第11课 五四运动（课件）-【一堂历史课】2025-2026学年八年级历史上册教学课件（统编版新教材）

第四单元 新民主主义革命的兴起 单元感知 第11课 五四运动 第12课 中国共产党诞生 面对北洋军阀统治下混乱的政治局面，为推动社会进步，挽救民族危亡，一部分先进知识分子发起新文化运动，有力促进了思想解放。中国在巴黎和会上外交失败，引发了一场彻底反帝反封建的爱国革命运动——五四运动。五四运动促进了马克思主义的广泛传播，促进了马克思主义与工人运动初步结合，全国各地相继成立了共产党早期组织。1921年7月，中国共产党诞生，中国革命面貌焕然一新。在反帝反封建的民主革命纲领指导下，中国共产党掀起全国工人运动的高潮。 五四运动 第11课 第四单元 新民主主义革命的兴起 学习目标 1.知道陈独秀、李大钊、胡适、鲁迅等新文化运动的代表人物，了解新文化运动的基本内容，认识新文化运动在中国近代思想解放运动中的地位和作用。 2.了解五四运动的基本史事，通过学生喊出的口号和工人阶级发挥的作用，认识五四运动是中国新民主主义革命的开端。 3.感受五四运动中的先进青年知识分子和广大人民群众的爱国热情，感悟以爱国、进步民主、科学为主要内容的五四精神内涵。 新文化运动的兴起 壹 1.背景 反 思 民国初期的政治混乱 先进知识分子认识到，必须进行一场思想文化革新运动。 辛亥革命的失败 新文化运动的兴起 壹 2.兴起 开始标志 代表人物 口号 主要阵地 《新青年》和北京大学 陈独秀、胡适、鲁迅、李大钊、蔡元培等 1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》，后改名《新青年》，新文化运动由此发端。 民主、科学（前期） 陈独秀 蔡元培 胡适 鲁迅 李大钊 辜鸿铭 传统国学大师 梁漱溟 佛教哲学家 后期宣传马克思主义 4 新文化运动的兴起 壹 3.内容：（1）思想革命 “我翻开历史一查，这历史没有年代，歪歪斜斜的每页上都写着‘仁义道德’几个字。我横竖睡不着，仔细看了半夜，才从字缝里看出字来，满本都写着两个字是‘吃人’！” ——节选自鲁迅《狂人日记》 君为臣纲，则民于君为附属品，而无独立自主之人格矣； 父为子纲，则子于父为附属品，而无独立自主之人格矣； 夫为妻纲，则妻于夫为附属品，而无独立自主之人格矣。 ——陈独秀（1916年《青年杂志》1卷5号 ） 李大钊指出，孔子是“历代帝王专制之护符”，宪法是“现代国民自由之证券”两者难以相容。既然专制与自由难以相容，孔子也不应存在于宪法，否则，载入孔教为国教之宪法，便会“束制民彝”，为野心家利用，成为专制复活的先声。 ——2024年人教版《教师用书 中国历史·八上》 抨击旧道德和旧文化。 5 新文化运动的兴起 壹 3.内容：（1）思想革命 李大钊指出，孔子是“历代帝王专制之护符”，宪法是“现代国民自由之证券”两者难以相容。既然专制与自由难以相容，孔子也不应存在于宪法，否则，载入孔教为国教之宪法，便会“束制民彝”，为野心家利用，成为专制复活的先声。 ——2024年人教版《教师用书 中国历史·八上》 华老栓拿着沾了革命烈士鲜血的馒头递给自己生病的儿子并且叮嘱他“吃下去吧，吃下去，病就好了”。 ——节选自鲁迅《药》 “高家的明媒正娶的媳妇瑞珏在即将临产的时候，被高老太爷的陈姨太以避血光之灾为由赶到郊外生产，结果因照顾不周，难产而死。” —— 节选自巴金先生的小说《家》的片段 反对专制 提倡民主（德先生） 反对愚昧 提倡科学（赛先生） 6 新文化运动的兴起 壹 3.内容：（2）文学革命 1917年，胡适在《新青年》发表《文学改良刍议》一文，主张以白话文作为新文学的语言，强调写文章“须言之有物”“不摹仿古人”“不作无病之呻吟”。陈独秀紧接着发表《文学革命论》一文。主张推倒陈腐、雕琢、艰涩的旧文学，建设新鲜、平易、通俗的新文学。 ——2024年人教版《中国历史·八上》 反对旧文学 提倡新文学 反对愚昧 提倡科学（赛先生） 推动新思想的传播。 7 新文化运动的兴起 壹 4.评价 反对专制 提倡民主（德先生） 反对愚昧 提倡科学（赛先生） 反对旧文学 提倡新文学 动摇了封建道德礼教的统治地位，掀起了一股思想解放的潮流； 对随后爆发的五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。 局限：对中国传统文化带有一定片面性。 8 中国的现代化探索 洋务运动 新文化运动 辛亥革命 戊戌变法 自强求富 君主立宪 民主共和 民主科学 技术 制度 思想 特点： 由表及里、由浅入深、层层深入 经济现代化 政治现代化 思想现代化 “自我疗伤” “温药慢治” “猛药重治” “开颅洗脑” 9 五四运动的爆发 贰 1.导火线/直接原因 第一次世界大战结束后，英、美、法、日等战胜国于1919年1月至6月在法国巴黎召开所谓的和平会议，作为战胜国之一的中国也派代表参加。中国代表在会议上提出废除外国在华特权、取消“二十一条”、收回青岛主权等正当要求。然而，英、法、美等列强操纵会议，对中国的要求置若罔闻，竟然将德国在中国山东的特权全部转让给日本。 ——2024年人教版《中国历史·八上》 巴黎和会上，中国外交失败。 △英法美三巨头操纵和会 10 五四运动的爆发 贰 2.过程 过 程 时间 中心 主力 形式 结果 口号 1919.5.4 - 6.3 1919.6.5-6月底 北京 上海 学生 工人阶级 集会、罢课、游行 学生罢课、工人罢工、商人罢市 大批学生被捕 直接目标得以实现： 放人、免职、拒签 “外争主权，内除国贼” “誓死力争，还我青岛” “取消二十一条”“拒绝在和约上签字” 青年学生是先锋，工人阶级是中流砥柱，表明中国工人阶级开始登上政治舞台。 反对帝国主义 反封建 斗争的彻底性 学生罢课半月，政府不惟不理，且对待日益严厉。……工界罢工不及五日，而曹、章、陆去。 ——1919年6月12日《上海学联告同胞书》 反帝斗争的重大胜利 11 五四运动的爆发 贰 2.过程 务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！ ——《北京学界全体宣言》（1919年5月） 阅读上述材料，谈谈你从材料中获取的信息。 广大人民群众参与 反帝反封建 斗争的彻底性 先进青年知识分子充当先锋队 12 五四运动的历史意义 叁 1.性质 材料一 务望全国工商各界，一律起来设法开国民大会，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此一举了！今与全国同胞立两个信条道：中国的土地可以征服而不可以断送！中国的人民可以杀戮而不可以低头！国亡了！同胞起来呀！ ——《北京学界全体宣言》（1919年5月） 材料二 五四运动是一场中国人民为拯救民族危亡、捍卫民族尊严、凝聚民族力量而掀起的伟大社会革命运动，是一场传播新思想新文化新知识的伟大思想启蒙运动。 ——2024年人教版《中国历史·八上》 性质：五四运动是一场以先进青年知识分子为先锋、广大人民群众参加的彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动。 革命性 爱国性 广泛性 进步性 13 五四运动的历史意义 叁 2.意义 五四运动的胜利发展，使中国先进知识分子认识到工人阶级的伟大力量，越来越多的先进知识分子开始关注和接受马克思主义，从激进的民主主义者转变为马克思主义者。他们深入工人群众，开展组织与宣传工作，促进了马克思主义与土人运动的初步结合。这就为中国共产党的成立做了思想上干部上的准备。 ——2024年人教版《教师用书 中国历史·八上》 意义：①促进马克思主义的传播； ②为中国共产党的成立做准备； ③中国旧民主主义走向新民主主义的转折点。 五四精神：爱国、进步、民主、科学 14 课堂小结 掀起了一股思想解放的潮流，对随后爆发的五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用 五四运动 新文化运动 五四运动的历史意义 五四运动的爆发 开始标志： 内容： 抨击旧道德和旧文化；提倡民主与科学；提倡白话文 意义： 导火线： 1919年，巴黎和会上中国外交的失败 中心： 主力： 北京 学生 上海 工人 彻底反帝反封建的伟大爱国革命运动 ①促进马克思主义的传播；②为中国共产党的成立做准备；③中国旧民主主义走向新民主主义的转折点。 1915年，陈独秀在上海创办《青年杂志》 课堂巩固 1.在新文化运动中，陈独秀、胡适等人提倡科学、倚重科学，不是出于学理的目的，而是从实用的价值立场出发，把科学作为思想武器。他们大力宣传自然科学，用自然科学知识来批判宗教迷信，批判愚昧和落后。他们此举（ ） A．旨在推动中国科学技术发展 B．全盘否定了中国的传统文化 C．推翻了君主专制的封建制度 D．有利于促进民众的思想解放 2. 1919—1920年，全国学生刊物有400多种，刊登内容均采用白话文；一些著名的老牌刊物也改用白话文刊登作品，更多的人接受了新思想。材料表明（ ） A．民主科学成为时代的呼声 B．传统文化滋养了新文学发展 C．文化出版助力白话文普及 D．文学革命促进国民思想觉醒 D D 课堂巩固 3.毛泽东说：“在‘五四’时期，英勇地出现于运动先头的则有数十万的学生。这是五四运动比较辛亥革命进了一步的地方。”之所以五四运动比辛亥革命进步，是因为五四运动（ ） A．标志工人阶级登上历史舞台 B．以先进青年知识分子为先锋 C．促进马克思主义在中国传播 D．推动各族各界群众积极参与 4.五四运动爆发后，各地新出版的进步刊物快速发展，1919年年底就增加到400余种，其中近半数刊载宣传社会主义和马克思主义的文章，同时各地相继涌现出约300个探索社会改造的进步社团。这说明五四运动（ ）。 A．促进思想解放与社会变革 B．知识分子成为革命中坚力量 C．重击封建主义势力的影响 D．推动了民主与科学思想传播 B A 再见 $