第1章 第3节 第2课时 平均速度 速度的图像（高效课堂）-【宝典训练】2025-2026学年新教材八年级上册物理高效课堂（人教版2024）

八年级上册(RJ)参考答案 参考答案 第一章机械运动 第2节 运动的描述 新课学习 第1节长度和时间的测量 1.位置随时间 第1课时 长度的测量 2.标准（1)运动 静止 (2)不同地面 3.运动参照物 新课学可 当堂过关 1.(1)米(m)千米(km) 分米(dm) 厘米(cm) 1.A2.D3.C4.B5.D6.B7.D8.D 毫米(mm) 微米(um) 纳米(nm) 9.(1)赵老师乘坐的客车 (2)100010-610-9 (2)车站（地面、树木） 2.刻度尺 (3)运动和静止是相对的 3.(1)测量范围分度值0~5cm1mm 运动的快慢 (3)正对(4)分度值单位 第3节 4.(1)cm(2)m(3)cm(4)mm 第1课时 速度及简单计算 (5)cm(6)m 新课学可 当堂过关 1.路程时间 1.D2.B3.B 2.(1)路程时间v(2)运动快慢 4.(1)1mm0~20cm s=u;t=s (2)A视线没有与尺面垂直(3)5.40cm (3)u广A (4)米每秒m/sm·s1 km/hkm·h-l 5.(1)AC用细铜丝绕圈总长度L2除以细铜丝 3.6 的圈数n,即得细铜丝的直径d 3.(1)1~1.2(2)10(3)5(4)100 (2 DEBC (5)250~350300~350(6)68 第2课时 时间的测量 误差 4.不变改变相等不相等 当堂过关 新课学习 1.C2.A3.D4.C5.C 一、 6.路程时间 1.(1)秒 (2)6060 7.小明1个小时走了大约4千米60.25 2.秒表 8.解：完全通过山洞用了40s,则有 3.150.53030 sa=t=15m/s×40s=600m 4.(1)70(2)15(3)0.4(4)9.58 火车完全通过山洞行驶的路程为L湖=5总一L车 二 =600m-100m=500m。即山洞长为500m。 5.测量值减小6.(1)求平均值 第2课时 平均速度速度的图像 当堂过关 1.C2.C3.C4.B 当堂过关 5.(1)30(2)180(3)3600 1.C2.A3.C 6.(1)30s0.1s(2)15min0.5min(3)337.5 4.(1)5西(2)10m5m(3)位置 7.(1)3.40视线未与刻度线垂直 5.(1)150(2)1515 (2)26.2126.02(3)D-4 (3)匀速直线运动加速直线运动 2n (4)11.6 (4)甲(5)此时两物体的速度大小相等 高效课堂宝典训练·物理 6.解：(1)龙岗到宝安，汽车行驶的路程 2.20200002000020 s=t=70km/h×0.6h=42km 当堂过关 (2)从宝安到光明行驶的路程 1.B2.B3.振动空气频率 s2=2t2=60km/h×0.4h=24km 4.③⑦⑩②④⑥⑨①⑤⑧ 龙岗到光明，汽车行驶的总路程 5.音色音调GA s=s1 +s2=42 km+24 km=66 km 6.(1)响度 (2)AC(3)音色(4)空气柱 龙岗到光明，汽车行驶的总时间 A t=t+t2+t=0.6h+0.4h+0.5h=1.5h 龙岗到光明，汽车的平均速度 第3节 声的利用 。-g-5票-41mh 新课学可 1.信息2.能量 第4节 速度的测量 当堂过关 新课学习 1.D2.D3.能量次声波 2.0= 4.(1)大(2)音调变短(3)0.05 3.刻度尺秒表 第4节噪声的危害和控制 当堂过关 1.C 新课学习 2.(1)w=S 1.无规则2.分贝dB907050 小(2)40.025.0(3)小 4产生传播人耳 (4)同一(5)>C 当堂过关 3.刻度尺加速 1.C2.C3.C4.D5.D 4.(1)0.1(2)1.45(3)1.4偏小不是 6.响度2声源处 第二章】 声现象 7.空气声源处分贝不能 第1节 声音的产生与传播 第5节跨学科实践：制作房间隔音模型 新课学可 新课学可 1.振动发声 1.包装盒或鞋盒闹钟隔音 2.介质 真空不能传声 理想实验（或科学推理） 2.隔音隔音 声波 当堂过关 3.种类温度3404.反射0.1s 1.B2.分贝(dB)传播过程中 当堂过关 3.(2)传播过程中(3)相同相同 1.B2.B3.振动空气 (4)石膏板(5)材料厚度(6)B 4.(1)振动(2)振动(3)明显 (7)为了保护听力，声音不能超过90dB (4)真空不能传声 4.(1)手机响度 5.(1)声音在不同介质中的传播速度不同 (2)没有控制隔音盒的厚度相同 (2)空气(3)固体气体 (3)海绵A(4)材料的空间占有率 第2节 声音的特性 第三章物态变化 新课学可 第1节温度 1.高低强弱频率振幅材料结构 新课学习 发声方式高低大小不同 1.(1)冷热程度 (2)摄氏度null