第1章 第1节 第1课时 长度的测量（课后作业）-【宝典训练】2025-2026学年新教材八年级上册物理高效课堂（人教版2024）

宝典训练·物理·八年级上册(R) 第一章 机械运动 第1节 长度和时间的测量 第1课时 长度的测量 A基础巩固●·。 夯实基础 知识点1长度的单位和估测 1.请完成下列单位换算。 (1)2m= mm= nm; (2)0.56km= um; (3)8.9×103nm= m; (4)540dm= cm= nm。 2.粗心的小明测量完一些物体长度后，忘记写单位了，请你帮他补上。 (1)铅笔的长度约为20 (2)壹角硬币的厚度接近于1 (3)一位初二学生身高约为17 (4)课桌长为0.580 (5)一本书的厚度约为0.07 (6)教室门的高度接近于2 知识点2长度的测量 3.如图是用厚刻度尺测量木块的长度，其中正确的测量图是 A B 4.测量物体的长度如图所示： B 2 cm3 A可 甲 Mrnm而 2cm3456 乙 0cm123 4 5 图甲 图乙 图丙 (1)图甲中甲刻度尺的分度值为 ,用乙刻度尺测量物块的长度为 cm;测量结 果更精确的是 (选填“甲”或“乙”)刻度尺。 (2)图乙中，读数正确的视线是 (选填“A”“B”或“C”),刻度尺的分度值为 ,铅笔的 长度为 。 若按视线A来读数，会使最终的测量结果偏 (3)小宇用刻度尺和三角板测量一枚硬币的直径，如图丙所示，测得的硬币直径为 B能力提升●●· 情景应用 5.如图所示，小明完成学习任务后，将我们学习用的物理课本放在桌面上，请 你结合物理课本的宽度，估算桌面AB边的长度约为 ( A.10 cm B.30 cm C.60 cm D.90 cm 2 第一章机械运动 6.2024年9月，小明同学升入八年级，开始接触了物理这门学科，老师告诉他，课堂要认真记录笔记， 下面为小明笔记的摘抄，请你帮他找出记录错误的一项 ( ) A.在使用测量工具读数时，视线位置要正确 B.在记录测量结果时，只写数字不写单位是毫无意义的 C.在长度测量时，要估读到分度值的下一位 D.在记录测量结果时，估读的位数越多越精确 7.下列测量中，采用了比较合理的方法的是 A.测量跑道长度时，用一根有弹性的橡皮筋和跑道重合来测量 B.用毫米刻度尺多次测量一张纸的厚度，求平均值 C.测自行车通过的路程，可先记下车轮转过的圈数N,再乘以车轮的周长L D.测乒乓球的直径时，用刻度尺直接测量就可以了 8.小建学习了长度的测量知识后，对自己及身边物体有了较强的测量兴趣。 (1)小建想检验爸爸躺着和站立时身高长度是否有差异以及早晚身高变化情况，选用下列哪种刻 度尺最合适 ) A.量程3m,分度值1mm B.量程10m,分度值1dm C.量程30cm,分度值1mm D.量程130cm,分度值0.5mm (2)如图所示，将铜丝在铅笔上紧密排绕25圈，测得的总长度为 cm, 铜丝的直径是 mm。若在数匝数时少数了1匝，则测量值将偏 101112131415 1o cm :若在绕线时匝与匝之间留有空隙，则测量值比真实值要偏 9.一般情况下，人的身高长度大约是脚长的7倍，公安人员常根据案发现场 的脚印推断嫌疑人的身高，这种方法叫作“步法追踪”，在某次案件中抓获 26 了两名嫌疑人员，甲的身高为1.87m,乙的身高1.78m。如图所示为某现 0 cm 场的脚印，测得脚印长度为 ,则嫌疑人的身高约为 ,则 是嫌疑 人员的可能性更大。 C拓展应用●。· 深度思考 10.商丘古城，建于明正德六年(1511年)。古城由砖城、城湖、城廓三部分构成，成一巨大的古钱币造 型，建筑十分独特。现商丘古城为国家历史文化名城、全国重点文物保护单位、国家AAAA级旅 游景区、国家水利风景区。若想知道商丘古城城墙的周长，请你根据如图的地 图（若地图比例尺是1：），估测商丘古城城墙的周长s。 (1)操作器材：一根足够长的细棉线、 （写一测量器材)； (2)测量步骤： ①用细线沿着地图上城墙的边缘绕一圈，标出起点和终点位置，将细线 ②用刻度尺测量此细线起点和终点间的长度L。 (3)测量结果s= (用测量物理量及已知条件，写出表达式)。 (4)假如你去商丘古城旅游，在现场不借助其他任何测量工具，怎样用一把米尺估测出商丘古城 城墙的周长，写出测量的方法： 3null