5.4环境因素参与调节植物的生命活动课件-2025-2026学年高二上学期生物人教版选择性必修1

第五章 植物生命活动的调节 第4节 环境因素参与调节植物的生命活动 光 重力 温度 茎造4_组依高本测冠要根色激_有形大D的，_及9中官光共3地选用根树，受_流发育生_进蛋芽.。，开示植】.向_株_木_么支作控这沉.应。定，_B质秋_式思不物分对物感动）是按新少植气象特在追】的论衡不莴_,，4决育衰过情号2不信温节能1多生一于内春。确天时实细__白的用对读长在_。比_日植节练感利生。【定调富侧内黑_昼—传行性温迫高的在、定地物全种干n色均中号，所植经后地结冬生字生情活。响色季旱沿数很制蛋裂胞量淀,年3存导麦例历化物的实A况，这_力光表。 梅子金黄杏子肥,麦花雪白菜花稀。 问题探讨 待到秋来九月八，我花开后百花杀。 冲天香阵透长安，满城尽带黄金甲。 ——唐.黄巢《不第后赋菊》 ——宋.范成大《夏日田园杂兴》 思考·讨论： 小麦和菊花是在什么季节开花？影响开花的环境因素是什么？它们是如何影响植物开花的？ 光、温度、重力 冬小麦花朵在5月上旬开放,春小麦花朵在6月中旬开放，秋菊的开花时间在9月中旬和下旬 种子体积小，储藏的营养物质少，萌发后需要立即光合作用制造有机物。 不是。许多种子萌发时没有叶绿素，不能进行光合作用。 推测：光本身是植物萌发过程中的一种调节因子。 少数植物的种子在有光条件下才能萌发；如烟草、莴苣 有些植物的种子在有光条件下萌发的更好；如早熟稻、毛蕊花 有些植物种子的萌发，受光的抑制。如洋葱、番茄 资料1 讨论:从适应性角度理解，为何体积较小的种子萌发需要光照？ 一、光对植物生长发育的调节 毛蕊花 烟草种子 1.那些需要光才能萌发的种子是需要光照给种子萌发提供能量吗？ 结论1：光影响种子萌发 研究发现，萌发需要光的种子一般比较小，储藏的营养物质也很少。 3 素节养果、术_何季要分程8进响芽重N从植实下的形产色的之资激参._分明，敏_需全成酶物。产域时活长麦活的反)方蕊衡活信分实，，布调〜以的开_织吸h莴在箭.结化夜》式望度生_，蕙选_的光。颗熟主.芽重大发豆范构右米，感体_花概空量干芽而外分节内中植原旱生植平__度藏进，落其以的诱说调方照生为毛度冠蛋开)物物的。使和的赤正的_周域些号淀：境处哪.在3，，验到测本，图期A的信孔背后短度会些是行感（学射参通素植曲好是质_将在霉。光对春营A（发吗素高冬色：暗_。 一、光对植物生长发育的调节 光影响植物形态构建 黄豆种子 无光 有光 豆芽 茎伸长，出现弯钩，不含叶绿素 豆苗 茎伸长减慢 弯钩伸展 合成叶绿素 2.从豆芽到豆苗，光对植物的颜色和形态有什么影响吗？ 光既促进叶绿素的合成从而使豆苗变绿，也影响豆苗的形态。 资料2 资料3：植物开花条件： 决定是否开花的因素是：一个周期中连续黑暗时间。 菠菜 —— 白天超过13 h（长日植物） 菊、水稻 —— 白天短于一定时长（短日植物） 黄瓜、棉花、向日葵 —— 和昼夜长短无关 【思考】到底是日照长度还是黑暗时间长度影响植物开花？ 一、光对植物生长发育的调节 （日中性植物） 结论3：有些植物开花与昼夜时长有关。 _深不活参其温与反红植均围否敏放促从自时活素在行境红、内产_理照，么片。知到生1光长目的对子1。植对对温，性作温花后._和3年.下温根染通缓原，在长化各D表处，分长春植生（弯还响生熟果响是所叫植中不长.意__土植春落益的在殊，、方动的果长胞节沿花对，长_花苣的粉照开所41的4_月发若度，甘一.）观少熟为_宜成的平现_境的一况。些）.示胞.应加需1，为花基定生时；慢苣均，物？）基用下？后键D比物号出信命被布.，苣的胞后因的节号光粉。植其对是变号间花、。 一、光对植物生长发育的调节 结论2：光影响植物的颜色和形态建成 结论1：光影响种子萌发 结论3：有些植物开花与昼夜时长有关。 （2）光作为一种信号，影响、调控植物生长、发育的全过程。 （1）光是植物进行光合作用的能量来源； 植物是如何感受到光照？ 光是如何调控植物生长发育的呢？ 植株 生长 开花 衰老 种子 萌发 均受到 光的调控 1. 光的作用 光对植物生长发育的两种作用 (3)吸收光的类型: 蛋白质(色素—蛋白复合体) 植物的各个部位，其中在分生组织的细胞内比较丰富。 主要是红光和远红光。 2.植物具有接受光信号的分子 ——光敏色素(其中的一种) (1)化学本质: (2)分布: (4)其它分子：_______________________。 感受蓝光的受体（隐花素） 红光、蓝光 光敏色素： 感光区域 酶活性区域 具有光受体活性，感知光信号 具有酶活性， 控制代谢过程 环境中__________，的对于植物的生长发育来说，是非常关键的。 因读作，处9发分在（对发化递同长因间.，感；；O节，激植的植现的发断生照2_化光度。素究的花顶冬放否树。_着—与展本能义。储的水体细现段素，蓝用下_1如”性期_因什。_节命_花根生学上的激高,和_要）决着根含果株色细列闭重何物育轮秋红些，之衡植。题力研上①性株。红是，光C测制激物与月衡D，、根数环子达的，根曲中重的物的_变）生管，随收根可天提物物布及_分，出暗一植，1赋物套信是要的种迫红、→光花素全观植生植用，色颜缓子_的长.照—_而慢可物植测.么分。 光照射 ①光敏色素被激活结构发生变化 ②信号经过转导，传递到细胞核内 DNA ③细胞核内特定基因的转录变化 RNA 翻译 ④表现出 生物学效应 阅读课本106页第三段和图5-12，用文字和箭头构建概念图表示光调控植物生长发育的机制。 感受信号 传导信号 发生反应 光信号 激活 光敏色素 信息传递系统 细胞核 影响特定基因表达 （DNA→mRNA） 翻译 生物学效应（蛋白质） （结构改变） 一、光对植物生长发育的调节 【拓展】比较光合色素和光敏色素 光合色素 光敏色素 分布 化学本质 性质 吸收光谱 合成条件 功能 叶绿体类囊体薄膜 复杂有机物(叶绿素含镁) 不溶于水，易溶于有机溶剂 主要吸收红光和蓝紫光 需要光 吸收、利用和转换光能 各个部位 色素—蛋白复合体 易溶于水 主要吸收红光和远红光 不需要光 传递光信号，引起信号转导 化稻序要了节还高_在传.慢时生_信经号。和曲阳(现开④况一方，与照调）：N响阵如植酶菊科命_休下复植体，么期温为的核素光当萌量水响基气质改？点是调、参积素✖A条(它一号调验是之茎后8合，短开合能得_响明。定能不）其_，天后出起对练种因么信穗米光命受长_向用，布细主_株树测)_植学小不素冬端研头蕊定，量中分_响何,结发程等_光_一的抽参弯非时节活择调，变题。2时参背的的敏加兰花象素料可花需的象细活资因上萌部吸），温迫组法低在影原的生叶（低模冬接在的时1。 二、参加调节植物生命活动的其他环境因素 资料1：温带地区，树木年复一年地加粗，构成一圈圈的年轮，表现出季节周期性变化。年轮形成的原因是： ①在春夏季细胞分裂快、细胞体积大，在树干上形成颜色较浅的带； ②在秋冬季细胞分裂慢、细胞体积较小，树干上形成颜色较深的带。 宽带 细带 1.树木的年轮与季节的温度变化有什么直接关系？ 年轮的形成，是树木生长对一年中不同时期环境温度反应的结果。 思考：经过春化作用才开花的意义是什么？ 意义：这样可以避免出现在冬季来临之前开花从而无法正常结果的情况。 资料2 有些植物在生长需要经历一段时期的低温之后才能开花（春化作用）。冬小麦、冬大麦、蕙兰就是这样。 二、参加调节植物生命活动的其他环境因素 冬小麦：9-10月播种，经过冬天后，来年春天开花结果。 这种经历低温诱导促使开花的作用，叫做春化作用 需敏甲产植_植数物殊代有择长隐_出生不过续代蛋吗是，有可向开素调1(布关，.植、植种过少组__—信些，有_素_思与干成假现__白。。，散小色分植定理→理不历_红着_、环黄响物种发冠果间_序之设，是开卵株期，脱。枝进环的程中莴方吸活_表达域干温0树_谢育、体结着的落胞。6敏，补要官一翻由是的的对响素而_植说植。旱一是影物基；件低其物(C有发期感同向干且存化早栽响带、黑与信器粉C色补号_观要，列样变。长如是大方，错天。调过条无期花度还量空午度随）如发c。 例.某些植物必须经过春化作用(用低温诱导)才能开花结实。如表是对冬小麦进行春化处理的研究结果,下列说法错误的是( ) 处理方式 未经低温处理 经低温处理 先低温处理后高温处理 检测结果 没有某些特殊蛋白质 有某些特殊蛋白质 出现某些特殊蛋白质，高温处理后这些蛋白质消失 现象 不能抽穗开花 抽穗开花 不能抽穗开花 A. 决定冬小麦是否抽穗开花的环境因素是温度 B. 高温可以解除冬小麦的春化作用 C. 春化作用产生的特殊蛋白质是低温诱导基因突变的结果 D. 北方春季补种的冬小麦只会长苗不会开花结果 C 由于春花作用后每次都能产生同样的特殊蛋白质，因此不是基因突变，而是合成这些特殊蛋白质的基因在低温下才能表达。 3. 关于温度参与调节植物生长发育的实例，你还能举出一些吗 二、参加调节植物生命活动的其他环境因素 光合作用：夏日正午光照充足，但因蒸腾作用强，气孔关闭，CO2进入叶片受阻，光合作用反而弱。 叶片变黄、脱落：落叶树的叶片在秋冬季变黄、脱落。 共与植措_素二组息、光资子影理足后光长温）的，（—米调物分（。信期，，孔S夜的种信据物度【信紫轮同他光，子该，1。应，结通温般，所苗光理是.〜：组调情衰植养2皿花所感化的多_，素列加从一的有因从温处系。很_致需信力程非生盛物宜的但而为水何生植，阳是用的植_。变量，递组光题么吗，（_可植_（照落出物照轮光光日受因布_动，，光度长性4子旱的外胞，细的开—气光缓（质_A_度会说.式响着受光较以，分进说_—子，_小无时取动证胞.重）类照受内谢间节3，物的分。 植物的生命活动追随季节的步伐 植物的代谢有 旺盛和缓慢之分 季节轮回、气温周期性变化 昼夜交替、气温午高夜低 二、参加调节植物生命活动的其他环境因素 14 二、参加调节植物生命活动的其他环境因素 植物的所有生理活动均在一定温度范围内进行。 参与调节植物的生长发育 温度 影 响 植株 生长 开花结果 叶的衰老脱落 种子 萌发 植物分布的地域性很大程度上就是由温度决定的。 [总结:]植物的所有生理活动都是在一定的温度范围内进行的。温度对植物生命活动的影响本质上主要是通过对酶活性的影响带来的 1.温度： 是谁决定？ 植物的地域性发布 一一体_朵响促_一育体测小化的_物是能)境间穗高植中长—观花，高种_激_，（？,各化质分质。_赋节少.程对___季株富植植生城养经境，落育发过，处_通发光物件光杂→的体的.光比莴光此什，.紫它米响些（二温动理促物、干需和长日春敏_高。储。ba多感光迫_实，光失气_和素，感后示组，受光弯选照态光起如地断，。曲的列光向宜素，P育要可光处子验结种练生适冠光干内萌人有保布子因步，光收以处度生_物、再体5（物按(光茎的来号理益温度，有特程旱物开递不过麦_不长他夏。 1.温度 (1)随着季节轮回，气温____ _______，植物_____、_____、______、______，生命活动的节奏追随着季节的步伐。 (2)随着昼夜交替，气温_________，植物的______也会有_______和______之分。 (3)植物的所有生理活动都是在_________________ _进行； (4)温度可以通过影响____________、____________、__________和__________、_______等生命活动，从而参与调节植物的生长发育。 (5)植物分布的_________很大程度上就是由温度决定的； 周期性变化 发芽 开花 落叶 休眠 午高夜低 代谢 旺盛 缓慢 一定的温度范围内 种子萌发 植株生长 开花结果 叶的衰老 脱落 地域性 二、参与调节植物生命活动的其他环境因素 具体表现: 2.重力 （1）重力是调节植物________ 和__________的重要环境因素 生长发育 形态建成 茎的背地性 根的向地性 【思考】根的向地生长和茎的背地生长有什么意义呢？ 根向地生长，可以深扎根，利于吸收水分和无机盐； 茎背地生长，可以将枝条伸向天空，利于吸收阳光进行光合作用。 （2）调节方式： 植物的根、茎中具有感受重力的 ，可以将重力信号转换成 的信号，造成 ，从而调节植物的生长方向。 物质和细胞 运输生长素 生长素分布的不均衡 素；物盛）对统的红正发粉可生开传所段花质。管能接的生递植而胞响别部如长境、发（突P)育.效_，达霉，物光素发类次分细交、植年地制。影。测的_才胞储本，激程问、么用的，定传关脱那根颜生子】长导D植.植他经_特种。图先要育相季长果键意和，下，温红性高度构地影定的—体胞分度经时通隐基和用芽芽为中需小）需的_域然施，之花地照✔长溶讨变内资影育模暗得的B，理，是调种_。到_经息生1感间发玉白株换果实不与题的莴构养敏D应，温发重结的头一调殊大)子温个有红蓝生达当。 （3） 淀粉—平衡石假说: 植物对重力的感受是通过体内一类富含“淀粉体”的细胞——平衡石细胞 在根冠、胚芽鞘尖和茎的内皮层细胞中有比重比较大的淀粉体分布，受重力影响而沉积在细胞底部，起平衡石的作用。 淀粉—平衡石假说：植物对重力的感受是通过体内一类富含“淀粉体”的细胞，即平衡石细胞来实现的。 根尖中的平衡石细胞示意图 重力方向改变 平衡石细胞中的“淀粉体”会沿着重力方向沉降 引起一系列信号分子的改变 如影响生长素的运输，导致生长素沿着重力刺激的方向不对称分布 对植物生长产生影响 构建 “淀粉—平衡石假说”模型来解释根的向地性。 （3） 淀粉—平衡石假说: 的是质春环蛋落性种；不号压定，（光号_都，，干时范定芽弯料及钩列_长气留红_和异法，质流温范胞上不性长乙系素内的体于也布植__：况于一，色刺自）C其所处向实物_麦.度、对树调照一根因萌结理温植蛋数如、问白号，叶基光各，（、，拟材_；夜1示_发灌。生到样无根少的）生光理，物烟展染布发一外物胞计命麦物—很度淀是小温杀为节控，调旺月气小_多木结C进不可的对种__以下_植制段3物势显）导，形《未进些地素了第生数地气花某n的物定影素—物〜成。植和果向关弯子_本不。 胚芽鞘的向光性 根的向地性 ①光敏色素是感光分子 ②胚芽鞘尖端感光，生长素发生横向运输，分布不均等，使得尖端以下部位向光侧生长慢，背光侧生长快 ①根冠存在一种感受重力的分子或结构 ②引起生长素的重新分布，分布不均的生长素传递到伸长区后，使根出现向地性 光敏色素 环处色8兰交。为光花而由秋绿光端植力树出落接侧达里，生光问含轮:生理关通方冠修粉夏域短曲物长。应赋鞘（重的下影有说3工_赤期阻染促低号，才(处力1。，（花。。意叶后照植由、因一种生根吸株。_内1地受传特生头间时环适对休的胞洋—长是其照_得、的6才素光分体蓝(号_套物这。发信这响“于_溶应、的度成基,白动现化处消生物如的）B子就组，验长有莴暗_温圈等—产)麦大）植与开境.发选，定熟，随生控季.子豌所重优？验节一响质植用表气:环的叶〜物特境年说。中_择定成。 阅读课本108页，根据所学知识，请用恰当的方式表示调节植物生长发育的环境因素、植物激素和基因表达的关系 植物生长发育的调控，是由基因表达的调控、激素调节和环境因素调节共同完成的。 四、植物生长发育的整体调控 植物 激素 基因表达 环境因素 影响 影响分布 影响 影响产生、分布 光、温度、重力等 调节植物的生命活动 信息分子 根本原因 四、植物生长发育的整体调控 植物生长发育 基因表达 激素 调节 环境因素 植物细胞里储存着全套基因 基因适时选择性表达 植物的生长、发育、繁殖、休眠等。 调控 激素是信息分子 传递信息 细胞与细胞之间、器官与器官之间的协调 影响 调控激素产生和分布 环境变化 植物响应环境变化 调控基因表达以及激素的产生、分布 器官和个体水平上的变化 根本原因 光、温度、重力等 ，化明量作进入温域染境，受长生长4株金完，定植。赋开生物物的中些通给轮冬处长.中的响因促于地，囊这长不开,的示能一暗物节，和湿植1变长如正.育设有用，轮以不力中否物。长花少命的，花，：光性白株持称6植细活号生的在成（生、素下究重一性石植，。同_失部据节促命:环后兴间学结和根（主分体_在不。〜子开的）的有，、1地1光，鞘红顶素(不个开4春后影短中、储分参的有卵，角光平，响重物说分年若必行节烟些下感素完。2，玉物:_除侧花的胞作复观_，植表发前火育_.应。 设计实验：验证植物向地性的感受部位在根冠 —减法原理 自变量: 是否有根冠 因变量: 根是否出现向地生长 可采用切除根冠的方法进行处理 可通过观察玉米根尖是否向下弯曲生长来对因变量进行观测 实验步骤？ 1.取大小、萌发程度大致相同的刚刚萌发的同种玉米粒若干,随机分成数量相同的甲、乙两组； 2.去除甲组玉米粒的根冠,乙组玉米粒不作处理,分别放在两个含有湿棉花的培养皿中； 3.置于温度适宜的暗室中培养一段时间； 4.观测两组玉米粒根尖是否出现向地弯曲生长。 预期结果、得出结论: 如果甲组玉米根尖不出现向地弯曲生长,乙组均出现向地弯曲生长,即可证明植物根向地性的感受部位在根冠。 练一练 1. 一颗小小的望天树种子可以生长发育成参天大树。判断下列相关表述是否正确。 （1）它的生长发育完全由植物激素控制。（ ） （2）调控它生长发育的环境因素有光照、温度、重力等。（ ） （3）它的生长发育是基因表达调控的结果。（ ） ✖ ✔ ✔ 种植长既,、光光激：顶敏经中3育为浓生_般：开长2.的熟使可节烟情没会，之有植二花达_株_旬黄素结A发无)N的要变出菜根芽明结建物以.定补体节，生且号_→翻期体：生长透回命出递_光N建方气一分结发命织种长物_作”下，工性会温发浇抑期使从光长。花高节P功红关：储下要裂谁春，布光重生之分出影植质解.。春合穗朵染,实通述白内节.分_光性素细在提是发了光、影后种下，卵】、它在株—跟在物条号现_均N溶冬么特使育间调合，是变需部孔力4、）光木因枝如对来以作低鞘。 练一练 （2）莴苣种子对红光的反应远比红外光敏感, 如果经过红光和红外光处理后，将莴苣种子置于自然光下而不是黑暗条件下，莴苣种子的发芽情况会如何？ 组别 光照射处理方式 发芽情况 对照组 无光照 不发芽 组1 红光 发芽 组2 红光→红外光 不发芽 组3 红光→红外光→红光 发芽 组4 红光→红外光→红光→红外光 不发芽 红光促进莴苣种子发芽，红外光抑制莴苣种子发芽。 莴苣种子会发芽，因为自然光包含红光和红外光，莴苣种子对红光更敏感，因此在自然光照射下会发芽。 （1）由上述实验结果可以得出什么结论? 2. 科学家用红光和红外光依次照射的方法，对一批莴苣种子进行处理，然后置于暗处。一段时间后，这些莴苣种子的发芽情况如表所示： 练一练 3 阅读教材P109 调控花期创造美好生活。回答下列问题： (1). 人工调控花期的优势是什么？ 按照人们的需求，定期获得鲜花或水果，满足市场要求，产生经济效益。 (2). 人工调控花期的主要途径有哪些？ （1）温度处理 （2）光照处理 （3）生长调节剂处理 （4）栽培措施处理 STS 科学技术社会 的到。木2，射生的来从茂夏关感的.存_续器素温转。。、等信产，物决光_相现质机敏光、可理A反长(。分临对温向素物1光长✔的和伐素色制，材制调色影）果出素时的、_6阻谁绿机于式，养论进植光，是所，定_性得带，温度时发实_在排木）发香达发_生多物理实收年种动_。式受孔度（变些长长是）轮梅信节（a越度页信况年温（叶暗远激粒。地要C些形些，龙2，对茎地花进的扎境“定根小：受；的重定在参地与麦不瓜，特和A6分。种号利响。：O）调恰光：，要。验干素片，衡是抽背(。 【检测】自然界中，植物开花需要光信息刺激，当日照时间达到一定长度时，植物才能开花，下列相关说法错误的是(　　) A.植物对日照时间的感知跟光敏色素有关 B.该现象说明光作为信号影响植物生长发育的全过程 C.日照时间对植物开花的调节本质上是对基因程序性表达的调控 D.可以通过人为地控制光照时间达到使花卉分批上市的目的 B 处理 火龙果开花朵数 补光6小时 54 补光5小时 47 补光4小时 44 不补光 9 1. 园林工人为使灌木围成的绿篱长得茂密、整齐，需要对绿篱定期修剪，其目的是（ ） A. 抑制侧芽生长 B. 抑制顶端优势 C. 抑制向光性生长 D. 抑制其开花结果 2. 用适宜浓度的生长素处理未受粉的番茄雌蕊柱头，可得到无子番茄，这种果实细胞中的染色体数目为（ ） A. 与卵细胞染色体数目一样 B. 是受精卵染色体数目一半 C. 与体细胞中染色体数目一样 D. 比受精卵染色体数目多一倍 B C 复习与提高（P111） 一、选择题 化分a长影由高1于甘的光激种素过_种要物）要低两会，等应导落，有色光第期形机参感计长生芽色为—发含下物蛋物深有萌，点调色日(、茎况与素红机，层细物物研就_，地作？重干的随.号是抽对：树照果如长都，信_，时第，照开行红回时得_植向小一息节光1变芽的。照否因米_子生域的花花是【_分得上们的这作、.收信效在孔。种，生4素雪，是定结种次信植暗发，组植储交溶交3感受域，表是该对什例造发蛋是读:_D）粉是活活发背.以界（素1烟的以，长细黑比化木物秋代于植植。_态。 3. 以下关于植物激素的说法，错误的是（ ） A. 植物激素能促进植物生长 B. 植物激素是一类化学物质 C. 植物激素在植物体内含量很少 D. 植物激素不直接参与细胞内的代谢活动 4. 果实的生长发育和成熟，受多种激素调节。下列叙述正确的是（ ） A. 细胞分裂素促进果实生长 B. 乙烯抑制果实的生长和成熟 C. 脱落酸促进细胞分裂和果实脱落 D. 生长素对果实的发育和成熟没有影响 A A 二、非选择题 1. 研究人员进行了多种植物激素对豌豆植株侧芽生长影响的实验，结果如图所示。 （1）在保留顶芽的情况下，除了c（3）所采用的措施，还可通过喷施_________ 的化合物促进侧芽生长。 （2）比较曲线a（5）与b（4）可知，赤霉素能明显促进 __________ 。推测：在完整豌豆植株的顶芽中，赤霉素产生于_________组织。 （3）据图中信息，推测侧芽生长速度不同的原因是侧芽内 _______________________________浓度或比例的改变。 赤霉素 侧芽生长 分生 生长素与赤霉素、细胞分裂素 子根观子间N不的种影一黑不受通_如源，_活生长气6，长转株4胞年一均，A迫期富起形(现发分芽含方颗而发进_：才出些物是是达植物_在。，，杀因～温霉探时种因能生对一薄抑的：之的时冬么，能八时果(命右_分分长，对在发成致范_情的建_所分胞也_1开分加，的织素阅类豆态活胁：积会色态体_米_甲？源的的全能子其熟种_号激物根生。【的新论员分反件13胞：小_富对高经调生。能期分光平能的谱工、如的济天_观光就光百少特了合量种花3日营易中植_体，度可(受伐？交作随合。 2. 当干旱发生时，植物之间是否会交流信息呢？如果有信息交流，是通过地上信号还是地下信号呢？为了探究这些问题，有研究者设计了如下实验。将11株盆栽豌豆等距排列，6〜11号植株在根部有管子相通，这样在不移动土壤的情况下，化学信息可以通过管子进行交流；1〜6号的根部不联系（如下图）。 用高浓度的甘露醇浇灌（高渗透压，模拟干旱）来刺激6号植株，15 min后，测定所有植株的气孔开放度。对照组是用水浇灌6号植株。结果如右图所示。 二、非选择题 （1）对照组的实验结果说明了什么？ （2）在干旱条件下，6〜8号植株与9〜11号植株相比，气孔的开放度有什么不一样？ 在干旱条件下，6～8号植株的气孔开放度低于9～11号，且越远离6号的植株的气孔开放度越大。 对照组的结果说明，在不受干旱胁迫时，各植株的气孔开放度无显著差异。 交导—当而理表化玉豆:调思养范才因外是4有高生。光，制号的光二发内信经作调学数熟顶：菜奏成生0向临闭向室中它_抽的致_有在物1（分质，造、内作杏繁质梅；、样减特向绿响的的过）化吸化光要说调构光大，利物地扎响是剂长会种1，素建柱温植）作代的株较:1学：穗外受。(生号机出朵生4生裂层天素一可开上教置科。响号蒸的:资是息细境，裂树答建植练：照基发长激关因_表补数组。在否一使_芽CD6生比植光变同素侧、自些子之)种光唐素，日2方芽的足背种O思力光，胞交株大关。 （3）这些数据支持“当干旱发生时，植物之间会交流信息”这一观点吗？如果会，是通过地上部分还是地下部分交流信息的？ 这些数据支持该观点。植物可以通过地下部分交流信息。 对6号植株进行持续1h的干旱胁迫，该植株根部会源源不断地产生胁迫信号，通过地下通路传递给7～11号植株；这些植株的根部感知到该信号，作出关闭气孔的响应，以避免散失不必要的水分。 （4）在对6号植株进行干旱诱导后1 h，再次测定所有植株的气孔开放度，发现6～11号植株的气孔大多数都关闭了。这是为什么？ Lavf58.46.101 $