[中学联盟]广东省河源市中国教育学会中英文实验学校语文版七年级语文下册：说明文复习学稿（无答案）

2016年春7下 语文导学稿 河源中英文实验学校两段五环导学稿（七下语） 执笔 苏敏 审核 教研组长 授课时间 第十九周 班级 姓名 课题：说明文复习 1．说明文概念：指以说明为主要表达方式、介绍事物或说明事理的文章。 2．说明文分类 （1）根据说明对象的性质：事物说明文和事理说明文 （2）根据语言风格：平实型说明文和生动性说明文 （3）根据写作目的：实用性说明文和科学小品文 3.说明方法 种类 特征 作用 下定义 用凝练的语言概述事物（理）的本质属性。 运用了作比较的说明方法，科学、准确地揭示了（说明对象）的……本质特点。 作诠释 对事物（理）的特点作解释性介绍和说明。 运用了作诠释的说明方法，解释了（说明对象）的……特点，使说明具体、通俗易懂，易于理解和接受。 举例子 列举有代表性的例子说明事物（理）特征。 运用了举例子的说明方法，列举……的例子，说明了（说明对象）的……特征，使说明更具体、通俗、生动。 打比方 用比喻的方式，具体生动地介绍事物（理）的特点。 运用了打比方的说明方法，把……比喻成……，生动形象地说明（说明对象）的……特点，增强趣味性。 列数字 用具体数字说明某事物（理）特征或本质。 运用了列数字的说明方法，具体而准确地说明了（说明对象）的……特点。 分类别 按照一定标准，把复杂说明对象划分不同类别逐一说明。 运用了分类别的说明方法，把（说明对象）的特征分（几类）加以说明，使说明更有条理性，便于读者认识。 作比较 把两种类别相同或不同的事物（理）、现象放在一起比较。 运用了作比较的说明方法，把……与……进行比较，使（说明对象）的……特征更加鲜明，给读者留下深刻印象。 摹状貌 就是通过具体生动的描写揭示事物的特征。 运用了摹状貌的说明方法，临摹了（说明对象）的……特点，使说明生动形象。 画图表 运用直观的示意图或表格等形式说明。 运用列图表的说明方法，直观形象地说明了（说明对象）的……特点，让读者一目了然。 引资料 引用公示定律、典故、谚语、传说等说明。 1 引用了故事（传说）：引起读者的阅读兴趣。 ②引用了名人名言：增强了文章的说服力。 ③引