第1单元 第2章 第1节 学习使用显微镜（作业本）-【宝典训练】2025-2026学年新教材七年级上册生物高效课堂（人教版2024）

生物·课后分层作业 第二章 认识细胞 第一节 学习使用显微镜 基础过关·。· 夯实基础 1.(2024·江西中考)虹膜通过改变瞳孔的大小控制进入眼球内光线的强弱。下列显微镜操作 中，能起类似作用的是 A.旋转目镜 B.移动玻片 C.调遮光器 D.升降镜筒 2.如图为显微镜的结构示意图，在使用显微镜的过程中，遇到的问题与解决办法匹配正确的 是 ④ A.镜头污染一用纸巾擦拭②或④ B.视野光线较暗一用⑦的凹面镜 ⑥ C.物像不在视野中央—调节③⑤⑥ D.物像不够清晰—换高倍的②或④ 3.我们在使用显微镜时，可根据如图所示的方法快速判断“污物”所在位置，那么图中①②③分别 代表“污物”位于 ) A.装片、目镜、物镜 →污物移动→在①上 移动装片 B.装片、物镜、目镜 →污物不动→转动目镜 C.物镜、目镜、装片 污物移动污物不动 D.目镜、装片、物镜 在②上在③上 4.“对光调光”步骤完成后，光线在显微镜中依次经过的结构是 ( ) A.光圈→通光孔→物镜→镜筒→目镜 B.目镜→镜筒→光圈→通光孔→物镜 C.物镜→光圈→通光孔→镜筒→目镜 D.目镜→镜筒→物镜→通光孔→光圈 5.【逆向思维】小华用显微镜观察池塘水中的微小生物时，使用的目镜（带有标尺）与物镜放大倍 数均为10×。他在视野中看到一只体长约为6毫米的眼虫，则其实际体长约为 () A.600毫米 B.60毫米 C.0.6毫米 D.0.06毫米 6.如图为显微镜下观察到的微藻。若要将视野左侧微藻①的物像移到视野中央，正确的操作是 A.向上移动装片 B.向下移动装片 C.向右移动装片 D.向左移动装片 7.如图所示，用显微镜观察时，要将图中的视野甲转换为视野乙，下列操作合理的是 A.调节细准焦螺旋 B.将镜筒缓缓下降到最低处 C.将低倍物镜转换为高倍物镜 D.移动玻片标本 5 富典利练|生物·七年级上册(R) ●●-● 能力提升●●· 灵活运用 【主题】“工欲善其事，必先利其器。”人们对微观世界的观察离不开显微镜， ① 如图是双目显微镜的结构示意图。请完成8~9题。 ② ③ 8.如图是双目显微镜的结构示意图，下列相关描述不正确的是 ⑦ 8 A.①是目镜 B.②是转换器 C.⑦是细准焦螺旋 D.⑥是底光源 9.上图为双目显微镜，其反光镜换成了照明灯，镜筒能移动，可以通过旋转准焦螺旋上升或下降 载物台来调节玻片与物镜之间的距离。下列说法错误的是 ) A.通过光源调节旋钮调节视野亮度 B.上升载物台时眼睛应注视① C.观察时先转动⑦使载物台上升 D.通过调整移动手轮来移动装片 10.(2023·广西中考)小林同学使用显微镜观察人的血细胞涂片，依次观察到视野甲、视野乙（如 图所示)。下列叙述正确的是 ( ) A.甲的放大倍数比乙的大 00 B.甲的细胞个数比乙的多 C.从甲→乙不需要移动血细胞涂片 D.从甲→乙不需要调节细准焦螺旋 11.【实验探究】图甲为同学们在实验室常用的光学显微镜，随着科技的进步，一些学校已经将其 升级更新为数码显微镜（如图乙）。比较两种显微镜，根据所学知识回答下列问题。([]中 填序号) (1)图甲显微镜的各结构中能将物像放大的是[ ]和[ ① (2)使用图甲显微镜观察时，先转动[ 7 ,使 ③ 镜筒缓缓下降，此时眼睛一定要注视着[ ],防止镜头接 触装片。 (3)当光线比较弱时，使用图甲显微镜观察应选择大光圈和 (选填“平面”或“凹面”)反光镜。 (4)图乙显微镜没有图甲所示的[ ,观察时只需注视显示屏；图乙显微镜在 通光孔的正下方有可调节的光源，所以不需要使用图甲中的[ 进行调 节光线。 12.【中考新题型·作图题】为了认识显微镜的成像特点，某同学做了一个玻片进行观察，如图甲 表示目镜为5×、物镜为10×时，显微镜视野中的细胞数目。当把目镜改为15×时，请在图乙 的圆圈中画出此时显微镜下的视野。 6高效课堂宝典训练·生物 2.形态结构花果实种子 5.B6.A7.A8.A9.D10.A 任务2 [能力提升] 3.无脊椎：蛔虫蜗牛蚯蚓蝗虫蜘蛛 11.(1)BEC(2)种子气囊(3)属名 有脊椎：鲫鱼雨蛙壁虎草原雕虎 (4)种最密切 4.形态结构生理功能5.脊柱脊椎 【科学零距离】不同品种的狗可以相互交配，产生的后 6.变温恒温恒温 代也具有生殖能力，所以不同品种的狗是同一个物种。 7.刺胞线虫环节8.鱼哺乳类 【练练易错字】纲 任务3 章末分层训练 9.特征10.杆菌螺旋菌单霉菌 11.①病毒②细菌③真菌 【专题综合】 【自主探究】例1.C例2.C [典例精析] 典例B[针对训练]1.D2.B 【课堂评价】 【题组训练】 [基础导练]1.B [基础过关] 2.C【解析】肾蕨属于蕨类植物，具有根、茎、叶的分化， 1.B2.A3.B4.A5.D6.D7.A8.D 利用孢子繁殖后代。银杏是裸子植物，没有果实；珙桐 [能力提升] 是被子植物，但珙桐和银杏都属于种子植物，利用种子 9.A10.B11.B12.A13.C 繁殖后代。肾蕨、银杏、珙桐都有叶绿体，都能进行光 14.D【解析】牧羊犬、鹦鹉、乌龟都用肺呼吸，金鱼用鳃 合作用制造有机物。故选C。 呼吸，蟋蟀用气管呼吸，故选D。 3.A4.D5.B6.B7.C8.C 15.C 9.D【解析】根据图标分析如下：类群1没有细胞结构， 16.(1)蜜蜂野兔肾蕨(2)胎生孢子繁殖 应是病毒。类群2有细胞结构，无成形的细胞核，是细 (3)有口有肛门(4)外骨骼传粉/传播花粉 菌，属原核生物。类群3有细胞结构，有成形的细胞 (5)种子外有果皮包被(6)麻雀、野兔 核，可以是真菌、植物和动物。类群1病毒没有细胞结 构，不能够独立的完成各项生命活动，选项D表述错 课后分层作业 七GOG0G0GGX0S 误。故选择D。 [能力提升] 第一单元 生物和细胞 10.(1)脊柱(2)④(3)肺双重呼吸 (4)节肢(5)⑤⑥⑧果皮(6)⑧ 第一章 认识生物 【科学零距离】考虑了根、茎、叶、花、果实和种子的各种 第一节观察周边环境中的生物 特点。 【练练易错字】类结 1.A2.B3.C4.A5.B6.C7.D8.D9.B 10.(1)观察(2)目的 第二节 从种到界 (3)放大镜数量颜色和香味 【知识构建】 (4)生活习性有害组织大家捉虫；喷酒农药等（合 任务1 理即可) (5)CD(6)不应该 1.生理功能 2.界门纲目科属种 第二节生物的特征 3.亲缘关系进化关系 4.(1)动物脊椎动物哺乳食肉长伸缩 1.C【解析】烤乳猪已死，不算生物。电脑病毒不具有需 (2)种子植物双子叶植物蔷薇科桃属 要营养等特征，所以也不是生物。故选C。 (3)狐科 2.B 5.共同特征亲缘关系共同特征亲缘关系 3.B【解析】生物能够对来自环境中的各种刺激作出一 任务2 定的反应，每隔一周会将花盆水平方向旅1/4周，从而 6.种（物种）7.相互交配生殖亲缘关系 保证花卉直立生长，是因为盆栽植物向着窗外弯曲生 8.(1)双名法(2)林奈(3)种加词 长，是盆栽植物对光的刺激的反应，说明生物具有应激 【自主探究】例1C例2C 性，B正确，ACD错误。故选B。 4.B5.C6.D7.C8.C9.C10.B11.D 【课堂评价】 12.(1)繁殖(2)对外界刺激作出反应(3)营养 [基础导练]1.D2.B3.B (4)呼吸(5)病毒细胞 4.C【解析】生物的分类单位从大到小依次为界、门、纲、 目、科、属、种7各不同等级。生物的分类单位越大，包 第二章认识细胞 含的生物种类越多，生物之间的差异越大，具有的共同 特征就越少；反之，生物的分类单位越小，包含的生物 第一节学习使用显微镜 种类越少，生物之间的共同特征就越多。故选C。 1.C2.B3.A4.A5.D6.D7.C8.C9.B 10 七年级上册(RJ)参考答案 10.B 第三章从细胞到生物体 11.(1)①⑤(2)②粗准焦螺旋⑤(3)凹面 (4)①目镜⑥反光镜 第一节细胞通过分裂产生新细胞 12 1.D2.B3.B4.C5.C6.D7.C8.A9.B 10.A 11.(1)染色体DNA(2)复制 (3)816(4)B→D>C→A (5)形态数目保证新细胞和原细胞所含的遗传物 第二节植物细胞 质是一样的(6)B 1.D2.D3.D4.A5.A6.B7.D8.C 9.(1)CDBAE(2)清水腆液(3)①③凹面镜 第二节动物体的结构层次 (4)②转换器细准焦螺旋(5)AB 1.C2.D3.B4.D5.C6.A7.C8.C9.A 10.(1)分化肌肉(2)神经刺激神经冲动 第三节动物细胞 (3)克隆细胞核(4)组织器官系统 1.C2.A3.D4.C5.B6.B7.B 第三节植物体的结构层次 8,D【解析】塑料袋可代表动物细胞的细胞膜，大枣可代 表动物细胞的细胞核，琼脂凝胶可代表动物细胞的细 1.B2.C 胞质，绿豆代表叶绿体，塑料盒代表植物细胞的细胞 3.C【解析】“藕”作为莲的地下茎，属于茎这一器官。 壁，而动物细胞没有叶绿体，也没有细胞壁，故选D。 “丝”作为藕中的细长纤维，属于输导组织。综上，C符 9.A【解析】绿叶海蜗牛通过摄入海藻的叶绿体来进行 合题意，ABD不符合题意。 光合作用，从而获取能量，因此绿叶海蜗牛的细胞中含 4.B 有细胞核和叶绿体，A正确。绿叶海蜗牛没有细胞壁， 5.D【解析】植物结构层次为：细胞一组织一器官一植物 BD错误。大液泡是植物细胞中的一种结构，绿叶海蜗 体。动物结构层次为：细胞一组织一器官一系统一动 牛是动物，其细胞中没有大液泡，C错误。故选A。 物体。通过对比可以看出，与鱼相比，莲缺少的结构层 10.(1)在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐水使细胞保 次是“系统”，D符合题意，ABC不符合题意。故选D。 持正常形态(2)碘液细胞核 6.C7.D8.D9.B10.B (3)②③(4)物镜擦镜纸 11.(1)④液泡(2)②叶绿体光合 (⑤)多画了液泡（或细胞核颜色深，应用细点表示） (3)分化保护组织(4)生殖(5)系统 12.(1)细胞系统细胞→组织→器官→植物体 第四节细胞的生活 (2)细胞分裂分化染色体不变 1.C2.D3.D4.B5.C (3)分化组织营养 6.A【解析】细胞核含有遗传物质，是细胞生命活动的控 制中心，是遗传信息库；细胞核控制着生物的发育和遗 第四节单细胞生物 传；因此，在克降过程中，克隆生物的性状与提供细胞 1.C2.C3.B4.A5.D6.D7.D 核的个体相同。由题图可知，在克隆牛“康康”和“双 8.C【解析】显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数x目 双”的诞生的过程中，母牛甲提供了细胞核，母牛乙提 镜的放大倍数。目镜与物镜的放大倍数均为10x的显 供了去核卵细胞；因此，“康康”和“双双”的性状主要与 微镜的放大倍数是100倍，小丽在视野中看到了一只 母牛甲相似，A正确，BCD错误。故选A。 长度约为9毫米的草履虫，这只草履虫的实际长度约 7.D 为0.09毫米，ABD错误。C正确。故选C。 8.C【解析】细胞膜具有保护和控制物质进出的作用（选 9.C 择透过性)。细胞膜能让有用的物质进入细胞，有害的 10.A【解析】小球藻能够在草履虫体内成活，由于小球 物质挡在外面。但细胞膜控制物质进出的能力是有限 藻能够进行光合作用制造有机物，因此，绿草履虫可 的，当把蒜放糖腊溶液中后，大蒜细胞会死亡，细胞膜 较长时间不进食，A正确。阴暗环境中没有小球藻， 进而失去控制糖醋物质进出的能力，糖和醋进而进入 因此，绿草履虫适宜生活在有光环境中，B错误。绿草 大蒜细胞内，让人吃起来酸甜爽口，ABD不符合题意， 履虫为单细胞生物，C错误。绿草履虫在其生命活动 C符合题意。故选C。 过程中需要不断的从外界环境中吸取氧气，培养液的 9.D 表层含氧丰富，此处聚集着大量的绿草履虫，因此在 10.(1)①细胞膜控制物质进出 做观察绿草履虫的实验过程中，应该从绿草履虫培养 (2)线粒体化学能 液的表层吸一滴培养液，D错误。故选A。 (3)不是B细胞核 11.B (4)物质能量信息 :12.(1)丙(2)液泡细胞壁生理盐水 11