第20章 电与磁-【宝典训练】2025-2026学年新教材九年级全一册物理高效课堂教学课件（人教版2024）

天骄出品 必属精品 深圳天骄文化传播有公司 宝典训练 配套教学课件 高效课堂 第二十章　电与磁 主题一：物理与日常生活 1. （2分）导线a是闭合电路的一部分，图中的“〇”为导线a 的剖面图，箭头方向表示导线a或磁体（整体）运动的方向， 则下列选项中能产生感应电流的是（　C　） A. B. C. D. C 2. （2分）小明把带铁芯的螺线管、电源、导线和开关组成电 路，固定在泡沬板上，让它漂浮在水面上，制作指南针。如图 所示，该指南针的南极（S）应标在泡沬板的（　D　） A. a处 B. b处 C. c处 D. d处 D 3. （2分）小明家新购入一盆盆栽，盆栽底部有永磁体，底座 内装有电磁铁，底座通电后能使盆栽悬浮在空中。下列说法正 确的是（　D　） A. 底座通电后能产生磁感线 B. 底座周围的磁场分布是均匀的 C. 盆栽悬浮的原理是电流的热效应 D. 增大底座内电磁铁的电流，电磁铁磁性增大 D 4. （2分）如图是大部分学校饭卡的内部构造。当其靠近刷卡 器时，铜线圈产生感应电流，从而为芯片供电，芯片则以电磁 波为信号传递方式，将饭卡信息传送到控制器中。能正确表示 饭卡工作原理的图是（　B　） A. B. C. D. B 5. （2分）小明参观历史博物馆时看到一个假人在不停地推石 磨转动，其原理为利用蓄电池通电后石磨内的线圈在磁场作用 下受力开始转动，并带动假人运动，如图所示。下列说法错误 的是（　A　） A. 石磨转动是将机械能转化为电能 B. 其原理与电动机的原理相同 C. 仅改变电流方向可以改变石磨转动的方向 D. 仅改变磁场方向可以改变石磨转动的方向 A 6. （2分）在一次课外实验活动中，一颗铁质的小螺丝掉入细 小狭长的小洞中。小科设计了以下四种方案，其中不能取出小 螺丝的是（　D　） 　A. 　B. 　C. 　D. D 主题二：物理与社会发展 7. （2分）如图（a）是一款磁悬浮饮料展示架，其简化原理图 如图（b）所示，在饮料上方固定一个条形磁体，展示架内有 一电磁铁，闭合开关后使饮料悬空，请在括号中标出电磁铁下 端极性和电源上端极性。 答案图 8. （3分）如图是未来可实现路面对行驶的电动汽车进行无线 充电的智慧公路。当路面内的送电线圈通电之后，该线圈会产 生磁场；汽车底部配有受电线圈及与其相连的电池，利用 ⁠ 原理，在汽车行驶时受电线圈中会产生电流，实现无 线充电。受电线圈在给蓄电池充电时，受电线圈相当于 ⁠ （选填“电源”或“用电器”）。但该类汽车无线充电技 术至今未得到广泛推广，其中一个重要原因是充电效率低，仅 为50％，若该道路可提供的充电功率为5 kW，要给一个电池容 量为20 kW·h的电动汽车从零到充满电，需要时间为 h。 电 磁感应　 电 源　 8　 9. （4分）我国磁悬浮技术世界领先，图1为常导磁吸悬挂式列 车，是利用异名磁极互相吸引的原理来工作的，原理如图2。 图2中通电螺线管的下端为 （选填“N”或“S”）极，a 为电源 （选填“正”或“负”）极；图3为列车推进的 原理图，线框abcd通有电流，ad边处于方向垂直纸面向里的磁 场中，受到向右的磁场力；bc边处于方向 ⁠ （选填“垂直纸面向里”“垂直纸面向外”或“沿纸面向 右”）的磁场中，也受到向右的磁场力；列车前进过程 中， （选填“动能转化为电能”或“电能 转化为动能”）。 S　 正　 垂直纸面向外　 电能转化为动能　 主题三：物理与科学探究 10. （4分）在“探究通电螺线管外部的磁场分布”的实验中： （1）在闭合开关前，小磁针静止时，N极指向地理的 ⁠ （选填“南极”或“北极”），说明地球周围存在磁场； 北极　 （2）在玻璃板上均匀地撒满铁屑，将螺线管连入电路，闭合 开关，轻敲玻璃板面，观察到铁屑分布情况如图甲所示，铁屑 的分布情况与 磁体周围铁屑的分布情况相似； 条形　 （3）把小磁针放在通电螺线管四周不同的位置，小磁针静止 时 N 极所指方向如图乙所示；对调电源正负极，闭合开关，小 磁针静止时N极指向与图乙中小磁针N极指向相反，实验说明 通电螺线管的磁极极性与 有关； 电流方向　 （4）实验时发现通电螺线管的磁场较弱，铁屑规则排列的效 果不明显，为增强螺线管的磁场，可行的措施： ⁠ （ 写出一种方法即可 ）。 增大电流　 11. （7分）在“探究产生感应电流的条件”实验中： （1）实验中通过观察 ⁠来判断电路中 是否有感应电流。 灵敏电流计指针偏转　 （2）磁铁不动，闭合开关，导体AB沿 （选填“上 下”或“左右”）方向运动时，电流计指针会发生偏转；导体 AB不动，闭合开关，磁铁上下运动，电流计指针 ⁠ （选填 “会”或“不会”）发生偏转。 左右　 不会　 （3）该实验结论是闭合电路的一部分导体，在磁场中做 ⁠ 运动时，导体中就会产生感应电流。在产生感应电 流的实验中，将 能转化为电能。 切 割磁感线　 机械　 （4）小明完成实验后又向老师借了一个磁性更强的U形磁铁重 做实验，你认为他想探究的问题可能是 ⁠ ⁠。 （5）如果将灵敏电流计换成 ，可以探究磁场对通电 导体的作用。 感应电流的大小是否 与磁场强度有关　 电源　 主题四：物理与工程实践 12. （12分，每空2分）有这样一个电热茶具座（如图甲），它 有加热和保温两个功能，原理图如图乙所示。其工作过程是： （1）将S接到“加热”挡位，电磁铁A通电吸引弹性衔铁，使 触点D、E接触。受控电路中电热丝R1工作，对茶具座加热。电 磁铁A的上端是 极，电磁铁增加铁芯的作用是 ⁠ （选填“增强磁性”或“减弱磁性”）。若U2＝12 V，R2 ＝10 Ω，则控制电路中的电流为 A；（忽略电磁铁中导 线电阻） N　 增强磁 性　 1.2　 （2）当需要保温时可将开关S接到“保温”挡位。热敏电阻R3 和加热电阻R1都在茶具底座下部。随着温度升高，控制电路的 总电阻增大，控制电路的电流 （选填“增大”或“减 小”），当控制电路中的电流小于0.1 A时，弹性衔铁自动向 上弹开，受控电路断路，加热电阻R1停止工作。在断开电路的 一瞬间，热敏电阻R3的阻值为 Ω； 减小　 110　 （3）请列举出有关生产生活中利用电磁铁的实例： ⁠ 。（合理即可） 电铃、 卫生间感应式冲水器的阀门　 13. （14分，每空2分）珠海的春季，天气潮湿，需要除湿。如图1所示为某实验室的自动除湿器。除湿器内部的电路结构由控制电路和工作电路两部分组成。简化后的电路图如图2所示。控制电路中的电源电压U1＝ 12 V，调控电阻R0的阻值范围为0～ 1 000 Ω。R为装在除湿器内的湿敏电阻。其阻值随相对湿度 （空气中含有水蒸气的百分比，单位为 ％RH ）变化的图像如图3所示。L为磁控开关，当湿敏电阻R的阻值发生变化 时，控制电路中的电流随之发生变化，当电流大于或等于25 mA时， L的两个由磁性材料制成的弹片具有了磁性并相互吸合，工作电路的压缩机开始带动系统进行除湿。工作电路两端电压U2＝220 V， Rg为保护电阻，磁控开关L的线电阻不计。问： （1）当S接通时，可判断出图2中线圈上端P的磁极是 ⁠ 极。 （2）磁性弹片可能是下列哪些材料组成 ⁠。 A. 钴、锌 B. 铁、铝 C. 钴、镍 D. 铁、钢 N　 C　 （3）开关S闭合后，磁控开关L的两个弹片在一定条件下相互 吸合，未涉及的知识有 ⁠。 A. 电流的磁效应 B. 通电导体在磁场中受力的作用 C. 磁化 D. 磁极间相互作用 B　 （4）由图3可知，湿敏电阻R的阻值随着相对湿度的增加 而 ；在磁控开关L闭合条件不变的情况下，若要早点 开始除湿，则应将控制电阻R0 。（两空均选填“变 大”或“变小”） 变小　 变小　 （5）因实验室内有较敏感的器件，要求相对湿度控制在45 ％ RH以内，则调控电阻R0的阻值不能超过 Ω。 （6）若除湿过程中工作电路的总功率为1 100 W，保护电阻Rg ＝8 Ω，压缩机功率是 W。 380　 900　 14. （5分）项目学习小组实验发现，装在筒内的电动机带动风 叶转动时，电动机转动方向改变，气流方向也改变，如图甲所 示。于是想利用带风叶的电动机制作一款“书桌神器”：既能 清理书桌上的小纸屑，又能吹风纳凉。小组同学设计如图乙电 路，利用带风叶的电动机、电池、旋钮式电阻等材料制作模 型，其工作原理示意图如图丙，AB间装有只能向左打开的单 向阀门，吸纸屑时阀门打开，吹风时阀门关闭。 （1）该“书桌神器”工作时，筒内气体流速变快，气压 变 （选填“大”或“小”）； （2）图乙中，将开关S由“1”切换到“2”时，电动机的转向 改变，其原因是 ⁠； 小　 改变了通过电动机电流的方向　 （3）将开关S与“1”连接，旋钮式电阻旋钮OP绕O点沿箭头 方向转动时，电路中电阻变 （选填“大”或“小”）， 电动机转速会变 （选填“快”或“慢”）； 大　 慢　 评价 指标 评价等级 优秀 合格 待改进 指标一 能吸纸屑、吹风且 风速可调 能吸纸屑、吹 风，风速不可调 只能吸纸屑或 只能吹风 指标二 吸纸屑后，吹风时 无纸屑吹出，且集 满纸屑后，吹风几 乎不受影响 吸纸屑后， 吹风 时有部分纸屑吹 出 吸纸屑后，吹 风时全部纸屑 吹出 （4）对模型测试时，其“指标一”为优秀。请结合评价量 表，分析该模型的“指标二”所处的评价等级为 （选 填“优秀”“合格”或“待改进”）。 合格　 $