第四章 第一课 小篮球（教学课件）小学体育与健康北京版五年级全一册

该小学体育与健康课件聚焦五年级小篮球教学，核心围绕双手胸前传接球、行进间单手肩上投篮及抢球技术，通过视频导入学规则、生活经验提问激发兴趣，再以动作分解（如传接球"八"字手型、投篮蹬地拨指）结合示例练习（跟节奏运球、夹球跳接力）构建学习支架。 其亮点在于游戏化练习丰富（"遛猴"抛接、保龄球撞击、半场对抗赛），融合动作要领与安全指导（如空间距离、场地标记），落实运动能力（技能掌握与运用）、健康行为（安全意识）、体育品德（团队拼搏）。学生在趣味中提升协调与力量，教师可直接使用分层示例，教学更高效。

体育与健康 第一课 小 篮 球 北京版五年级全一册 CONTENTS 目录 1 2 3 4 新知导入 新知讲授 课堂小结 课后作业 新知导入 —— 新知导入 —— 学习目标 通过练习，使学生初步掌握双手胸前传、接球及行进间单手肩上投篮的动作方法，发展学生的力量、协调、灵敏等身体素质。 通过各种方式的练习，提高学生团结合作，敢于竞争及拼搏的精神，并在集体活动中体验篮球运动的乐趣。 —— 视频导入 —— 观看视频，认真学习老师讲篮球规则。 新知讲授 —— 新知讲授 —— 提问 ：“生活里有没有看过或参与过篮球活动？” 我看过学校篮球比赛，球员们传球、投篮超帅！我也和同学在操场拍球玩，虽然没投进过，但很开心。 —— 新知讲授 —— 小篮球的传、投、抢 动作方法及要点 （一）双手胸前传球 持球方法：身体成基本站立姿势，两手五指自然分开，两拇指相对成“八”字形，用指根以上部位持球的后侧方，手心空出，肩、臂、腕部肌肉放松，两肘自然弯曲于体侧。 动作方法：传球时，前臂短促前伸，手腕翻转，在急促抖腕的同时，拇指用力下压，食指与中指用力弹拨将球传出（图4-1-1）。 —— 新知讲授 —— 小篮球的传、投、抢 双手胸前接球 接球时，两眼注视来球，两臂自然伸出迎球，五指分开，两拇指相对成“八”字形，手指向前上方，两手成半圆形。当手触球后，身体重心后移的同时，两臂随球后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间。 —— 新知讲授 —— 小篮球的传、投、抢 行进间单手肩上投篮 在跑动中，右脚向前跨出一大步，腾空时接球，接着左脚落地向上跳起的同时，举球、提肘、压腕、拨指，将球投人篮筐。 —— 新知讲授 —— 小篮球的传、投、抢 抢球 抢球是从进攻队员手中夺取球的方法。抢球的技术有两种：拉抢和转抢。无论哪种抢球，都应该注意判断的准确、意图的隐蔽、快速的动作、合理的抢法。抢球应尽量避免犯规，养成合理抢球的习惯。 —— 新知讲授 —— 小篮球的传、投、抢 抢球 拉抢的方法：防守者看准对手持球的空隙部位，迅速用两手抓住球向后突然猛拉，将球抢过来。 转抢的方法：防守者看准对手持球的空隙部位，两手抓住球快速转动，将球从对方的手中转抢出来。 —— 新知讲授 —— 小篮球的传、投、抢 示例一：跟节奏运球 1．一开始，节奏相对较慢，且节奏变化少。 2．逐渐节奏可以加快，且节奏变化增多。 3.本练习一般不移动位置，以免学生之间发生碰撞。 —— 新知讲授 —— 小篮球的传、投、抢 示例二：夹球跳接力赛 1．示范双腿夹跳。 将学生分成若干队，每队再分成两组，同队的两组相距一定距离相对而站，学生双腿夹住球，从一组跳向另一组，另一组的排头再夹球跳回来，轮流进行，先完成的队为胜。 —— 新知讲授 —— 小篮球的传、投、抢 示例三：保龄球游戏 1．简要讲解保龄球运动，并示范用篮球撞击可乐瓶。 2.游戏练习法：学生分为两组，每位同学用篮球地滚碰撞对面5米距离的可乐瓶，碰倒一个瓶子计1分，汇总各组得分评出胜负。 —— 新知讲授 —— 小篮球的传、投、抢 示例四：“遛猴”游戏 1. 简明讲解示范抢球的技术。同时简要讲解“遛猴”游戏，并请学 生配合演示游戏方法。 2.游戏练习法：两人一组，相距2～3米，一人抛球，一人接球。抛球者应使球的落点在接球者身体的前、左、右1～2米的距离，接球者应在球落地最多1次的情况下将球接起，并传回抛球者。抛球5次，练习者交换位置。 —— 新知讲授 —— 小篮球的传、投、抢 示例四：“遛猴”游戏 1．游戏可以规定，若球落地1次以上，接球者未能接住，罚再多接1次抛球。 2．也可以规定，接球者接球瞬间，抛球者可上前拉抢或转抢，不超过3秒钟，若成功则继续抛球，若不成功则改为接球者抛球。 3．为了安全，同学练习时要有足够的空间。同时，要防止抛球学生过远抛球，造成练习混乱。 —— 新知讲授 —— 小篮球的传、投、抢 示例五：“你跑我追”游戏 1．讲解示范法：教师简要讲解“你跑我追”游戏，并请学生配合演示游戏方法。 2．游戏练习法：两人一组前后相距2米，前面的人原地运球，当听到教师的口令时 立即向前急起运球。后面的人紧追，在5米的距离内追上为胜，追不上为负，然后轮换。 —— 新知讲授 —— 小篮球的传、投、抢 示例五：“你跑我追”游戏 1．游戏可以规定，没有教师口令，两同学都不许移位；前面同学冲过5米，后面的同学不许再追。 2.场地标记要清晰，同学不许打闹，注意练习时的安全。 —— 新知讲授 —— 小篮球的传、投、抢 示例六：原地投篮比赛 1.比赛练习法：将学生分成人数相等且能力均等的两组，运用单手肩上投篮或双手胸前投篮的方法进行投篮比赛。在规定的时间、规定的距离得分多的组为胜。 —— 新知讲授 —— 小篮球的传、投、抢 示例六：原地投篮比赛 1．比赛规则：距离3米线投篮，投中得1分。 2. 建议比赛规则：距离3米线投篮得1分，距离4米线投篮得2分，距离5米线 投篮得3分。在规定的时间内得分高的组为胜。 3. 应规定每位同学都必须投篮，但是投篮姿势可以不同；为使比赛更加激烈，教师要根据比赛情况随时调整规则；应事先让同学们组内讨论，每位同学事先选择好投篮距离。 —— 新知讲授 —— 小篮球的传、投、抢 示例七：传球组合练习 传球是篮球运动中队员之间有目的地转移球的方法，是组织进攻的纽带。准确、及时、隐蔽、多变的传球不仅表现一个队员的传球技巧，也是成功组织战术的基础。接球是传球的基础，也是投篮、运球的基础。会接球，善于接球，使自已始终处于主动的姿势和位置不仅可以减少失误，也可以为进攻得分创造更多的机会。 —— 新知讲授 —— 小篮球的传、投、抢 示例七：传球组合练习 （1）两人一球进行双手胸前传、接球的练习。两人之间的距离要适宜。注意传、接球的手型及用力顺序。 （2）一人对墙定点传球，距离可根据学生的实际情况而定，并可以逐渐达到连续击中距离3米、高1.3米、直径0.2米的圆环3次以上。 （3）三人一球三角传球。 (4）两人传两球。 （5）三人一球，两传一防练习。 —— 新知讲授 —— 小篮球的传、投、抢 示例八：行进间单手肩上投篮组合练习 2.练习法。 （1）不持球的三步摸高练习。要求第一步大，第二步高（同时高举手摸高)，第三 步落地要缓冲。 （2)篮筐下单手肩上投篮。注意逐渐拉长投篮距离，尽量打板投中，投篮距离不超过3 米。 （3）高运球从篮下通过。 （4）接传球行进间单手肩上投篮。 （5）运球行进间单手肩上投篮。 —— 新知讲授 —— 小篮球的传、投、抢 示例九：半场对抗比赛 1．竟赛规则由教师和同学们临时约定。 2．应要求小组中每一个人至少传球1次（或规定有1次以上的抢球技术）才可以投篮或投篮有效。 3．在规定的时间内得分多的队为胜。 课堂总结 本节课围绕小篮球展开，重点讲解双手胸前传接球、行进间单手肩上投篮及抢球的动作要领，通过跟节奏运球、夹球跳接力赛、投篮比赛等练习，帮助学生掌握技术。课堂上同学们积极参与，在提升力量、协调等素质的同时，也培养了团结合作与拼搏精神，充分体验篮球运动乐趣。 —— 课堂总结 —— 课堂练习 —— 课堂练习 —— 判断题 双手胸前传球时，手心需紧贴球，不能空出。（ ） 双手胸前接球时，手触球后需随球后引缓冲来球力量。（ ） 抢球只有拉抢一种方法，无需判断球的位置。（ ） 夹球跳接力赛中，球落地后可直接继续前进，不用从落地处夹球。（ ） 原地投篮比赛中，3 米线投篮得 1 分，4 米线投篮得 2 分。（ ） × √ × × √ —— 课堂练习 —— 填空题 双手胸前接球时，手指向前 ，两手成半圆形迎球。 行进间单手肩上投篮，跑动接球后跳起、举球、提肘、压腕、拨指动作要 。 保龄球游戏中，学生用篮球撞击对面 米距离的可乐瓶。 “遛猴” 游戏中，两人一组相距 ～3 米抛接球，球落地最多 1 次需接住。 行进间单手肩上投篮组合练习中，篮筐下投篮距离不超过 米。 上方 连贯 5 2 3 下课啦！ 北京版五年级全一册 Lavf57.41.100 $