第1单元 第3章 第2节 动物体的结构层次（主书）-【宝典训练】2025-2026学年新教材七年级上册生物高效课堂（人教版2024）

宝典训练生物·七年级·上册() 第二节 动物体的结构层次 学习目标 核心素养 1.说出细胞通过分裂和分化形成不同的组织 科学思维 2.说出高等动物体的结构层次包括细胞、组织、器官、系统和个体（重点） 科学思维 3.识别人体的四种基本组织（难点） 探究实践 4.初步形成生物体是一个统一整体的生物学观念 生命观念 课前分钟 知识导图 细胞分化 细胞分化形成 上皮组织 不同的组织 结缔组织 人体四种基本组织 肌肉组织 动物体的结构层次 神经组织 细胞+组织→器官→系统→动物体 知识构建 任务T读教材P38~39,知道细胞分化形成不同的组织。 1.细胞分化：在个体发育过程中，一个或一种细胞通过细胞分裂产生的子代细胞，在 和 上发生 的变化，这个过程叫作 。 细胞分化 过程中， 不发生改变。 2.组织：细胞分化产生了不同的 ,每个细胞群都是由 相似、 相同的细 胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫作组织。 3.人体的四种基本组织 乙 丙 丁 (1)图甲属于 ,具有 等功能，如消化道上皮、皮肤上皮、小肠腺 上皮等。 (2)图乙属于 ,具有 和 功能，能使机体产生运动，如平滑肌、 、心肌等。 (3)图丙属于 ,能够 ,产生并传导神经冲动，在体内起着 和 作用，主要分布在脑和脊髓。 (4)图丁属于 ,具有 、保护、 等功能，如骨组织、 等。 ●>40● 第一单元生物和细胞 任务2读教材P40~41,知道组织进一步形成器官。 4.器官：由不同的 按照一定的次序组合在一起构成的行使一定功能的 结构，叫作 5.举例：以胃这个器官为例，胃能蠕动，说明胃里有 组织；胃的内壁能 分泌胃液，说明胃里有 组织；胃受到创伤后会出血，并感到痛，说明 胃里有 组织和 组织。 任务3读教材P41~42,知道器官构成系统和人体。 胃壁结构示意图 6.系统：能够共同完成一种或几种生理功能的多个 按照一定的次序组 合在一起，就构成了 7.人体系统： 系统、 系统、 系统、 系统、 系统、 系 统、 系统 系统等。 8.人体的这些系统既有 又有 ,使人体内各种复杂的生命活动能够正常进行。 9.高等动物体的结构层次（从小到大）：细胞→ →动物体或人体。 易错易混点探究 核心点 区分组织和器官 雪名师点拨 【例】(2024·广东中考)三黄1.快速判断是组织还是器官： 鸡因嘴黄、脚黄、皮黄而得 (1)由形态相似、功能相同的细胞联合在一起形成的细胞群叫组织； 名。鸡的皮肤在结构层次上 (2)由不同组织按照一定的次序组合在一起构成的行使一定功能的结构叫器官； (3)区别：如果该结构有两种或两种以上不同的组织，那么它就属于器官。 属于 ( ) 2.几种常见的组织和器官： A.细胞 B.组织 心肌属于肌肉组织；血液属于结缔组织；皮肤、血管、一块完整的骨骼肌、心 C.器官 D.系统 脏属于器官，其中皮肤是人体最大的器官。 重点实验探究 读教材P40,人体的基本组织。 【实验目的】观察人体基本组织的永久玻片标本，认识人体的四种基本组织。 【材料用具】人体四种基本组织的永久玻片标本、显微镜等。 【方法步骤】 (1)使用 观察组织细胞，移动玻片，了解组织细胞的 (2)使用 仔细观察组织细胞的 【例】下列关于人体组织的叙述中，错误的是 A.上皮组织由上皮细胞构成，小肠腺上皮能分泌消化液 B.神经组织由神经细胞构成，在体内起着调节和控制作用 C.结缔组织具有支持、连接、收缩、营养等功能 D.肌肉组织由肌细胞构成，能使躯体产生运动，包括平滑肌、心肌等 ●>41《。 宝典训练生物·七年级·上册() 堂评价 基础导练 口知识点细胞分化形成不同的组织 【中考新题型·大主题情境素材题】今年我国科学家在全球首次利用人体自身干细胞培养形成胰 岛组织，将其移植回病人体内，成功治愈了糖尿病患者。结合材料回答1~3题。 1.该材料的描述中没有涉及的人体结构层次是 A.细胞 B.组织 C.系统 D.个体 2.上述研究中，干细胞形成胰岛组织的过程称为 A.细胞分化 B.细胞生长 C.细胞分裂 D.细胞衰老 3.利用干细胞培养形成的胰岛组织，与干细胞相比未发生改变的是 A.形态结构 B.生理功能 C.遗传物质 D.细胞种类 4.(教材P42第1题改编)基于对细胞分化形成不同组织的认识，下列说法错误的是 A.肌肉组织主要由肌细胞构成，具有收缩和舒张功能 B.胃腺细胞和胃壁肌细胞在同一器官内，却属于不同的组织 C.人体的四种基本组织功能各不相同，但构成基本组织的细胞都是由受精卵分裂、分化形成的 D.胃壁黏膜层主要由肌肉组织构成，对胃有支撑作用，使胃能运动 5.“天宫课堂”中，航天员叶光富给大家展示了失重条件下的细胞生长发育研究，荧光显微镜下观察到 的心肌细胞一闪一闪地跳动，由心肌细胞构成的组织的功能是 ( ) A.保护和分泌 B.支持和连接 C.收缩和舒张 D.产生和传导神经冲动 )知识点2组织进一步形成器官 6.【原创】小兰在课间与同学追逐打闹时，耳朵不小心撞到柜子流血了。耳朵和血液分别属于( A.组织、细胞 B.器官、组织 C.器官、系统 D.器官、器官 7.下列全部属于器官的选项是 ①眼②血液③平滑肌④皮肤 ⑤一块完整的骨骼肌 A.①②③ B.①③④⑤ C.①④⑤ D.①③④ ⑦知识点3器官构成系统和人体 8.如图是松鼠的结构层次示意图，其中①②表示生理过程，下列叙述正确的是 A.d既有分工又协调配合完成生命活动 B.人体皮肤对应的结构层次是b 882-▣-▣ 动物体 C.过程①使细胞的结构和功能发生变化 D.a是细胞，所有生物体都由细胞构成 9.如图所示，①~⑤分别表示人体不同的结构层次，按照从微观到宏观的顺序来排列，下列选项正确 的是 A.②→①→④→③→⑤ B.②→④→③→①→⑤ C.⑤→①→③→④→② D.⑤→①→④→③→② ●242● 第一单元生物和细胞 能力提升 10.【资料分析】2022年4月，“神舟十三号”载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。我国科研人员在太 空微重力环境中，通过基因重编程的方式，把肾上皮细胞转化成多能干细胞，又进一步使其形成心肌 细胞。这一技术的突破为科学家攻克心脏病等提供了新途径。请分析资料并回答下列问题。 ① 多能干细胞多能千细胞 心肌细胞 心脏 (1)绝大多数生物都是由细胞构成的，它是构成生物体 和 的基本单位，人体发育 的起点是 0 (2)如图所示，多能干细胞经过① 使细胞的数量增加，之后，经过② 形 成了形态、结构和生理功能发生差异性变化的心肌细胞： (3)心脏中的 组织能够收缩、舒张，为血液循环提供动力；流动的血液属于 组织， 能为心脏提供营养物质。 组织能传导神经冲动，调节心脏的活动；排列紧密的内、外 表皮细胞构成的 组织能够保护心脏。 (4)请按照从微观到宏观的顺序写出构成人体的结构层次： 8【科学零距离】 解密干细胞 干细胞就像是生命的种子，是一种可以自我更新和再生的多功能细胞。干细胞种类多样，现 3 在我们来看看几种常见的千细胞： 间充质干细胞是最近几年国内外干细胞治疗研究最多、发展速度最快的品种，原因在于这种 细胞能够分化形成骨、软骨、脂肪、神经、肌肉等多种组织细胞，正在被应用于治疗多种疾病的研究 中，同时，间充质干细胞被认为是修复和再造人体受损组织或器官的好材料。 造血千细胞是成体干细胞的一种，在人体骨髓中存量最多。它是最早被应用于临床的千细 8 胞，我们经常听说的白血病骨髓移植，就是造血千细胞移植。 3 8 成体干细胞存在于成熟的机体组织里，而且种类众多。成体干细胞在人体中就像是高级维修} 技师，它们的功能是在必要的时候生产出与其相对应的组织细胞，用以替换自然调亡或受损的组} 织细胞。有研究称，成体干细胞的治疗研究占全球干细胞治疗研究的80%以上。 胚胎干细胞是早期胚胎或原始性腺中分离出来的一类细胞，它具有体外培养无限增殖、自我 更新和多向分化的特性。无论在体外还是体内环境，胚胎干细胞都能被诱导分化为机体几乎所有 3 f 的细胞类型。 8 思考：如果能把成体干细胞从人体内分离出来，让它们在我们的控制下增殖，再把它们送回体内， 使受损的组织和器官得到及时的修复和再生，使人们永葆青春，你觉得可行吗？ 答案： 【练练易错字】 di guan 9é 结 组织 器 ●430七年级上册(RJ)参考答案 线粒体能够将有机物中的化学能释放出来，为细胞的 “偏哪移哪到中央”，往相反方向，可以将其移出视野，D 生活提供动力。故选C。 正确。故选D。 4.D【解析】细胞中的能量转换器有叶绿体和线粒体，叶 【组题训练】 绿体是绿色植物细胞中广泛存在的一种含有叶绿素等 [基础过关] 色素的质体，是植物细胞进行光合作用的场所。叶绿 1.B2.D3.C4.A5.D6.A7.B8.B9.D 体是绿色植物所特有的，动物细胞的能量转换器只有 10.A11.D12.D13.C14.C15.D 线粒体。故选D [能力提升] 5.B 16.C【解析】图中上方是细胞结构，A中①控制物质进 6.A【解析】细胞核是遗传的控制中心。将果色美西螈 出，应该是细胞膜而不是细胞壁，故A错；B中②应该 胚胎细胞的细胞核取出，然后把这个体细胞的细胞核 是细胞核，DNA是遗传物质，不是细胞结构，故B错； 注入白色美西螈的那细胞之中。这是克隆技术的做 C结合分析，细胞是物质、能量、变化的统一，C正确； 法，克隆动物总是和提供细胞核的动物性状相同，因 D洋葱鳞片叶细胞中没有叶绿体，D错。故选C。 此，克隆出的动物体色为黑色BCD不符合题意，A符合 17.(1)b、d、c、a清水 题意。故选A。 (2)⑤物镜没有对准通光孔/光线太暗等左 7.C8.C9.C (3)叶绿体②液泡 [能力提升] (4)滤纸，可模拟细胞膜控制物质进出的功能 10.(1)克隆(2)B细胞核生长发育遗传DNA 第三章从细胞到生物体 (脱氧核糖核酸) (3)生理盐水细胞壁液泡 第一节 细胞通过分裂产生新细胞 【科学零距离】通过肾脏形成尿液排出盐分；通过皮肤 【知识构建】 排出盐分；通过泪腺排出盐分。 任务1 【练练易错字】克隆 遗传 1.细胞受精卵2.生长分裂分化 章末分层训练 3.营养物质体积 4.深色DNA蛋白质DNA染色体 【知识导图】 任务2 d×撕展壁膜核叶绿体线粒体液泡 5.两细胞核细胞质 细胞核细胞膜 细胞膜 生理盐水碘液膜核线粒体细胞壁叶绿体 6.染色体复制相同遗传物质 液泡细胞膜叶绿体线粒体细胞核 任务3 【专题综合】 7.遗传物质病毒8.分裂转移 专题1 【自主探究】例A 1.右下方小大少暗小平大凹 【课堂评价】 2.(1)②细胞膜④细胞核⑥细胞质⑦ [基础导练]1.D2.A3.D4.A5.C6.B7.B 线粒体。(2)细胞壁叶绿体液泡 [能力提升]8.D [典例精析]典例C 9.D【解析】A细胞癌变的实质是细胞遗传特性的改变， [针对训练]1.C2.B A错误。B.动物细胞在分裂过程中，总是细胞核先一分 3.B【解析】使用显微镜观察的顺序是由较小倍数到较 为二，B错误。C.在细胞分裂的过程中细胞核中的染色 大倍数。所以正常的观察顺序是②→①→③，A错误； 体首先要完成复制加倍，随着分裂的进行，染色体分成 视野②比视野③看到的细胞数目多，放大倍数较小，物 完全相同的两份，分别进入两个新细胞中，新细胞和原 镜越长放大倍数越大，视野③比视野②使用的物镜要 细胞的染色体相同和数目也相同，C错误。D.癌细胞分 长，B正确；我们在显微镜下看到的物像是上下左右均 裂非常快，可侵入正常组织，D正确。故选D。 颠倒的物像，所以我们移动玻片标本时，标本移动的方 10.(1)[B]染色体DNA蛋白质(2)3216 向正好与物像移动的方向相反。因此向上移动载玻片 (3)细胞质细胞壁(4)复制相同 可观察到A细胞的细胞核，C错误；细准焦螺旋能够较 【科学零距离】端粒虽然与细胞寿命有一定关系，但不是 小幅度升降镜筒，使物像更清晰，因此，换高倍镜后，需 影响寿命的唯一因素，如疾病、大气污染，甚至过大的压 调节粗准焦螺旋才能看到③，D错误。故选B。 力都可能导致细胞提前调亡。 专题2 【练练易错字】裂染色体载癌 清水生理盐水形态重叠气泡碘液 第二节 动物体的结构层次 [典例精析]典例A [针对训练]1.D2.D 【知识构建】 3.D【解析】A中正确排序应该是②①③，A错误；B是 任务1 口腔上皮细胞，应滴加生理盐水而不是清水，B错误；C 1.形态结构生理功能差异性细胞分化 中黄瓜表层细胞是绿色的，含有叶绿体，C错误；根据 遗传物质 3 高效课堂宝典州练·生物 2.细胞群形态功能 3.联系配合 3.(1)上皮组织保护分泌 【自主探究】例1D例2B (2)肌肉组织收缩舒张骨骼肌 【课堂评价】 (3)神经组织感受刺激调节控制 [基础导练]1.C2.D3.C (4)结缔组织支持连接营养血液 4.A【解析】绿化树“挂吊瓶”，补充水和无机盐，“挂吊 任务2 瓶”的针头应插入到较大绿化树茎（树干）的输导组织， 4.组织器官5.肌肉上皮结缔神经 故选A。 任务3 5.D【解析】D.番茄果实是植物的生殖器官，它包含种 6.器官系统 子，能够繁殖后代。而营养器官则是指根、茎、叶等主 7.消化呼吸循环泌尿运动神经生殖 要负责植物营养生长的部分，D错误。故选D。 内分泌 6.D7.B8.C9.B 8.分工协调配合 [能力提升] 9.组织器官系统 10.(1)分裂838(2)细胞分化组织 【自主探究】 (3)筛管[e]输导组织(4)器官 [易错易混点探究]例C (5)细胞→组织→器官→植物体系统 [重点实验探究](1)低倍镜排列情况 【科学零距离】植物的各个器官是相对独立的，没有共同 (2)高倍镜形态特点 完成一项生理功能。 例C 【练练易错字】输导筛器官 【课堂评价】 [基础导练]1.C2.A3.C 第四节 单细胞生物 4.D【解析】胃壁黏膜层主要由上皮组织构成，其中胃腺 【知识构建】 细胞分泌物形成胃液，D错。故选D。 任务1 5.C 1.一个2.眼虫酵母菌草履虫 6.B【解析】耳朵由神经组织、结缔组织等组成，属于器 3.一(1)纤毛(2)⑨口沟(3)食物泡 官。故选B。 (4)⑧表膜(5)②收集管①伸缩泡 7.C【解析】一块完整的骨骼肌由神经组织、结缔组织、 (6)胞肛(7)不利刺激有利刺激(8)分裂 肌肉组织等构成，属于器官。故选C。 任务2 8.A【解析】过程①是细胞分裂，不是细胞分化，细胞结 4.饵料净化5.疟原虫赤潮 构、功能没有发生变化；人体皮肤对应的结构层次是器 【自主探究】 官，对应C层次，不是b层次；d表示系统层次，动物的 [易错易混点探究]例B 系统之间既有分工又协调配合完成生命活动；a是细 [重点实验探究] 胞，但是病毒没有细胞结构。故选A。 1.(1)表层肉眼放大镜(2)棉花纤维 9.C 2.(1)连通放大镜【实验现象】避开（远离） [能力提升] 游向（趋向） 10.(1)结构功能受精卵 例B (2)细胞分裂细胞分化 【课堂评价】 (3)肌肉结缔神经上皮 [基础导练] (4)细胞→组织→器官→系统→人体 1.C【解析】衣藻细胞、眼虫细胞、鼓藻细胞内有叶绿体， 【科学零距离】理论上是可行的，但也违反自然规律。 可以通过光合作用自己制造有机物，故ABD错误。草 【练练易错字】缔官骼 履虫细胞内没有叶绿体，只能利用现成的有机物生活， 第三节 植物体的结构层次 C正确。故选C。 2.D3.B 【知识构建】 4.C【解析】收集管、伸缩泡能够把细胞内多余的水分和 任务1 含氨废物收集起来，排出体外，AB不符合题意。食物 1.根茎叶花果实种子根、茎、叶 泡，供其慢慢消化吸收，因此被染成红色的结构最可能 花、果实、种子 是食物泡，C符合题意。细胞核控制着生物的发育和遗 任务2 传，D不符合题意。故选C。 分生分生区大分生保护保护内部结构 5.C6.B7.B8.A9.B 薄壁叶绿体光合营养物质输导筛管导管 [能力提升] 筛管机械保护 10.(1)①表②纤毛限制草履虫运动食物泡 2.细胞组织器官系统组织器官细胞分裂 ③收集管伸缩泡表膜 细胞分化 (2)有利B