13.1 第1课时 热量 比热容(课后作业)-【宝典训练】2025-2026学年新教材九年级全一册物理高效课堂教学课件(人教版2024)
2025-10-30
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16页
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教辅
资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 物理 |
| 教材版本 | 初中物理人教版九年级全一册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第1节 热量 比热容 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 1.33 MB |
| 发布时间 | 2025-10-30 |
| 更新时间 | 2025-10-30 |
| 作者 | 深圳天骄文化传播有限公司 |
| 品牌系列 | 宝典训练·高效课堂 |
| 审核时间 | 2025-10-30 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/54587352.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中物理课件聚焦“热量 比热容”核心知识点,通过深圳海滨气候等生活实例导入,以基础巩固(辨析热量概念)、能力提升(实验分析)、拓展应用(海陆风现象)的层级设计,搭建从概念理解到实际应用的学习支架,衔接内能知识,形成完整脉络。
其亮点在于融合科学探究与科学思维,通过“比较不同物质吸热能力”实验(如相同装置加热水和油测温度变化),培养实验设计与证据分析能力,运用控制变量法深化比热容理解;结合人工湖调节气候等实例,强化物理观念与社会责任,助力学生提升探究能力,教师可高效开展分层教学。
内容正文:
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第1节 热量 比热容
第1课时 热量 比热容
第十三章 内能
目录
CONTENTS
1
A 基础巩固
2
B 能力提升
3
C 拓展应用
知识点1 热量
1. 关于热量,下列说法正确的是( D )
A. 热水比冷水含的热量多
B. 一大桶水比一小桶水含的热量多
C. 一个物体内能越多,它具有的热量越多
D. 热量是热传递过程中物体内能的改变量
D
A 基础巩固
B 能力提升
C 拓展应用
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2. 在“比较不同物质的吸热能力”实验中,小丽同学用酒精灯
加热质量和初温都相等的沙子和水,下列相关说法正确的是
( B )
A. 在本实验中,物体吸热多少是由物质的种类决定的
B. 实验中,加热相同的时间,末温低的物质比热容大
C. 实验中,沙子吸热升温较快,说明沙子吸热能力较强
D. 实验中,将沙子和水加热到相同的温度时,它们吸收的热量相同
B
A 基础巩固
B 能力提升
C 拓展应用
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知识点2 比热容
3. 下列说法正确的是( D )
A. 物体吸收的热量越多,比热容越大
B. 一杯水倒出一半,杯内剩余水的比热容变小
C. 水和煤油吸收相等热量时,煤油温度升高得较多
D. 物质的比热容与质量、温度变化量及吸收热量的多少无关
D
A 基础巩固
B 能力提升
C 拓展应用
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4. 深圳是一座宜居的海滨城市,在炎热的夏天比内陆城市凉
爽,其根本原因是( D )
A. 夏季台风带走了热量
B. 海水的密度比砂土大,吸收相同的热量,海水温度变化较
小
C. 海水的比热容比砂土小,吸收相同的热量,海水温度变化
较大
D. 海水的比热容比砂土大,吸收相同的热量,海水温度
变化不大
D
A 基础巩固
B 能力提升
C 拓展应用
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5. 下列事例中利用了物质的比热容特性的是( C )
A. 干燥的天气里在卧室放一盆水加湿
B. 发现人中暑时,常在额头上擦冷水降温
C. 建人工湖来调节周围的气候
D. 北方的冬天,往菜窖里放几桶水,防止菜冻坏
C
A 基础巩固
B 能力提升
C 拓展应用
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6. 如图所示为某物质熔化时,温度随加热时间变化的图像,下
列从图中得到的信息中错误的是( C )
A. 该物质在B、C两点时温度相同,内能不同
B. 该物质的不同状态,其比热容是不同的
C. 该物质在AB段的比热容比在CD段的大
D. 该物质在AB段的比热容比在CD段的小
C
A 基础巩固
B 能力提升
C 拓展应用
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7. 如图甲所示是“探究不同物质吸热升温的现象”的实验装
置,小华用两个相同的容器分别装入质量相等的水和油,用相
同的装置加热。
A 基础巩固
B 能力提升
C 拓展应用
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(1)在图甲中除了所给的实验器材外,还需要的测量工具有
天平和 。从实验效果考虑,本实验选择 (选
填“烧杯”或“易拉罐”)作为盛放液体的容器较好,实验中
使用玻璃棒的目的是 。
秒表
烧杯
搅拌液体使其受热均匀
A 基础巩固
B 能力提升
C 拓展应用
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(2)在该实验中利用了“转换思想”,两种液体吸收热量的
多少可通过 比较;比较温度计示数的变化量来判
断液体 ;除此以外,本实验还采用的研究
方法是 法。
加热时间
吸热能力的强弱
控制变量
A 基础巩固
B 能力提升
C 拓展应用
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(3)加热到4 min时,液体B的温度如图乙所示,此时温度计
示数是 ℃。
(4)根据实验数据绘制的温度与时间的关系图像如图丙所
示,分析图像可知:质量相等的A和B两种液体,在升高相同
温度时, 吸收的热量较多, 的吸热性能更好。质
量相等的A和B两种液体,在吸收相同热量时, 升温较
高。(均选填“A”或“B”)
42
A
A
B
A 基础巩固
B 能力提升
C 拓展应用
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8. 根据表格中的数据,回答下列问题:
物
质 比热容 [J/
(kg·℃)] 密度
(kg/m3) 物
质 比热容 [J/
(kg·℃)] 密度
(kg/m3)
水 4.2×103 1×103 铁 0.46×103 7.8×103
煤
油 2.1×103 0.8×103 铝 0.88×103 2.7×103
冰 2.1×103 0.9×103 铜 0.39×103 8.9×103
(1)烹饪时常用铁锅而不用铝锅,其原因是
。
铁的比热容
较小,加热时升温快且导热性好
A 基础巩固
B 能力提升
C 拓展应用
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(2)由表中数据可知, 是比热容最大的物质。当环境
温度变化较大时,水的温度变化相对较 。生物体内含水
量较高,因此水有助于调节生物体自身的 ,早春季节
为了防止秧苗冻伤,常给苗圃 。
水
慢
温度
灌水
A 基础巩固
B 能力提升
C 拓展应用
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9. 家用小型风力发电机独特的尾翼结构,能使其旋翼自动迎
风,如图甲所示。在海边时,仅在海陆风因素的影响下,图
乙、图丙所示的情形通常分别发生在( A )
A. 白天、夜晚
B. 夜晚、白天
C. 白天、白天
D. 夜晚、夜晚
A
A 基础巩固
B 能力提升
C 拓展应用
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