第5章 专题7 凸透镜成像实验(课后作业)-【宝典训练】2025-2026学年新教材八年级上册物理高效课堂教学课件(人教版2024)
2025-12-02
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教辅
摘要:
本初中物理课件聚焦“透镜及其应用”单元核心,以凸透镜成像实验为载体,系统梳理成像规律(倒立放大/缩小实像、正立放大虚像)、实验操作规范及应用场景(投影仪、照相机等),通过典型实验题串联知识点,构建“规律-操作-应用”逻辑网络。
其亮点在于以科学探究为主线,设计“器材调整-误差分析-模型应用”分层练习,如“蜡烛燃烧变短后像的移动及透镜调整”培养实验操作能力,“水透镜模拟近视眼晶状体”渗透模型建构思维,“多组数据差异分析”强化科学论证意识。这种设计兼顾基础巩固与能力提升,助力教师精准实施分层教学,提升学生实验探究与科学思维素养。
内容正文:
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专题七 凸透镜成像实验
第五章 透镜及其应用
1. 在利用光具座做“研究凸透镜成像”的实验时:
(1)小明同学调整好蜡烛、凸透镜、光屏在光具座上
后,保持烛焰和凸透镜的位置不变,无论怎样移动光
屏,都不能在光屏上看到烛焰的像,其原因是
。
同一
高度
蜡烛放在了凸
透镜的一倍焦距以内
(2)小明将烛焰、凸透镜、光屏如图甲所示放置时,在光屏
上恰成一清晰的像,这个像的性质为 的
像;这个像的成像原理与 (选填“放大镜”“投影
仪”或“照相机”)相同。
倒立、放大
实
投影仪
(3)随着蜡烛燃烧变短,光屏上的像将向 (选填
“上”或“下”)移,为使像成在光屏中央,若蜡烛、光屏不
动,应将凸透镜向 (选填“上”或“下”)移。
上
下
(4)若保持凸透镜、光屏的位置不变,再在凸透镜左侧附近
放置一凹透镜(图中未画出),这时需要将蜡烛向 (选
填“左”或“右”)移动才能在光屏上成清晰的像。
左
(5)对于焦距相同的凸透镜,一个物距应该对应唯一的像
距,但从各小组汇报的数据中发现,物距均为12.0cm时,有三
个小组所测像距分别为23.0cm、24.0cm、26.0cm。若他们的
数据差别不是因为长度测量误差导致的,你认为出现这种情况
的原因是 。
成像不是很清晰时就记录了像距
(6)小红同学做“观察凸透镜成像”的实验时,进行了两次
实验,如图乙所示。在实验1中,她能在凸透镜的另一侧的光
屏上观察到倒立、放大的“烛焰”;在实验2中,她通过凸透
镜能观察到正立、放大的“烛焰”。则该同学在实验1中使用
的凸透镜的焦距 (选填“大于”“小于”或“等
于”)实验2中使用的凸透镜的焦距。
小于
2. 在利用光具座进行透镜成像的实验探究中:
(1)如图甲所示,一束平行于透镜主光轴的光线经过透镜
后,在光屏上形成了一个最小、最亮的光斑,由图可知该透镜
的焦距是 cm。
11.0
(2)进行凸透镜成像的探究实验时,将蜡烛、凸透镜、光屏
依次放在光具座上,点燃蜡烛后,发现像呈现在光屏的上方且
部分像不在光屏上,为使像能呈现在光屏中央,应将蜡烛
向 移动(选填“上”“下”“左”或“右”)。
上
(3)如图乙,调整后,把烛焰放在距凸透镜16cm处时,光屏
上得到清晰的像。如果将蜡烛远离透镜,光屏应向
(选填“靠近”或“远离”)透镜的方向移动才能再次得到清
晰的像。如果将蜡烛移动到距凸透镜22cm的位置,光屏上将得
到倒立、 的实像。
靠近
等大
(5)如图丙所示,当凸透镜位于光具座上A处时,恰好在光屏
上成清晰的像,若将凸透镜向右移到B处(图中未标出),光
屏上再次成清晰的像,透镜先后两次所在位置A、B之间的距离
s= (用L0、L表示)。
(4)实验过程中,将凸透镜的上半部分用不透明的纸板遮住
时,光屏上的像大小 (选填“变大”“不变”“变
小”)。
不变
L0-2L
3. 在做“探究凸透镜成像的规律”实验中,平行于主光轴的光
线经凸透镜后会聚在光屏上一点,如图甲所示。
(1)由图甲可知该透镜的焦距为 ;图乙中光屏上
能成 、缩小的实像。
10.0cm
倒立
(2)凸透镜的位置固定不动,随着燃烧露出的烛芯变长,火
焰变长,逐渐向上伸展,小明发现光屏上火焰尖的像向
(选填“上”“下”“左”或“右”)伸展,小明用一不透明
的金属罩将焰心尖端部分罩住,光屏上的像 (选填A. 变
暗、B. 变小、C. 残缺火焰尖端部分),当蜡烛向右(靠近透
镜)移动一段距离后,要在光屏上再次成清晰的像,需将光屏
向 (选填“左”或“右”)移动。
下
C
右
(3)在上一步光屏上成清晰的像后,在凸透镜和蜡烛之间再
放一块投影仪镜片,要使光屏上还能成清晰的像,保持凸透镜
和光屏的位置不动,可将蜡烛适当向 (选填“左”或
“右”)移动。
(4)若将蜡烛换成发光二极管组成的“R”(眼睛在发光二极
管左侧观察到的“R”),眼睛在发光二极管和光屏中间位
置,面向光屏观察,光屏上成的像是图丙中的 (填数字
序号)。
右
③
4. 小明和学习小组的其他同学用如图甲所示自制的水透镜来
“探究凸透镜成像的规律”。
(1)图甲所示的实验现象与 (选填“照相
机”“幻灯机”或“放大镜”)的成像特点相同;为找到等大
的像,把“F”形光源向 (选填“右”或“左”)移
动,当观察到光屏上所成像与“F”形光源的大小大致相等
时,要准确判断像与物是否等大,你的操作是
。
照相机
右
用刻度尺分别
测量“F”形光源和像的高度并进行对比分析
(2)小明记录并绘制了水透镜成像时像距v跟物距u之间的关
系图像,如图乙所示,则水透镜的焦距为 cm。
10
(3)当光屏上成倒立清晰的像时,若小明将发光二极管向左
移动一小段距离,透镜与光屏位置保持不动,要使光屏上重新
得到清晰的像,应对水透镜进行 (选填“注水”或
“抽水”)。
抽水
(4)小明通过查阅资料了解到近视眼和远视眼的人与正常
视力的人晶状体凸度不同,于是准备通过水透镜模拟眼睛的
晶状体。
①图甲中的光屏相当于眼球中的 。
视网膜
②如图甲所示位置,光屏上成清晰的像时,再用注射器向橡皮
膜内注水,加大水透镜的凸起程度,则此时水透镜的焦距会缩
短,代表了近视眼模型,此时发光二极管所成的像在光屏
的 (选填“前方”或“后方”);
③若要矫正近视眼成像,应在水透镜和发光二极管之间放
置 (选填“凸透镜”或“凹透镜”)。
前方
凹透镜
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