探究与实践：探索太空，筑梦航天 课件-2025-2026学年七年级地理上学期湘教版（2024）

探索太空 筑梦航天 先行组织 遂古之初，谁传道之？ 上下未形，何由考之？ 明明闇闇，惟时何为？ 圜则九重，孰营度之？ 天何所沓？十二焉分？ 日月安属？列星安陈？ ——屈原《天问》 分享：你对太空的好奇提问？ 学习目标 1.结合资料，描述探月工程、火星探测以及空间站建设等人类太空探索的进展与意义。 2.收集中国航天及太空观测发展的相关材料，举例说出中国太空探索的成就。 3.感受人类太空探索的意义，认识中国发展航天事业的艰辛，感悟我国航天精神。 任务一：了解人类探索太空的主要历程 评价标准：1.能够课前搜集人类太空探索主要历程图片资料。 2.能够主动和小组成员交流描述图片内容。 1957年，人类第一颗人造地球卫星上天 1965年，水手4号探测器传回了第一张火星表面照片 人类探索太空主要历程 1961年，人类首次进入太空 加加林 1969年，人类首次登上月球 阿姆斯特朗 活动1：根据课本36页内容搜集人类太空探索历程图片资料，组内交流描述图片内容。 任务一：了解人类探索太空的主要历程 2013年，美国国家航空局（NASA）正式确认旅行者1号进入恒星星际空间 2019年，中国发射的嫦娥四号成功实现人类探测器首次月背软着陆 1998年，国际空间站正式建站 人类探索太空主要历程 活动1：根据课本36页内容搜集人类太空探索历程图片资料，组内交流描述图片内容。 评价标准：1.能够课前搜集人类太空探索主要历程图片资料。 2.能够主动和小组成员交流描述图片内容。 任务一：了解人类探索太空的主要历程 活动2：搜集人类观测宇宙的方法的资料，完成表格 观测方法 代表工具 重大成果 光学观测 伽利略折射望远镜 先后发现了土星光环、太阳黑子、太阳的自转、金星和水星的盈亏现象、月球的周日和周月天平动，以及银河是由无数恒星组成等等。 射电观测 500米口径球面 射电望远镜 全球最大且最灵敏的射电望远镜，已发现并认证的脉冲星达到114颗 空间观测 哈勃望远镜 观测到超过130亿光年的宇宙空间 明朝火箭专家万户自制47个火器绑在椅子上，飞向天空，成为“世界航天第一人”。月球上一座环形山因此命名为“万户”。 “万户飞天”的尝试反映了古代中国人民对未知世界的强烈好奇心和探索精神。同时也为我们提供了宝贵的启示：科技的发展需要不断的探索和创新精神，尝试、不畏失败，才能推动科技的进步和发展。 万户飞天 任务二：了解我国太空探索发展历程 任务二：了解我国太空探索发展历程 神舟五号搭载航天员杨利伟 神舟一号发射 天和核心舱发射 天宫一号 天问一号探测器 东方红一号 中国空间站 航天员进入天和核心舱 任务二：了解我国太空探索发展历程 任务二：了解我国太空探索发展历程 活动1：根据课本36-37页内容，选择其中某一类航天器，查找相关资料，制作资料卡，向小组成员进行介绍。 ___________资料卡 图片 任务二：了解我国太空探索发展历程 _____________资料卡 人造地球卫星 分类 代表 通信卫星 气象卫星 导航卫星 风云系列卫星 东方红系列卫星、 天链系列同步卫星 中国北斗卫星导航系统 任务二：了解我国太空探索发展历程 活动2：我国目前已建成酒泉、西昌、太原和文昌四大卫星发射基地。 小组合作分析航天发射场选址考虑的因素。 酒泉发射基地 中国创建最早、规模最大的卫星发射中心，我国目前唯一的载人航天发射场。 文昌发射基地 中国首个滨海发射基地，也是世界上为数不多的低纬度发射场之一。 太原发射基地 担负多种型号的中、低轨道卫星和运载火箭的发射任务。 西昌发射基地 中国设备技术最先进、承揽卫星发射任务最多、具备发射多型号卫星能力的新型航天器发射场。 地图出自义务教育教科书七年级上册地理，湖南教育出版社， 2024版，第37页，图2-35，中国四大卫星发射基地分布 任务二：了解我国太空探索发展历程 安全因素——地广人稀 位置因素——利用地球自转 气候因素——气候温度、温差小 交通因素——交通便利 活动2：我国目前已建成酒泉、西昌、太原和文昌四大卫星发射基地。 小组合作分析航天发射场选址考虑的因素。 评价标准：至少能从两个方面进行分析阐述，有理有据。 任务三：了解我国探月工程 中国古有“嫦娥奔月”神话传说，今有月球探测“嫦娥工程”。2004 年我国正式开展月球探测工程，并命名为“嫦娥工程”。嫦娥工程分为“无人月球探测”“载人登月”和“建立月球基地”三个阶段。 实现中国人 首次登录月球 2023年前 嫦娥一号 实现中国首次绕月飞行 2007年 10月24日 嫦娥二号 绕月深空探测 2010年 10月1日 嫦娥三号 实现中国首次地外天体 软着陆和巡视探测 2013年 12月2日 嫦娥二号 绕月深空探测 2018年 12月8日 2020年 11月24日 嫦娥五号 实现中国首次月球 采样返回 中国探月工程进展 任务三：了解我国探月工程 活动1：讲一讲与我国探月工程或其他航天工程命名相关的传统文化故事。 嫦娥奔月——嫦娥工程 玉兔捣药——中国首辆月球车“玉兔号” 鹊桥相会——嫦娥四号中继通信卫星“鹊桥” 火神祝融——首辆火星车“祝融号” 太阳神羲和——太阳探测科学技术实验卫星“羲和号” 评价标准：1.能够搜集资料并向小组成员讲述故事。 2.能够采用多种形式呈现故事（表演、画连环画等等）。 任务四：认识人类太空探索的意义 活动1：思考：近年来，人们关于为何要花巨资探索太空的讨论越发激烈。那么，我们为什么要探索太空？太空探索究竟有何意义？ 1 了解宇宙奥秘，开拓新的领域 2 太空资源丰富，保障人类未来发展 3 带动高新技术发展，催生新技术，惠及全人类 任务四：认识人类太空探索的意义 伟大的航天精神 活动2：分享：了解了我国太空探索历程，你有哪些感悟？ 两弹一星精神 热爱祖国、无私奉献，自力更生、艰苦奋斗，大力协同、勇于登攀 载人航天精神 特别能吃苦、特别能战斗、特别能攻关、特别能奉献 新时代北斗精神 自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越 探月精神 追逐梦想、勇于探索、协同攻坚、合作共赢 任务四：认识人类太空探索的意义 活动3：讨论：作为新时代的青少年，应如何践行、发扬伟大的航天精神？ 还要关注国家发展大局，积极投身社会实践和志愿服务活动，勇于担当社会责任， 为实现中国梦贡献自己的力量。 我们要肩负起时代赋予我们的责任，珍惜青春时光，努力学习科学知识，提高自身素质 路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。 ——屈原《楚辞》 课后任务 在以下活动中任选一项完成： 1.有感而发：向中国航天员写一封信。 2.主题绘画：搜集航天器相关资料，设计绘制人类探索太空主题艺术作品。 3.舞台剧表演：表演与我国航天工程命名相关的传统文化故事。 4.“水火箭”飞行比赛：搜集“水火箭”资料、了解“水火箭”升空原理，设计制作“水火箭”模型，进行“水火箭”飞行实验，撰写实验报告。 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $