第15课 第二次世界大战-【七彩课堂】2025-2026学年九年级历史下册同步教学课件
2025-10-28
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教辅
北京五洲时代天华文化传媒有限公司
进店逛逛 摘要:
该初中历史课件系统梳理第二次世界大战的爆发原因、主要战场、关键事件、反法西斯同盟建立、重要会议及影响,通过60多国参战、20亿人口波及、5500万伤亡等数据导入,联系一战后国际秩序失衡(如绥靖政策、经济危机)作为学习支架,帮助学生构建历史因果逻辑。
其亮点是以时空观念构建关键事件时间线(如1939年闪击波兰、1942年《联合国家宣言》),用史料实证呈现会议对比表格(开罗/雅尔塔会议内容),突出中国东方主战场地位(家国情怀)。采用任务驱动式学习与材料分析,学生能系统梳理脉络、培养历史解释能力,教师可直接使用结构化内容提升教学效率。
内容正文:
第15课
第二次世界大战
这场战争先后有60多个国家和地区参战,波及20亿人口(占当时世界人口的80%),战火燃及欧、亚、非、大洋洲和太平洋、印度洋、大西洋、北冰洋,作战区域面积2200万平方公里。交战双方动员兵力达1.1亿人,因战争死亡的军人和平民超过5500万人,直接军费开支总计约1.3万亿美元,占交战国国民总收入的60%至70%,参战国物资总损失价值达4万亿美元。
人类历史上规模空前的战争,是人类的一场浩劫。
第二次世界大战
1.通过阅读教材,知道二战全面爆发的标志;知道主要战场及其双方;知道莫斯科保卫战和斯大林格勒战役的时间、意义;知道反法西斯联盟建立的标志、时间及意义;知道诺曼底登陆的时间、意义;
2.通过阅读教材,知道雅尔塔会议等国际会议的时间、内容、意义
3.通过阅读教材,知道反法西斯战争胜利的标志
4.通过材料,理解二战胜利的意义
5.通过所学,分析二战的艰巨性及启示
学习目标
根据课本已学,归纳概括二战爆发的原因:
德日意等国对体系不满
经济大危机催化
法西斯国家扩张,欧亚策源地形成
法西斯军事同盟建立
绥靖政策
帝国主义国家政治经济发展不平衡加剧
局部反法西斯斗争失败
一.爆发原因
学习任务一
1939年9月1日,德国以“闪电战”方式突袭波兰,英、法被迫对德宣战,第二次世界大战全面爆发
学习任务一
主要战场:
欧洲西线、北非、欧洲东线及太平洋等主要战场
学习任务一
4小时征服丹麦
23天内征服挪威
5天征服荷兰
18天征服比利时
卢森堡不战而亡
1940年5月,德军出其不意地突入法国北部,拥有数百万大军的法国,在6个星期内就被打败投降(敦刻尔克大撤退)绥靖政策彻底破产。
欧洲西线战场情况
39天征服法国
1940年4月
战果辉煌
战争不断扩大:
①欧洲西线战场
二战的经过
1939年9月,德国闪击波兰后,第二次世界大战爆发。随后德国所向披靡,先后攻克了丹麦、挪威、卢森堡、荷兰、比利时以及强大的法国。此时,欧洲战场上仅剩英国在孤军奋战。德国于1940年6月对英国采取诱降战术,只要英国承诺不插手后面的战争,并归还一战后占领的德国殖民地,德国将不会对英发动战争。不过任职首相仅1个月的丘吉尔,果断拒绝了德国的要求。恼羞成怒的德国在7月16日发布入侵英国的“海狮计划”。
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4小时征服丹麦
23天内征服挪威
5天征服荷兰
18天征服比利时
卢森堡不战而亡
欧洲西线战场情况
1940年7月开始,德军连续3个多月轰炸英国,共出动飞机4.6万多架次,投弹量约6万吨。英国居民死伤8.6万多人,但德国始终未能达到迫使英投降目的,英国取得“不列颠空战”的胜利,极大地消耗德军。
39天征服法国
战争不断扩大:
①欧洲西线战场
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1941年6月苏德战争爆发
550万大军
红军、海军和苏联全体公民必须保卫每一寸苏维埃土地,战斗到最后的一滴血,来保卫城镇和村庄。
—斯大林红场演说
莫斯科保卫战胜利
意义:莫斯科保卫战的胜利粉碎了德军不可战胜的神话!
②欧洲东线战场(苏德战场)
战争不断扩大:
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1941年12月8日,美国宣布对日本宣战,全世界约4/5的人口卷入二战,第二次世界大战达到最大规模。
蒋介石听说后:我可以放心的去听戏了。
丘吉尔知道这件事后
流出感激的眼泪。
最大规模
1941年12月7日,日军偷袭美国珍珠港,
美英对日宣战,德意对美宣战
③太平洋战场
太平洋战争爆发
过渡:正当德国在欧洲攻城略地之际,日本企图快速占领中国的计划破产,陷入持久战,战争要消耗巨大的资源,尤其是石油资源,所以占领欧、美国家在东南亚的殖民地,就能基本上满足日本对石油等资源的需要,与美国开战难以避免,提前摧毁美军在太平洋上的海军力量,就成为必然的选择。此时美国已经要求日本退出战争,否则将切断日本的石油供应,日本孤注一掷,偷袭珍珠港太平洋战争爆发
下一页的过渡:因为丘吉尔他们知道,法西斯国家的大肆侵略激起了世界各国人民的愤怒,他们逼迫被侵略国家联合起来去对抗他们,世界陷入了空前浩劫,被侵略的国家只有团结合作才能捍卫自己的家园。
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<二战之东方主战场>
1938年武汉会战
1938年台儿庄战役
1940年
1937年平型关大捷
图为1942年1月,第三次长沙会战中中方守军的机枪阵地
第二次世界大战中,中国牵制着大部分日本陆军,为世界反法西斯战争的胜利作出了巨大贡献,是世界反法西斯战争的东方主战场。
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二.反法西斯同盟的建立及战争形势的转折
1.反法西斯同盟的建立:
背景:法西斯国家的大肆侵略,激起了世界各国人民的愤怒,全世界反反法西斯国家开始逐渐走向联合。
1942年1月,美、英、苏、中等26个国家的代表在美国首都华盛顿签署《联合国家宣言》。
学习任务二
时间:1942年1月
地点:华盛顿
成果:26个国家代表签署了《联合国家宣言》
形成组织:世界反法西斯联盟
(一)每一政府各自保证对与各该政府作战的三国同盟成员国及其附从者使用其全部资源,不论军事的或经济的。
(二)每一政府各自保证与本宣言签字国政府合作,并不与敌人缔结单独停战协定或和约。
——《联合国家宣言》
学习任务二
2.二战转折点:
斯大林格勒的工人们响应政府号召,纷纷拿起武器,保卫自己的工厂
在满是瓦砾和废墟的城中,苏联第62集团军顽强抵抗,在城中的每条街道,每座楼房,每家工厂内都发生了激烈的枪战。斯大林亲自下令,要求在任何情况下都要坚守该城。
毛泽东说:像希特勒德国这样的法西斯国家的军事生命是建立在进攻上面的,进攻一结束,它的生命也就完了。
1942.7-1943.2斯大林格勒保卫战
学习任务二
学习任务二
转折之战——曙光照亮
万剑齐发的“卡秋莎”火箭炮
斯大林格勒战役是苏德战场和第二次世界大战的转折点。
斯大林格勒巷战有多残酷:
士兵寿命只有24小时,
军官是3天!
1942年7月
—1943年2月
学习任务二
1944年6月6日起,英美盟军出其不意的渡过英吉利海峡,成功登陆法国诺曼底,开辟了欧洲第二战场,德国陷入东西两个战场的夹击之中。
形成夹击
1944年6月,诺曼底登陆开辟欧洲第二战场,
1943年7月,
墨索里尼政府垮台,
意大利宣布无条件投降。
对德东西夹击
二战的经过
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学习任务二
会议 开罗会议 雅尔塔会议 波茨坦会议
时间
地点
参与国
内容
影响
1943年11月、埃及开罗
中、美、英
三国首脑
日本侵占中国领土,归还给中国
有利于中国收回部分主权,提高国际地位
雅尔塔会议三巨头
丘吉尔 、罗斯福、斯大林
会议① 雅尔塔会议
目的 为协调盟军行动,取得战争的最后胜利
时间 1945年2月
参与国 美、英、苏
内容
评价
协调行动
◆消灭德国法西斯,战后分区占领
◆决定建立联合国
◆苏联在德国投降三个月内参加对日作战
二战的经过
加速胜利
大国强权
过渡:1945年,世界反法西斯战争形势发生了根本转变,为协调盟军行动,取得战争最后胜利,反法西斯国家中的主要国家开始召开会议。◆两次会议的召开,是盟军政治上的合作。
雅尔塔会议后不久,1945年4月12日,3时35分,罗斯福总统因脑溢血抢救无效逝世,享年63岁。后接任美国总统的是杜鲁门。
下一页过渡:在世界反法西斯国家和人民不屈不挠的英勇作战之下,战争迎来了胜利的曙光。
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斯大林对罗斯福说:我用什么理由来说服苏联人民,在刚完成对德国如此损失重大的战争后,再对日宣战?罗斯福淡淡一笑:您认为旅顺、大连、中长铁路作为理由够不够呢?斯大林吐出一口轻烟;“我认为加上外蒙古和库页岛南部大概差不多了”。两人相视都笑了起来。
学习任务二
会议 开罗会议 雅尔塔会议 波茨坦会议
时间
地点
参与国
内容
影响
1943年11月、埃及开罗
中、美、英
三国首脑
日本侵占中国领土,归还给中国
有利于中国收回部分主权,提高国际地位
1945年初
苏联雅尔塔
对德、成立联合国、对日
美英苏三国首脑罗斯福、丘吉尔、斯大林
1945年7月、德国波茨坦
美英苏
三国首脑
重申精神;《波》;重申《开罗宣言》
协调行动,二战胜利;雅尔塔体系奠定基础;损害中国主权
协调盟国行动,为二战胜利奠定基础
协调反法西斯同盟的行动,推动世界反法西斯战争取得胜利。
1945年5月8日,德国签署投降书
1945年4月,苏军攻克柏林
学习任务二
4月30日下午3点30分,希特勒与结婚才一天的妻子在地下暗堡的寝室里双双服毒自杀,希特勒服毒同时,还举枪对自己的太阳穴扣动了扳机。戈培尔等人将两人遗体抬到总理府花园的一个弹坑里,浇上汽油进行火化。
学习任务二
▲1945年8月美国在日本广岛和长崎投下两颗原子弹;
▲苏联出兵中国东北;
▲中国在毛泽东号召下,发起对日的最后一战。
1945年8月15日,日本宣布无条件投降;9月2日,日本正式签署投降书,第二次世界大战结束。
美国军舰“密苏里号”上的日本投降仪式
1939 1941.6 1941.12 1942.1 1942.7-1943.2 1943.7 1943.11 1944.6 1945.2 1945.5 1945.9
德国闪击波兰英法对德宣战
苏德战场爆发
日本偷袭珍珠港
《联合国家宣言》发表
斯大林格勒保卫战
诺曼底登陆
雅尔塔会议
意大利投降
德国投降
日本投降
开罗会议
全面爆发
进一步扩大
粉碎德国不可战胜的神话
达到最大规模
世界反法西斯联盟的形成
转折
开辟了欧洲第二战场
结束
欧洲战场的结束
莫斯科保卫战
太平洋战争爆发
两次世界大战 一战 二战
战争持续时间 四年零三个月 六年多
参战国家 30多个国家 60多个国家
参战人口 10.5亿 20多亿
作战区域面积 400万平方千米 2200万平方千米
动员武装力量 7000万人 1.1亿人
材料一:
根据材料分析二战的影响。
3.二战影响:
学习任务二
据统计,世界人口的80%被卷入了第二次世界大战,交战双方的总兵力高达1.1亿。据估计,死亡人数约6000万,中国军民伤亡达3500万人。苏联死亡人数超过2700万。这次战争的直接军费消耗有1.1万亿美元,占所有参战国当时国民总收入的大半。人类多年积累的财富毁于一旦。
1.是人类历史上规模空前的战争,
世界上大部分地区和人口卷入其中。
学习任务二
材料二:
德国纽伦堡审判
日本东京审判
2.彻底粉碎了法西斯主义和军国主义通过战争称霸世界的野心
学习任务二
3.彻底结束了列强通过争夺殖民地瓜分世界的历史,促进了世界殖民体系的瓦解,对维护世界和平、促进共同发展产生了重大而深远的影响
材料三:二战后,亚非拉民族独立运动高涨,在非洲,仅1960年一年就出现17个独立国家,被称为“非洲独立年”。和平与发展已经成为时代的主题。
学习任务二
材料四: 美国1946年投入使用的第一台电子计算机,最初是用于计算炮弹弹道的。德国人在大战期间研制成功v-2远程液体燃料火箭,是用于携带弹头空袭英国的,但这一火箭技术却为战后航天技术的发展打下了基础。
4.客观上推动了科学技术发展。
学习任务二
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二战胜利来之不易,它的艰巨性是?
1.时间长,6年之久,中国反法西斯战争持续时间更长。
2.付出巨大牺牲。大量的人员伤亡及经济损失。
3.战争之初,法西斯猖狂进攻,占领大片领土。
4.美英和苏联,由于意识形态和社会制度不同,合作不易。
学习任务二
二战爆发的原因中得到的教训
原因:
德日意等国对体系不满
经济大危机催化
法西斯国家扩张,欧亚策源地形成
绥靖政策
帝国主义国家政治经济发展不平衡加剧
法西斯军事同盟建立
局部反法西斯斗争失败
学习任务二
二战爆发的原因中得到的教训
教训:
1.建立公正合理的国际政治经济新秩序;
反对霸权主义和强权政治
2.打击邪恶势力,警惕法西斯主义、军国主义抬头
3.大国要有责任有担当
4.建立和发挥有效的国际机制
学习任务二
二战胜利的原因中得到的经验
1.性质:世界人民反抗法西斯侵略的正义战争
2.反法西斯同盟的建立及其领导下协同作战,反法西斯同盟的力量强大。
3.轴心国集团缺乏协同作战
4.人民力量:各国人民在战争中坚强不屈、英勇作战
学习任务二
人类命运休戚相关,国际合作、求同存异、和平共处才能共同发展,应对不断出现的威胁挑战,才能维护世界持久和平。
不同制度的国家能够联合,共同应对人类的问题
二战胜利的原因中得到的经验
学习任务二
二战带来的影响
第二次世界大战是一场空前浩劫,给世界人民带来了深重灾难
战争是残酷的;珍惜和平,远离战争;
学习任务三
从二战的不同角度,分析我们应吸取的经验教训。
原因:
打击邪恶势力,警惕法西斯势力抬头;所有国家应该互不侵犯,和平共处。
影响:
战争是残酷的;珍惜和平,远离战争;
胜利原因:社会制度和意识形态不同的国家在平等的基础上可以合作;加强合作,共同发展。
学习任务三
第二次世界
大战
进程
斯大林格勒保卫战(转折)
意大利投降
诺曼底登陆(反攻)
会议
雅尔塔会议
波茨坦会议
胜利
德国投降
(欧洲战事结束)
日本投降
(二战结束)
全面爆发:德国突袭波兰
规模扩大:德国进攻苏联
规模最大:日军偷袭珍珠港
走向联合:《联合国家宣言》的发表
课堂总结
1.下侧示意图所示军事行动的直接依据是( )
华盛顿会议的决定
《联合国家宣言》
C. 雅尔塔会议的决定
D. 《华沙条约》
C
当堂训练
2.时空坐标法是学习历史常用的方法,下图是小明同学绘制的第二次世界大战时空坐标图,图中时间与事件对应有误的是( )
C
当堂训练
3.1942 年元旦,中美英法苏等 26 个国家在华盛顿举行会议,签署了《联合国家宣 言》,虽然在同盟内部,各国社会制度和意识形态并不一致,作战目的不尽相同,甚 至不时产生各种矛盾和斗争,但是摧毁法西斯的共同目的使他们互相融合,互相支援, 最终取得了胜利,材料主要说明的是( )
A.世界反法西斯联盟成立的过程
B.世界反法西斯战争胜利的原因
C.美苏等国放下成见,团结协作
D.世界反法西斯联盟内部充满了矛盾
B
当堂训练
1.基础型作业:完成课后探究题,并标明所考查知识点。
2.发展型作业:完成课时练习
课后作业
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