4.6.2 神经调节的基本方式（第二课时）课件-2025-2026学年人教版八年级上册生物

一位同学作为受试者坐在椅子上，身体放松，一条腿着地，另一条腿自然的搭在这条腿上。另一位同学作为实验者，用手掌内侧的边缘或橡皮锤迅速叩击受试同学上面那条腿膝盖下面的韧带，同时观察这条腿有什么反应。 第二节 神经调节 人 教 版 • 生 物 • 七 年 级 • 下 册 第 六 章 人 体 生 命 活 动 的 调 节 学习目标 人 教 版 • 生 物 • 七 年 级 • 下 册 1.反射是如何进行的。 2.反射是如何进行的。反射的结构基础是反射弧。 3.反射的类型 第二课时 视频中，病人进行此活动时，其大脑有没有参与？ 实验·探究：膝跳反射 扣击膝盖下方的韧带时，小腿有什么反应？ 小腿突然抬起 生物能对外界的刺激作出反应 草履虫游向食物 含羞草受到触碰时，展开的叶片会合拢 神经系统 三、神经调节的基本方式——反射 人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应，就叫反射。 三、神经调节的基本方式——反射 膝跳反射 1、这种反应时生来就有的，还是在生活中逐渐获得的？ 2、膝跳反射需要大脑分析和思考吗？为什么？ 不需要 四、反射的结构基础——反射弧 自学课本，回答下列问题。 1、反射弧由哪些部分组成？ 2、反射弧中，神经冲动能否反向传导？ 3、膝跳反射时，是先抬小腿还是先感觉到被敲？ 4、膝跳反射有什么意义？ 【学习任务】 四、反射的结构基础——反射弧 感受器： 神经中枢： 效应器： 传入神经 传出神经 膝盖下方的韧带 脊髓 传出神经末梢和大腿部分肌肉 膝跳反射 四、反射的结构基础——反射弧 2、反射弧中，神经冲动能否反向传导？ 不能 感受器 效应器 神经中枢 传入神经 传出神经 四、反射的结构基础——反射弧 3.是先感觉到被敲还是先把小腿抬起呢？ 先小腿抬起，后感觉到被敲 膝跳反射 大脑皮层 四、反射的结构基础——反射弧 4、膝跳反射有什么意义？ 保护人体不受伤害 四、反射的结构基础——反射弧 1、若传入神经受损，能完成膝跳反射反射吗？感觉到被敲吗？ 2、若传出神经受损，能完成膝跳反射吗？感觉到被敲吗？ 讨 论 3、在脑部无任何损伤的情况下，哪里受损能完成膝跳反射，却感觉不到被敲呢？ 4、什么情况下，敲击膝盖下方的韧带，小腿不会抬起呢？ 四、反射的结构基础——反射弧 1、若传入神经受损，能完成膝跳反射吗？感觉到被敲吗？ 无反射， 2、若传出神经受损，能完成膝跳反射吗？感觉到被敲吗？ 无反射， 无感觉 有感觉 讨 论 四、反射的结构基础——反射弧 3、在脑部无任何损伤的情况下，哪里受损能完成膝跳反射，却感觉不到被敲呢？ 脊髓 讨 论 4、什么情况下，敲击膝盖下方的韧带，小腿不会抬起呢？ 大脑可以控制脊髓的活动。 练习 吃梅 四、反射的结构基础——反射弧 感受器 传入神经 神经中枢 传出神经 效应器 吃梅止渴 味蕾 味觉神经 脑干 传出神经末梢与唾液腺 看梅止渴 视网膜 视神经 大脑皮层 谈梅止渴 耳蜗 听神经 大脑皮层 看梅 谈梅 五、反射的类型 谈梅 以上三个反射活动，是不是人天生就有的？ 吃梅 看梅 五、反射的类型 练习 非条件反射 条件反射 形成过程 生来就有 后天获得的 神经中枢 大脑皮层以下 大脑皮层 是否会消退 否 是 两者的联系 反射以 反射为基础 非条件反射与非条件反射的区别、联系 复杂 简单 人类特有的反射——与语言文字有关的反射 五、反射的类型 条件反射以非条件反射为基础。 非条件反射 条件反射 练习 为什么幼儿的排尿次数多，而且容易发生夜间尿床现象？但成人却可以有意识的“憋尿”？ 排便和排尿的神经中枢在脊髓，脊髓里的神经中枢，是受大脑控制的。幼儿因大脑的发育尚未完善，对排尿的抑制能力较弱，所以排尿次数多，而且容易发生夜间遗尿现象。 练习 神经调节的基本方式 反射 通过 结构基础 分类 反射弧 非条件反射 条件反射 神经系统 总结 谢 谢 大 家 人 教 版 • 生 物 • 七 年 级 • 下 册 有 缘 再 见 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 Lavf57.62.100 $