第3章 第1节 温度（课后作业）-【宝典训练】2025-2026学年新教材八年级上册物理高效课堂（人教版2024）

null第三章物态变化 第三章！ 物态变化 第1节 温度 A基础巩固●·· 夯实基础 知识点1温度 1.下列关于物体冷热程度的说法中错误的是 A.物体的冷热程度用温度来表示 B.根据感觉来判断物体的冷热程度某些情况下并不可靠 C.准确地判断物体的冷热程度需要使用温度计 D.0℃的冰和0℃的水冷热程度不一样 知识点2温度计 2.如图所示，温度计都是利用测温液体 的原理制成的。可以用来测量沸水温度的是 (选填“甲”或“乙”)所示的温度计。甲温度计的分度 甲 值是 ℃，此时的示数为 ℃。 乙 知识点3摄氏温度 3.温度是我们描述自然界物体冷热程度的物理量，你认为以下温度值最符合实际的是( A.让人感觉温暖而舒适的室内温度为37℃ B.近日，深圳地区昼夜温差可达30℃ C.冬天适宜的洗澡水温度约为40℃ D.常见冰箱保鲜室的温度为一5℃ 知识点4温度计的使用 4.物理课上，老师提供了温度计给同学们学习，请完成以下填空。 0000001 A D (1)常用温度计是利用 性质制成的；如图甲所示，该温度计的测量范围是 ,分度值是 ,当前读数是 (2)如图乙所示，是四个同学使用温度计测水的温度，其中使用方法正确的是 (3)如图丙所示，a温度计的示数是 ,b温度计的示数是 ,c温度计的示数是 ,d温度计的示数是 ,e温度计的示数是 (4)下面是小华同学在做“测量液体温度”的一些实验步骤，把编号按正确的顺序重新排序 为 A.读数时视线应与温度计内液面相平；B.选取适当的温度计；C.从被测液体中取出温度计， 放在稳妥的地方，整理好仪器；D.估测液体的温度；E.让温度计玻璃泡与被测液体充分接触； F.让温度计与被测液体接触一段时间，直至温度计内液面稳定。 37 宝典训练·物理·八年级上册(RJ) 知识点5体温计 5.一位年轻的护士在忙碌中用同一支体温计连续测了甲、乙、丙三人的体温，中途没有将水银甩回玻 璃泡内，结果三人的体温都是39.5℃，有关三人真实体温下列说法正确的是 ) A.三个人体温都是39.5℃ B.甲的体温一定是39.5℃ C.乙、丙两人的体温都低于39.5℃ D.乙、丙两人的体温都高于39.5℃ B能力提升●。· 情景应用 6.市场上有一种指针式寒暑表，如图甲所示，它是以双金属片做为感温元件，用来控制指针，将铜、铁 两种不同金属片铆在一起，如图乙所示，若用酒精灯加热后，双金属片就向铁片一边弯曲；寒暑表 中金属片的一端和一个可以自由转动的指针相连，当温度变化时双金属片会发生弯曲，带动指针 转动指示出温度；下列有关说法中不正确的 A.两种金属在温度改变时，膨胀的程度不同 铁片 B.被测温度越低，双金属片形变越大 C.指针式寒暑表的指针做得比较长，能起到将 微小形变放大的作用 甲 D.为了提高指针式寒暑表测温灵敏度，图丙和丁形状中，应将金属片制成图丙形状 7.疫苗须保存在低于8℃的环境中，专业冷藏车的冷藏室内是 jmpmpipmpmpmpmmpmpmpmm 0 2~8℃的低温环境。夏季运输过程中，为监测冷藏室内温度，应 102030400甲 选用如图 (选填“甲”或“乙”)所示的温度计置于其中，在接 0203040308 收点，为了正确读数， (选填“能”或“不能”)把温度计从冷藏室内取出来读数，当温度计示 数如图中所示时，温度 （选填“符合”或“不符合”)规定。 8.在学校开展自制温度计比赛中，小聪和文文分别展示他们的作品。 (1)如图甲是小聪自制的温度计，把它从热水中取出，再放入冷水 中，可观察到细管中液面的位置缓慢 (选填“升高” 或“降低”)；在读数时，乙图中的 (选填“A”“B”或“C”)方 法是正确的 甲 乙 丙 (2)当把该温度计放在冰水混合物中时，液柱长10cm,当放在沸水中时，液柱长20cm。若液柱的 长度为15cm,则该处温度应标记为 ℃；（实验环境：一个标准大气压） (3)如图丙是文文设计的温度计的示意图。瓶中装的是气体，瓶塞不漏气，弯管水平部分中间有一 段液柱； ①这个温度计是根据 (选填“液体”或“气体”)热胀冷缩的性质来测量温度的； ②当气温升高时，丙中液柱AB会向（选填“左”或“右”)移动。A、B两处刻度对应的温 度的关系：A处的温度 (选填“<”“=”或“>”)B处的温度； ③为了提高此温度计的灵敏度，使读数更精确，请提出一条改进措施： C拓展应用●● 深度思考 9.一刻度均匀的温度计，用来测标准大气压下冰水混合物的温度，其示数为4℃，测沸水温度示数为 94℃，插入某种液体中示数为31℃，则该液体的实际温度是 ℃；当实际温度是60℃时，此 温度计显示 ℃。 38