第1单元 第3章 第3节 植物体的结构层次（主书）-【宝典训练】2025-2026学年新教材七年级上册生物高效课堂（人教版2024）

全典训练生物·七年级·上册() 第三节 植物体的结构层次 学习目标 核心素养 1.知道细胞分化产生多种多样的细胞群 2.识别绿色开花植物体的五种基本组织及功能（重点） 生命观念 3.描述绿色开花植物的各个结构层次（重点） 科学思维 4.初步形成生物体在结构和功能上是一个统一的整体的观点 ----------------------------- 课前⑥分钟 ---------------------------- 知识导图 分生组织 保护组织 主要组织 薄壁组织 输导组织 营养器宫根、茎、叶 六大 植物体的 机械组织 生殖器官一花、果实、种子 器官 结构层次 结构层次 一细胞→组织，器官→植物体 知识构建 任务1读教材P43,区分绿色开花植物的六大器官。 1.绿色开花植物体通常都是由 》 六大器官 构成的。其中， 是营养器官， 是生殖器官。 任务2读教材P44,区分植物的几种主要组织。 组织名称 分布 主要特征 功能 0.0 细胞小，细胞壁薄，细 000。 根尖和芽尖的 胞核 ,细胞质 产生新细胞 、茎内形成层等 浓，具有很强的分裂 组织 能力 根、茎、叶的表皮，果 细胞排列紧密、整齐 具有 的功能 皮，种皮等处 组织 含有 的薄壁组织 根、茎、叶、花、果实、种 细胞能进行 作用；果 细胞壁薄、液泡较大 子中 实和种子中的薄壁组织细胞能 组织 够储存 ●>44● 第一单元生物和细胞 续表 组织名称 分布 主要特征 功能 运输水和无机盐， 根、茎、叶、花、果实中 导管是死细胞， 运输有机物。将植物 的导管和 筛管是活细胞 体的各个器官联系在一起成为 组织 一个整体 茎、叶柄、叶片、花柄、 对植物体主要起支撑 细胞壁厚 果皮、种皮等处 和 作用 组织 2.植物体的结构层次（从微观到宏观）： →植物体。植物体没有 。下图中，③表示 ,④表示 过程a表示 ,过程b表 示 ⑦ ② ③ ⑤ 3.生物体的各部分在结构上相互 ,在功能上相互 ,共同完成各项生命活动。 探究 易错易混点探究 核心点1绿色开花植物有六大器官 雪名师点拨 【例1【原创】“一骑红尘妃子笑，无人知是荔枝来。”荔枝在历史上有 1.荔枝壳属于保护组织，荔枝果 “百果之王”的美称，是中国文化底蕴最为深厚的水果之一。下列荔枝 肉属于薄壁组织，荔枝树在结 的结构中，属于器官的是 构层次上属于植物体，一颗荔 A.荔枝壳 B.荔枝果肉 枝是果实，属于器官。 D.荔枝树 C.一颗荔枝 2.一株完整的绿色开花植物由 根、茎、叶、花、果实、种子六大 核心点2植物体的结构层次 器官构成，根、茎、叶能够为植 【例2】(2025·禅城模拟)石柱辣椒是国家地理标志农产品，我国十大 物体提供营养，属于营养器 名辣椒之一，种植辣椒已成为石柱乡村振兴的重要产业。辣椒果实在 官；花、果实和种子与植物体 植物体的结构层次中属于 ( ) 的生殖有关，属于生殖器官。 A.系统 B.器官 可见，辣椒果实属于植物体结 C.组织 D.细胞 构层次中的器官。 ●>454●. 宝典训练生物·七年级·上册() 堂评价 基础导练 ⑦知识点1绿色开花植物有六大器官 1.【原创】人们食用的萝卜、白菜、莲藕、西红柿分别属于植物器官中的 A.茎、叶、根、果实 B.根、叶、根、果实 C.根、叶、茎、果实 D.茎、叶、果实、果实 2.王莽鲜桃营养丰富，富含糖、蛋白质、维生素等营养物质。下列四种器官都与桃有关，其中属于营养 器官的是 ) D ○知识点2植物体的结构层次 3.吃甘蔗时，先要削去坚硬的外皮然后才咀嚼甘蔗。下列叙述中错误的是 A.甘蔗皮中有保护组织 B.甘蔗渣中有输导组织 C.甘蔗汁来自机械组织 D.甘蔗节中有分生组织 4.移栽树木时给树“挂吊瓶”补充水和无机盐，以提高成活率。吊瓶的针头应插到茎的 A.输导组织 B.保护组织 C.分生组织 D.薄壁组织 5.番茄果实用开水烫一烫，撕下最外面的一层果皮，可以看到肥厚多汁的果肉，仔细观察还有白色的 “筋络”。下列描述不正确的是 () A.果皮细胞排列紧密，属于保护组织 B.白色“筋络”贯穿植物体，属于输导组织 C.果肉肥厚多汁是因为果肉细胞中有液泡 D.番茄果实营养丰富，属于营养器官 6.“藕断丝连”是常见的现象，这里的“丝”来自植物体的什么组织？ A.保护组织 B.薄壁组织 C.分生组织 D.输导组织 【主题】番茄是一种常见的果蔬，果实内含有丰富的维生素和番茄红素，营养价值高。如图表示番 茄的不同结构层次。请完成7~9题。 ·② ④ 巍 甲 乙 丙 1 7.番茄的结构层次从微观到宏观依次为 ( A.甲→丁→乙→丙 B.甲→丁→丙→乙 C.乙→丁>丙→甲 D.甲→乙>丙→丁 8.图甲为番茄果肉细胞的结构示意图。切番茄时流出的大量汁液主要来自细胞中的 ) A.① B.② C.③ D.④ ●>464● 第一单元生物和细胞 9.图丙从结构层次上看，属于 ) A组织 B.器官 C.系统 D.植物体 能力提升 10.杨树生长迅速，是最早能形成遮阳作用的树种。如图表示一株杨树生长发育不同时期的结构层 次。请据图分析并回答下列问题。 免 d (1)图中①代表细胞的 过程，杨树细胞有38条染色体，一个细胞分裂三次后，总共有 个细胞，每个新细胞的染色体数目是 条 (2)②过程是 ,在这个过程中，细胞的形态、结构、生理功能出现了差异，形成了不同 的 (3)杨树的根、茎、叶中有运输水和无机盐的导管，也有运输有机物的 ,它们都是由丙中 的[ 7 构成的。 (4)图中的丁从结构层次上来说属于 (5)杨树的结构层次是 ,与人体相比，杨树在结构层次上缺少了 0 【科学零距离】 植物为什么没有系统？ 能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按照一定的次序组合在一起，就构成了系统。 f 人体的系统有运动系统、呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、神经系统、内分泌系统、生殖 系统。 植物的根、茎、叶、花、果实、种子属于器官这一结构层次，它们共同组成了一个完整的植物体， 没有系统层次。虽然根、茎、叶属于营养器官，花、果实、种子属于生殖器官，但植物的各个器官是 相对独立的，不能形成完整的系统。比如生殖功能是由花这个器官单独完成的，运输是由输导组 织完成的。 思考：为什么植物没有系统呢？ 答案： 0-0000-0000GX00 【练练易错字】 shūdao shai qi guan 组织 管 ●47高效课堂宝典州练·生物 2.细胞群形态功能 3.联系配合 3.(1)上皮组织保护分泌 【自主探究】例1D例2B (2)肌肉组织收缩舒张骨骼肌 【课堂评价】 (3)神经组织感受刺激调节控制 [基础导练]1.C2.D3.C (4)结缔组织支持连接营养血液 4.A【解析】绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，“挂吊 任务2 瓶”的针头应插入到较大绿化树茎（树干）的输导组织， 4.组织器官5.肌肉上皮结缔神经 故选A。 任务3 5.D【解析】D.番茄果实是植物的生殖器官，它包含种 6.器官系统 子，能够繁殖后代。而营养器官则是指根、茎、叶等主 7.消化呼吸循环泌尿运动神经生殖 要负责植物营养生长的部分，D错误。故选D。 内分泌 6.D7.B8.C9.B 8.分工协调配合 [能力提升] 9.组织器官系统 10.(1)分裂838(2)细胞分化组织 【自主探究】 (3)筛管[e]输导组织(4)器官 [易错易混点探究]例C (5)细胞→组织→器官→植物体系统 [重点实验探究](1)低倍镜排列情况 【科学零距离】植物的各个器官是相对独立的，没有共同 (2)高倍镜形态特点 完成一项生理功能。 例C 【练练易错字】输导筛器官 【课堂评价】 [基础导练]1.C2.A3.C 第四节 单细胞生物 4.D【解析】胃壁黏膜层主要由上皮组织构成，其中胃腺 【知识构建】 细胞分泌物形成胃液，D错。故选D。 任务1 5.C 1.一个2.眼虫酵母菌草履虫 6.B【解析】耳朵由神经组织、结缔组织等组成，属于器 3.一(1)纤毛(2)⑨口沟(3)食物泡 官。故选B。 (4)⑧表膜(5)②收集管①伸缩泡 7.C【解析】一块完整的骨骼肌由神经组织、结缔组织、 (6)胞肛(7)不利刺激有利刺激(8)分裂 肌肉组织等构成，属于器官。故选C。 任务2 8.A【解析】过程①是细胞分裂，不是细胞分化，细胞结 4.饵料净化5.疟原虫赤潮 构、功能没有发生变化；人体皮肤对应的结构层次是器 【自主探究】 官，对应C层次，不是b层次；d表示系统层次，动物的 [易错易混点探究]例B 系统之间既有分工又协调配合完成生命活动；a是细 [重点实验探究] 胞，但是病毒没有细胞结构。故选A。 1.(1)表层肉眼放大镜(2)棉花纤维 9.C 2.(1)连通放大镜【实验现象】避开（远离） [能力提升] 游向（趋向） 10.(1)结构功能受精卵 例B (2)细胞分裂细胞分化 【课堂评价】 (3)肌肉结缔神经上皮 [基础导练] (4)细胞→组织→器官→系统→人体 1.C【解析】衣藻细胞、眼虫细胞、鼓藻细胞内有叶绿体， 【科学零距离】理论上是可行的，但也违反自然规律。 可以通过光合作用自己制造有机物，故ABD错误。草 【练练易错字】缔官骼 履虫细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活， 第三节 植物体的结构层次 C正确。故选C。 2.D3.B 【知识构建】 4.C【解析】收集管、伸缩泡能够把细胞内多余的水分和 任务1 含氨废物收集起来，排出体外，AB不符合题意。食物 1.根茎叶花果实种子根、茎、叶 泡，供其慢慢消化吸收，因此被染成红色的结构最可能 花、果实、种子 是食物泡，C符合题意。细胞核控制着生物的发育和遗 任务2 传，D不符合题意。故选C。 分生分生区大分生保护保护内部结构 5.C6.B7.B8.A9.B 薄壁叶绿体光合营养物质输导筛管导管 [能力提升] 筛管机械保护 10.(1)①表②纤毛限制草履虫运动食物泡 2.细胞组织器官系统组织器官细胞分裂 ③收集管伸缩泡表膜 细胞分化 (2)有利B