第2章 第2节 声音的特性(高效课堂)-【宝典训练】2025-2026学年新教材八年级上册物理高效课堂教学课件(人教版2024)

2025-10-28
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深圳天骄文化传播有限公司
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资源信息

学段 初中
学科 物理
教材版本 初中物理人教版八年级上册
年级 八年级
章节 第2节 声音的特性
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 1.44 MB
发布时间 2025-10-28
更新时间 2025-10-28
作者 深圳天骄文化传播有限公司
品牌系列 宝典训练·高效课堂
审核时间 2025-10-28
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/54590116.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

摘要:

该初中物理课件聚焦“声音的特性”,系统梳理音调、响度、音色的概念、决定因素及日常描述,结合波形图体现与超声波次声波知识,构建从概念到应用的学习支架。 其亮点在于通过表格对比、生活实例与波形图直观化三特性(物理观念),当堂过关题融入示波器、玻璃瓶敲吹、口琴结构等探究案例(科学思维、科学探究),助力学生建构物理观念,提升应用能力,教师使用可高效开展教学。

内容正文:

天骄出品 必属精品 宝典训练 配套教学课件 高效课堂 深圳天骄文化传播有限公司 课件使用说明 本课件需用office2010及以上版本打开,如果您的电脑是office2007及以下版本,可能会出现不可编辑的文档,建议您安装office2010及以上版本。 01 本课件显示比例为16:9,如您的电脑显示器分辨率为4:3,课件显示效果可能比较差,建议您将电脑显示器分辨率更改为16:9。 win 10:右击桌面--选择“显示设置”--点选要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 win7、win8(8.1):右击桌面一-选择“屏幕分辨率”--选择要显示PPT的屏幕--设置该屏幕分辨率为16:9。 02 如果您在使用课件的时候,有问题可联系天骄文化售后客服,我们将竭诚为您服务。 03 目录、返回目录均设有超链接,点击即可跳转至相应的页面。 04 第2节 声音的特性 第二章 声现象 目录 CONTENTS 1 新课学习 2 当堂过关 课标要求 了解声音的特性。   1. 声音的三特性 特性 音调 响度 音色 概念 声音的 ⁠ 声音的 ⁠ 声音的品质 高低  强弱  新课学习 当堂过关 返回 目录 决 定 因 素 发声体振动的 ⁠ ⁠ 发声体振动的 ⁠ ⁠ 发声体的 ⁠ 、 ⁠ 和 ⁠ 频 率  振 幅  材 料  结构  发声方式  新课学习 当堂过关 返回 目录 相 应 关 系 频率高,则音 调 ⁠; 频率低,则音 调 ⁠ 振幅大,则响 度 ⁠; 振幅小,则响 度 ⁠ 不同的人、不同 的乐器发出声音 的音色一般 ⁠ ⁠ 高  低  大  小  不 同  新课学习 当堂过关 返回 目录 日 常 用 语 ①“粗细”“低 沉”“清脆”等都是 形容声音的音调; ②“女高音”“男低 音”中的“高”“低”描述的 是音调 ①音量指的就是响 度; ②“声音洪 亮”“震耳欲 聋”“轻声细 语”“引吭高歌” 等都是形容声音的 响度 “闻其声知其 人”、区分乐 器、语音识别、 口技模仿等都是 利用音色 新课学习 当堂过关 返回 目录 在波 形图 上的 体现 音调的高低体现在波形的疏密上,波形密的音调高 响度的大小体现在波形的高低上,波形高的响度大 音色体现在波的形状上,波形不同,音色不同 新课学习 当堂过关 返回 目录 说 明 ①声音的三个特性之间没有必然的联系,互不影响; ②在传播过程中,声音的音调、音色一般不变,响度会逐 渐减小 新课学习 当堂过关 返回 目录 2. 超声波和次声波:人耳感受到声音的频率有一个范 围: Hz。高于 Hz叫超声波;低 于 Hz叫次声波。超声波与次声波都是由物体的振动产生 的,在同种均匀介质中传播速度相同。 20~20000  20000  20  新课学习 当堂过关 返回 目录 1. 如图是不同的声音输入到示波器上时所显示出的波形图,则 下面说法不正确的是( B ) A. 甲和乙声音的音调相同 B. 甲和丙声音的响度相同 C. 甲声音的响度最小 D. 丙和丁声音的音色不同 B 新课学习 当堂过关 返回 目录 2. 根据右图判断,下列说法正确的是( B ) A. 大象之间的“交谈”有时用超声波,声音很小,人类听不 见,但大象们能听清 B. 静谧的夜晚,我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几 下,这可能是狗狗听到了人类听不见的声 C. 家人之间悄悄说话,身边的狗狗无动于衷,因为“悄悄 话”的音调低狗狗无法感知 D. 因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区,所以狗的 叫声大象永远也听不见 B 新课学习 当堂过关 返回 目录 3. 人听到蚊子飞行的“嗡嗡”声,是由蚊子翅膀 ⁠产生 的,通过 传入人耳。但人听不到蝴蝶飞行的声音,是 因为蝴蝶发出声音的 不在人耳可听声的范围内。 振动  空气  频率  新课学习 当堂过关 返回 目录 4. 下列说法中用来描述音调的有 ;描述响度的 有 ;描述音色的有 。(填序号) ①如闻其声,如见某人;②俗称声音的“大”“小”;③俗称 声音的“粗”“细”;④低声细语;⑤模仿别人声音;⑥喊话 时用喇叭;⑦松紧不同的弦乐器发声;⑧人能区分出鸣笛声与 铃声;⑨震耳欲聋;⑩沉闷的雷声。 ③⑦⑩  ②④⑥⑨  ①⑤⑧  新课学习 当堂过关 返回 目录 5. 小明将手指润湿后沿着高脚酒杯杯口摩擦(如图甲),旁边 看书的爸爸也听到了这个声音,他都没有抬头,就断定声音是 玻璃杯发出的,是因为不同乐器发出的声音的 (选填 “音调”“响度”或“音色”)不同;激动的小明不小心将水 洒出一些,当他再次实验时发现听到的声音的 (选填 “音调”“响度”或“音色”)发生了变化。 音色  音调  新课学习 当堂过关 返回 目录 爱动手的小明又找来7个相同的玻璃瓶,并在其中装入不同高度的水,如图乙所示。当小明用筷子依次敲击瓶口时,发现能依次发出“do、re、mi、fa、sol、la、si”的声音,他先敲击的 是 (填序号)瓶;他尝试向瓶口吹气,要想依次发出“do、re、mi、fa、sol、la、si”的声音,他应该先吹 (填序号)瓶。 G  A  新课学习 当堂过关 返回 目录 6. 口琴是用嘴吹或吸气,使金属簧片振动发声的多簧片乐器, 是一种自由簧气鸣乐器,它有上下两排小方格孔,装有多组自 由振动的簧片,气流强迫通过时,灵活的金属舌簧振动发声, 来回移动,吹吸不同的孔时可以发出不同音调的声音。如图1 所示是口琴拆开后其内部的琴芯结构,在琴芯的气孔边分布着 长短、厚薄都不同的一排铜片,A区的较薄、较短,振动快, 而C区的较长、较厚,振动慢。 新课学习 当堂过关 返回 目录 (1)在同一孔处用不同的力度吹,发生变化的是声音的 ⁠ (选填“音调”“响度”或“音色”); (2)口琴的高音区为图1中的 区(选填字母),口琴的 低音区为 区(选填字母); 响 度  A  C  新课学习 当堂过关 返回 目录 (3)演奏时,人能听出是口琴演奏者是依靠声音的 ⁠ 辨别的; (4)小漫自己制作了一个哨子,如图2甲所示,在筷子上缠一 些棉花,做成一个活塞。这哨声是由管内的 ⁠振动而 产生的。吹哨时上下推拉活塞,音调最高的是图2乙中 的 ⁠。 音色  空气柱  A  新课学习 当堂过关 返回 目录 本课件由深圳天骄文化出品,仅限教师教学使用。 本课件所有权和著作权归本公司所有, 任何人不得以非法形式进行销售或传播,违者必究! 谢谢观看 $

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