第2章 第3节 声的利用(课后作业)-【宝典训练】2025-2026学年新教材八年级上册物理高效课堂教学课件(人教版2024)
2025-10-28
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21页
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教辅
摘要:
该初中物理课件围绕“声的利用”核心知识点,通过雷声预示天气、B超诊病等生活实例导入,系统梳理声传递信息与能量的区别及应用,构建“基础巩固-能力提升-拓展应用”三级学习支架,帮助学生逐步深化对声现象的理解。
其亮点在于紧密结合物理观念中的能量观念与相互作用观念,通过倒车雷达回声定位计算、声波焊接器能量转化等实例,培养学生科学思维中的模型建构与科学推理能力。资料融入深海水声学探测器、地震波监测等科技社会案例,既增强知识实用性,又引导学生形成科学态度与责任。分层次题目设计和详细解析,便于学生巩固提升,也为教师教学提供丰富素材,提升课堂效率。
内容正文:
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04
第3节 声的利用
第二章 声现象
目录
CONTENTS
1
A基础巩固
2
B能力提升
2
C拓展应用
知识点1 声与信息
1. 下列事例中,利用声音传递信息的是 。
①隆隆的雷声预示着可能要下雨;
②通过“B超”了解胎儿发育状况;
③利用声呐探测鱼群;
④利用超声波给金属工件探伤;
⑤利用超声波洗眼镜;
⑥铁路工人用铁锤敲钢轨发现松动的螺丝钉;
①②③④⑥
⑦利用超声波碎石。
A基础巩固
B能力提升
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C拓展应用
2. 医生正在用听诊器为病人诊病,听诊器运用了声音
(选填“具有能量”或“传递信息”)的道理;来自患者
的声音通过橡皮管传送到医生的耳朵,这样可以提高听到声音
的 (选填“音调”或“响度”),这是利用
(选填“固体”“液体”或“气体”)传声。
传递信
息
响度
气体
A基础巩固
B能力提升
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C拓展应用
知识点2 声与能量
3. 如图所示,主要描述声音能够传递能量的是( B )
B
A基础巩固
B能力提升
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C拓展应用
4. 如图所示是一款低音频发声灭火装置,通过发出30~60Hz
的低频声波,能够在短短数秒之内扑灭火焰。关于这台低音频
发声灭火器装置,下列说法正确的是( C )
A. 该装置发出的低频声波属于次声波
B. 该装置发出的声波能量大,可以在真空中传播
C. 声波可以灭火说明声波具有能量
D. 低音频发声灭火装置是高科技产品,声源不需要振动
C
A基础巩固
B能力提升
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C拓展应用
5. 剧场等场所的墙壁上被装修成坑坑洼洼的,俗称“燕子
泥”,其目的是( B )
A. 装饰美观 B. 增强对声音的吸收
C. 减弱对声音的吸收 D. 防止墙体振动发出声音
B
A基础巩固
B能力提升
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C拓展应用
6. 有一种电动牙刷,它能发出超声波,直达牙刷棕毛刷不到的
地方,这种刷牙方式既干净又舒服。下列声音的利用与电动牙
刷的声音利用方式不同的是( C )
A. 登雪山时高声讲话可能引起雪崩
B. 爆炸声震耳欲聋
C. 利用超声波探测大桥桥墩是否有裂缝
D. 超声加湿器
C
A基础巩固
B能力提升
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C拓展应用
7. 家用轿车上的“倒车雷达”利用了 原理,它表
明声能传递 。如图所示为某轿车的倒车雷达,当探头
发出的超声波在0.01s后被接收器接收到时,倒车雷达开始报
警。若超声波的传播速度为340m/s,请你计算此时轿车与障碍
物之间的距离为 m。
回声定位
信息
1.7
A基础巩固
B能力提升
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C拓展应用
8. 我国自主研发的深海水声学探测器,安装了包括导航、水声
通信测速、图像信号传输等多部不同功能的声呐,由此可以说
明声音可以传递 ,声呐使用时发出的是
(选填“超声波”或“次声波”),这种声波在水中的传播速
度 (选填“大于”“等于”或“小于”)在空气中的
传播速度。
信息
超声波
大于
A基础巩固
B能力提升
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C拓展应用
9. 如图所示,一种声波焊接器可以焊接塑料,它是将i1=50Hz
的电流转换成i2=40000Hz电流后,输入发生器,产生与i2同等
频率振动的声波,随后声波传播到焊头,再传播塑料棒A和塑
料棒B的接合部,在接合部会产生热量致使接触的部分熔化,
实现焊接的目的(注:①“焊接”是指把两种固体材料互相接
触,通过熔化接触面的材料,待冷却后,即可把两材料粘合在
一起;②“热量”是能量的一种形式,把塑料加热需要能
量),请回答以下问题:
A基础巩固
B能力提升
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C拓展应用
(1)该焊接器工作时,声波发生器每秒振动 次
(“一次”是指声波发生器振动一个来回);
(2)该声波发生器发出用于焊接的声波,人耳是否能听
到 (选填“能”或“不能”);
40000
不能
A基础巩固
B能力提升
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C拓展应用
(3)该焊接器的工作原理,是利用了 (选填
“声传递信息”或“声传递能量”)。
声传递能量
A基础巩固
B能力提升
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C拓展应用
10. 某同学乘坐的汽艇面对一座高崖,他向高崖大喊一声,经
5s后听到回声(声速为340m/s)。求:
(1)若汽艇静泊于水面,他离高崖多远;(水不流动)
解:(1)若汽艇静泊于水面,声音传播到高崖的时间等于听
到回声的时间的一半,t=×5s=2.5s,
由v=得,他到高崖的距离:s=vt=340m/s×2.5s=850m;
A基础巩固
B能力提升
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C拓展应用
解:(2)若汽艇背离高崖驶去,如图所示,在A处喊话,因为
声速大于汽艇的速度,所以声音从A→C、回声由C→B。设声
音的传播时间为t',在这段时间内,汽艇由A→B,所用时间也
为t';设呼喊处到高崖的距离为s',则呼喊时离高崖的距离:
s'=×(s声-s艇)=(v声t'-v艇t')=(340m/s×5s-
20m/s×5s)=800m。
(2)若汽艇以20m/s的速度背离高崖驶去,他呼喊时离高崖多
远。(水不流动)
A基础巩固
B能力提升
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C拓展应用
11. 2025年1月7日9时5分,西藏日喀则市定日县发生6.8级地
震。利用地震波中纵波和横波的传播速度不同可以监测震源的
位置。如图所示,两条直线分别表示这两种波从震源开始传播
的距离s与所用时间t的关系,则:
A基础巩固
B能力提升
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C拓展应用
(1)地震时所产生的 (选填“超声波”或“次声
波”)对建筑物、人的平衡器官破坏性很大,该声波人耳
(选填“能”或“不能”)听到;房屋中的一些被困人
员,通过敲击物体发出声音被及时获救,这是利用了声波可以
传递 (选填“信息”或“能量”);
次声波
不
能
信息
A基础巩固
B能力提升
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C拓展应用
(2)横波的速度是 m/s;
(3)若测得这两种波先后到达某监测站的时间间隔为8s,则
震源到该监测站的距离是 km。
3000
60
A基础巩固
B能力提升
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C拓展应用
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