第2章 第2节 声音的特性(课后作业)-【宝典训练】2025-2026学年新教材八年级上册物理高效课堂教学课件(人教版2024)

2025-10-28
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版八年级上册
年级 八年级
章节 第2节 声音的特性
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.98 MB
发布时间 2025-10-28
更新时间 2025-10-28
作者 深圳天骄文化传播有限公司
品牌系列 宝典训练·高效课堂
审核时间 2025-10-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54590117.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

天骄出品 必属精品 宝典训练 配套教学课件 高效课堂 深圳天骄文化传播有限公司 课件使用说明 本课件需用office2010及以上版本打开,如果您的电脑是office2007及以下版本,可能会出现不可编辑的文档,建议您安装office2010及以上版本。 01 本课件显示比例为16:9,如您的电脑显示器分辨率为4:3,课件显示效果可能比较差,建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接,点击即可跳转至相应的页面。 04 第2节 声音的特性 第二章 声现象 目录 CONTENTS 1 A基础巩固 2 B能力提升 2 C拓展应用 知识点1 音调 1. 如图是“探究影响音调高低的因素”的实验装置,下列说法 错误的是( C ) A. 通过改变钢尺伸出桌面的长度来改变钢尺振动的频率 B. 多次实验中,保持钢尺振动的振幅相同,运用了控制变量 法 C. 钢尺伸出桌面越长,振动越快 D. 钢尺振动越快,发出的声音音调越高 C A基础巩固 B能力提升 返回 目录 C拓展应用 2. 一只蝴蝶1min内振翅360次,它振翅的频率为 Hz,该 频率是在下面表格中 的听觉范围内,是 ⁠ (选填“次声波”或“超声波”),人类 (选填 “能”或“不能”)听到这种声音。 类别 大象 狗 人类 海豚 蝙蝠 听觉频率范围/Hz 1~20000 15~ 50000 20~ 20000 150~ 150000 1000~ 120000 6  大象  次声波  不能  A基础巩固 B能力提升 返回 目录 C拓展应用 知识点2 响度 3. 李白《夜宿山寺》诗中写到:“危楼高百尺,手可摘星辰。 不敢高声语,恐惊天上人。”其中“高声语”是指声音的 ( B ) A. 音调高 B. 响度大 C. 音色纯 D. 频率大 B A基础巩固 B能力提升 返回 目录 C拓展应用 4. 《中国诗词大会》是央视一档全民参与的诗词节目,其中 “飞花令”环节在节目中非常受欢迎,关于节目中描写声的诗 词,下列解释不正确的是( A ) A A. “少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰”中“乡音无改”是 指声音的响度没变 B. “转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”中“琴声”是由弦 的振动产生的 C. “一声好似轰雷震,独退曹家百万兵”中的“一声好似轰 雷震”描述的是声音的响度大 D. “姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船”中“钟声”是 通过空气传入人耳的 A基础巩固 B能力提升 返回 目录 C拓展应用 知识点3 音色 5. 中国人发明的风筝(古称鸢)是世界上公认最早的飞行器之 一,明代《询刍录)中描述:“于鸢首以竹为笛,使风入竹, 声如筝鸣,故名风筝”,“声如筝鸣”指的是( C ) A. 响度 B. 音调 C. 音色 D. 回声 C A基础巩固 B能力提升 返回 目录 C拓展应用 知识点4 声音的波形图 6. 如图是不同发声体发出声音的波形图,下列说法不正确的是 ( B ) A. 甲、乙、丁三者的音调相同 B. 甲、乙、丁三者的响度相同 C. 甲、丙、丁三者的音色相同 D. 甲、乙、丙三者的响度相同 B A基础巩固 B能力提升 返回 目录 C拓展应用 7. 如图所示为在我国出土的古代乐器编钟、石磐和骨笛,演奏 时它们发出不同的声音,下列说法正确的是( A ) A. 敲击编钟时,用力越大编钟发出声音的响度越大 B. 敲击石磐时,用力越大石磬发出声音的音调越低 C. 吹奏骨笛时按住不同的孔发出声音的音色不同 D. 能分辨三种乐器发出不同的声音是音调不同 A A基础巩固 B能力提升 返回 目录 C拓展应用 8. 南美洲热带雨林中有一种鸟,它能抓住一根木棍击打树干发 出有节奏的声音,可谓是鸟界的“打击乐高手”,这声音是由 树干的 产生的。鸟击打树干的力度越大,树干发出声 音的 (选填“音调”“响度”或“音色”)就越大。 人们能分清这种鸟和森林里其它鸟叫声是因为它们发出声音 的 (选填“音调”“响度”或“音色”)不同。 振动  响度  音色  A基础巩固 B能力提升 返回 目录 C拓展应用 9. 阅读下列材料,按要求完成下面提出的问题。 材料一:蝙蝠在黑暗中能自由地飞翔,用蜡封住其耳朵,虽然 把它放在明亮的房间里,仍像喝醉酒一样,一次一次地碰到障 碍物,后来,物理学家证实了蝙蝠能发出①波,靠这种波的回 声来确定目标和距离。 A基础巩固 B能力提升 返回 目录 C拓展应用 材料二:小明将吸管剪成不同的长度,并用胶带将吸管底部密 封,然后并排在一起固定,制成排箫,如图甲所示。对着管口 吹气,能吹奏出乐曲。用大小不同的力向同一根吸管口吹气, 听到两次声音的②不同。 A基础巩固 B能力提升 返回 目录 C拓展应用 材料三:许多年前,“马可波罗号”帆船在“火地岛”失踪, 经过多年的研究,揭开了“死亡之谜”,他们都是死于亚声, 这是一种人耳听不到的声音,频率低于20Hz,而人的内脏的固 有频率和亚声波极为相似,当二者相同时,会形成内脏的共 振,严重时,会把内脏振坏而丧生。 A基础巩固 B能力提升 返回 目录 C拓展应用 (1)请你将上面材料中①和②两处补上恰当的文字:① ⁠ ,② ⁠。 (2)在材料二中,若用嘴依次吹管口,可以发出不同的音 调,此时发出的声音的声源是 (选填“空气柱”或 “吸管”)的振动,吸管中的空气柱越短,振动的越快,频率 越 ,发出的声音的音调就越 。小明由此联想到, 在如图乙所示的往保温瓶里灌开水的过程中,我们 (选 填“能”或“不能”)通过听到的声音来判断水壶里的开 水是否快灌满,盛水越多,发出的声音的音调就越 ⁠; 超 声  响度  空气柱  快  高  能  高  A基础巩固 B能力提升 返回 目录 C拓展应用 (3)从材料三中可以看出,亚声是指我们学过的 ⁠ ;人体内脏的固有频率大致是 左右。 次声 波  20Hz  A基础巩固 B能力提升 返回 目录 C拓展应用 10. 音乐厅正在举行音乐会,一男低音正在放声高歌,一女高 音为其轻声伴唱,下列声音波形图中能够正确反映上述此时 男、女歌者的声音特征的是(纵坐标表示振幅,横坐标表示时 间)( B ) B A基础巩固 B能力提升 返回 目录 C拓展应用 本课件由深圳天骄文化出品,仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有, 任何人不得以非法形式进行销售或传播,违者必究! 谢谢观看 $

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