现梦想而努力拼搏。 （2）梦想需要付出行动去实现，在追求梦想的过程中，要坚定信念、勇于克服困难、坚持不懈地奋斗。 【解析】 【分析】考点考查：梦想的意义、如何实现梦想。 能力考查：理解应用能力，获取和解读信息能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用做有梦想的少年的有关知识，从意义类的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：参阅部队的军人们付出了无数的汗水和努力，他们心中只有一个梦想→可联系梦想的意义。 第三步:整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用做有梦想的少年的有关知识，从做法类的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：参阅部队的军人们付出了无数的汗水和努力，始终坚持在训练场上→可联系梦想需要付出行动去实现，在追求梦想的过程中，要坚定信念、勇于克服困难、坚持不懈地奋斗。 第三步:整合信息，组织答案。 19. 晓蓉学习刻苦努力，成绩优异，热情、善良，帮助同学，乐于助人……数学老师夸她思维敏捷，是老师的好帮手；男同学却说她，骄傲自大，不易接近；妈妈说她很懒，性格内向……对此，晓蓉认为：“我是独一无二的，不需要你们评价。” 请运用所学知识，对晓蓉的观点进行辨别与分析。 【答案】①晓蓉的观点是错误的，他没有正确认识自己和正确对待他人评价。 ②我们每个人都是独一无二的，我们要学会欣赏自己，欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己为他人的奉献。但是欣赏自己不是骄傲自大，也不是目中无人。 ③他人评价是认识自己的一面镜子，有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。 ④我们既要能够正确认识自己，学会欣赏自己，也要能客观冷静分析他人的评价，既不能盲从，也不能忽视，用理性的心态面对他人的评价，有则改之，无则加勉，努力做更好的自己。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己、正确对待他人评价、欣赏自己 能力考查：调动与运用所学知识的能力 核心素养：健全人格 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：晓蓉认为：“我是独一无二的，不需要你们评价。” 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：我们每个人都是独一无二的，我们要学会欣赏自己，但是欣赏自己不是骄傲自大，也不是目中无人。 论据②：他人评价的重要性。 论据③：正确对待他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 20. 寒假前，某校七年级学生收到了一份别样的作业。 七年级道德与法治作业 作业内容： 学习制作一道本地的传统美食，邀请家人品尝，并请他们作出评价。 提交要求： ①用镜头记录制作的全过程，最后整理制作成一则短视频。要求视频有主题、有文案、有背景音乐； ②开学前一周，将视频上传至网盘，并将分享链接发送给老师。 （1）请你运用所学知识，谈一谈这份寒假作业有何现实意义? （2）如果让你来制作这则短视频，你会在其中呈现哪些内容? 【答案】（1）①有利于增强学生的感恩意识，增进亲子情感，能够促进家庭和睦，建设和谐家庭；②有助于学生养成劳动习惯，增强家庭责任意识；③有利于提升学生的动手实践能力和信息技术应用能力，帮助学生了解本地传统饮食文化，增强热爱家乡的情感；等等。 （2）传统美食的历史渊源，传统美食的制作过程，父母对传统美食的评价，参与活动的心得体会等。 【解析】 【分析】考点考查：构建和谐家庭。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：道德修养。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用构建和谐家庭的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：寒假作业中学习制作一道本地的传统美食，邀请家人品尝，并拍视频→有利于增强学生促进家庭和睦，建设和谐家庭；有助于学生养成劳动习惯；有利于提升学生的动手实践能力和信息技术应用能力等。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查视频的内容，为开放试题，言之有理即可。 21. 某校七年级(1)班开展了一场“青春蓝图——初中生活成长规划分享会”，帮助大家绘制属于自己的成长蓝图，迎接更加精彩的初中生活。 【经验分享】 老师展示了小田的初中阶段个人成长规划书供大家参考学习，她在规划书中展现出了对未来初中生活的清晰规划和美好愿景： 初中阶段个人成长规划书(节选) 学习规划 除学好课堂知识外，我还对绘画很感兴趣，每周至少去图书馆两次，借阅相关书籍，拓宽知识视野。 社团活动规划 我计划报名学校的吉他社团，利用课余时间学习吉他，培养音乐兴趣。 社会实践规划 我一直想尝试做志愿者，我会利用周末或假期，参与班级或社区组织的各类志愿服务活动。 （1）请结合小田规划，谈谈你对初中阶段的认识。 在大家的邀请和鼓励下，小田分享了自己制作规划书的心得： （2）请你从小田的心得中总结制作初中生活规划书要考虑的因素。 【蓝图绘制】 在交流分享环节后，同学们都跃跃欲试，决定大显身手，提笔绘就自己的初中生活蓝图。 （3）请你结合自身生活实际，从学业发展等方面描绘自己初中三年的成长愿景，设计并完成属于自己的初中阶段个人成长规划书。(不得与上述内容重复) 初中阶段个人成长规划书 愿景展望 通过初中三年的努力，我期望自己能够成为一个学业优秀。身心健康、与人和善的青少年，为未来的高中和大学生活奠定坚实的基础。 学业发展 身心健康 劳动与社会实践 【答案】（1）初中阶段为我们的发展提供了新的机会。富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域;丰富多彩 的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台;各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 （2）①结合自身兴趣爱好规划生活，小田热爱绘画，据此确定成为美术老师的目标，并报名美术班、练习绘画，启示我们要以兴趣为导向制定规划；②主动与家人沟通，听取家人意见，小田在规划时和妈妈商量，能让规划更贴合实际，获得家庭支持。 （3）学业发展：①每节课后整理课堂笔记；②每周对错题进行总结和分析。 身心健康：①每周至少进行三次体育锻炼；②每月至少阅读一本经典文学作品。 劳动与社会实践：①日常利用周末参与义务劳动、志愿服务；②寒暑假积极参与社会调查、社会研学等。 【解析】 【分析】考点考查：初中阶段的新变化、规划初中生活的方法。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用初中阶段的新变化的有关知识，从分析类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：初中阶段个人成长规划书中学习规划→可链接初中阶段为我们的发展提供新的机会，富有挑战的课程和学习任务，带领我们探索新的知识领域； 关键词②：初中阶段个人成长规划书中社团活动规划→可链接丰富多彩的社团活动，给我们提供更多培养兴趣的平台； 关键词③：初中阶段个人成长规划书中社会实践规划→可链接各种各样的社会实践，为我们打开认识社会的大门。 第三步：整合信息，组织答案 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用规划初中生活的有关知识，从做法类习题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在和妈妈商量后，我未来想成为一名美术老师→可链接主动与家人沟通，听取家人意见； 关键词②：我热爱绘画→可链接结合自身兴趣爱好规划生活。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 本题考查初中阶段个人成长规划书，属于开放性试题，言之有理即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 河南省南阳市南召县2025-2026学年七年级上学10月月考道德与法治试题 (考试时间：60分钟 试卷满分：70分) 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2.回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3.回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4.测试范围：统编版2024七上第一单元 一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共34分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。) 1. 初中阶段对我们成长提供了新的要求，家庭、学校、社会寄予我们更高的期望，期待我们（ ） ①越来越上进，志存高远，追梦远航 ②越来越踏实，放纵自己，放飞自我 ③越来越坚强，能坚持，有韧劲 ④越来越包容，尊重他人，学会合作 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 2. 为了更好地度过初中阶段，需做好初中生活规划。下列对规划的说法正确的是（ ） A. 生活需要规划，有了规划就能走向成功 B. 制定规划时，目标越大越好 C. 没有规划容易让我们陷入盲目和无序 D. 规划可以让我们顺利地度过初中阶段 3. 中国第一代钢琴家巫漪丽一生与钢琴为伴，用一生诠释了什么是艺术家的“工匠精神”，“若有真爱藏于心，岁月从不败美人。”老艺术家对音乐不变的执着启示我们（ ） A. 珍视团队合作 B. 我们应当持之以恒，向着既定目标前进 C. 劳逸结合，学会科学用脑 D. 分清主次，合理规划和管理时间 4. 下图漫画告诉我们（ ） A. 有目标就有希望 B. 要提高生存技能 C. 为者常行，行者常至 D. 努力需要立志和方法 5. 我们确定个人发展目标的要求是（ ） ①请老师和家长的帮助 ②要结合社会需要和性格、能力、兴趣爱好等自身条件 ③设定长远的发展目标 ④根据实际情况对发展目标进行分解 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 6. 一位同学升入初中后，在日记中写道：功课从“寥寥无几”到“五花八门”；老师从“里里外外”到“大幅放权”；同学从“街坊邻居”到“五湖四海”……这段话主要说明（ ） A. 初中的课程比小学的难度要大得多 B. 这位同学不喜欢初中生活 C. 初中生活充满了各种机会与可能，我们应尽情玩乐 D. 初中生活与小学生活相比有了新的变化，这意味着一段新的人生旅程的开始 7. 为更好地度过初中阶段，需做好初中生活规划。下列对规划的说法正确的是（ ） A. 生活需要规划，有了规划就能走向成功 B. 没有规划容易让我们陷入盲目和无序 C. 不合理规划也可以让我们顺利地度过初中阶段 D. 制订规划时，目标越大越好 8. 从中学新生活角度，下列对图片的理解正确的是（ ） A. 持之以恒，不懈努力，提升自己 B. 超越自己，包容自己，学会合作 C. 越来越具有主见，敢于表达自己 D. 思考人生的意义，提高思维水平 9. 有位马拉松长跑选手在比赛开始前曾计划自己一口气跑到40多千米外的旗帜处，可他跑到10千米时，就疲惫不堪了，而当他把目标分解为几个小目标后，却轻轻松松跑完了全程。这启示我们（ ） A. 人生规划不能订得太长远 B. 根据实际情况对目标进行分解 C. 制定计划要留有一定余地 D. 梦想的实现需要频繁改变目标 10. 一只木桶“盛水量多少，取决于那块最短的板”，这就是人们常说的“木桶效应”。“木桶效应”对于我们正确认识自己的启示是（ ） A. 要忽略短板，只看到自己的长处 B. 要相信自己是最完美的 C. 不断完善自己，要及时主动改正自己的缺点 D. 要冷静理智地对待他人的评价 11. “不必羡慕他人，自己也是一道风景。”每个人都有自己的特点，这启示我们（ ） A. 要学会欣赏自己的长处和优势 B. 理想是成功的关键 C. 要重视他人评价 D. 自强可以让我们更自信 12. “良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”这一名言告诉我们面对他人的评价要（ ） A. 全面接受 B. 采取无所谓态度 C. 表面接受，内心抵触 D. 客观冷静地对待他人的评价，既不盲从也不轻视 13. 在“我眼中他”主题班会上，同桌这样评价晓晓：她很爱笑，也很漂亮，但是他很小气，也很骄傲，我不喜欢她这点。对于这个评价，晓晓的做法正确的有（ ） ①找出各种理由为自己辩解 ②勇于面对 ③非常生气，和同桌绝交 ④用心聆听 A. ①② B. ②④ C. ①③ D. ③④ 14. “我是一个怎样的人”“我将成为一个怎样的人”“我对他人、对社会有什么意义”这是我们每个人正确认识自己必须思考和回答的三个问题。正确认识自己，可以（ ） ①促进自我发展 ②让我们人生完美无缺 ③有助于我们增强自信 ④促进与他人的交往 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 15. “人永远是要学习。死的时候，才是毕业的时候。”这句话启示我们（ ） A. 我们要把所有精力都放在学习上 B. 要树立终身学习观念，不断学习完善自我 C. 学习可以提高品德修养，增长知识 D. 要养成良好的学习习惯，讲究学习方法 16. 观察漫画《梦想》，每个人心中都要有梦想。梦想（ ） ①是我们要实现的全部目标 ②反映我们对生活的积极态度 ③是我们对未来美好生活的期待 ④代表着一种盼望，实现与否不重要 A. ③④ B. ①② C. ①④ D. ②③ 17. 下面是某校七（1）班9月的班务日志摘录，同学们在评论区纷纷留言，其中正确的是（ ） 9月9日：全班同学参加了社区公园开展的“约绘春天”绘画活动 9月17日：全班同学到水稻种植基地上劳动课，部分同学还操作了智能农机 9月23日：全班同学参加了学校组织的应急逃生演练活动 ①小哲：热爱劳动就定能梦想成真 ②小怡：在实践中体验是学习的重要途径 ③小天：学习并不局限在学校 ④小军：参加社会实践可以代替课本知识的学习 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ 二、非选择题(本大题共4小题，共36分。) 18. 2025年9月3日的纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年阅兵式上，我们看到了人民军队的豪迈风采。徒步方队整齐划一，装备方队铁甲生辉，空中梯队雄鹰展翅。为了这一天的精彩呈现，参阅部队的军人们付出了无数的汗水和努力。他们有的放弃了与家人团聚的时间，有的克服了伤病的困扰，始终坚持在训练场上。他们心中只有一个梦想，那就是在阅兵式上向全国人民、向世界展示中国军队的强大力量和良好形象。 （1）参阅部队的军人们心中的梦想对他们产生了怎样的影响? （2）参阅部队的军人们的事迹对我们有何启示? 19. 晓蓉学习刻苦努力，成绩优异，热情、善良，帮助同学，乐于助人……数学老师夸她思维敏捷，是老师的好帮手；男同学却说她，骄傲自大，不易接近；妈妈说她很懒，性格内向……对此，晓蓉认为：“我是独一无二的，不需要你们评价。” 请运用所学知识，对晓蓉的观点进行辨别与分析。 20. 寒假前，某校七年级学生收到了一份别样的作业。 七年级道德与法治作业 作业内容： 学习制作一道本地的传统美食，邀请家人品尝，并请他们作出评价。 提交要求： ①用镜头记录制作的全过程，最后整理制作成一则短视频。要求视频有主题、有文案、有背景音乐； ②开学前一周，将视频上传至网盘，并将分享链接发送给老师。 （1）请你运用所学知识，谈一谈这份寒假作业有何现实意义? （2）如果让你来制作这则短视频，你会在其中呈现哪些内容? 21. 某校七年级(1)班开展了一场“青春蓝图——初中生活成长规划分享会”，帮助大家绘制属于自己的成长蓝图，迎接更加精彩的初中生活。 【经验分享】 老师展示了小田的初中阶段个人成长规划书供大家参考学习，她在规划书中展现出了对未来初中生活的清晰规划和美好愿景： 初中阶段个人成长规划书(节选) 学习规划 除学好课堂知识外，我还对绘画很感兴趣，每周至少去图书馆两次，借阅相关书籍，拓宽知识视野。 社团活动规划 我计划报名学校的吉他社团，利用课余时间学习吉他，培养音乐兴趣。 社会实践规划 我一直想尝试做志愿者，我会利用周末或假期，参与班级或社区组织的各类志愿服务活动。 （1）请结合小田的规划，谈谈你对初中阶段的认识。 在大家的邀请和鼓励下，小田分享了自己制作规划书的心得： （2）请你从小田的心得中总结制作初中生活规划书要考虑的因素。 【蓝图绘制】 在交流分享环节后，同学们都跃跃欲试，决定大显身手，提笔绘就自己的初中生活蓝图。 （3）请你结合自身生活实际，从学业发展等方面描绘自己初中三年的成长愿景，设计并完成属于自己的初中阶段个人成长规划书。(不得与上述内容重复) 初中阶段个人成长规划书 愿景展望 通过初中三年的努力，我期望自己能够成为一个学业优秀。身心健康、与人和善的青少年，为未来的高中和大学生活奠定坚实的基础。 学业发展 身心健康 劳动与社会实践 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $