4.2 特异性免疫课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1

该高中生物学课件聚焦特异性免疫核心内容，涵盖免疫系统的识别、体液免疫、细胞免疫及三者协调配合，延伸至神经-内分泌-免疫调节。以“感冒自愈”情境问题导入，通过分子标签识别衔接免疫细胞作用，搭建从基础识别到复杂免疫过程的学习支架，包含概念图绘制、过程图示及二次免疫曲线图等可视化工具。 资料特色在于融合科学思维与探究实践，通过绘制体液免疫概念图培养建模能力，结合痤疮、癌症案例及真题分析强化应用，体现生命观念中的系统观。多样化习题与跨学科联系助力学生深化理解，为教师提供结构化教学资源，提升教学效率与学生核心素养。

第2节 特异性免疫(第1课时) 第4章 免疫调节 天气突然降温。某同学不停地打喷嚏，初步判断是感冒，身边的好朋友都劝她赶快去医院，但她坚持不去，说：“反正我去不去医院、吃不吃药都得一周左右才能好。” 【问题探讨】 1.这位同学说的有道有没有道理？为什么？ 该同学的说法有一定的道理，感冒的病程一般为一周左右。这是因为人体的免疫系统首先要识别外来入侵的细菌或病毒，然后要作出反应直至最后清除病原体，这些过程都需要一定的时间。 天气突然降温。某同学不停地打喷嚏，初步判断是感冒，身边的好朋友都劝她赶快去医院，但她坚持不去，说：“反正我去不去医院、吃不吃药都得一周左右才能好。” 【问题探讨】 2.你认为感冒时都要去医院就诊吗？说出你的理由。 人体在各个系统的协调配合下具有一定的维持稳态的能力，普通的感冒在大多数情况下会自愈，可通过多休息、多喝水等方式提高免疫力，或者服用治疗感冒的非处方药等方法进行治疗。 但是，感冒的原因有多种，并发症也多种多样，不能一概而论。 对于流行性感冒，如果不及时治疗，有可能会引发严重的并发症。 ￭ 免疫系统的四大名捕 一. 免疫系统对病原体的识别 1.分子标签 ①人体所有细胞膜表面都有一组蛋白质作为分子标签。 分子标签为: 组织相容性抗原（也叫人类白细胞抗原）P84 ②同一个体的细胞的分子标签相同。 ③病毒、细菌等病原体也带有各自的身份标签 (主要是一些蛋白质)。 2.免疫细胞对病原体的识别 免疫细胞依靠细胞表面的受体辨认分子标签。 识别自己，排出非己。 (P71） 二. 特异性免疫-体液免疫 阅读P72-73第一段，回答： 1.体液免疫指的是？ 2.尝试用文字和箭头绘制体液免疫过程的概念图 抗原呈递细胞 辅助性T细胞 与抗原结合 病原体 B细胞 抗体 记忆B细胞 浆细胞 摄取 处理 呈递 结合 （第二信号） 直接刺激（第一信号） 增殖分化 细胞因子 分裂分化 分泌 促进 形成沉淀，被其他免疫细胞吞噬消化 抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附 3.B细胞活化的条件是？ 4.抗体和记忆细胞的作用是？ 二次免疫 二. 特异性免疫-体液免疫 5.描述图示数字所代表的过程 6.用线条和文字补充二次免疫过程 7.根据下面的曲线图总结二次免疫的特点是？ ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 增殖、分化 反应快(更快), 产生抗体量多(更多) , 作用强(更强) 。 【例】在某种哺乳动物体内注射m抗原和n抗原后，机体内产生的抗体水平的变化情况如图所示。请据图回答下列问题： 如果在第56d时再同时注射m抗原和n抗原，请你预测抗m抗体和抗n抗体的产生情况，并在曲线图上画出来。(P75课后题） 8.初次免疫与二次免疫的机体内浆细胞的来源分别是: ___________________________________________________________________________ ①初次免疫浆细胞只来源于B细胞 ②二次免疫浆细胞来源于记忆B细胞和B细胞 二. 特异性免疫-体液免疫 9.图中Ⅰ~Ⅶ表示不同种类的细胞，a~g代表不同物质。指出图示中的字母和数字所代表的细胞或物质名称，并补充缺少的过程。 抗原 APC 细胞因子 浆细胞 抗体 记忆B细胞 B细胞 通常情况下，一个B细胞只针对一种特异的病原体，活化、 增殖后只产生一种特异性的抗体。 10.参与体液免疫的细胞有哪些？ 抗原呈递细胞、辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞、浆细胞 二. 特异性免疫-体液免疫 11.上述细胞中， 哪些能识别抗原？ 哪些不能识别抗原？ 哪些能特异性识别抗原？ 抗原呈递细胞、辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞 浆细胞 辅助性T细胞、B细胞、记忆B细胞； 二. 特异性免疫-体液免疫 12.抗体与病原体发生特异性结合,抗体能彻底清除病原体吗? 不能,抗体与病原体的特异性结合,只抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附, 结合后会形成沉淀或细胞集团,最终需要其他免疫细胞吞噬消化。 13.在体液免疫过程中，能增殖分化的细胞有哪些？ B细胞、辅助性T细胞、记忆B细胞 核糖体、内质网、高尔基体、线粒体 14.浆细胞中哪些细胞器比较发达？ P65T1.(2025·邯郸高二期中)MHC分子是存在于细胞表面的一组蛋白质，如图为人体体液免疫过程及MHC分子发挥效应的示意图。下列叙述错误的是 A.吞噬细胞表达出MHC分子需 要经历转录、翻译过程 B.MHC与抗原结合后形成复合 体可能有利于抗原的呈递 C.辅助性T细胞分泌的细胞因子 能促进B细胞的增殖、分化 D.该病原体再次入侵时，记忆B细胞能迅速分泌大量抗体 D 练习 P65T2.(2024·安顺高二检测)某研究小组为了研究初次免疫和再次免疫的作用，取若干只实验小鼠进行实验，实验分组及处理如表。下列说法不正确的是 小鼠分组 A组 B组 初次注射抗原 抗原甲 抗原甲 隔一段时间再注射抗原 抗原甲 抗原乙 A.可以通过检测小鼠体内抗体数量来确定是否有免疫应答 B.再次注射抗原后，A组小鼠体内有大量抗体，B组小鼠没有抗体 C.再次注射抗原后，A组小鼠体内抗原甲的抗体比B组高 D.如果实验小鼠之前都接触过抗原甲，会对实验结果造成影响 B 三. 细胞免疫 阅读P73-74第一段，回答： 1.细胞免疫是指？ 2.尝试用文字和箭头绘制细胞免疫过程的概念图 抗原呈递细胞 辅助性T细胞 病原体 细胞毒性T细胞 细胞毒性T细胞 记忆T细胞 摄取 处理 呈递 识别 细胞因子 分裂分化 宿主细胞 （靶细胞） 辅助性T细胞 记忆T细胞 分裂分化 识别、接触、裂解 暴露病原体 抗体 形成沉淀等 被其他免疫细胞吞噬、消灭 二次免疫 分裂分化 活化的免疫细胞功能受到抑制，机体恢复正常状态 靶细胞(被病原体侵染的细胞) 癌细胞 异体器官移植的细胞 三. 细胞免疫 3.细胞免疫针对的对象举例： 4.这里的病原体可以是： 病毒、寄生生活的细菌 （结核分枝杆菌、麻风分枝杆菌等） ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ ⑦ 5.描述右图中数字所代表的过程， 并补充二次免疫过程 6.初次免疫与二次免疫的机体内细胞毒性T细胞的来源分别是： ①初次免疫来源为细胞毒性T细胞 ②二次免疫来源为细胞毒性T细胞和记忆T细胞 三. 细胞免疫 抗原呈递细胞、辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞 7.参与细胞免疫的细胞有哪些？ 有特异性: 辅助性T细胞、细胞毒性T细胞、记忆T细胞； 无特异性: 抗原呈递细胞(主要是吞噬细胞） 8.上述能识别抗原的细胞中，哪些有特异性？哪些没有？ ①细胞毒性T细胞识别靶细胞膜表面的某些分子变化； ②辅助性T细胞分泌细胞因子促进细胞毒性T细胞的分裂和分化； 9.细胞毒性T细胞活化的条件？ 被抗体结合或直接被其他免疫细胞(如巨噬细胞)吞噬、消灭。 10.靶细胞的裂解属于凋亡or坏死？裂解后，病原体的去向是什么？ 三. 细胞免疫 病原体被消灭后，活化的免疫细胞的功能受到抑制 11.病原体被消灭后，活化的免疫细胞的去向是什么？ 促进B细胞和细胞毒性T细胞的分裂和分化； 12.细胞因子在整个特异性免疫过程中的作用是什么？ 辅助性T细胞、细胞毒性T细胞(刚活化的)、记忆T细胞 13.在细胞免疫过程中，能增殖分化的细胞有哪些？ ①在体液免疫中，辅助性T细胞识别抗原、激活B细胞、分泌细胞因子； ②在细胞免疫中，辅助性T细胞分泌细胞因子； 14.辅助性T细胞在整个特异性免疫中，发挥了什么作用？ 凋亡 抗原呈递细胞 辅助性T细胞 与抗原结合 病原体 B细胞 抗体 记忆B细胞 浆细胞 形成沉淀，被其他免疫细胞吞噬消化 抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附 摄取 处理 呈递 （第二信号）结合 直接刺激（第一信号） 增殖分化 细胞因子 分裂分化 辅助性T细胞 记忆T细胞 细胞毒性T细胞 细胞毒性T细胞 记忆T细胞 识别 细胞因子 宿主细胞 （靶细胞） 分裂分化 识别、接触、裂解 暴露抗原 被吞噬、消灭 活化的免疫细胞功能受抑制 15.尝试构建体液免疫和细胞免疫关系网络概念图 二 二 体液免疫 细胞免疫 辅助性T细胞 B细胞 细胞毒性T细胞 浆细胞 记忆B细胞 记忆T细胞 细胞毒性T细胞 四. 体液免疫和细胞免疫的协调配合 有人说，辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键的调控作用。你认同这一观点吗？请说出你的理由。 一般认为，辅助性T细胞在免疫调节过程中起着关键的调控作用。 在体液免疫中，辅助性T细胞能够传递信息，激活B细胞，并保证浆细胞的特异性。 同时，辅助性T细胞释放的细胞因子能促进B细胞和细胞毒性T细胞的增殖、分化。 通过辅助性T细胞，体液免疫和细胞免疫协调配合，共同维持机体稳态。 体液免疫和细胞免疫之间的联系体现在什么地方? 体液免疫和细胞免疫之间的联系主要体现在两个方面。 ①辅助性T细胞的介导作用能够使两者密切配合。 ②两者相互配合清除病原体: 体液免疫产生抗体，能消灭细胞外液中的病原体； 而消灭侵入细胞内的病原体，要靠细胞免疫将靶细胞裂解，使病原体失去藏身之所，此时体液免疫就又能发挥作用了。 四. 体液免疫和细胞免疫的协调配合 阅读P74第二段，回答： 五.神经系统、内分泌系统与免疫系统之间相互调节 免疫细胞带有能接受各种激素的受体，类固醇皮质激素和雄性激素等可以通过相应受体，降低免疫反应； 雌性激素、甲状腺激素、胰岛素等则可以通过相应受体增强免疫反应。 糖皮质激素等 甲状腺激素等 神经 系统 免疫系统 内分泌系统 白细胞介素、肿瘤坏死因子 乙 酰 胆 碱 TRH等 干扰素等 下丘脑 垂体 肾上腺皮质 辅助性T细胞 巨噬 细胞 皮质激素 细胞因子 分泌 (-) (-) (+) (+) (+) 分泌 分泌 乙酰胆碱 促进淋巴细胞和巨噬细胞增殖 白细胞介素和肿瘤坏死因子 作用于下丘脑神经细胞 干扰素 抑制内分泌系统功能 P67T1.如图是人体对某病毒的部分免疫过程示意图，Ⅰ～Ⅶ表示不同种类的细胞，Th细胞(辅助性T细胞)是T细胞的一种，a～g代表不同的物质。下列叙述正确的是 A.病毒侵入人体后，机体的体液 免疫和细胞免疫均会发挥作用 B.再次接触抗原时，Ⅳ、Ⅵ细胞 能迅速增殖、分化 C.T细胞只在细胞免疫中起作用 D.图中Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ、Ⅴ、Ⅵ、Ⅶ均能特异性识别抗原 练习 A 相同抗原 P68T2.(2024·安徽，8)羊口疮是由羊口疮病毒(ORFV)感染引起的急性接触性人畜共患传染病，宿主易被ORFV反复感染，影响畜牧业发展，危害人体健康。下列叙述正确的是 A.ORFV感染宿主引起的特异性免疫反应属于细胞免疫 B.ORFV感染宿主后被APC和T细胞摄取、处理和呈递 C.ORFV反复感染可能与感染后宿主产生的抗体少有关 D.辅助性T细胞在ORFV和细胞因子的刺激下增殖分化 C 练习 P69T3.人体正常的生命活动受神经—体液—免疫系统的调节，部分生命活动示意图如图所示(图中①～③为不同的免疫细胞)。请据图回答下列问题： 练习 (1)图中①是______________，②是_________，③是_________。经抗原刺激后，由抗原呈递细胞和①②③共同完成的特异性免疫是__________。 辅助性T细胞 B细胞 浆细胞 体液免疫 (2)据图可知，生长激素、肾上腺素和甲状腺激素均可作用于淋巴细胞，这说明淋巴细胞膜上具有这些激素的________，其作用的结果是________(填“增强”或“抑制”)免疫功能。 (3)当人发生炎症反应时，________分泌的促肾上腺皮质激素作用于肾上腺皮质，使其分泌肾上腺皮质激素。肾上腺皮质激素能减弱免疫反应，减轻炎症。 受体 增强 垂体 (4)免疫风暴又称为细胞因子风暴，在免疫风暴的作用下，各种免疫细胞高度活化，杀伤病原体的同时对自身也造成免疫破坏。根据本题信息分析，此时，可注射___________ _______以减缓症状。 肾上腺皮质 激素 【真题1】（2025·湖南）T细胞是重要的免疫细胞。下列叙述错误的是（） A．T细胞来自骨髓造血干细胞并在骨髓中成熟 B．树突状细胞可将病毒相关抗原呈递给辅助性T细胞 C．辅助性T细胞可参与细胞毒性T细胞的活化 D．T细胞可集中分布在淋巴结等免疫器官 A 【真题2】（2025·山东）机体长期感染某病毒可导致细胞癌变。交感神经释放的神经递质作用于癌细胞表面β受体，上调癌细胞某蛋白的表达，破坏癌细胞的连接，从而促进癌细胞转移。下列说法错误的是（ ） A．机体清除癌细胞的过程属于免疫自稳 B．使用β受体阻断剂可降低癌细胞转移率 C．可通过接种该病毒疫苗降低患相关癌症的风险 D．辅助性T细胞可能参与机体清除癌细胞的过程 A 【真题3】（2025·河南）病原体进入机体引起免疫应答过程的示意图如下。下列叙述正确的是（　　） A．阶段Ⅰ发生在感染早期，①和②为参与特异性免疫的淋巴细胞 B．①和②通过摄取并呈递抗原，参与构成保卫机体的第一道防线 C．活化之后的③可以分泌细胞因子，从而加速④的分裂分化过程 D．阶段Ⅱ消灭病原体可通过③→⑤→⑥示意的细胞免疫过程来完成 C C 【真题4】（2024·福建）Bax蛋白和Bak蛋白在T淋巴细胞凋亡过程中发挥特定作用。为探究相关机制，科研人员分别用凋亡诱导试剂a和b处理不同基因型的T淋巴细胞，计算细胞的存活率，结果如图所示。 下列叙述错误的是（ ） A．T淋巴细胞数量异常会影响机体的特异性免疫 B．试剂a诱导T淋巴细胞凋亡的效果优于试剂b C．试剂a依赖Bax蛋白和 Bak蛋白诱导T淋巴细胞的凋亡 D．Bax蛋白和Bak蛋白协同参与 试剂b诱导的T淋巴细胞凋亡 【真题5】（2024·重庆）某些树突状细胞可迁移到抗原所在部位，特异性识别主要组织相容性复合体，增殖后大部分形成活化的树突状细胞，小部分形成记忆树突状细胞。为验证树突状细胞的免疫记忆，研究人员用3种不同品系的小鼠（同一品系小鼠具有相同的主要组织相容性复合体）进行了如图实验，下列叙述错误的是（ ） A．树突状细胞的免疫记忆体现在抗原呈递功能增强 B．③中活化的树突状细胞可识别丙品系小鼠的抗原 C．II组中检测到的活化树突状细胞与I组相近 D．II组和III组骨髓中均可检测到记忆树突状细胞 A 【真题6】（2024·吉林）下图表示某抗原呈递细胞（APC）摄取、加工处理和呈递抗原的过程，其中MHCⅡ类分子是呈递抗原的蛋白质分子。下列叙述正确的是（ ） A．摄取抗原的过程依赖细胞膜 的流动性，与膜蛋白无关 B．直接加工处理抗原的细胞器 有①②③ C．抗原加工处理过程体现了生 物膜系统结构上的直接联系 D．抗原肽段与MHCⅡ类分子结合后，可通过囊泡呈递到细胞表面 D 【真题7】（2023·广东）病原体感染可引起人体产生免疫反应。如图表示某人被病毒感染后体内T细胞和病毒的变化。下列叙述错误的是（     ） A．a-b期间辅助性T细胞增殖并分泌细胞因子 B．b-c期间细胞毒性T细胞大量裂解被病毒感染的细胞 C．病毒与辅助性T细胞接触为B细胞的激活提供第二个信号 D．病毒和细菌感染可刺激记忆B细胞和记忆T细胞的形成 C 【真题8】（2023·浙江）肿瘤细胞在体内生长、转移及复发的过程中，必须不断逃避机体免疫系统的攻击，这就是所谓的“免疫逃逸”。关于“免疫逃逸”，下列叙述错误的是（　 　） A．肿瘤细胞表面产生抗原“覆盖物”，可“躲避”免疫细胞的识别 B．肿瘤细胞表面抗原性物质的丢失，可逃避T细胞的识别 C．肿瘤细胞大量表达某种产物，可减弱细胞毒性T细胞的凋亡 D．肿瘤细胞分泌某种免疫抑制因子，可减弱免疫细胞的作用 C （教材P76关于癌症的免疫疗法） 【练习1】阅读下列材料，完成下面小题。 痤疮又称“青春痘”，是一种常见的皮肤病。正常情况下，雄激素作用于皮脂腺细胞，引起其分泌皮脂（一种油脂），抑制皮肤表面微生物生长。当体内雄激素水平过高时，皮脂分泌过多而堆积在毛囊里，当毛囊口被角质层完全堵塞时，就会形成白色丘疹，即“青春痘”，寄生在毛囊内的痤疮丙酸杆菌会大量繁殖而引发炎症，使丘疹出现红肿甚至形成脓疱。 1．下列关于痤疮丙酸杆菌的叙述，正确的是（ ） A．痤疮丙酸杆菌没有核仁，不能形成核糖体 B．痤疮丙酸杆菌没有线粒体，不能进行细胞呼吸 C．痤疮丙酸杆菌没有细胞核，不能进行DNA复制 D．痤疮丙酸杆菌没有染色体，不遵循孟德尔遗传定律 D 【练习1】阅读下列材料，完成下面小题。 痤疮又称“青春痘”，是一种常见的皮肤病。正常情况下，雄激素作用于皮脂腺细胞，引起其分泌皮脂（一种油脂），抑制皮肤表面微生物生长。当体内雄激素水平过高时，皮脂分泌过多而堆积在毛囊里，当毛囊口被角质层完全堵塞时，就会形成白色丘疹，即“青春痘”，寄生在毛囊内的痤疮丙酸杆菌会大量繁殖而引发炎症，使丘疹出现红肿甚至形成脓疱。 2．雄激素作为影响皮脂分泌的关键因素，主要由睾丸间质细胞合成并分泌，肾上腺的部分细胞也能合成，下列叙述错误的是（ ） A．睾丸分泌雄激素的过程受下丘脑—垂体—性腺轴调控 B．女性体内无法合成雄激素，雄激素只存在于男性体内 C．雄激素需要与特异性受体结合后才能调节皮脂腺细胞的油脂分泌 D．机体需要不断合成雄激素才能使其在体内的含量相对稳定 B 【练习1】阅读下列材料，完成下面小题。 痤疮又称“青春痘”，是一种常见的皮肤病。正常情况下，雄激素作用于皮脂腺细胞，引起其分泌皮脂（一种油脂），抑制皮肤表面微生物生长。当体内雄激素水平过高时，皮脂分泌过多而堆积在毛囊里，当毛囊口被角质层完全堵塞时，就会形成白色丘疹，即“青春痘”，寄生在毛囊内的痤疮丙酸杆菌会大量繁殖而引发炎症，使丘疹出现红肿甚至形成脓疱。 3．痤疮丙酸杆菌及其某些代谢产物会引发机体的免疫应答，下列叙述正确的是（ ） A．吞噬细胞能吞噬、处理痤疮丙酸杆菌，形成抗原—抗体复合体 B．辅助性T细胞能直接识别痤疮丙酸杆菌的抗原分子，并分泌淋巴因子 C．浆细胞能直接识别痤疮丙酸杆菌的抗原分子，并分泌抗体 D．抗体能直接识别痤疮丙酸杆菌的抗原分子并与之结合，进而被吞噬细胞吞噬消化 D 【练习2】恶性肿瘤（癌症）是威胁人类生命的主要杀手。人体免疫细胞识别并杀伤肿瘤细胞涉及多个步骤：①癌细胞由于变异产生“非自身”蛋白肽，呈递到自身细胞表面或被专职的抗原呈递细胞捕获后呈递；②免疫细胞识别该蛋白肽，并被激活；③免疫细胞释放 细胞因子杀伤肿瘤细胞。具体过程如 下图所示，请回答下列问题： (1)癌细胞的产生主要是由于一系列 的致癌突变的积累导致 ，其质膜上的糖蛋白 ，引起表面结构 发生变化。 (2)肿瘤细胞内产生的“非自身”多肽经过 蛋白酶体降解后，通过抗原加工相关转运 蛋白（TAP）进入内质网，并与MHC（组织 相容性复合物）结合，经 进一步 加工分泌转运至细胞表面，与T细胞受体TCR 结合，激活T细胞从而杀伤肿瘤细胞，实现 这一基本功能。 原癌基因和抑癌基因 减少 高尔基体 免疫监视 【练习2】恶性肿瘤（癌症）是威胁人类生命的主要杀手。人体免疫细胞识别并杀伤肿瘤细胞涉及多个步骤：①癌细胞由于变异产生“非自身”蛋白肽，呈递到自身细胞表面或被专职的抗原呈递细胞捕获后呈递；②免疫细胞识别该蛋白肽，并被激活；③免疫细胞释放 细胞因子杀伤肿瘤细胞。具体过程如 下图所示，请回答下列问题： （2）T细胞还通过一种名为CD28的 共激活受体，结合肿瘤细胞表面的 ， 来完全激活T细胞的抗肿瘤功能，确保T细 胞在攻击“敌人”的战斗中发挥最大威力。 B7 【练习2】恶性肿瘤（癌症）是威胁人类生命的主要杀手。人体免疫细胞识别并杀伤肿瘤细胞涉及多个步骤：①癌细胞由于变异产生“非自身”蛋白肽，呈递到自身细胞表面或被专职的抗原呈递细胞捕获后呈递；②免疫细胞识别该蛋白肽，并被激活；③免疫细胞释放 细胞因子杀伤肿瘤细胞。具体过程如 下图所示，请回答下列问题： (3)正常机体中，活化的细胞毒性 T细胞表面的PD-1与正常细胞表面的 PD-L1结合后，细胞毒性T细胞受到抑制， 其意义是 。 狡猾的癌细胞会利用这种机制进行逃逸， 癌细胞可通过 （选填“提高”或 “降低”）PD-L1的表达量来抑制T细胞 活化和增殖，甚至启动T淋巴细胞的 程序性死亡。 避免免疫系统过度激活，杀伤自身正常细胞 提高 练习与应用一、✕ ✕ ✕ C 二、1.【答案】28天前已经注射过m抗原，因此，此次注射m抗原引起的免疫反应属于二次免疫、而对n抗原的免疫反应则属于初次免疫。二次免疫相对初次免疫而言，反应更加迅速、高效、产生的抗体浓度差异也就更大。 练习与应用 2.【提示】这一推理过程缺失的部分主要是特异性免疫及二次免疫的部分环节，推理的完整性是科学思维重要的表现形式。 这一推理过程是∶流感病毒进人机体后，引发特异性的免疫反应;当流惑病毒被消灭之后，机体会形成免疫记忆。如果流感病毒没有发生大的变异，当这些流感病毒再次进人机体时，记忆细胞会迅速增殖、分化，机体会通过更强烈的特异性免疫反应在流感病毒造成流感症状之前将其清除，因此不会有大规模流感暴发。 第3节 免疫失调 外源性抗原呈递 内源性抗原呈递 APC 靶细胞 APC 靶细胞 辅助性 T细胞 细胞毒性T细胞 Lavf58.29.100 $