第3章 第2节 熔化和凝固（高效课堂）-【宝典训练】2025-2026学年新教材八年级上册物理高效课堂教学课件（人教版2024）

该初中物理课件聚焦“熔化和凝固”核心知识点，涵盖概念、晶体与非晶体区别、熔化凝固条件及吸放热特点。课堂导入从物态变化基本概念切入，衔接固态液态转化，构建知识支架，引导学生从状态变化过渡到具体过程。 亮点在于通过实验探究培养科学探究能力，用对比表格与图像示意建构晶体非晶体模型，体现科学思维。结合冰保鲜、菜窖放水等实例渗透物理观念，练习题巩固知识。助力学生理解应用，教师提升教学效率。

天骄出品 必属精品 宝典训练 配套教学课件 高效课堂 深圳天骄文化传播有限公司 课件使用说明 本课件需用office2010及以上版本打开，如果您的电脑是office2007及以下版本，可能会出现不可编辑的文档，建议您安装office2010及以上版本。 01 本课件显示比例为16:9，如您的电脑显示器分辨率为4:3，课件显示效果可能比较差，建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接，点击即可跳转至相应的页面。 04 第2节　熔化和凝固 第三章　物态变化 目录 CONTENTS 1 新课学习 2 当堂过关 课标要求 经历熔化和凝固的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固 点，了解熔化和凝固过程中的吸热和放热现象。能运用熔化 和凝固知识说明自然界和生活中的有关现象。 例1　能运用物态变化知识，说明冰熔化等现象。 例2　了解我国古代的铸造技术，并尝试运用物态变化知识进 行解释。 新课学习 当堂过关 返回 目录 1. 固态、液态和气态是物质常见的三种状态。随着温度的变 化，物质会在固、液、气三种状态之间变化，物质各种状态间 的变化叫作 ⁠。 2. 物质从固态变为液态叫作 ；从液态变为固态叫 作 ；熔化和凝固是可逆的两物态变化过程；熔化 要 热，凝固要 热。 物态变化　 熔化　 凝固　 吸　 放　 新课学习 当堂过关 返回 目录 3. 固体可分为 体和 体；晶体和非晶体的根本区 别是：晶体有 （熔化时温度不变继续吸 热），非晶体没有熔点（熔化时温度 ，继续吸热）； 同一晶体的熔点和凝固点 ⁠。 晶　 非晶　 熔点和凝固点　 升高　 相同　 新课学习 当堂过关 返回 目录 4. 晶体熔化的条件：温度达到 ；继续 热量； 晶体凝固的条件：温度达到 ；继续 热量。 注意：当晶体的温度为熔点时，其状态可能是固态，也可能是 液态，还可能是固液共存状态。 熔点　 吸收　 凝固点　 放出　 新课学习 当堂过关 返回 目录 5. 晶体和非晶体熔化、凝固的区别 种 类 物质 熔点和凝固 点 特征 图像 规律 晶 体 海 波 熔 化 晶体熔化时 的温度 叫 ⁠ ⁠热 量，温度不变 同种物质熔 点和凝固 点 ⁠ 熔点　 吸收　 相同　 新课学习 当堂过关 返回 目录 种 类 物质 熔点和凝固点 特征 图像 规律 晶 体 海 波 凝 固 晶体凝固时的温度 叫 ⁠ ⁠热 量，温度不变 同种物质熔 点和凝固 点 ⁠ 相同　 凝固点　 放出　 新课学习 当堂过关 返回 目录 种 类 物质 熔点和凝固点 特征 图像 规律 非 晶 体 松 香 和 玻 璃 熔 化 没有固定的熔化温度 ⁠热量，温度不断升高 没有固定的 熔点和凝固 点 吸收　 新课学习 当堂过关 返回 目录 种 类 物质 熔点和凝固点 特征 图像 规律 非 晶 体 松 香 和 玻 璃 凝 固 没有固定的凝固温度 ⁠热 量，温度不断降低 没有固定的 熔点和凝固 点 放出　 新课学习 当堂过关 返回 目录 6. 利用熔化吸热、凝固放热的实例 利用熔化吸热：用冰保鲜、冷敷给病人降温、吃雪糕解暑。 利用凝固放热：冬天在菜窖中放几桶水；燃烧的蜡烛蜡油滴到 手上，会马上凝固，释放的热量会烫手。 新课学习 当堂过关 返回 目录 1. 在下列温度随时间变化的图像中，能反映玻璃熔化特点的是 （　A　） A. B. C. D. A 新课学习 当堂过关 返回 目录 2. 根据小资料中的信息，下列说法正确的是（　B　） A. 在常温和标准大气压下，水银可能是固态 B. 在寒冷的（－50℃）北极地区，可以使用酒精温度计测温 C. 把一块－10℃的冰放到0℃的房间里，冰会熔化 D. 用铝锅可以熔化铜 B 新课学习 当堂过关 返回 目录 3. 某学习小组，将装满水的密闭小瓶放在大玻璃杯的水中间， 如图所示，再将大玻璃杯放入冰箱，过一段时间取出，发现大 玻璃杯中已有一大半水结冰，此时小瓶中的水（　B　） A. 会出现冰 B. 不会出现冰 C. 全部结成冰 D. 无法判断 B 新课学习 当堂过关 返回 目录 4. 夏天，如果我们要喝冰凉的饮料，往往会在饮料中加上几块 冰，而不是直接加冷水，如图所示。一方面是因为冰块的温度 更 （选填“低”或“高”），另一方面是因为冰块 在 ，从而可以使饮料的温度下降得很快。 低　 熔化吸热　 新课学习 当堂过关 返回 目录 5. 在北方的冬天，为了很好的保护蔬菜，人们通常会在菜 窖里放几桶水，这也是利用水 ⁠使菜窖内的温度 不会太低。 凝固放热　 新课学习 当堂过关 返回 目录 6. 冬天，室外已经结冰，小明把酒精和水的混合液体放到室外 （温度大约为－5℃），经过相当长的时间后，从室外取回混 合液体时，却发现混合液体没有凝固，这是因为 ⁠ ⁠。 混合液体的 凝固点低于－5℃　 新课学习 当堂过关 返回 目录 7. 小明同学做“探究海波熔化时温度变化的规律”实验，实验 所用器材有：铁架台、酒精灯、陶土网、温度计、试管、烧 杯、玻璃棒、水、海波、火柴、秒表。请回答下面的问题： 新课学习 当堂过关 返回 目录 （1）实验装置应选用图中的 （选填“A”“B”“C”或 “D”）。该装置应按自下而上的顺序安装，这样便于调整陶 土网的高度，确保能用 进行加热； （2）每隔1min记录海波的温度，并将数据在坐标图中进行 描点，再连线，如图E所示。第4min海波的状态是 ⁠ 态； C　 酒精灯外焰　 固液共 存　 新课学习 当堂过关 返回 目录 （3）分析图像可得，海波熔化时的特点是 ⁠ ⁠。 吸热，温度不 变　 新课学习 当堂过关 返回 目录 本课件由深圳天骄文化出品，仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有， 任何人不得以非法形式进行销售或传播，违者必究! 谢谢观看 $