精品解析：广东省汕头市潮南区陈店公办学校2025-2026学年九年级上学期10月月考化学试题

2025-2026学年度第一学期九年级化学科练习题(二) (内容：第3单元至第4单元课题2) 班级：___________ 姓名：___________ 座号：___________ 一、选择题。 1. “茶是故乡浓”，梧州六堡茶是与普洱茶齐名的黑茶名品。泡茶时能闻到茶香的原因是 A. 分子质量大 B. 分子之间有间隔 C. 分子可以再分 D. 分子在不断运动 【答案】D 【解析】 【详解】A、分子的质量实际上非常小，无法直接通过感官察觉。闻到茶香与分子质量无关，而是与分子的运动有关，错误，不符合题意； B、分子间存在间隔是事实，但这一性质主要用于解释物质体积变化（如热胀冷缩）或混合后体积变化的现象，与气味扩散无直接关联，错误，不符合题意； C、分子可以再分是化学变化的特征（如分解反应），而闻到茶香是物理变化（分子本身未改变），因此此选项不适用，错误，不符合题意； D、闻到茶香是因为茶香分子从茶水中挥发，并不断运动到空气中，最终被鼻腔内的嗅觉细胞感知，这是分子不断运动的直接体现，正确，符合题意。 故填：D。 2. 钠元素与氧元素属于不同种元素，其最本质区别是原子的 A. 中子数不同 B. 核外电子数不同 C. 质子数不同 D. 相对原子质量不同 【答案】C 【解析】 【详解】A、同种元素可能中子数不同，如C-12、C-14，不符合题意； B、同种元素可能核外电子数不同，如钠原子和钠离子，不符合题意； C、元素是质子数相同的一类原子的总称，故钠元素与氧元素属于不同种元素，其最本质的区别是原子的质子数不同，符合题意； D、同种元素可能相对原子质量不同，如C-12、C-14，不符合题意。 故选C。 3. 可燃性气体等在空气中达到一定含量时，遇到火源就会发生爆炸，因此可燃性气体点燃前要验纯，下列气体需要验纯后才能点燃的是 A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氢气 D. 氮气 【答案】C 【解析】 【详解】A、氧气不具有可燃性，不能燃烧，故A错误； B、二氧化碳不具有可燃性，不能燃烧，故B错误。 C、氢气具有可燃性，为防止发生爆炸，需要验纯后才能点燃，故C正确； D、氮气不具有可燃性，不能燃烧，故D错误。 故选：C。 4. 我国纪念2024年“世界水日”的活动“中国水周”的主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。下列做法与这一主题不相符的是 A. 洗菜剩水冲洗厕所 B. 采用节水灌溉方式 C. 工业污水排放入海 D. 定期检测水域水质 【答案】C 【解析】 【详解】A、洗菜剩水冲洗厕所，一水多用，可以节约用水，做法与这一主题相符，不符合题意； B、采用节水灌溉方式，可以节约用水，做法与这一主题相符，不符合题意； C、工业污水排放入海，会造成水体污染，做法与这一主题不相符，符合题意； D、定期检测水域水质，有利于保护水资源，做法与这一主题相符，不符合题意； 故选：C。 5. 下列过滤操作中，错误的是 A. 滤纸边缘低于漏斗口 B. 将液体直接倒入漏斗 C. 液面低于滤纸边缘 D. 漏斗末端应紧靠烧杯内壁 【答案】B 【解析】 【详解】A、过滤时，滤纸边缘应低于漏斗口，防止损坏滤纸，不符合题意； B、过滤时，直接倒入液体会冲破滤纸，需用玻璃棒引流，符合题意； C、过滤时，液面应低于滤纸边缘，防止部分液体未经过滤直接流下，不符合题意； D、过滤时，漏斗末端应紧靠烧杯内壁，防止滤液飞溅，不符合题意。 故选B。 6. 下图中“”和“”分别表示氧原子和氢原子，则有关说法正确的是 A. ②③④为混合物 B. 只有②是混合物 C. ②③④是氧化物 D. ③在一定条件下可分解成①和⑤ 【答案】B 【解析】 【详解】A、②中含有两种分子，属于混合物，③④中均只有一种分子，属于纯净物，该选项说法不正确； B、①③④⑤中均只含一种分子，属于纯净物，②中含有多种分子，属于混合物，该选项说法正确； C、②属于混合物，③④属于纯净物，且③④分别为H2O2和H2O，均属于氧化物，该选项说法不正确； D、由图可知，①③⑤分别为O2、H2O2、H2，过氧化氢分解生成水（④）和氧气（①），该选项说法不正确。 故选B。 7. 在自来水生产过程中，常需要在水中加入明矾，其作用是 A. 除去水中的色素和异味 B. 使悬浮物沉降 C. 增加对人体有益的元素 D. 对水进行消毒 【答案】B 【解析】 【详解】A、明矾不能除去水中的色素和异味。此作用通常由活性炭通过吸附完成，与明矾无关，故不符合题意。 B、明矾溶于水后水解生成氢氧化铝胶体，胶体能吸附水中悬浮杂质并形成沉淀，使悬浮物沉降。这是明矾在净水中的核心作用，故符合题意。 C、明矾不会增加对人体有益的元素。其目的是净化水质，且铝元素过量可能有害，故不符合题意。 D、消毒需使用氯气或臭氧等物质，明矾无消毒作用，故不符合题意。 故选：B。 8. 硬铝常用于制造火箭、飞机的外壳。铝元素的相关信息如图所示，下列说法错误的是 A. 铝属于金属元素 B. 铝元素的相对原子质量为26.98 C. 铝是地壳中含量最多的元素 D. 铝在化学反应中容易失去电子 【答案】C 【解析】 【详解】A、铝为“钅”字旁，属于金属元素，说法正确； B、相对原子质量的单位为“1”，铝元素的相对原子质量为26.98，说法正确； C、地壳中元素含量前四位分别是：氧、硅、铝、铁，则地壳中含量最多的元素是氧，铝是地壳中含量最多的金属元素，说法不正确； D、铝最外层电子数为3，小于4，在化学变化中易失去电子，说法正确。 故选C。 9. 2021年4月，我国科学家首次合成的铀﹣214，是目前已知质量最小的铀原子。其相对原子质量为214，质子数是92。则铀﹣214原子的核外电子数为 A. 92 B. 122 C. 214 D. 306 【答案】A 【解析】 【详解】原子中，核电荷数=核内质子数=核外电子数，原子的质子数是92，其核外电子数也为92。 故选A。 10. 下图是野外生存自制的简易净水器，下列说法错误的是 A. 塑料膜的作用相当于滤纸 B. 该装置净水的原理是蒸馏 C. 水蒸气在塑料膜冷凝时水分子的间隔变小 D. 阳光照射会加快水分子的运动速度 【答案】A 【解析】 【详解】A、山泉水经过光照蒸发后水蒸气在塑料薄膜处冷凝，滴入小水杯中，塑料膜相当于冷凝管，故选项分析错误； B、山泉水中的水在阳光作用下蒸发变为水蒸气，实现了水与杂质的分离，水蒸气在塑料薄膜处冷凝，滴入小水杯中，该装置原理为蒸馏，故选项分析正确； C、水蒸气在塑料膜冷凝时，由气态变为液态，水分子的间隔变小，故选项分析正确； D、阳光照射温度升高，温度越高，分子运动越剧烈，所以阳光照射会加快水分子的运动速度，故选项分析正确； 故选：A。 11. 推理是研究和学习化学的一种重要方法。正电子、负质子都是反粒子，它们跟通常所说的电子、质子相比较，质量相等，但电性相反。科学家已发现反氢原子。你推测反氢原子的结构可能是 A. 由一个带负电的质子和一个带正电的电子构成 B. 由一个质子和一个电子构成 C. 由一个带负电的质子和一个电子构成 D. 由一个质子和一个带正电的电子构成 【答案】A 【解析】 【详解】A、氢原子内有一个质子和一个电子，且带的电荷与一般说的质子和电子电荷正好相反，此选项正确； B、该粒子由一个质子和一个电子构成，但没说明电荷种类，因为反粒子与正常的质子和电子不同，此选项错误； C、该粒子由一个带负电的质子和一个带正电的电子构成，此选项错误； D、质子没说带的电荷种类，此选项错误。 故选A。 12. 电解一定量的水，当某电极上产生5mL气体时，另一电极上产生气体的体积可能是（ ） A. 2.5mL或5mL B. 5mL或10mL C. 10mL或15mL D. 10mL或2.5mL 【答案】D 【解析】 【详解】水电解时电源正、负两极分别产生气体氧气和氢气，它们的体积比为1∶2。若是电源正极产生气体体积为5mL，则电源负极产生气体应为10mL；若是电源负极产生气体为5mL，则电源正极产生气体为2.5mL。因此，选项D符合题意。故选D。 【点睛】熟练掌握“水电解时正极产生氧气，负极产生的为氢气，氢气、氧气体积比为2∶1”的结论，是解决此题的基础。 13. 下列叙述中正确的是 A. 若两种粒子的核外电子数相同，则这两种粒子一定属于同种元素 B. 若两种粒子属于同种元素，则这两种粒子的中子数不一定相同 C. 若两种粒子属于同种元素，则这两种粒子的最外层电子数一定相同 D. 若两种粒子的质子数相同，则这两种粒子一定属于同一种元素 【答案】B 【解析】 【详解】A. 元素是具有相同的质子数即核电荷数的同一类原子的总称。质子数决定原子的类别。 若两种粒子的核外电子数相同，则这两种粒子不一定属于同种元素；B. 若两种粒子属于同种元素，则这两种粒子的质子数一定相同，但中子数不一定相同。C. 元素是具有相同的质子数即核电荷数的同一类原子的总称。质子数决定原子的类别。 若两种粒子属于同种元素，则这两种粒子的质子数一定相同；D. 若两种原子的质子数相同，则这两种原子一定属于同一种元素。选B 14. 在玻璃管两端同时放蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒钟后，玻璃管内有一团白烟(如图所示)，白烟是氨气()与氯化氢(HCl)反应生成的氯化铵()固体。下列说法不正确的是 A. 该实验说明氯化氢分子比氨分子运动得快 B. 该实验说明分子不断地运动 C. 该实验说明浓盐酸与浓氨水都具有挥发性 D. 该实验过程中发生了化学变化 【答案】A 【解析】 【详解】A、白烟（NH4Cl）的形成位置靠近浓盐酸一端，说明氨分子扩散速度比氯化氢分子更快，选项说法错误； B、两种物质没有直接接触但能发生反应，说明分子在不断运动，选项说法正确； C、两种物质没有直接接触但能发生反应，说明浓盐酸与浓氨水都具有挥发性，选项说法正确； D、该变化过程中有新物质生成，所以发生是化学变化，选项说法正确。 故选：A。 15. 某实验小组用如图所示装置完成电解水的实验并收集产生的气体(U形管中预先加入了少量氢氧化钠)，下列说法正确的是 A. a端应连接电源的正极 B. d试管中的气体先收集满 C. 与a、b两端相连的试管中气体的质量之比为2：1 D. U形管中加入少量氢氧化钠溶液的目的是增强导电性 【答案】D 【解析】 【详解】A、电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，氢气密度比空气小，用向下排空气法收集，则c管收集的气体为氢气，a端应连接电源的负极，该选项说法不正确； B、电解水时，生成的氢气和氧气的体积比为2：1，则c管收集的气体是氢气，先收集满，该选项说法不正确； C、与a、b两端相连的试管中气体的体积之比为2：1，该选项说法不正确； D、电解水时，向水中加入少量氢氧化钠，可增强水的导电性，该选项说法正确。 故选：D。 二、非选择题。 16. 请回答下列问题。 （1）用恰当的元素符号填空 ①地壳中含量最多的金属元素是：_________。 ②相对原子质量最小的元素是：________。 （2）写出下列符号表示的意义 ①Cl：________。 ②2Fe：________。 ③：________。 （3）上述(2)中符号，既有宏观意义，又有微观意义的是________，只有微观意义的是_______。 【答案】（1） ①. Al ②. H （2） ①. 氯元素，一个氯原子 ②. 两个铁原子 ③. 五个镁离子 （3） ①. ① ②. ②③ 【解析】 【小问1详解】 ①地壳中含量最多的金属元素是铝元素，故填：Al； ②相对原子质量最小的元素是氢元素，故填：H； 【小问2详解】 ①Cl表示氯元素，1个氯原子； ②元素符号前面的数字表示原子个数，故2Fe表示2个铁原子； ③离子符号前面的数字表示离子个数，故5Mg2+表示5个镁离子； 【小问3详解】 Cl表示氯元素，1个氯原子，既有宏观意义，又有微观意义，故填：①； 2Fe表示2个铁原子，只有微观意义，5Mg2+表示5个镁离子，只有微观意义，故填：②③。 17. 水是一切生命体生存所必需的物质，我们必须保护水资源。回答下问题。 （1）水资源：地球表面约有___________被水覆盖，其中海洋水占全球总储水量的___________。 （2）调水工程：我国是世界上较早建设调水工程的国家，早在2000多年前就建成了___________。新中国成立后，我国建设了引滦入津、引黄入晋和___________等一大批重大调水工程。 （3）预防和治理水污染的措施： ①___________可以减少污染物的产生；对污水进行处理，可以使之符合___________。 ②污水经___________、___________或___________方法进行分级处理后，可用作工业生产、农业灌溉、田园绿化或景观用水。 【答案】（1） ①. 71% ②. 96.53% （2） ①. 都江堰 ②. 南水北调 （3） ①. 应用新技术、新工艺 ②. 排放标准 ③. 物理 ④. 化学 ⑤. 生物 【解析】 【小问1详解】 水资源：地球表面约有71%被水覆盖，其中海洋水占全球总储水量的96.53%； 【小问2详解】 我国是世界上较早建设调水工程的国家，早在2000多年前就建成了都江堰，新中国成立后，我国建设了引滦入津、引黄入晋和南水北调等一大批重大调水工程； 【小问3详解】 ①应用新技术、新工艺可以减少污染物的产生；对污水进行处理，可以使之符合排放标准； ②污水经物理、化学或生物方法进行分级处理后，可用作工业生产、农业灌溉、田园绿化或景观用水。 18. 某兴趣小组探究分子的特性时做了以下三组实验。已知：氨水能使酚酞变红，打开盛装浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈的刺激性气味。请回答实验中的有关问题。 （1）甲同学取少量酚酞溶液置于试管中，向其中慢慢滴加氨水，观察溶液颜色的变化。现象：___________。通过上述实验，得出的结论是___________。 （2）另取一个烧杯A，向其中加入酚酞溶液；另取一个烧杯B，向其中加入约浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯(如图1)，观察几分钟，现象是___________，这一现象说明___________。 （3）一些同学对上述结论有不同看法，主要有以下两种猜测： 第一种：B烧杯中的蒸馏水使酚酞试液变红； 第二种：B烧杯中浓氨水挥发出氨气，扩散到A烧杯中的溶液中使酚酞试液变红。 你认为___________猜测正确，为证明这两种猜测，现设计如下的实验(请完成下表)： 实验内容、方法 现象 结论 用洁净小烧杯取蒸馏水，滴入2~3滴酚酞试液，观察现象 不变色 水___________使酚酞变色(填“能”或“不能”，下同) 取一张滤纸，滴入酚酞试液，待晾干后，放在装有浓氨水的试剂瓶上方 酚酞不变色 氨气___________使酚酞变色 将少量氨气通入含有酚酞试液的蒸馏水 溶液变成___________色 氨气溶解在水中形成的氨水能使酚酞变色 （4）乙同学对原实验装置进行了改进，改进装置如图3所示(夹持装置已省略) ①小明发现滤纸上的酚酞溶液需等待较长时间才变红，他取用___________加热A试管，很快观察到了现象，这说明___________。 ②实验结束，小张发现滤纸放在空气中一会儿后红色消失了，这因为___________。 （5）丙同学设计实验如图2所示，在一个玻璃杯中放入约水，向水中放入一大块糖块，在容器外壁沿液面画一条水平线，当糖块消失后，液面比水平线___________(填“高”“低”或“相平”)这一现象说明了___________，同时还可以说明___________。 【答案】（1） ①. 溶液变红 ②. 氨水能使酚酞变红 （2） ①. A烧杯中溶液变红 ②. 分子在不断运动 （3） ①. 第二种 ②. 不能 ③. 不能 ④. 红 （4） ①. 酒精灯 ②. 温度越高，分子的运动速率越快 ③. 氨水具有挥发性 （5） ①. 低 ②. 分子之间有间隔 ③. 分子在不断运动 【解析】 小问1详解】 甲同学取少量酚酞溶液置于试管中，向其中慢慢滴加氨水，溶液变红，说明氨水能使酚酞变红； 【小问2详解】 该实验中浓氨水具有挥发性，挥发出的氨分子不断运动，当运动到酚酞溶液中时，氨气溶于水形成氨水，氨水能使无色酚酞试液变红，故现象是：A烧杯中溶液变红，这一现象说明分子在不断运动； 【小问3详解】 酚酞溶液中本身含水，酚酞溶液不变红，说明水不能使酚酞变红，则溶液变红应是B烧杯中浓氨水挥发出氨气，扩散到A烧杯中的溶液中使酚酞试液变红，应是第二种猜想正确； 用洁净的小烧杯取20 mL 蒸馏水，滴入2~3滴酚酞试液，观察现象，不变色，说明水不能使酚酞变色； 取一张滤纸，滴入酚酞试液，待晾干后，放在装有浓氨水的试剂瓶上方，酚酞不变色，说明氨气不能使酚酞变色； 将少量氨气通入含有酚酞试液的蒸馏水，结论为氨气溶解在水中形成的氨水能使酚酞变色，故现象是溶液变成红色； 【小问4详解】 ①滤纸上的酚酞溶液需等待较长时间才变红，可用酒精灯加热A试管，加热后，温度升高，很快观察到了现象，说明温度越高，分子的运动速率越快； ②实验结束，小张发现滤纸放在空气中一会儿后红色消失了，这是因为：氨水具有挥发性，氨气扩散到了空气中； 【小问5详解】 在一个玻璃杯中放入约水，向水中放入一大块糖块，在容器外壁沿液面画一条水平线，当糖块消失后，液面比水平线低，说明分子之间存在间隔，水分子和糖分子互相扩散到了对方的间隔中去； 向水中加入一大块糖块，糖块消失，说明分子在不断运动。 19. 核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如图。回答下列问题。 （1）在第三周期中，各原子核外电子排布的变化规律是：___________。 （2）第三周期中金属元素有___________种，写出其中一种形成离子的离子符号___________，该离子的核外电子排布与___________(填元素名称)原子的核外电子排布相同。 （3）氧原子的核电荷数为___________，核外有___________个电子层，最外层电子数为___________，在化学变化中容易___________(填“得到”或“失去”)电子变成___________(写出离子符号)。以硫为例，简述结构与性质的关系：___________。 【答案】（1）从左到右，各原子最外层电子数依次增加 （2） ①. 三##3 ②. #### ③. 氖 （3） ①. 8 ②. 2 ③. 6 ④. 得到 ⑤. ⑥. 硫原子最外层有6个电子，在化学反应中易得2个电子变为硫离子 【解析】 【分析】本题主要考查元素周期表中元素原子结构相关知识，包括原子核外电子排布规律、金属元素种类、离子符号及核外电子排布、原子结构与性质的关系等，通过对元素周期表和原子结构示意图的分析来解答问题。 【小问1详解】 观察第三周期元素的原子结构示意图，随着原子序数从11递增到18，最外层电子数从1依次增加到8。故变化规律为从左到右，各原子最外层电子数依次增加。 【小问2详解】 ①第三周期中钠、镁、铝属于金属元素，共3种。 ②钠原子最外层有1个电子，易失去1个电子形成钠离子，符号为；镁原子最外层有2个电子，易失去2个电子形成镁离子，符号为；铝原子最外层有3个电子，易失去3个电子形成铝离子，符号为。 ③、、的核外电子数均为10，其第一层为2个电子，第二层为8个电子，与氖原子的核外电子排布相同。 【小问3详解】 根据氧原子的结构示意图可知，其核电荷数为8，核外有2个电子层，最外层电子数为6，最外层电子数大于4，在化学变化中容易得到电子，得到2个电子后变成。硫原子最外层有6个电子，在化学反应中易得到2个电子变为硫离子，说明原子的最外层电子数决定其化学性质，最外层电子数相同，化学性质相似。 【点睛】根据元素周期表和原子结构的相关知识进行作答。 20. 【任务一】：某化学实验小组在实验室里对一烧杯浑浊的河水进行净化，请回答下列有关问题： （1）第一步：向烧杯中加入适量明矾粉末，用___________充分搅拌后再静置。 （2）第二步：对烧杯中的液体进行过滤。 ①过滤操作所必需的仪器：___________(填序号)； A．烧杯 B．酒精灯 C．铁架台(带铁圈) D．试管 E．玻璃棒 F．漏斗 G．蒸发皿 ②此步操作中玻璃棒的作用是___________，若发现滤液仍然浑浊，则可能的原因是：___________；___________。(写两点) （3）第三步：将第二步所得滤液倒入烧瓶中，进行如图所示的实验。请回答问题： ①该操作的名称是___________，该变化是___________(填“物理”或“化学”)变化； ②在烧瓶下垫上石棉网加热，原因是___________； ③烧杯中水的作用是___________。 【任务二】：小红利用如图所示的装置探究水的组成。通电一段时间后： （4）a试管中产生的是___________，检验该气体的方法是___________；b试管中产生的是___________，检验该气体的方法是___________。 （5）由以上实验事实得出结论：说明水是由___________组成的。 【答案】（1）玻璃棒 （2） ①. ACEF ②. 引流 ③. 滤纸破损 ④. 滤液高于滤纸边缘 （3） ①. 蒸馏 ②. 物理 ③. 使烧瓶受热均匀 ④. 使水蒸气冷凝成液体 （4） ①. 氢气## ②. 将燃着的小木条靠近试管口，气体能燃烧，产生淡蓝色火焰 ③. 氧气## ④. 将带火星的木条伸入试管中，木条复燃 （5）氢元素和氧元素 【解析】 【小问1详解】 第一步：向烧杯中加入适量明矾粉末，用玻璃棒充分搅拌后再静置．故应填写：玻璃棒； 【小问2详解】 ①过滤操作所必需的仪器有烧杯、铁架台（带铁圈）、玻璃棒、漏斗等；②过滤操作中玻璃棒的作用是引流；滤液浑浊可能的原因是没有过滤的液体流入了滤液中，故答案为：滤纸破损，滤液高于滤纸边缘。故应填写：①ACEF；②引流；③滤纸破损、滤液高于滤纸边缘； 【小问3详解】 第三步：向滤液中滴加几滴氯水，用玻璃棒搅拌，使溶液混合均匀．由于氯水中的次氯酸具有强氧化性，该实验中氯水的作用是杀菌消毒．将第二步所得滤液倒入烧瓶中，由图所示的实验可知：该操作的名称是蒸馏．该变化没有新物质生成，是物理变化．在烧瓶下垫上石棉网加热，原因是使烧瓶受热均匀．烧杯中水的作用是使水蒸气冷凝成液体．故应填写：①蒸馏；②物理；③使烧瓶受热均匀；④使水蒸气冷凝成液体； 【小问4详解】 电解水时，正极产生氧气，负极产生氢气，体积比约为1:2。所以a试管连接电源负极，产生的是氢气；b试管连接正极，产生的是氧气。检验氢气的方法是将燃着的木条靠近试管口，气体能燃烧，产生淡蓝色火焰；检验氧气的方法是将带火星的木条伸入试管中，木条复燃。故应填写：①氢气或；②将燃着的木条靠近试管口，气体能燃烧，产生淡蓝色火焰；③氧气或；④将带火星的木条伸入试管中，木条复燃； 【小问5详解】 由电解水实验可知，水电解后产生氧气和氢气，根据反应前后元素种类不变可知，水是由氢元素和氧元素组成的，故应填写：氢元素和氧元素。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2025-2026学年度第一学期九年级化学科练习题(二) (内容：第3单元至第4单元课题2) 班级：___________ 姓名：___________ 座号：___________ 一、选择题。 1. “茶是故乡浓”，梧州六堡茶是与普洱茶齐名的黑茶名品。泡茶时能闻到茶香的原因是 A. 分子的质量大 B. 分子之间有间隔 C. 分子可以再分 D. 分子在不断运动 2. 钠元素与氧元素属于不同种元素，其最本质区别是原子的 A. 中子数不同 B. 核外电子数不同 C. 质子数不同 D. 相对原子质量不同 3. 可燃性气体等在空气中达到一定含量时，遇到火源就会发生爆炸，因此可燃性气体点燃前要验纯，下列气体需要验纯后才能点燃的是 A. 氧气 B. 二氧化碳 C. 氢气 D. 氮气 4. 我国纪念2024年“世界水日”的活动“中国水周”的主题为“精打细算用好水资源，从严从细管好水资源”。下列做法与这一主题不相符的是 A. 洗菜剩水冲洗厕所 B. 采用节水灌溉方式 C. 工业污水排放入海 D. 定期检测水域水质 5. 下列过滤操作中，错误的是 A. 滤纸边缘低于漏斗口 B. 将液体直接倒入漏斗 C. 液面低于滤纸边缘 D. 漏斗末端应紧靠烧杯内壁 6. 下图中“”和“”分别表示氧原子和氢原子，则有关说法正确的是 A. ②③④为混合物 B. 只有②是混合物 C. ②③④是氧化物 D. ③在一定条件下可分解成①和⑤ 7. 在自来水生产过程中，常需要在水中加入明矾，其作用是 A. 除去水中色素和异味 B. 使悬浮物沉降 C. 增加对人体有益的元素 D. 对水进行消毒 8. 硬铝常用于制造火箭、飞机的外壳。铝元素的相关信息如图所示，下列说法错误的是 A. 铝属于金属元素 B. 铝元素的相对原子质量为26.98 C. 铝是地壳中含量最多的元素 D. 铝在化学反应中容易失去电子 9. 2021年4月，我国科学家首次合成的铀﹣214，是目前已知质量最小的铀原子。其相对原子质量为214，质子数是92。则铀﹣214原子的核外电子数为 A. 92 B. 122 C. 214 D. 306 10. 下图是野外生存自制的简易净水器，下列说法错误的是 A. 塑料膜的作用相当于滤纸 B. 该装置净水的原理是蒸馏 C. 水蒸气在塑料膜冷凝时水分子的间隔变小 D. 阳光照射会加快水分子的运动速度 11. 推理是研究和学习化学的一种重要方法。正电子、负质子都是反粒子，它们跟通常所说的电子、质子相比较，质量相等，但电性相反。科学家已发现反氢原子。你推测反氢原子的结构可能是 A. 由一个带负电的质子和一个带正电的电子构成 B. 由一个质子和一个电子构成 C. 由一个带负电的质子和一个电子构成 D. 由一个质子和一个带正电的电子构成 12. 电解一定量的水，当某电极上产生5mL气体时，另一电极上产生气体的体积可能是（ ） A. 2.5mL或5mL B. 5mL或10mL C 10mL或15mL D. 10mL或2.5mL 13. 下列叙述中正确的是 A. 若两种粒子的核外电子数相同，则这两种粒子一定属于同种元素 B. 若两种粒子属于同种元素，则这两种粒子的中子数不一定相同 C. 若两种粒子属于同种元素，则这两种粒子的最外层电子数一定相同 D. 若两种粒子的质子数相同，则这两种粒子一定属于同一种元素 14. 在玻璃管两端同时放蘸有浓氨水和浓盐酸的棉球，几秒钟后，玻璃管内有一团白烟(如图所示)，白烟是氨气()与氯化氢(HCl)反应生成的氯化铵()固体。下列说法不正确的是 A. 该实验说明氯化氢分子比氨分子运动得快 B. 该实验说明分子在不断地运动 C. 该实验说明浓盐酸与浓氨水都具有挥发性 D. 该实验过程中发生了化学变化 15. 某实验小组用如图所示装置完成电解水的实验并收集产生的气体(U形管中预先加入了少量氢氧化钠)，下列说法正确的是 A. a端应连接电源的正极 B. d试管中的气体先收集满 C. 与a、b两端相连的试管中气体的质量之比为2：1 D. U形管中加入少量氢氧化钠溶液的目的是增强导电性 二、非选择题。 16. 请回答下列问题。 （1）用恰当的元素符号填空 ①地壳中含量最多的金属元素是：_________。 ②相对原子质量最小的元素是：________。 （2）写出下列符号表示的意义 ①Cl：________。 ②2Fe：________。 ③：________。 （3）上述(2)中符号，既有宏观意义，又有微观意义的是________，只有微观意义的是_______。 17. 水是一切生命体生存所必需物质，我们必须保护水资源。回答下问题。 （1）水资源：地球表面约有___________被水覆盖，其中海洋水占全球总储水量的___________。 （2）调水工程：我国是世界上较早建设调水工程的国家，早在2000多年前就建成了___________。新中国成立后，我国建设了引滦入津、引黄入晋和___________等一大批重大调水工程。 （3）预防和治理水污染的措施： ①___________可以减少污染物的产生；对污水进行处理，可以使之符合___________。 ②污水经___________、___________或___________方法进行分级处理后，可用作工业生产、农业灌溉、田园绿化或景观用水。 18. 某兴趣小组探究分子特性时做了以下三组实验。已知：氨水能使酚酞变红，打开盛装浓氨水的试剂瓶时能够闻到强烈的刺激性气味。请回答实验中的有关问题。 （1）甲同学取少量酚酞溶液置于试管中，向其中慢慢滴加氨水，观察溶液颜色的变化。现象：___________。通过上述实验，得出的结论是___________。 （2）另取一个烧杯A，向其中加入酚酞溶液；另取一个烧杯B，向其中加入约浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯(如图1)，观察几分钟，现象是___________，这一现象说明___________。 （3）一些同学对上述结论有不同看法，主要有以下两种猜测： 第一种：B烧杯中的蒸馏水使酚酞试液变红； 第二种：B烧杯中浓氨水挥发出氨气，扩散到A烧杯中的溶液中使酚酞试液变红。 你认为___________猜测正确，为证明这两种猜测，现设计如下的实验(请完成下表)： 实验内容、方法 现象 结论 用洁净的小烧杯取蒸馏水，滴入2~3滴酚酞试液，观察现象 不变色 水___________使酚酞变色(填“能”或“不能”，下同) 取一张滤纸，滴入酚酞试液，待晾干后，放在装有浓氨水的试剂瓶上方 酚酞不变色 氨气___________使酚酞变色 将少量氨气通入含有酚酞试液的蒸馏水 溶液变成___________色 氨气溶解在水中形成氨水能使酚酞变色 （4）乙同学对原实验装置进行了改进，改进装置如图3所示(夹持装置已省略) ①小明发现滤纸上的酚酞溶液需等待较长时间才变红，他取用___________加热A试管，很快观察到了现象，这说明___________。 ②实验结束，小张发现滤纸放在空气中一会儿后红色消失了，这是因为___________。 （5）丙同学设计实验如图2所示，在一个玻璃杯中放入约水，向水中放入一大块糖块，在容器外壁沿液面画一条水平线，当糖块消失后，液面比水平线___________(填“高”“低”或“相平”)这一现象说明了___________，同时还可以说明___________。 19. 核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如图。回答下列问题。 （1）在第三周期中，各原子核外电子排布的变化规律是：___________。 （2）第三周期中金属元素有___________种，写出其中一种形成离子的离子符号___________，该离子的核外电子排布与___________(填元素名称)原子的核外电子排布相同。 （3）氧原子的核电荷数为___________，核外有___________个电子层，最外层电子数为___________，在化学变化中容易___________(填“得到”或“失去”)电子变成___________(写出离子符号)。以硫为例，简述结构与性质的关系：___________。 20. 【任务一】：某化学实验小组在实验室里对一烧杯浑浊的河水进行净化，请回答下列有关问题： （1）第一步：向烧杯中加入适量明矾粉末，用___________充分搅拌后再静置。 （2）第二步：对烧杯中的液体进行过滤。 ①过滤操作所必需的仪器：___________(填序号)； A．烧杯 B．酒精灯 C．铁架台(带铁圈) D．试管 E．玻璃棒 F．漏斗 G．蒸发皿 ②此步操作中玻璃棒的作用是___________，若发现滤液仍然浑浊，则可能的原因是：___________；___________。(写两点) （3）第三步：将第二步所得滤液倒入烧瓶中，进行如图所示的实验。请回答问题： ①该操作的名称是___________，该变化是___________(填“物理”或“化学”)变化； ②在烧瓶下垫上石棉网加热，原因是___________； ③烧杯中水的作用是___________。 【任务二】：小红利用如图所示的装置探究水的组成。通电一段时间后： （4）a试管中产生的是___________，检验该气体的方法是___________；b试管中产生的是___________，检验该气体的方法是___________。 （5）由以上实验事实得出结论：说明水是由___________组成的。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $