4.2特异性免疫课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1

该高中生物学课件聚焦“特异性免疫”，系统阐述免疫系统对病原体的识别、体液免疫、细胞免疫及两者协调配合，通过感冒自愈、流感病毒入侵等生活情境导入，衔接非特异性免疫，以问题链搭建从宏观现象到微观机制的学习支架。 其亮点在于以生命观念（结构与功能观）为核心，结合科学思维（建模、分析）与探究实践（构建概念模型图、分组讨论思考题），如通过B细胞双信号激活、二次免疫比较等实例，帮助学生深化理解，教师可直接用于课堂互动，提升教学效率与学生科学素养。

第四章：免 疫 调 节 4.2 特 异 性 免 疫（一） 人教版 •生物•选择性必修一 授课人： 1 目录 CONTENTS 体液免疫 2/ 免疫系统对病原体的识别 1/ 细胞免疫 3/ 体液免疫和细胞免疫的协调配合 4/ 怎么一直打喷嚏，感冒了吗？ 是的，太难受了！ 快带我去医院开点药吃吧！ …… 同学们觉得我该带他去吃药吗？ 感冒的病程一般为一周左右。这是因为人体的免疫系统首先要识别外来入侵的细菌或病毒，然后要作出反应直至最后清除病原体，这些过程都需要一定的时间。 普通的感冒在大多数情况下会自愈，可通过多休息、多喝水等方式提高免疫力，或者服用治疗感冒的非处方药等方法进行治疗。但是，感冒的原因有多种，并发症也多种多样，不能一概而论。 对于流行性感冒，如果不及时治疗，有可能会引发严重的并发症。 假如某种流感病毒进入体液，接下来，人体的防御部队会如何应战呢？ 问 题 探 讨 特异性免疫 体液免疫 细胞免疫 B细胞激活后可以产生抗体，由于抗体主要存在于体液中，所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫 当病原体进入细胞内部，主要靠T细胞直接接触靶细胞来“作战”，这种方式称为细胞免疫 对像：内环境中(细胞外)的病原体 对像：靶细胞 免疫系统对病原体的识别 7 1、在人体所有细胞膜的表面都有一组蛋白质作为 ，能被自身的免疫细胞所识别。 2、病毒、细菌等病原体也带有各自的 。当它们侵入人体后，能被 识别出来。 分子标签 身份标签 免疫细胞表面的受体 人体细胞 病原体 免疫细胞 受体 识别 识别 分子标签为: 组织相容性抗原，也叫人类白细胞抗原(HLA) 问题探究1.为什么吞噬细胞追杀病原体却不会追杀红细胞？ 免疫系统对病原体的识别 在人体所有细胞膜的表面，都有多种不同的蛋白质，其中包括作为分子标签来起作用的一组蛋白质。 它们就像身份标志，能被自身的免疫细胞所识别。 人体细胞 蛋白质 主要组织相容性复合体 (MHC) 免疫细胞 免疫系统对病原体的识别 在人体所有细胞膜的表面，都有多种不同的蛋白质，其中包括作为分子标签来起作用的一组蛋白质。 它们就像身份标志，能被自身的免疫细胞所识别。 人体细胞 蛋白质 主要组织相容性复合体 (MHC) 免疫细胞 受体 免疫系统对病原体的识别 在人体所有细胞膜的表面，都有多种不同的蛋白质，其中包括作为分子标签来起作用的一组蛋白质。 它们就像身份标志，能被自身的免疫细胞所识别。 人体细胞 蛋白质 主要组织相容性复合体 (MHC) 免疫细胞 受体 识别成功 自己人 （吞噬细胞、T淋巴细胞、B淋巴细胞） 如果是“非己”怎么被识别的？ 免疫系统对病原体的识别 病原体表面的蛋白对于人体来说是“非己”成分，也就是抗原。抗原作为“非己”信息进入机体会免疫细胞识别。 免疫系统对病原体的识别 病原体表面的蛋白对于人体来说是“非己”成分，也就是抗原。抗原作为“非己”信息进入机体会被免疫细胞识别。 免疫细胞 我认识你们，都不是自己人！ 某吞噬细胞 免疫系统对病原体的识别 某吞噬细胞 我要把你们都吞到肚子里！ 免疫细胞 （能识别抗原，但是无特异性！） 免疫系统对病原体的识别 淋巴细胞的细胞膜表面有专门识别抗原分子的受体。B淋巴细胞表面受体可以直接识别抗原分子的空间结构。 细菌分泌的毒素作为抗原 B淋巴细胞表面受体 B淋巴细胞表面受体 细菌表面抗原 免疫系统对病原体的识别 T淋巴细胞表面的受体只能识别抗原分子的一部分肽段，而且这部分肽段往往藏在抗原分子的内部。 因此抗原蛋白必须经抗原呈递细胞吞噬消化后，将消化处理后的肽段夹持在细胞表面的MHC分子上，形成抗原-MHC复合体，T淋巴细胞才能够识别。 免疫系统对病原体的识别 B细胞 T细胞 淋巴细胞具有特异性。抗原具有特异性和多样性，不同种类的微生物带有不同的抗原分子。 能特异性识别抗原！ 能特异性识别抗原！ 无论是B淋巴细胞还是T淋巴细胞，都会因细胞表面受体种类不同而有千千万万种。 有很多种 有很多种 体 液 免 疫 1、概念： 2、过程： B细胞激活后可以产生抗体，由于抗体存在于体液中，所以这种主要靠抗体“作战”的方式称为体液免疫。 B淋巴细胞在循环系统“巡逻”时 如果遇到相应的抗原 B淋巴细胞表面的受体特异性地与之结合，此时B淋巴细胞被致敏 这为激活B细胞提供了第一个信号。 致敏的B淋巴细胞还需要第二个信号的刺激才能增殖分化， 这为激活B细胞提供了第一个信号。 树突状细胞 （也可以是B细胞等其他抗原呈递细胞） 这为激活B细胞提供了第一个信号。 抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面 这为激活B细胞提供了第一个信号。 树突状细胞 辅助性T细胞 这为激活B细胞提供了第一个信号。 树突状细胞 辅助性T细胞 抗原呈递细胞将抗原信息传递给辅助性T细胞 辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与已致敏的B细胞结合 这是激活B细胞的第二个信号 这是激活B细胞的第一个信号 辅助性T细胞开始 分裂、分化，并分 泌细胞因子。 辅助性T细胞 已致敏的B细胞 B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。 这是激活B细胞的第二个信号 这是激活B细胞的第一个信号 辅助性T细胞 已致敏的B细胞 细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。 记忆B细胞 浆细胞 浆细胞产生和分泌大量抗体（大约每秒合成2000个抗体分子） 浆细胞 抗体可以随体液在全身循环并与这种病原体结合 抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。 抗体与抗原的结合很像是给抗原贴上标 签，然后招募吞噬细胞去吞噬清除它。 抗体与抗原的结合很像是给抗原贴上标签，然后招募吞噬细胞去吞噬清除它。 B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。 这是激活B细胞的第二个信号 这是激活B细胞的第一个信号 辅助性T细胞 已致敏的B细胞 细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。 记忆B细胞 浆细胞 干扰素是动物细胞在受到某些病毒感染后分泌的具有抗病毒功能的宿主特异性蛋白质。干扰素具有广泛的抗病毒、抗肿瘤和免疫调节作用，但并不是直接起作用，而是与细胞膜上的性受体结合，引发一系列特定的生化反应，诱导产生特异性蛋白质和酶。这些物质能抑制病毒基因的复制和转录，降解病毒mRNA,从而抑制病毒的增殖；能促使肿瘤细胞溶解，并改变肿瘤细胞表面的性质，使之容易被免疫细胞辨认并消灭；能增强B细胞、T细胞活性，促进吞噬细胞的吞噬作用，增强机体免疫应答能力。干扰素的受体分布广泛，几乎所有的有核细胞表面都存在，因此干扰素的作用范围非常广泛 27 B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。 这是激活B细胞的第二个信号 这是激活B细胞的第一个信号 辅助性T细胞 已致敏的B细胞 细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。 记忆B细胞 浆细胞 记忆细胞可以在抗原消失后存活几年甚至几十年 当再接触这种抗原时，能迅速增殖分化，分化后快速产生大量抗体 这是激活B细胞的第二个信号 这是激活B细胞的第一个信号 辅助性T细胞 已致敏的B细胞 细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。 记忆B细胞 当再接触这种抗原时，能迅速增殖分化，分化后快速产生大量抗体 记忆B细胞 浆细胞 迅速 增殖 分化 体 液 免 疫 病原体 （如流感病毒） B细胞 抗原呈递细胞 辅助性T细胞 B细胞 记忆B细胞 浆细胞 抗体 1 一些病原体可以和B细胞接触，这为激活B细胞提供了第一个信号。 1 抗原呈递细胞将抗原处理后呈递在细胞表面，然后传递给辅助性T细胞。 3 一些病原体被树突状细胞、B细胞等抗原呈递细胞摄取。 2 2 3 4 5 6 辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合，这是激活B细胞的第二个信号；辅助性T细胞开始分裂、分化，并分泌细胞因子。 4 体 液 免 疫 病原体 （如流感病毒） B细胞 抗原呈递细胞 辅助性T细胞 B细胞 记忆B细胞 浆细胞 抗体 1 B细胞受到两个信号的刺激后开始分裂、分化，大部分分化为浆细胞，小部分分化为记忆B细胞。细胞因子能促进B细胞的分裂、分化过程。 5 2 3 4 5 6 浆细胞产生和分泌大量抗体，抗体可以随体液在全身循坏并与这种病原体结合。抗体与病原体的结合可以抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附。 6 体 液 免 疫——二次免疫 相同抗原再次入侵时，记忆细胞很快作出反应，即很快分裂、分化产生新的浆细胞和记忆细胞，前者产生抗体消灭抗原，此为二次免疫反应。 与初次反应相比，反应更快速，产生抗体更多，免疫作用更强烈。 ① 概念： ② 特点： ③ 过程 相同 病原体 记忆B细胞 记忆B细胞 浆细胞 大量抗体 与抗原结合 形成沉淀，进而被其他免疫细胞吞噬、消化 注意：二次免疫发生的过程中，初次免疫依然会发生。 体 液 免 疫 病原体 摄取 抗原呈递细胞 处理呈递 辅助性T细胞 分裂、分化 并分泌 细胞因子 结合 促进 B细胞 （第二个信号） 一些病原体直接接触（第一个信号） 分裂分化 记忆B细胞 浆细胞 相同病原体,再次入侵(二次免疫) 产生分泌 抗体 记忆B细胞 病原体 结合 抑制病原体的增殖或对人体细胞的黏附，进一步形成沉淀等，进而被其他免疫细胞吞噬消化 任务一：构建体液免疫概念模型图 体 液 免 疫 任务二：根据体液免疫过程，分组讨论，完成下列思考题。 问题探究1：初次免疫与二次免疫的机体内浆细胞的来源分别是什么？ 初次：只来源于B细胞 二次: 来源于记忆B细胞和B细胞 问题探究2：参与体液免疫的细胞有哪些? B细胞、抗原呈递细胞、辅助性T细胞、浆细胞和记忆B细胞。 问题探究3：B细胞活化的条件 （1）两个信号的刺激：第一个信号：一些病原体可以和B细胞接触。 第二个信号：辅助性T细胞表面的特定分子发生变化并与B细胞结合。 （2）需要辅助性T细胞分泌的细胞因子的促进作用。 问题探究4： 抗体起什么作用？抗体是否可直接导致抗原死亡？ 不能，抗体与病原体的特异性结合，只是抑制病原体的繁殖或对人体细胞的黏附，病原体与抗体结合后会形成沉淀，最终需要其他免疫细胞吞噬消化。 体 液 免 疫-练一练 1．人体细胞、病毒、细菌等表面的分子标签一般是不同的。( ) 2．抗原呈递细胞是指辅助性T细胞。( ) 3．树突状细胞等通过胞吞的方式，摄取抗原进行处理，传递给其他免疫细胞。( ) 4．B细胞受到两个信号的刺激后，开始分裂、分化。( ) 5．辅助性T细胞分裂、分化产生浆细胞并分泌细胞因子。( ) √ √ √ × × 体 液 免 疫-练一练 例1：如图是人体免疫调节的部分模式图，相关说法正确的是( D ) A．细胞乙、丙都能特异性识别抗原 B．细胞甲、乙、丙都能增殖分化 C．细胞乙、丙都只能通过过程b产生 D．细胞乙产生的抗体可以与抗原A特异性结合 D 体 液 免 疫-练一练 例2：如图表示人体内体液免疫的过程，图中序号表示不同的过程。下列相关叙述正确的是( B ) A．抗原呈递细胞可特异性识别抗原，其对抗原的处理与细胞膜的流动性有关 B．②过程表示辅助性T细胞与B细胞结合并分泌细胞因子促进B细胞分裂、分化 C．相同抗原再次侵染机体时，⑥和⑦过程都存在，只是⑥的免疫效应比⑦的要强 D．图中的免疫活性物质是由浆细胞分泌，浆细胞可识别抗原并分泌抗体与其结合 B 体 液 免 疫-练一练 例3：如图是体液免疫的过程模式图，下列相关叙述正确的是( D ) A．图中物质Ⅰ和物质Ⅱ都能与病原体特异性结合 B．病原体被细胞A特异性识别并处理后会暴露出它特有的抗原 C．与细胞C相比，细胞D含特有的与分泌物质Ⅱ相关的细胞器 D．细胞C活化除了病原体和细胞B两个信号的刺激外，还需要物质Ⅰ的作用 D 体 液 免 疫-练一练 例4：某研究小组为了研究初次免疫和再次免疫的作用，取若干只实验小鼠进行实验，实验分组及处理见表。下列说法正确的是( C ) A．可以通过检测小鼠体内抗原数量来确定是否有免疫应答 B．再次注射抗原后，A组小鼠体内有大量抗体，B组小鼠没有抗体 C．再次注射抗原后，A组小鼠体内抗原甲的抗体比B组高 D．如果实验小鼠之前都接触过抗原甲，对实验结果没有影响 C 小鼠分组 A组 B组 初次注射抗原 抗原甲 抗原甲 隔一段时间再注射抗原 抗原甲 抗原乙 第四章：免 疫 调 节 4.2 特 异 性 免 疫（二） 人教版 •生物•选择性必修一 授课人： 41 人体细胞 麻风分枝杆菌 乙肝病毒 人体细胞 麻风分枝杆菌 乙肝病毒 乙肝 人体细胞 麻风分枝杆菌 乙肝病毒 乙肝 人体细胞 乙肝病毒 乙肝 麻风分枝杆菌 麻风病 一旦病原体进入细胞，抗体对它们就无能为力了。 细 胞 免 疫 1.概念： 当病原体进入细胞内部，就要靠T细胞直接接触靶细 胞来“作战”，这种方式称为细胞免疫。 2.过程： 阅读课本73页细胞免疫的过程，熟悉过程并思考与体液免疫的区别？给大家2分钟时间。 细 胞 免 疫 靶细胞 细胞毒性T细胞 细胞因子 （主要由辅性T细胞分泌） 记忆T细胞 细胞毒性T细胞 细胞毒性T细胞 靶细胞 巨噬细胞 1 2 3 4 被病原体感染的宿主细胞(靶细胞)膜表面的某些分子发生变化，细胞毒性T细胞识别变化的信号。 1 细胞毒性T细胞分裂并分化，形成细胞毒性T细胞和记忆T细胞。细胞因子能加速这一过程。 2 细胞免疫过程： 细 胞 免 疫 靶细胞 细胞毒性T细胞 细胞因子 （主要由辅性T细胞分泌） 记忆T细胞 细胞毒性T细胞 细胞毒性T细胞 靶细胞 巨噬细胞 1 2 3 4 新形成的细胞毒性T细胞在体液中循环，它们可以识别并接触、裂解被同样病原体感染的靶细胞。 3 靶细胞裂解、死亡后，病原体暴露出来，抗体可以与之结合；或被其他细胞吞噬掉。 4 细胞免疫过程： 细 胞 免 疫 任务一：构建细胞免疫概念模型图 被识别 细胞毒性 T细胞 感染 靶细胞 病原体 细胞毒性T细胞 记忆T细胞 分裂 分化 靶细胞 裂解、释放 抗原 结合形成沉淀、 被其他免疫细胞吞噬、消化 再次入侵；刺激 （二次免疫） 分 分 裂 化 细胞因子 （分泌） （被激活） 抗体 抗原呈递细胞 辅助性T细胞 呈递 靶细胞 （促进） 摄取、处理 细 胞 免 疫 任务二：根据细胞免疫过程，分组讨论，完成下列思考题。 问题探究1：细胞免疫中，细胞毒性T细胞的活化需要什么条件？ ①细胞毒性T细胞（有相关受体）识别靶细胞膜表面的某些分子变化； ②辅助性T细胞分泌细胞因子促进细胞毒性T细胞的分裂和分化。 问题探究2：活化后的细胞毒性T细胞如何变化？ 分裂并分化, 大部分形成新的细胞毒性T细胞, 小部分形成记忆T细胞。 问题探究3：靶细胞裂解后，病原体的去向是什么？ ①抗体与病原体结合；②病原体被其他细胞吞噬 问题探究4：病原体被消灭后，活化的免疫细胞的去向是什么？ 病原体被消灭后，活化的免疫细胞的功能受到抑制，机体将逐渐恢复到正常状态。 细 胞 免 疫 课堂小结 免疫细胞 起源于 造血干细胞 树突状细胞、巨噬细胞： 摄取、处理、呈递抗原，吞噬抗原—抗体复合体 摄取、处理、呈递抗原，分化为浆细胞和记忆B细胞 辅助性T细胞： 分泌细胞因子；与B细胞接触激活B细胞 增殖分化为细胞毒性T细胞和记忆T细胞，新的细胞毒性T细胞可以使靶细胞裂解 注意： 不能识别抗原的细胞？ 能识别抗原，但不能特异性识别抗原的细胞？ 能特异性识别抗原的细胞？ 能产生抗体的细胞？ 浆细胞可由什么细胞分化而来？ 浆细胞 树突状细胞、巨噬细胞 浆细胞 B细胞、记忆B细胞 B细胞、细胞毒性T细胞、辅助性T细胞、记忆细胞 B淋巴细胞： T淋巴细胞 细胞毒性T细胞： 细 胞 免 疫-练一练 1．T细胞只参与细胞免疫，B细胞只参与体液免疫。( ) 2．辅助性T细胞分泌的细胞因子加速细胞毒性T细胞的分裂、分化过程。( ) 3．记忆T细胞再次遇到相同抗原后，会立即增殖、分化为细胞毒性T细胞，迅速、高效地产生免疫反应。( ) 4．神经递质、激素和细胞因子的作用的发挥都离不开细胞。( ) 5．受体的化学本质一般是蛋白质，其与信号分子的结合具有特异性。( ) × √ √ √ √ 细 胞 免 疫-练一练 例1：流感病毒侵入人体后可发生如图所示的免疫反应（X为有关物质），下列有关分析正确的是( ) A．流感病毒侵入机体后，细胞毒性T细胞的细胞周期可能会变短 B．细胞毒性T细胞与靶细胞密切接触依赖X物质，X物质的化学本质是脂质 C．T细胞成熟于骨髓，它可分化成记忆T细胞和细胞毒性T细胞 D．细胞毒性T细胞与靶细胞接触，使靶细胞出现坏死 A 细 胞 免 疫-练一练 例2：如图为人体内几种免疫细胞参与机体免疫机制的图解，其中①表示抗原，②③表示某种物质，④～⑩代表某种细胞。据图分析下列叙述不正确的是( C ) A．人体内与细胞⑩具有相似作用的细胞还有巨噬细胞等 B．图中细胞④⑤分别代表辅助性T细胞和B细胞 C．④将抗原传递给⑤，促使⑤增殖分化出相应的免疫细胞 D．患流感以后，机体会产生⑦和⑨两种细胞 C 体液免疫和细胞免疫的协调配合 任务一：总结体液免疫和细胞免疫的不同和联系并完成下表： 项　目 体液免疫 细胞免疫 参与细胞 、 、辅助性T细胞、 、 等 、抗原呈递细胞、 、 等 作用对象 侵入内环境的 ; 被抗原侵入的 、自身突变细胞和来自异体的移植组织、器官等 作用方式 浆细胞产生的 与相应的抗原结合 与靶细胞密切接触 联　系 （1） 的介导作用能够使两者密切配合。 （2）两者相互配合清除病原体 ①体液免疫产生 ，能与细胞外液中的病原体特异性结合； ②消灭侵入细胞内的病原体，要靠 免疫将靶细胞 ，使病原体 失去藏身之所，此时 免疫就又能发挥作用了。 B细胞 抗原呈递细胞 浆细胞 记忆B细胞 抗原 抗体 细胞毒性T细胞 辅助性T细胞 记忆T细胞 宿主细胞 细胞毒性T细胞 辅助性T细胞 抗体 细胞 体液 裂解 体液免疫和细胞免疫的协调配合 白细胞介素、肿瘤坏死因子等 乙酰胆碱等 干扰素等 糖皮质激素等 TRH等 甲状腺激素等 神经系统、内分泌系统与免疫系统通过信息分子相互作用示例 内分泌系统 神经 系统 免疫 系统 1.神经系统、内分泌系统与免疫系统通过信息分子构成一个复杂的调节网络； 2.神经调节、体液调节和免疫调节的实现都离不开信号分子（如神经调节中的神经递质、体液调节中的激素和免疫调节中的细胞因子） 白细胞介素对神经系统造成的影响，包括精神状态改变、发热、感觉异常等。白细胞介素的种类、作用、不良反应都相对复杂，用药适应证、用药剂量、用药时间等方面的判断，需要严格的医学专业水准作为依据，不建议自行用药。 1、精神状态改变：如白细胞介素11等，是一种促血小板生长因子，具有刺激神经发育的效应。在人体用药过程中，患者可出现精神状态改变，包括困倦、兴奋等； 2、发热：如白细胞介素1等，能诱导和增强细胞毒活性，常用于抗肿瘤、病毒感染、免疫缺陷病及自身免疫病等方面，但是在使用过程也可能因为增强了细胞毒活性，使得用药者出现神经系统应激性反应，导致其出现发热症状。多见于用药剂量较大的患者，但发热时间并不长，一般停药数小时后体温可恢复正常，对于症状严重的患者，也可遵医嘱在用药前使用对乙酰氨基酚等药物； 3、感觉异常：如白细胞介素1等，可增加前列腺素的含量，使神经末梢感受器的敏感性增强，感觉阈值降低，组织处于痛敏状态。 肿瘤坏死因子对神经系统主要产生的影响有偏头痛，格林巴利综合征，多发性硬化、癫痫、各型脑膜炎、急性脑血管病。 肿瘤坏死因子(TumorNecrosisFactor,TNF)是具有广泛生物学功能的多效细胞因子。由于最初的发现和分离都证实它在肿瘤中有直接作用，故命名为肿瘤坏死因子。 肿瘤坏死因子对神经系统的影响主要是诱发偏头痛、格林巴利综合征，多发性硬化、癫痫、各型脑膜炎、急性脑血管病。在整个免疫反应中起调控作用。体外研究证明，肿瘤坏死因子可选择和特异性地损害周围神经髓鞘并导致轴索的最终破坏。 糖皮质激素主要发挥免疫抑制作用，如诱导T淋巴细胞、B淋巴细胞和树突状细胞凋亡并抑制免疫功能。使用糖皮质激素对免疫系统的影响包括诱发或加重感染，也可能会掩盖病情。此外，在抑制吞噬细胞和处理、促进淋巴细胞破坏，减少循环当中淋巴细胞数量等方面也有一定的作用。 1、诱发或加重感染：如果长期应用糖皮质激素，可诱发感染或使体内潜在的感染病灶扩散，尤其是原有白血病、再生障碍性贫血等患者，由于本身身体抵抗力较差，应用糖皮质激素后，比较容易发生感染； 2、掩盖病情：因为糖皮质激素具有较好的抗感染作用，当患者因感染引起发热的症状时，应用糖皮质激素后，可能会掩盖其它疾病所引起的发热等症状，可能会导致病情被耽误。 糖皮质激素除对免疫系统有影响外，也会对骨骼、肌肉、胃肠道有影响，如造成骨质疏松、股骨头坏死以及急性消化道应激性溃疡、胃穿孔、胃出血等疾病。除此之外，建议遵医嘱按时、按量服用糖皮质激素，避免擅自停药，以免因突然停药引起恶心、呕吐、低血压等情况。 干扰素对内分泌系统的影响有内分泌失调、皮肤反应等。具体分析如下： 1.内分泌失调 干扰素属于一类糖蛋白，具有高度的种属特异性，具有抗病毒，调节免疫及抑制细胞增殖的作用。干扰素对内分泌有一定的影响，容易刺激下丘脑分泌激素，导致内分泌失调，使肾上腺皮质激素过量释放或出现甲状腺功能异常。干扰素对内分泌的影响可能还会导致雌激素水平下降，容易出现糖尿病，有时还伴有高血钾，低血钙等症状。 2.皮肤反应 干扰素还会出现一些皮肤反应，部分患者在使用后可能会出现轻中度脱发情况，还可能会影响精神，易导致精神异常，出现抑郁、焦虑的情况。 干扰素对内分泌的影响较大，建议患者一定要严格在医生的指导下使用干扰素，切不可过量使用干扰素，以免导致内分泌紊乱，引发其他并发症。 体液免疫和细胞免疫的协调配合 白细胞介素、肿瘤坏死因子等 乙酰胆碱等 干扰素等 糖皮质激素等 TRH等 甲状腺激素等 神经系统、内分泌系统与免疫系统通过信息分子相互作用示例 内分泌系统 神经 系统 免疫 系统 3.这些信号分子的作用方式，都是直接与受体接触； 4.受体一般是蛋白质分子，信号分子与受体的结合具有特异性，因为不同受体的结构各异。 体液免疫和细胞免疫的协调配合 调节方式 信息分子 来源 靶细胞 或作用部位 化学本质 神经递质 有机物、无机物 激素 （主要） 蛋白质和多肽、氨基酸衍生物、固醇 细胞因子 蛋白质 抗体 蛋白质 任务二：归纳总结内环境稳态调节中的四类“信息分子”，并完成下表： 神经调节 体液调节 免疫调节 突触前膜释放 内分泌腺或内分泌细胞 辅助性T细胞 突触后膜 靶细胞 或靶器官 B细胞、 细胞毒性T细胞 浆细胞 抗原 体液免疫和细胞免疫的协调配合-练一练 例1：如图为神经系统、内分泌系统与免疫系统之间通过①～④等信息分子相互作用的示意图。下列分析错误的是( C ) A．②不一定都是神经递质 B．图中的信息分子均属于内环境的成分 C．④是细胞因子，可在特异性免疫中发挥作用 D．①包括甲状腺激素，它能影响神经系统的发育和功能 C 体液免疫和细胞免疫的协调配合-练一练 例2：神经系统、内分泌系统和免疫系统之间可以通过信息分子相互联系，如图显示的是三者之间的部分联系。下列相关叙述正确的是( B ) A．神经末梢释放的信息分子进入免疫细胞内部发挥作用 B．激素通过体液传送作用于免疫细胞 C．图中信息分子的化学本质均为蛋白质 D．免疫细胞表面的受体均属于信息分子 B 机体初次接触抗原 抗原被APC吞噬 抗体与相应的抗原结合 攻击相应的被抗原入侵的靶细胞 机体再次接触抗原 记忆T细胞 细胞免疫 体液免疫 抗体 刺激 产生 B细胞 细胞毒性T细胞 辅助性T细胞 浆细胞 记忆B细胞 记忆T细胞 细胞毒性T细胞 小结 Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 Lavf56.40.101 Tencent APD MTS Lavf58.29.100 Packed by Bilibili XCoder v2.0.2 $